Eu tava assistindo uma aula com quase o dobro do tempo dessa aula aqui, nos primeiros 5min não entendi nadaaaa. Assisti essa aula todinha e equivaleu ao bimestre todo, amei o jeito que o professor explica. Muito boa a aula!!
não entendi nada do começo ao fim e olha que quando eu n entendo com outros professores ele é minha salvação, amanhã tem teste e é individual, vou me lascar e aposto que vou reprovar em quimica, totalmente confuso esse assunto
falta esforço, duvido n aprender se pegar a semana toda, estudar todo dia, fazer exercicios e assistir diversas vídeo aulas até chegar no ponto que vc consegue ensinar o assunto pra algm imaginário!!
@@arturoliveira8121Exato. Mas infelizmente a maioria dos alunos não tem essa mentalidade... e querendo ou não nem é 100% culpa deles, o ensino brasileiro é tão defasado que faz a maioria das pessoas criar ranço, receio ou desinteresse por estudar.
Moço vc n faz idéia de como me salvou. Tenho prova final de química na faculdade amanhã, o que eu não aprendi em 4 aulas eu acabei de aprender com seus vídeos sobre balanceamento
Só tenho a agradecer por ter dedicado seu tempo para nos ensinar!!! Cuidado com as cenas de O Incrível Mundo de Gunball!!! Deus abençoe, Jesus vem depressa!!! Vamos nos preparar para a volta dele!!!
Eu entendi o começo e tal, mas quando o professor passou a questão eu buguei. Porque quem perde elétrons oxida e quem ganha reduz. mas o ferro oxidou então ele perdeu elétrons logo eu pensei que ele tava oxidando. Mas não entendi pq foi o cobre o agente oxidante
O Cobre sofreu redução e com isso causou uma oxidação no ferro. Portanto, diz-se que o Cobre é o agente oxidante (Pq ao sofrer redução, ele causa uma oxidação no Ferro).
Queria saber se é necessária a presença do Oxigênio do ar p q haja a oxidação de dois metais diferentes qdo ambos estão juntos, tipo: cobre + alumínio; ou, se eu isolá-los do oxigenio
Já estudei no 2° ano esse conteúdo mas foi bem básico viu. Adorei a aula. Mas tem UM DILEMA-> como faço pra saber se uma substância é neutra ou ionica?
nao necessariamente, estuda e revisa Tabela Periódica e regra do octeto nas ligações químicas, você vai entender qual elemento, qual grupo tem mais facilidade pra perder ou ganhar elétrons
Na verdade amigo, são cinco "íons notáveis" que você tem que gravar. SO4 2- NO3 1- CL 1- PO4 3- CO3 2- Eles vem dos seus respectivos ácidos. O SO4 por exemplo vem do Ácido Sulfúrico H2SO4. Quando ele se "quebra" solta os dois H e por isso o SO4 tem a carga 2 -, por isso ele ganhou os dois elétrons dos dois Hs. E o mesmo vale para os outros casos; HNO3, HCL, H3PO4, H2CO3. Mesmo raciocínio. Se tu souber esses tu safa 90% ou mais das questões de vestibular.
É impressionante como matemática é fácil comparado a isso, eu tava estudando para matemática, peguei em 10 minutos, eu já to a quase 2 horas nesse vídeo e ainda não entendi
Professor eu não entendi de onde saiu aquele 5 pfvr me explica! Na primeira questão, pq tem +1 +x+(-8)= -2 x=+5 eu tinha somado +1+ X que dá 2x e 8-2 não é 5 é 6 pq 5? me explica prof!
Kkkkk.meuyy Deus. Professor. Como faço p transformar uma folha verde em ferro metálico....vi no Instagram uma mulher usando um líquido transformando uma folha verde em uma linda bijuteria em ferro Pode me explicar por favor...obrigada.
Eu ñ entendi Por que vc marco a letra B, pelo que vc explicou quem perde elétrons é o redutor e quem ganha é o oxidante, a letra C era que taria certa ou ñ?
