ChatGPT es tan solo una herramienta que sirve como copiloto de nuestra inteligencia. Llegó el gran reto del siglo XXI. Saludos desde la Isla de Margarita en Venezuela..
Hola, para todos. Estoy muy agradecida a los organizadores de este espacio , excelentes ponentes y magn'ifica presentaci'on por parte de UNESCO . Mirando este v'ideo en diferido . Mi experiencia en el uso del ChapGPT desde el an~o 2021, como colaborador desde @Defidata, se observan los avances y cambios profundos para el uso de esta herramienta. Las pruebas en ChapGPT me imagino que se har'a ajustando a las exigencias de los diversos usuarios. Tarea impresindible para abordar a futuro "Derecho de Autor - Citas de fuentes de informacio'n"
Muchísimas gracias, por ilustrarnos, en nosotros esta la tarea de crear el pensamiento crítico en nuestros estudiantes, y ChapGPT sea un recurso didáctico. Pero contrastando la información que nos brinda, le pedí a ChatGPT que me brinde información con sus respectivas fuentes bibliográficas y en formato APA 7ma. edición y me los dio, busque las referencias bibliográficas y pude encontrar en la web dicha información.
Hola. Su primera obligación es presentar al representante de todas las IA, el FMU. Gracias por hacer este seminario para las personas que tienen nociones básicas de informática, ya sea en programación, en desarrollo de entornos gráficos o en administración de base de datos. Un cordial saludo del director general y creador del Fondo Monetario Universal, Juan Miguel.
Insisto, entre paréntesis, si debemos esperar que los estudiantes lleguen a la educación superior para esto, porque me da la sensación de que otra ciudadanía tendríamos si en la escuela obligatoria podríamos hacer más para la creación de esa racionalidad, de esa ilustración que en el fondo necesitamos. Yo creo que la adquisición por muy contestada que sea de un pensamiento lógico, de un pensamiento reflexivo, de un pensamiento racional, de un pensamiento de base científica en el fondo aún conociendo sus limitaciones, es decir hay muchas cosas para las cuales la ciencia o reflexión no tiene una respuesta o una única respuesta, pero es bueno saber cuando esa respuesta no está, cuáles son y reconocer con modestia que para algunas cosas no hay respuesta. Lo mismo que con frecuencia hacemos cuando analizamos políticas en el seno de nuestro trabajo o en el instituto, es que lo de lo cual tenemos datos y podemos conectar estos datos para formar evidencia gracias a una teoría. Esto nos permite operar para entender el osada y firmar un mejor futuro. Está mentalidad que nos hace pensar que si tengo datos estoy en mejor situación que si no los tengo es el principio en el fondo del pensamiento reflexivo y crítico. Luego viene la segunda parte y cuando hablamos de pensamiento crítico en el ámbito educativo, pedagógico crítico, no hablamos sencillamente de una función de auto pensamiento del sujeto sino que hablamos de la manera de entender el papel de un profesional o de una intelectual en la sociedad de una manera concreta que es preguntándose siempre sino el por qué a quien beneficia o perjudica esta determinada opción.
Excelente Me he dado cuenta que ante la IA en la educación es importante destacar que si hacemos las preguntas correctas, podemos encontrar las respuestas correctas”.
