Ich muss sagen, dies ist genau das Format "Hilfe" was ich seit monaten gesucht habe und endlich gefunden. Ich finde Eure Videos so hilfreich und hoffe, dass noch mehr kommen! :-)
Vielen Dank! Ja, ich habe vor, noch mehr Videos zu machen. Als Vollzeitlehrkraft komme ich aber manchmal zeitlich an meine Grenzen. Das nächste Projekt ist aber auf dem Weg 😉
Geniales Erklärvideo! Nachdem ich mich ewig vor Sprachanalysen gedrückt hab, weil ich letztlich ja sowieso einen Kommentar schreib und nun erfahren musste, dass Teilaufgabe a) in der 13. eine verdammte Analyse ist, hilft ihre Erklärung ungemein.
Oh nein, das hast du erst jetzt erfahren!? - Zum Glück ist die Sprachanalyse nicht wirklich schwer, solange man die Gesamtintention und die Teilintentionen durchschaut und auf die Wirkung der sprachlichen Besonderheiten eingeht. Und wenn die Sprachanalyse nicht optimal läuft, kann man sich damit trösten, dass der Kommentar mehr zählt.
Danke für das Video, kommt gerade recht - In 4 Tagen Deutsch Abi und ich schaue mir gerade nochmal einige Videos an, hilfst mir wirklich weiter, mein Like und Abo hast du :)
Danke für das Video, mega gut erklärt. Mein Deutschlehrer hat uns nicht mal gesagt, dass wir eine Sprachanalyse schreiben müssen beim Kommentar - danke dafür Herr H.
Unglaubliches Video! Das ist genau das Format und der Umfang, den ich gesucht habe. Könnten Sie so ein Video über das Vorgehen bei einer Interpretation machen?
Danke für das Kompliment, Jonathan. Was das Interpretations-Video angeht: Es ist auf meiner To-do-Liste. Allerdings gehe ich neue Videos erst an, wenn ich einen neuen Rechner habe. Mein jetziger stöhnt und ventiliert, sobald ich auch nur an Videobearbeitung denke.
@@couch-fosbos1147 Das tut mir leid für dich, mit einem tückischen Gerät zu arbeiten wünscht man selbst dem größten Feind nicht. Dennoch vielen dank, dass du so vielen Schülern hilfst und auch regelmäßig die Kommentarsektion besuchst.
Danke für das nette Feedback! In Schulaufgaben verlange ich lediglich einen Basissatz (Angaben zum Text, Anlass und Thema), bevor die Sprachanalyse losgeht. Mag sein, dass andere Lehrkräfte noch einen Einleitungsgedanken haben wollen. In der Abschlussprüfung an der FOS oder BOS in Bayern taucht die Sprachanalyse erst in der 13. Klasse als Aufgabe a auf. Da will ich ebenfalls nur einen Basissatz. Beim Telekolleg Bayern ist die Sprachanalyse beim Sachtext als Aufgabe b zu finden. Alle Infos zum Text und Inhalt sind durch die Bearbeitung der Aufgabe a bekannt. Daher kann man direkt mit der Sprachanalyse beginnen - jedenfalls dann, wenn man mich als Lehrer hat. Vorsichtshalber würde ich also die eigene Lehrkraft fragen. ;)
Guten Morgen! Bei welcher Aufgabe im Fach-Abitur kann es mir passieren, dass ich eine Sprachanalyse schreiben muss? weil in der lit.Charakterisierung geht man ja nur immer kurz auf die Sprache ein um die Eigenschaften der Person zu stützen...
In der Abschlussprüfung der 12. Klasse FOS BOS (Bayern) brauchst du die Sprachanalyse nicht, aber in der 13. Klasse und im Telekolleg jeweils beim Sachtext. 😉
Könnten Sie vielleicht auch ein Video zum Thema Gedichtanalyse machen? Ähnlich aufgebaut wie die vorherigen Videos, zum Beispiel „Die Gedichtanalyse in 5 Schritten“
Ich arbeite bereits daran. Da ich kein Vollzeit-TH-camr sondern ein Vollzeit-Lehrer bin, dauert es aber noch ein wenig. Ich hoffe, dass es bis Dezember online ist.