Eu fiquei com a mesma duvida, se ele saiu de 0 para +2 como assim ele perdeu eletrons? depois entendi que esse +2 significa que perdeu eletrons e ficou com carga positiva.
Na verdade está incorreto pois o Cu não pode ter NOX +2, segundo a tabela de NOX ele só pode variar de 3+, 1+, e 4+. Na maioria dos casos o Cu fica com Nox = 3+ que é o caso do exemplo do vídeo.
Pela primeira vez na minha vida eu entendi esse conteúdo, obrigado!
Sério esse canal é maravilhoso, todas as minhas dúvidas eu corro para cá e sempre saio satisfeita ❤️
Uma das primeiras vezes que entendo uma questao de verdade...otima aula...
Eu tava assistindo uma aula com quase o dobro do tempo dessa aula aqui, nos primeiros 5min não entendi nadaaaa. Assisti essa aula todinha e equivaleu ao bimestre todo, amei o jeito que o professor explica. Muito boa a aula!!
meu Deus!! eu sou fã do Xoven!! ele explica muito bem!!!
Nunca realmente tinha entendido esse assunto, finalmente compreendi. Parabéns professor.
Esse cara é um anjo químico
não entendi nada do começo ao fim e olha que quando eu n entendo com outros professores ele é minha salvação, amanhã tem teste e é individual, vou me lascar e aposto que vou reprovar em quimica, totalmente confuso esse assunto
puts, se eu tivesse visto a uns 4 meses atrás eu te ajudaria kkkkkkkk eu consegui aprender tudo
@@r1akty eu aprendi a tempo e ainda passei em quimica, to no 3° ano agora
minha prova é hj, faz semanas q o professor não vem pq tá de licença, e só explicou o conteúdo uma vez mês passado e nem atividade passou, me ferrei
@@gabrielevibivi vc vai conseguir, confio em vc :)
Pior é quando vc é sozinha na sala e tem que fazer tudo sozinha e sempre se sobrecarrega😢
Na hora que ele falou: “olha para cá!” Eu tinha acabado de virar para pegar uma coisa kkk
Ótima aula 😀❤️
Kkkkkkk
entra para o TOJ
Eu tbm kkkkkkkk tava ouvindo a aula enquanto lavava louça, ai ele disse isso até tomei susto kkkkkkk
Tô cursando Engenharia Civil e essa aula me ajudou muito a recordar o conceito. Grato!
Valeu cara, toda hora que vc fala " olha pra cá" me ajuda muito, tenho tda e toda hora eu me distraio ❤.Vc é um ótimo professor
finalmente entendi oxirredução, muito muito obrigada
Eu também kkk
Aula direta ao ponto e explicativa, muito boa
Ótima aula! Parabéns pelo ótimo conteúdo!
Nunca tinha entendido esse assunto e continuo sem entender, a vida do aluno
KKKKKKKKKKKKK
falta esforço, duvido n aprender se pegar a semana toda, estudar todo dia, fazer exercicios e assistir diversas vídeo aulas até chegar no ponto que vc consegue ensinar o assunto pra algm imaginário!!
@@arturoliveira8121Exato. Mas infelizmente a maioria dos alunos não tem essa mentalidade... e querendo ou não nem é 100% culpa deles, o ensino brasileiro é tão defasado que faz a maioria das pessoas criar ranço, receio ou desinteresse por estudar.
entendi só com vc, moço 🙏🙏🙏🙏 mt obrigada querido
nossa, dps que vi esse vídeo minha mente até clareou. Obg, prof! Me ajudou muito!
Valeu professor, show de aula... finalmente entendi
estou estudando isso no 2°ano do E.M , e essa aula tem mim ajudado muito , obrigada professor eu tô estudando sua aula em 2024 ❤
nunca vi alguém explicar algo tão bem, ótima aula
Deu pra entender de boa, ótima aula rpzd
você é incrível professor!