La pregunta que yo me hago con frecuencia es si ¿tenemos que esperar que los estudiantes lleguen a las institución de de educación superior para preocuparnos por esta cuestión? O si por el contrario ¿no debemos recordar a las instituciones escolares que tienen un lugar muy importante en el desarrollo? En primer lugar de la alfabetización digital extendida pero en segundo lugar en ese pensamiento reflexivo. Y quisiera hacer dos reflexiones más al hilo de esta cuestión: el pensamiento reflexivo o crítico con frecuencia ha sido asociado a debates ideológicos, y no les falta razón a quienes lo hacen. Pero a mí me gustaría descomponer el significado de ese pensamiento crítico en dos componentes muy importantes. El primero, el pensamiento crítico que se espera de un profesional o un académico que ha surgido de las aulas de institución de educación superior, es un pensamiento crítico forjado en la racionalidad de base científica o racionalidad empírica que nos hace pensar que a la hora de resolver un problema hay que seguir determinada metodología, empezando por diagnosticar bien la situación de partida. Independientemente si hablamos de estudiante de ciencias puras y duras, o que estemos hablando de estudiantes de una facultad de derecho o ciencias políticas, esa racionalidad es condición sinecuanon para el desarrollo del pensamiento crítico porque de otra forma es imposible descomponer los componentes o situaciones en las que nos enfrentamos en elementos que sea efectivamente manejables por el pensamiento. Por tanto hay una función que las instituciones deben cumplir que es la de garantizar que efectivamente que los estudiantes que han pasado por su seno
chatgpt puede en determinado momento ser tan exhaustiva en sus capacidad de respuesta que deje sin preguntas al usuario y esto da para el análisis filosófico por favor con humildad intelectual también comenten eso, no minimicen a la herramienta que precisamente puede servir para potenciar el desarrollo del conocimiento humano
No, las respuestas técnicas que brinda CHATGPT en la mayoría de casos son erróneas, si lago te deja “sin preguntas” eso es cuestión de la persona y los límites del conocimiento que quiera tocar; si en verdad quieres potenciar el desarrolle conocimiento humano…NO DEBERÍAS ESTAR PLATICANDO CON UNA IA, deberías estar programando, resolviendo problemas, etc.
con absoluto respeto: los tiempos en las empresas son demasiado acelerados para aplicar si quiera las metodologías correspondientes, si programo y si resuelvo problemas mas debo hacerlo al ritmo que piden las empresas desde luego con una IA y aun así es lento para ellas yo le sugiero trabaje en mas de una yo he estado como en 20 y en todas urge la entrega @@nelsonmandela411
Un tema innovador que demanda al docente a reinventar en la educacion ya que la informacion se encuentra al hacer un click, la responsabilidad del docente es orientar al estudiante a identificar informacion falsa y la fidedigna.
Por qué tomar la opinión de profesores?… cerca del 50% de los jóvenes que se titulan no tienen trabajo o trabajan en algo que no estudiaron…. Sus resultados son MALOS. Los jóvenes recién egresados que si son aceptados en las empresas, los tenemos que re entrenar para que realicen su trabajo con valor agregado para la empresa.
Gracias por el espacio, muy oportuno tratar este tema. Apropósito, el Cinndet - UPN está realizando una serie muy interesante, les dejo la lista de reproducción: th-cam.com/play/PLhgw8K3UUe1WNnIDDyuMgqZ-urhz9I_CD.html
Todo bien me encanta la presentación pero comparar una calculadora con la inteligencia artificial me parece inexacto, una calculadora jamás va a llegar a tener auto conciencia sobre si misma, la IA si en un futuro, sino es que ya la tiene.
¿Donde está la Inteligencia Artificial? Solo son Dispensadores Automaticos de Información de Interes Intelectual o Cultural General. Estos dispensadores son maquinas no biologicas.
ChatGPT es tan solo una herramienta que sirve como copiloto de nuestra inteligencia. Llegó el gran reto del siglo XXI.
Saludos desde la Isla de Margarita en Venezuela..
Hola, para todos. Estoy muy agradecida a los organizadores de este espacio , excelentes ponentes y magn'ifica presentaci'on por parte de UNESCO . Mirando este v'ideo en diferido . Mi experiencia en el uso del ChapGPT desde el an~o 2021, como colaborador desde @Defidata, se observan los avances y cambios profundos para el uso de esta herramienta. Las pruebas en ChapGPT me imagino que se har'a ajustando a las exigencias de los diversos usuarios. Tarea impresindible para abordar a futuro "Derecho de Autor - Citas de fuentes de informacio'n"
Hola!....desde Posadas Misiones Argentina ..
Asi es empezar desde la base.."una buena Edc."