Die Webseite habe damals zur Corona-Zeit für meine Schülerinnen und Schüler gemacht. Aber seit wir wieder normalen Präsenzunterricht haben, habe ich dort auch kaum noch etwas aktualisiert. Ich biete keinen Privatunterricht an, habe mich aber oft gefragt, ob jemand bereit wäre, für einen Zugang zu Videos und Lehrmaterial Geld zu bezahlen…
Ich spiele zumindest mit dem Gedanken, in der ersten Ferienwoche ein Video zur Gedichtanalyse zu machen. Allerdings ist mein Akku im Moment auch etwas leer. Deswegen kann ich es nicht zu 100 Prozent versprechen.
Könnten Sie eventuell noch ein Video zur strukturierten Inhaltsangabe machen. Ich habe in 2 Wochen meine Abitur Prüfung und weiß nicht so ganz wie man diese schreibt. Habe letztes mal einfach irgendwas geschrieben und es zum Glück auf 10 Punkte geschafft. aber ob das nochmal klappt, weiß ich nicht 😂
In meiner Schulart und in meinem Bundesland gibt es die strukturierende Textwiedergabe. Meines Wissens ist die strukturierte Inhaltsangabe im Prinzip das Gleiche, nur dass auch auf sprachliche Mittel eingegangen wird. Ich versuche mal, es dir hier schnell zu erklären, weil ich nicht weiß, ob ich das mit dem Video schaffe: Zunächst teilst du den Text in Sinnabschnitte ein. Einen Sinnabschnitt findest du heraus, indem du danach fragst, was der Autor gerade macht (z. B. kritisiert, erklärt, veranschaulicht, relativiert, appelliert...). Das schreibst du in deinem Aufsatz auch so hin: „Zunächst veranschaulicht der Autor die Problematik des ausufernden Fleischkonsums." Dann gehst du konkreter darauf ein, formulierst aber immer so, dass man erkennt, dass du die Meinung eines anderen wiedergibst: „Fast 60 Kilogramm, die eine Person in Deutschland durchschnittlich konsumiert, seien in mehrerlei Hinsicht schädlich. So sei die Produktion mit viel Tierleid verbunden. Auch Umwelt und Klima würden in Mitleidenschaft gezogen. Vor allem aber schade es der Gesundheit der Verbraucher." (Durch die indirekte Rede, wird hier die Distanz zur Autorenmeinung gewahrt.) An dieser Stelle kann man auf sprachliche Besonderheiten eingehen, wie im Video zur Sprachanalyse. Und dann machst du weiter mit dem nächsten Sinnabschnitt. („Am Anschluss kritisiert der Autor die mangelhafte Aufklärung der Bevölkerung durch die zuständigen Institutionen."... => Inhalt im Konjunktiv + Eingehen auf sprachliche Mittel, die seiner Intention dienen...=> „Abschließend appelliert er an die Leserinnen und Leser, sich intensiver mit dem Thema Ernährung zu befassen." ...) Zur Orientierung: Ganz oft hat ein Kommentar vier Sinnabschnitte, manchmal drei, manchmal fünf, aber selten mehr. Hoffe, das hilft dir ein wenig weiter.
@@couch-fosbos1147 wow vielen, vielen Dank. Manchmal fällt es mir nur schwer, alles im Konjunktiv zu schrieben. Also bei uns ist die strukturierte Inhaltsangabe auch getrennt von der sprachanalyse. Danke 🙏
@@User-gt2ps Es ist ja auch erlaubt, gelegentlich Formulierungen wie „dem Autor zufolge", „laut der Autorin", „in Prantls Augen" oder „nach Ansicht des Kommentators" zu verwenden. (Statistische, historische, wissenschaftliche) Tatsachen, die unstrittig sind, müssen nicht im Konjunktiv stehen. Wenn du in jedem Sinnabschnitt einmal zu einer der oberen Formulierungen greifst, bleiben letztlich vielleicht acht bis zwölf Sätze übrig, die im Konjunktiv stehen. Das packst du! 💪
Das wäre wirklich eine gute Video-Idee! Allerdings muss ich davor noch mindestens zwei andere Themen abhandeln und versinke in Arbeit. Wenn du da schneller Hilfe brauchst, kann ich dir vielleicht auch hier ein paar Tipps geben.