Melhor professor!!! Excelente!
Oi gostei que vc falou sobre oxidação e oxirredução obrigada
Explicação muito boa, obrigado!
Aula top!parabéns kkkk👏👏👏👏
Nossa vc é ótimo pra ensinar,um bom professor
Parabéns !!!
Explicação ótima, professor nota 1000 💡👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
Agradeço pela explicação!
aprendi finalmente kkk,boa aula obrigada.
Obrigada!!!! adorei a aula
meu Deus, eu nunca aprendi tanto em uma aula de 13 minutos
Melhor aula de química
OBRIGADO DEMAAAIS PELAS DICAS!!!❤️😁
Ótima aula, entendi muito esse conteúdo 🎉❤
moço vc é maravilhoso!
Aula incrível
Moço vc n faz idéia de como me salvou. Tenho prova final de química na faculdade amanhã, o que eu não aprendi em 4 aulas eu acabei de aprender com seus vídeos sobre balanceamento
Melhor professor!!!
Muito obrigado pela aula.
Excelente aula!!!
aula muito boa, parabéns!!
ótimo professor! aula excelente!
ajudou mt na prova vlw :D
Amo esse professor
Muito boa aula
Muito bom, eu que sou péssima em exatas, hahaha.
Muito obrigada!!!
Adorei a aula
Só tenho a agradecer por ter dedicado seu tempo para nos ensinar!!! Cuidado com as cenas de O Incrível Mundo de Gunball!!! Deus abençoe, Jesus vem depressa!!! Vamos nos preparar para a volta dele!!!
Obrigadaaa, tirei 10 no meu simulado e eu n estava entendendo essa matéria 🙏😭
Obrigada professor
Muito boa a aula 😭👍
Aula maravilhosa
"É fácil igual morder água"
Eu não consigo morder água, a água escapa entre meus dentes.
🥴😥😢😭
@@Gustavo-yq3ss e gelo?
@@Skuller1111 gelo é gelo, água é água
@@lobizomi1451 gelo é feito de..?
Aulinha show!
Gratidão...
Obg!!!
Finalmente entendi essa matéria vlw
Legal🎉
Eu entendi o começo e tal, mas quando o professor passou a questão eu buguei. Porque quem perde elétrons oxida e quem ganha reduz. mas o ferro oxidou então ele perdeu elétrons logo eu pensei que ele tava oxidando. Mas não entendi pq foi o cobre o agente oxidante
O Cobre sofreu redução e com isso causou uma oxidação no ferro. Portanto, diz-se que o Cobre é o agente oxidante (Pq ao sofrer redução, ele causa uma oxidação no Ferro).
Obrigado
Queria saber se é necessária a presença do Oxigênio do ar p q haja a oxidação de dois metais diferentes qdo ambos estão juntos, tipo: cobre + alumínio; ou, se eu isolá-los do oxigenio
Aula excelente!!!
Deixe exercícios por favor.
Já estudei no 2° ano esse conteúdo mas foi bem básico viu. Adorei a aula. Mas tem UM DILEMA-> como faço pra saber se uma substância é neutra ou ionica?
Se for iônica, vai aparecer a carga no canto em cima que nem nos exemplos dele
Poxa , que dizer que eu vou ter que saber os nox de todos os íons agora , aí me quebra , a primeira questão exigia um conhecimento muito específico
nao necessariamente, estuda e revisa Tabela Periódica e regra do octeto nas ligações químicas, você vai entender qual elemento, qual grupo tem mais facilidade pra perder ou ganhar elétrons
Na verdade amigo, são cinco "íons notáveis" que você tem que gravar.
SO4 2-
NO3 1-
CL 1-
PO4 3-
CO3 2-
Eles vem dos seus respectivos ácidos. O SO4 por exemplo vem do Ácido Sulfúrico H2SO4. Quando ele se "quebra" solta os dois H e por isso o SO4 tem a carga 2 -, por isso ele ganhou os dois elétrons dos dois Hs. E o mesmo vale para os outros casos; HNO3, HCL, H3PO4, H2CO3. Mesmo raciocínio.