Muchísimas gracias, por ilustrarnos, en nosotros esta la tarea de crear el pensamiento crítico en nuestros estudiantes, y ChapGPT sea un recurso didáctico. Pero contrastando la información que nos brinda, le pedí a ChatGPT que me brinde información con sus respectivas fuentes bibliográficas y en formato APA 7ma. edición y me los dio, busque las referencias bibliográficas y pude encontrar en la web dicha información.
Buenas tardes. Un respetuoso saludo desde Venezuela. Gracias por los aportes
Hola. Su primera obligación es presentar al representante de todas las IA, el FMU. Gracias por hacer este seminario para las personas que tienen nociones básicas de informática, ya sea en programación, en desarrollo de entornos gráficos o en administración de base de datos.
Un cordial saludo del director general y creador del Fondo Monetario Universal, Juan Miguel.
Saludos desde la Universidad Michoacana de Morelia, México
Muchas gracias por compartir tema de actualidad
Este seminario ha sido muy bueno y provechoso. Gracias por compartirlo.
Insisto, entre paréntesis, si debemos esperar que los estudiantes lleguen a la educación superior para esto, porque me da la sensación de que otra ciudadanía tendríamos si en la escuela obligatoria podríamos hacer más para la creación de esa racionalidad, de esa ilustración que en el fondo necesitamos. Yo creo que la adquisición por muy contestada que sea de un pensamiento lógico, de un pensamiento reflexivo, de un pensamiento racional, de un pensamiento de base científica en el fondo aún conociendo sus limitaciones, es decir hay muchas cosas para las cuales la ciencia o reflexión no tiene una respuesta o una única respuesta, pero es bueno saber cuando esa respuesta no está, cuáles son y reconocer con modestia que para algunas cosas no hay respuesta. Lo mismo que con frecuencia hacemos cuando analizamos políticas en el seno de nuestro trabajo o en el instituto, es que lo de lo cual tenemos datos y podemos conectar estos datos para formar evidencia gracias a una teoría. Esto nos permite operar para entender el osada y firmar un mejor futuro. Está mentalidad que nos hace pensar que si tengo datos estoy en mejor situación que si no los tengo es el principio en el fondo del pensamiento reflexivo y crítico.
Luego viene la segunda parte y cuando hablamos de pensamiento crítico en el ámbito educativo, pedagógico crítico, no hablamos sencillamente de una función de auto pensamiento del sujeto sino que hablamos de la manera de entender el papel de un profesional o de una intelectual en la sociedad de una manera concreta que es preguntándose siempre sino el por qué a quien beneficia o perjudica esta determinada opción.
Muchas gracias, desde la Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima - Perú
Excelente
Me he dado cuenta que ante la IA en la educación es importante destacar que si hacemos las preguntas correctas, podemos encontrar las respuestas correctas”.
Buenas tardes, saludo desde Venezuela. Es actualmente la Tapa del Debate Educativo Universitario
Excelente seminario GPT, saludos a todos
Excelente los aportes brindados
muy buen Webinar muchas gracias
Muchas gracias por sus aportes. Atentamente, Eugenia Repreza, desde El Salvador✨🇸🇻🇸🇻
Gracias por tan importante aporte.
Crear presentaciones en Power Point, Investigaciones, etc
Muchas Gracias. Excelente
Tecnologías de la información
los felicito por tomar el tema,saludos desde México.
A ustedes muchas gracias, excelente aporte...
Gracias, por las ponenecias muy interesante y han tocado un tema relevante e importante.
Buenos días desde UNED
Costa Rica
Suben el material?
