Un gran maestro de las matemáticas, me ayudaste a comprender este tema para mi primer parcial de cálculo, saqué una calificación muy aceptable. Gracias por su aporte.
gran profesor de nmatematicas, excelente explicacion, siempre se de gran ayuda consultar sus videos antes de un examen o para entender un tema, muchas gracias.
Buenos días Profesor D. Ricardo Jara. Por supuesto que antes de nada enviarle mi máximo agradecimiento y respeto por esa generosidad enorme que demuestra en cada video y alentarle en su empeño de seguir formando a nuestros chavales, a nuestro futuro más esperanzador y próximo, ahora desde este canal, gracias por esa gran labor que sigue realizando y por "enseñarnos a pescar"(en mi caso particular refrescar algunos conocimientos,utilizando la metáfora de la pesca, me faltaba recordar cómo recoger correctamente el hilo/sedal en el carrete para no perder la captura), aunque lógicamente nos toque a todos aprender a cocinar ese pescado que hayamos recogido, y "cocinar" es lo que tenemos que hacer cada uno de nosotros de manera individual y por eso desde aquí querría responder a "Gera Areg" también y comentarle que está en lo cierto(lo has expresado de manera muy correcta,simplemente hay que saber sacar factor común en la expresión que corresponda, como por ejemplo x-t= -(t-x) ó SQR(PI)-SQR(X)= -(SQR(X)-SQR(PI))), al igual que ocurre en otro ejercicio más adelante, no diré en cuál para que el alumno esté lo más atento posible y tenga que ver el video completo aunque ya haya dado una pista, pero lo importante NO son esas pequeñas equivocaciones que tenemos todos los que nos dedicamos a enseñar y que en el aula también se cometen y que gracias a la intervención de algún alumno que esté concentrado se llegan a subsanar en ese mismo instante, algo muy complicado cuando quien da/transmite/enseña/... no tiene esa interacción con el alumno, sino que lo importante es llegar a comprender el concepto de lo que se está tratando y D. Ricardo lo deja cristalino. Muchas gracias Ricardo y le envío un fuerte abrazo.
Un genio total, no me salían algunos ejercicios que tenía de límite pero cuando vi su procedimiento me empezaron a dar los resultados!!! Muchas gracias 🤗
Richard, una consulta en el lim x->0 de Sen(t-x) / (2x-2t) . El resultado no seria -1/2 ? por que en el denominador tenes -t y en el numerador tenes t positivo, entonces sacas -2 afuera para que los terminos tengan ambos signos con el numerador. Ya que arriba tenes (t-x) y abajo tenes (x-t). Creo que seria -1/2 no es verdad?
Venía a ver si estaba en lo cierto para no preguntar lo mismo. Genio Ricardo, muchas gracias usted me ayuda muchísimo, en el instituto son de terror no explican casi nada. 😢
![เปิดคำทำนาย นอสตราดามุส - บาบา วานก้า ปี 2025 คนทั่วโลกต้องเจออะไรบ้าง? | แฉ 11 ธ.ค. 67 [2/3] |GMM25](http://i.ytimg.com/vi/xmTIKWJUMPM/mqdefault.jpg)
Un gran maestro de las matemáticas, me ayudaste a comprender este tema para mi primer parcial de cálculo, saqué una calificación muy aceptable. Gracias por su aporte.
gran profesor de nmatematicas, excelente explicacion, siempre se de gran ayuda consultar sus videos antes de un examen o para entender un tema, muchas gracias.
Excelente video. Muy útil y didáctico para mis tareas de matemáticas.
Muy agradecida con su labor pedagógica cibernética. Por muchos éxitos más. 🍀
Buenos días Profesor D. Ricardo Jara. Por supuesto que antes de nada enviarle mi máximo agradecimiento y respeto por esa generosidad enorme que demuestra en cada video y alentarle en su empeño de seguir formando a nuestros chavales, a nuestro futuro más esperanzador y próximo, ahora desde este canal, gracias por esa gran labor que sigue realizando y por "enseñarnos a pescar"(en mi caso particular refrescar algunos conocimientos,utilizando la metáfora de la pesca, me faltaba recordar cómo recoger correctamente el hilo/sedal en el carrete para no perder la captura), aunque lógicamente nos toque a todos aprender a cocinar ese pescado que hayamos recogido, y "cocinar" es lo que tenemos que hacer cada uno de nosotros de manera individual y por eso desde aquí querría responder a "Gera Areg" también y comentarle que está en lo cierto(lo has expresado de manera muy correcta,simplemente hay que saber sacar factor común en la expresión que corresponda, como por ejemplo x-t= -(t-x) ó SQR(PI)-SQR(X)= -(SQR(X)-SQR(PI))), al igual que ocurre en otro ejercicio más adelante, no diré en cuál para que el alumno esté lo más atento posible y tenga que ver el video completo aunque ya haya dado una pista, pero lo importante NO son esas pequeñas equivocaciones que tenemos todos los que nos dedicamos a enseñar y que en el aula también se cometen y que gracias a la intervención de algún alumno que esté concentrado se llegan a subsanar en ese mismo instante, algo muy complicado cuando quien da/transmite/enseña/... no tiene esa interacción con el alumno, sino que lo importante es llegar a comprender el concepto de lo que se está tratando y D. Ricardo lo deja cristalino. Muchas gracias Ricardo y le envío un fuerte abrazo.