Se tu souber esses tu safa 90% ou mais das questões de vestibular.
O que houve com o outro Oxigênio do lado dos reagentes?
É impressionante como matemática é fácil comparado a isso, eu tava estudando para matemática, peguei em 10 minutos, eu já to a quase 2 horas nesse vídeo e ainda não entendi
por que ele não considerou o oxigênio da molécula de água também para saber se ele oxidou ou reduziu?
Professor eu não entendi de onde saiu aquele 5 pfvr me explica! Na primeira questão, pq tem +1 +x+(-8)= -2 x=+5 eu tinha somado +1+ X que dá 2x e 8-2 não é 5 é 6 pq 5? me explica prof!
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Alguém que entendeu o assunto pode explicar, por favoooorrr, ainda tô com dúvidas! helppppp
nao entendi como saber qual a carga da estrutura ionica.....
entra para o TOJ
Venha para o TOJ
Onde ele tirou esse +6 e +5?
10:34 gente não entendi essa parte, alguém me ajuda por favor?
Se o nox do enxofre é +6 isso significa que ele cede 6 elétrons?
exato
No último exercício CuSO4 ouve um erro de sinal
Kkkkk.meuyy Deus. Professor. Como faço p transformar uma folha verde em ferro metálico....vi no Instagram uma mulher usando um líquido transformando uma folha verde em uma linda bijuteria em ferro Pode me explicar por favor...obrigada.
👍!...
brabo
O CARA me pareceu que estava atrasado pra algo! Kkkkk toda hora olhando no relógio ⏰️ ⏰️
Eu acho q tem pessoas q só vem na videoaula para ver os comentários
Eu ñ entendi Por que vc marco a letra B, pelo que vc explicou quem perde elétrons é o redutor e quem ganha é o oxidante, a letra C era que taria certa ou ñ?
Tbm fiquei em duvida 🤷🏻
O ferro perdeu 2 eletrões, daí ficar 2+ e quem perde eletrões oxida logo é o agente redutor, logo a letra B é a certa
"Olha pra cá olha pro quadro" eu fechando os olhos de sono 🤡
mas como assim o ferro passou a ser +2 como ele perdeu elétron?
Eu fiquei com a mesma duvida, se ele saiu de 0 para +2 como assim ele perdeu eletrons? depois entendi que esse +2 significa que perdeu eletrons e ficou com carga positiva.
Na verdade está incorreto pois o Cu não pode ter NOX +2, segundo a tabela de NOX ele só pode variar de 3+, 1+, e 4+. Na maioria dos casos o Cu fica com Nox = 3+ que é o caso do exemplo do vídeo.
Eu queria aprender, mas eu percebi que eu estava me esforçando e não estava obtendo nenhum resultado
7:12
Redutor perde ganha pxidante. To confuso pra caramba
então toda vez que ele for FE`2+ 2 é ELE TEM A TENDÊNCIA é DE PERDER ELÉTRON??
METAIS tendem a perder É e ficam com o nox +, já os AMETAIS TENDEM A RECEBER E FICAR COM O NOX -
Sou quem está vendo o vídeo 1 dia antes da prova
queria entender o pq a alternativa e) está errada
Pq o íon de cobre(II) ganha elétrons, n perde elétrons
A equação do sulfato de cobre tinha que dar -10 ué , na moral , não sei se eu que mosquei mas não entendi essa parte da primeira questão
🤯
Não entendi, não sei se vou entender, talvez eu nunca entenda...
Como o Fe Oxidou e se tornou Fe^(+2) na questão da UNICAMP?
Pq ele não estava mais sozinho, então o virou +2
Se o ferro metálico perdeu elétrons como ele reduziu, se qm perde é qm oxida 🤨
entendi nada
Na verdade entendi ,só não consegui responder questões kkk