Damit würde ich mir keine Freunde machen, da die Vorstellungen der Deutschlehrkräfte hier sehr unterschiedlich sind. Anders als bei der Erörterung, der Sprachanalyse oder dem Kommentar haben viele Lehrkräfte bei der Gedichtanalyse eigene Vorlieben. Es gibt zwar schon Schnittmengen, klar. Aber das Risiko, dass jemand mein Tutorial anschaut und dann bei seiner Lehrkraft keine gute Note schreibt, erscheint mir recht hoch. Das schreckt mich davon ab, ein Video zur Gedichtanalyse zu machen. Erschwerend kommt dazu, dass mein Notebook vermutlich kollabieren würde. Ich brauch echt erst einmal einen neuen Rechner.
Dieser Werbetext ist mal höchst hilariös :D Ansprechen möglicher Defizite und niedriges Selbstbewusstseins eines Menschens?ja. Darlegung der möglichen Verbesserungen dieser?sehrwohl Erwähnen des Themas Liebe/Sexualität , Prospekt auf verbesserung der Lage?Durchaus. Das Wort "Siegerabo" - hey König, dieser Schuh ist wie für dich geschaffen! Ein echte Werbetext, heh. >Welchen Preis darf dich der Erfolg kosten :D Eine sehr tiefsinnige Frage^^ Nein, ich werde hier keine Zeilenangaben machen.
Hallo Julia, die hier vorgestellte Methode hat sich schon oft bewährt und ist daher immer sinnvoll, egal in welchem Bundesland du lebst. Ich selber unterrichte in Bayern.😉 Natürlich sind Lehrkräfte Individuen mit eigenen Vorlieben. Es kann sein, dass deine Deutschlehrerin bestimmte Vorgaben gemacht hat (z. B. was die Anzahl der Stilmittel angeht), die in diesem Video nicht berücksichtigt sind. Wenn du strukturiert vorgehst, eine kluge Reihenfolge wählst („roter Faden"), sprachliche Mittel benennst, am Text belegst, auf die Wirkung eingehst und den Aufsatz am Ende gut abrundest, hast du auf jeden Fall gewonnen. Ich drücke dir die Daumen!
Ich muss sagen, dies ist genau das Format "Hilfe" was ich seit monaten gesucht habe und endlich gefunden. Ich finde Eure Videos so hilfreich und hoffe, dass noch mehr kommen! :-)
Vielen Dank! Ja, ich habe vor, noch mehr Videos zu machen. Als Vollzeitlehrkraft komme ich aber manchmal zeitlich an meine Grenzen. Das nächste Projekt ist aber auf dem Weg 😉
Morgen steht das Abi auf dem Plan, also kommt das Video gerade rechtzeitig.
Mein Tipp mit den „täglichen 10 Minuten" bis zur Prüfung wird dadurch plötzlich realistisch. Haha.
Ich drücke jedenfalls die Daumen!
Geniales Erklärvideo! Nachdem ich mich ewig vor Sprachanalysen gedrückt hab, weil ich letztlich ja sowieso einen Kommentar schreib und nun erfahren musste, dass Teilaufgabe a) in der 13. eine verdammte Analyse ist, hilft ihre Erklärung ungemein.
Oh nein, das hast du erst jetzt erfahren!? - Zum Glück ist die Sprachanalyse nicht wirklich schwer, solange man die Gesamtintention und die Teilintentionen durchschaut und auf die Wirkung der sprachlichen Besonderheiten eingeht.
Und wenn die Sprachanalyse nicht optimal läuft, kann man sich damit trösten, dass der Kommentar mehr zählt.
Danke für das Video, gut erklärt und sehr einfach aufgebaut.
Danke für das Video, kommt gerade recht - In 4 Tagen Deutsch Abi und ich schaue mir gerade nochmal einige Videos an, hilfst mir wirklich weiter, mein Like und Abo hast du :)
Freut mich sehr! Ich wünsche dir viel Erfolg! 🍀
Das Video hat mir unfassbar gut weitergeholfen, alles sehr verständlich und auch relativ umfangreich erklärt :D Super!!!
