Судячи з задачі 4.3 у нас фізика перетворилась на математику. 11:11 робимо висновок, що зі збільшенням опору кількість теплоти зростає. Висновок вірний, питань нема, але... (це вірно для джерела постійного струму, вибачте не постійного струму, а джерела струму). Джерела енергії які зустрічаються в побуті в переважній більшості джерела напруги і для них потрібно окремо пояснювати чому зі збільшенням опору кількість теплоти не зростає. Простий приклад: юний допитливий розум (яким я був у дитинстві) виходячи з висновків уроку приходе додому і проводить експеримент - бере батарейку і під"єднуючи різний опір отримує зовсім інший результат, що зі збільшенням опору кількість теплоти зменшується. Бо допитливий ум тільки через декілька років зрозуміє різницю між джерелом струму, джерелом напруги і реальним джерелом. У нашій школі кабінет фізики з усіма наочними посібниками знищили ((( і "вчать" фізиці так як математиці, а потім до мене приходе отаке юне дарованіє (якому вже 33роки) і на "серйозних щах" розказує, що він бачив на ютубі як від крони отримували 220 Вольт (це не диво) і він хоче від крони забезпечувати напругою 220 Вольт свою домівку.
Судячи з задачі 4.3 у нас фізика перетворилась на математику. 11:11 робимо висновок, що зі збільшенням опору кількість теплоти зростає. Висновок вірний, питань нема, але... (це вірно для джерела постійного струму, вибачте не постійного струму, а джерела струму). Джерела енергії які зустрічаються в побуті в переважній більшості джерела напруги і для них потрібно окремо пояснювати чому зі збільшенням опору кількість теплоти не зростає. Простий приклад: юний допитливий розум (яким я був у дитинстві) виходячи з висновків уроку приходе додому і проводить експеримент - бере батарейку і під"єднуючи різний опір отримує зовсім інший результат, що зі збільшенням опору кількість теплоти зменшується. Бо допитливий ум тільки через декілька років зрозуміє різницю між джерелом струму, джерелом напруги і реальним джерелом. У нашій школі кабінет фізики з усіма наочними посібниками знищили ((( і "вчать" фізиці так як математиці, а потім до мене приходе отаке юне дарованіє (якому вже 33роки) і на "серйозних щах" розказує, що він бачив на ютубі як від крони отримували 220 Вольт (це не диво) і він хоче від крони забезпечувати напругою 220 Вольт свою домівку.