Mucha Gracias Jaime Fuerte Abrazo
Excelente descripción de los límites trigonometricos profesor Ricardo Jara...muchas gracias...!
Felicidades...!
super util no sabia estas tecnicas
usted señor es el REAL Y UNA LOBA EN LA MATEMATICA FINO
Un lujo Maestro! gracias!
Excelente clase, gracias profesor!!
Impresionante!!!
explica muy bien, siempre lo veo.
Felicidades un excelente maestro.🎉🎉
Hola, muchas gracias
Explica muy bien mañana tengo mi primer parcial de este tema y me frustraba porque no entendía pero con su explicación estoy entendiendo
Nah muy crack señor, debe ser un lujo pasar clases presenciales con usted
Gracias profe
Es un CRACK❤❤
Muchas gracias por tu ayuda!!!! Excelente la explicación!!!!
Un genio total, no me salían algunos ejercicios que tenía de límite pero cuando vi su procedimiento me empezaron a dar los resultados!!! Muchas gracias 🤗
Gran docente se alma!
Profe le salvo la vida cuando tenia que hacer sen(5x)/sen(3x) no sabia que hacer, yo multiplicaba por x/x la fraccion y la rebuscaba muchisimo
Muy bien explicado, gracias!!!!
Richard, una consulta en el lim x->0 de Sen(t-x) / (2x-2t) . El resultado no seria -1/2 ? por que en el denominador tenes -t y en el numerador tenes t positivo, entonces sacas -2 afuera para que los terminos tengan ambos signos con el numerador. Ya que arriba tenes (t-x) y abajo tenes (x-t). Creo que seria -1/2 no es verdad?
Si si es cierto Es que creo haber copiado el ejercicio al revés Gracias por tu aporte
x2
gracias profe me salva la vida explica muy bien
Gracias profe, un abrazo!
Gracias a ti
Buen video profe q crack
un semidios bendecido por los mejores matemáticos de la historia
Hola profe geniooo!! Siga asi!?
Gracias por el apoyo!
me encantan tu videos, me enseñaste mucho de los que entendía
gracias señor
Es un genio profe,me rre salvó 🥰
Usted es un crack de cracks
buen video
Gracias profe
grande profe
No es necesario que x tienda a 0 para poder usar limite notable? En el caso de Sen(x^2-9) sobre x^2- 9 x tendía a -3
Hola no no es necesario Lo necesario es que el ángulo del seno y el denominador sean iguales y ambos tendientes a cero Saludos Ricardo
sos un genio ricardo
Que buen video!
profe porque obvia los senos y tangentes asimilando 1
Hola se llama LÍMITE NOTABLE Cuando x tiende a cero el Límite de sen(x)/x y de Tg(x)/x son 1 Saludos Ricardo
@@RicardoJara277 owwww! gracias profe
capoo como me ayudas con el estudio, abrazoo desde CABA
muy buen video, tengo una duda en el min 16:31 (raiz(x)-raiz(pi)) no se debería factorizarse por -1 para poder aplicar el limite notable?
No no es necesario Saludos Ricardo
En mi barrio dicen 1 jajajaaja que crack sos profe
3:53 profe ahi se le olvido del menos, t-x no es lo mismo que x-t, igualmene sigue siendo un crack!
Venía a ver si estaba en lo cierto para no preguntar lo mismo. Genio Ricardo, muchas gracias usted me ayuda muchísimo, en el instituto son de terror no explican casi nada. 😢
sos un crack
te amo GRACIAS
👍
Pero y el summer work? 😂😂 Eso fue un sobreviviendo en NY
profe ese 9 me incomoda