Freut mich!
Ich schreib in ein paar Tagen ABI und bin so dankbar dass ich diesen Channel rechtzeitig gefunden habe!!! Danke vielmals
Viel Erfolg, Luis! 💪🍀🍀🍀
Danke für das Video, mega gut erklärt.
Mein Deutschlehrer hat uns nicht mal gesagt, dass wir eine Sprachanalyse schreiben müssen beim Kommentar - danke dafür Herr H.
Einfach der beste Lehrer 😅
Wir brauchen dich 😅 Kommen mal wieder neue Videos? Deutschabi ist im Anmarsch und deine Videos sind super haha
Ich dank dir sehr für das tolle gelungene Video 🙏🏻 weiter so 👏
Freut mich sehr, dass ich helfen konnte!
Unglaubliches Video! Das ist genau das Format und der Umfang, den ich gesucht habe. Könnten Sie so ein Video über das Vorgehen bei einer Interpretation machen?
Danke für das Kompliment, Jonathan. Was das Interpretations-Video angeht: Es ist auf meiner To-do-Liste. Allerdings gehe ich neue Videos erst an, wenn ich einen neuen Rechner habe. Mein jetziger stöhnt und ventiliert, sobald ich auch nur an Videobearbeitung denke.
@@couch-fosbos1147 Das tut mir leid für dich, mit einem tückischen Gerät zu arbeiten wünscht man selbst dem größten Feind nicht. Dennoch vielen dank, dass du so vielen Schülern hilfst und auch regelmäßig die Kommentarsektion besuchst.
❤@@jonathanmasen
Danke für das perfekte Video! Erst jetzt habe ich es ganz verstanden.😀👍
Sehr hilfreich 🙏🏻 Muss in 2 Tagen in die Deutsch Nachprüfung 🥲
Noch nie hat jemand ein feutsch Thema ausführlicher erzählt! Alles verstanden ausser ob man ein Einleitungssatz machen muss
Danke für das nette Feedback! In Schulaufgaben verlange ich lediglich einen Basissatz (Angaben zum Text, Anlass und Thema), bevor die Sprachanalyse losgeht. Mag sein, dass andere Lehrkräfte noch einen Einleitungsgedanken haben wollen.
In der Abschlussprüfung an der FOS oder BOS in Bayern taucht die Sprachanalyse erst in der 13. Klasse als Aufgabe a auf. Da will ich ebenfalls nur einen Basissatz. Beim Telekolleg Bayern ist die Sprachanalyse beim Sachtext als Aufgabe b zu finden. Alle Infos zum Text und Inhalt sind durch die Bearbeitung der Aufgabe a bekannt. Daher kann man direkt mit der Sprachanalyse beginnen - jedenfalls dann, wenn man mich als Lehrer hat.
Vorsichtshalber würde ich also die eigene Lehrkraft fragen. ;)
Bester Lehrer! 👍🏼👍🏼👍🏼
Wirklich hammer Lehrer !!!
Mega Video! Sehr schön gemacht
zwar ein bisschen "alt", aber immer noch sehr gut, danke :D
Hammer Video !!
tolles Video, eine gute Vorbereitung aufs Abi
Guten Morgen! Bei welcher Aufgabe im Fach-Abitur kann es mir passieren, dass ich eine Sprachanalyse schreiben muss? weil in der lit.Charakterisierung geht man ja nur immer kurz auf die Sprache ein um die Eigenschaften der Person zu stützen...
In der Abschlussprüfung der 12. Klasse FOS BOS (Bayern) brauchst du die Sprachanalyse nicht, aber in der 13. Klasse und im Telekolleg jeweils beim Sachtext. 😉
Couch-FOSBOS Danke für die schelle Antwort!
Du bist "HIM", danke sehr
Großer respekt super video mega gut erklärt abo ist raus 👍
Könnten Sie vielleicht auch ein Video zum Thema Gedichtanalyse machen? Ähnlich aufgebaut wie die vorherigen Videos, zum Beispiel „Die Gedichtanalyse in 5 Schritten“
Ich arbeite bereits daran. Da ich kein Vollzeit-TH-camr sondern ein Vollzeit-Lehrer bin, dauert es aber noch ein wenig. Ich hoffe, dass es bis Dezember online ist.
Alles schön und gut aber wo kann ich mir denn jetzt die Sneaker kaufen?
Leider fehlen mir die Geldgeber für das Sneaker-Projekt. 🏦😒
Super Video wie immer :)
Vielen Dank!
hi, Danke für das Video. Ich habe ihre Webseite besucht, und sie funktionert nicht. Bieten Sie Privatunterricht an?
Die Webseite habe damals zur Corona-Zeit für meine Schülerinnen und Schüler gemacht. Aber seit wir wieder normalen Präsenzunterricht haben, habe ich dort auch kaum noch etwas aktualisiert.
Ich biete keinen Privatunterricht an, habe mich aber oft gefragt, ob jemand bereit wäre, für einen Zugang zu Videos und Lehrmaterial Geld zu bezahlen…
Auf alle Fälle!
Hey eine Frage kannst du ein Video für eine Gedichtsanalyse machen ??
Ich spiele zumindest mit dem Gedanken, in der ersten Ferienwoche ein Video zur Gedichtanalyse zu machen. Allerdings ist mein Akku im Moment auch etwas leer. Deswegen kann ich es nicht zu 100 Prozent versprechen.
Könnten Sie eventuell noch ein Video zur strukturierten Inhaltsangabe machen. Ich habe in 2 Wochen meine Abitur Prüfung und weiß nicht so ganz wie man diese schreibt. Habe letztes mal einfach irgendwas geschrieben und es zum Glück auf 10 Punkte geschafft. aber ob das nochmal klappt, weiß ich nicht 😂
In meiner Schulart und in meinem Bundesland gibt es die strukturierende Textwiedergabe. Meines Wissens ist die strukturierte Inhaltsangabe im Prinzip das Gleiche, nur dass auch auf sprachliche Mittel eingegangen wird. Ich versuche mal, es dir hier schnell zu erklären, weil ich nicht weiß, ob ich das mit dem Video schaffe: Zunächst teilst du den Text in Sinnabschnitte ein. Einen Sinnabschnitt findest du heraus, indem du danach fragst, was der Autor gerade macht (z. B. kritisiert, erklärt, veranschaulicht, relativiert, appelliert...). Das schreibst du in deinem Aufsatz auch so hin: „Zunächst veranschaulicht der Autor die Problematik des ausufernden Fleischkonsums." Dann gehst du konkreter darauf ein, formulierst aber immer so, dass man erkennt, dass du die Meinung eines anderen wiedergibst: „Fast 60 Kilogramm, die eine Person in Deutschland durchschnittlich konsumiert, seien in mehrerlei Hinsicht schädlich. So sei die Produktion mit viel Tierleid verbunden. Auch Umwelt und Klima würden in Mitleidenschaft gezogen. Vor allem aber schade es der Gesundheit der Verbraucher." (Durch die indirekte Rede, wird hier die Distanz zur Autorenmeinung gewahrt.)
An dieser Stelle kann man auf sprachliche Besonderheiten eingehen, wie im Video zur Sprachanalyse. Und dann machst du weiter mit dem nächsten Sinnabschnitt. („Am Anschluss kritisiert der Autor die mangelhafte Aufklärung der Bevölkerung durch die zuständigen Institutionen."... => Inhalt im Konjunktiv + Eingehen auf sprachliche Mittel, die seiner Intention dienen...=> „Abschließend appelliert er an die Leserinnen und Leser, sich intensiver mit dem Thema Ernährung zu befassen." ...)
Zur Orientierung: Ganz oft hat ein Kommentar vier Sinnabschnitte, manchmal drei, manchmal fünf, aber selten mehr.
Hoffe, das hilft dir ein wenig weiter.
@@couch-fosbos1147 wow vielen, vielen Dank. Manchmal fällt es mir nur schwer, alles im Konjunktiv zu schrieben. Also bei uns ist die strukturierte Inhaltsangabe auch getrennt von der sprachanalyse. Danke 🙏
@@User-gt2ps Es ist ja auch erlaubt, gelegentlich Formulierungen wie „dem Autor zufolge", „laut der Autorin", „in Prantls Augen" oder „nach Ansicht des Kommentators" zu verwenden. (Statistische, historische, wissenschaftliche) Tatsachen, die unstrittig sind, müssen nicht im Konjunktiv stehen.
Wenn du in jedem Sinnabschnitt einmal zu einer der oberen Formulierungen greifst, bleiben letztlich vielleicht acht bis zwölf Sätze übrig, die im Konjunktiv stehen. Das packst du! 💪
Könntest du eventuell ein Video darüber machen wie man Richtig Material auswertet was man zu einer Argumentation bekommt z.B. ein Text o.ä.
Das wäre wirklich eine gute Video-Idee! Allerdings muss ich davor noch mindestens zwei andere Themen abhandeln und versinke in Arbeit.
Wenn du da schneller Hilfe brauchst, kann ich dir vielleicht auch hier ein paar Tipps geben.
Können Sie bitte ein Video zur Gedichtsanalyse machen?
Damit würde ich mir keine Freunde machen, da die Vorstellungen der Deutschlehrkräfte hier sehr unterschiedlich sind. Anders als bei der Erörterung, der Sprachanalyse oder dem Kommentar haben viele Lehrkräfte bei der Gedichtanalyse eigene Vorlieben. Es gibt zwar schon Schnittmengen, klar. Aber das Risiko, dass jemand mein Tutorial anschaut und dann bei seiner Lehrkraft keine gute Note schreibt, erscheint mir recht hoch. Das schreckt mich davon ab, ein Video zur Gedichtanalyse zu machen.
Erschwerend kommt dazu, dass mein Notebook vermutlich kollabieren würde. Ich brauch echt erst einmal einen neuen Rechner.
Danke
Werden sie noch videos hochladen?
Ja, zur Gedichtinterpretation schon bald. Eventuell auch zur Erläuterung und zur Interpretation epischer und dramatischer Texte.
Dieser Werbetext ist mal höchst hilariös :D
Ansprechen möglicher Defizite und niedriges Selbstbewusstseins eines Menschens?ja.
Darlegung der möglichen Verbesserungen dieser?sehrwohl
Erwähnen des Themas Liebe/Sexualität , Prospekt auf verbesserung der Lage?Durchaus.
Das Wort "Siegerabo" - hey König, dieser Schuh ist wie für dich geschaffen!
Ein echte Werbetext, heh.
>Welchen Preis darf dich der Erfolg kosten
:D Eine sehr tiefsinnige Frage^^
Nein, ich werde hier keine Zeilenangaben machen.
Ich sollte das Video zuende sehen, bevor ich über den Inhalt kommentiere..
BESTEEEEER
Kommt das morgen im Fachabi dran ?
Betrifft nur FOSBOS 13 und Telekolleg.
@@couch-fosbos1147 ehrenmann küss dein herz abi
Hallo, gilt dieses Vorgehen in allen Bundesländern? (auch in Bayern?) LG
Hallo Julia, die hier vorgestellte Methode hat sich schon oft bewährt und ist daher immer sinnvoll, egal in welchem Bundesland du lebst. Ich selber unterrichte in Bayern.😉
Natürlich sind Lehrkräfte Individuen mit eigenen Vorlieben. Es kann sein, dass deine Deutschlehrerin bestimmte Vorgaben gemacht hat (z. B. was die Anzahl der Stilmittel angeht), die in diesem Video nicht berücksichtigt sind. Wenn du strukturiert vorgehst, eine kluge Reihenfolge wählst („roter Faden"), sprachliche Mittel benennst, am Text belegst, auf die Wirkung eingehst und den Aufsatz am Ende gut abrundest, hast du auf jeden Fall gewonnen.
Ich drücke dir die Daumen!
Morgen deutsch Fachabi
Garkein bock
Was ich dafür geben würde dass er mein Lehrer wäre
Grammatikfehler bei 4:04 "darzustellen", das ZU muss raus ;)
Danke!
Täglich üben wird nix, wenn in ca. 10h geschrieben wirf
Er hört sich an wie mois
Kann man das auch genau so auf Sachtexte anwenden ???
Ja, beispielsweise bei einem Zeitungskommentar oder deiner Rede. Das ist die Vorgehensweise.