La pregunta que yo me hago con frecuencia es si ¿tenemos que esperar que los estudiantes lleguen a las institución de de educación superior para preocuparnos por esta cuestión? O si por el contrario ¿no debemos recordar a las instituciones escolares que tienen un lugar muy importante en el desarrollo? En primer lugar de la alfabetización digital extendida pero en segundo lugar en ese pensamiento reflexivo. Y quisiera hacer dos reflexiones más al hilo de esta cuestión: el pensamiento reflexivo o crítico con frecuencia ha sido asociado a debates ideológicos, y no les falta razón a quienes lo hacen. Pero a mí me gustaría descomponer el significado de ese pensamiento crítico en dos componentes muy importantes. El primero, el pensamiento crítico que se espera de un profesional o un académico que ha surgido de las aulas de institución de educación superior, es un pensamiento crítico forjado en la racionalidad de base científica o racionalidad empírica que nos hace pensar que a la hora de resolver un problema hay que seguir determinada metodología, empezando por diagnosticar bien la situación de partida. Independientemente si hablamos de estudiante de ciencias puras y duras, o que estemos hablando de estudiantes de una facultad de derecho o ciencias políticas, esa racionalidad es condición sinecuanon para el desarrollo del pensamiento crítico porque de otra forma es imposible descomponer los componentes o situaciones en las que nos enfrentamos en elementos que sea efectivamente manejables por el pensamiento. Por tanto hay una función que las instituciones deben cumplir que es la de garantizar que efectivamente que los estudiantes que han pasado por su seno
gracias por la información excelente
Excelente presentación de ideas. Gracias por compartir estos saberes y perspectivas. Saludos
chatgpt puede en determinado momento ser tan exhaustiva en sus capacidad de respuesta que deje sin preguntas al usuario y esto da para el análisis filosófico por favor con humildad intelectual también comenten eso, no minimicen a la herramienta que precisamente puede servir para potenciar el desarrollo del conocimiento humano
No, las respuestas técnicas que brinda CHATGPT en la mayoría de casos son erróneas, si lago te deja “sin preguntas” eso es cuestión de la persona y los límites del conocimiento que quiera tocar; si en verdad quieres potenciar el desarrolle conocimiento humano…NO DEBERÍAS ESTAR PLATICANDO CON UNA IA, deberías estar programando, resolviendo problemas, etc.
con absoluto respeto: los tiempos en las empresas son demasiado acelerados para aplicar si quiera las metodologías correspondientes, si programo y si resuelvo problemas mas debo hacerlo al ritmo que piden las empresas desde luego con una IA y aun así es lento para ellas yo le sugiero trabaje en mas de una yo he estado como en 20 y en todas urge la entrega @@nelsonmandela411
hola buenas tardes desde Buenos Aires.
Saludos cordiales, Règulo Sucre
¡Excelente trabajo!
Un tema innovador que demanda al docente a reinventar en la educacion ya que la informacion se encuentra al hacer un click, la responsabilidad del docente es orientar al estudiante a identificar informacion falsa y la fidedigna.
¿Que version de ChatGPT usaron?
Hola, cómo podemos controlar que los alumnos no hagan trampa en los exámenes?
Fascinada con que incluyeran al pana gpt como conferencista
Estoy en el chat, buenos dias
Excelente tema
Investigación
Sara Eva, docente, saluda desde Cali-Colombia.
Por qué tomar la opinión de profesores?… cerca del 50% de los jóvenes que se titulan no tienen trabajo o trabajan en algo que no estudiaron…. Sus resultados son MALOS. Los jóvenes recién egresados que si son aceptados en las empresas, los tenemos que re entrenar para que realicen su trabajo con valor agregado para la empresa.
Buenos días desde Caracas.
Saludos
Gracias por el espacio, muy oportuno tratar este tema. Apropósito, el Cinndet - UPN está realizando una serie muy interesante, les dejo la lista de reproducción: th-cam.com/play/PLhgw8K3UUe1WNnIDDyuMgqZ-urhz9I_CD.html
Gracias Jhonny recordamos que el programa se emite cada 15 días
Buenos días!
No escucho
Buenos días, no lo eh probado
No se escucha nada
No se escucha
Todo bien me encanta la presentación pero comparar una calculadora con la inteligencia artificial me parece inexacto, una calculadora jamás va a llegar a tener auto conciencia sobre si misma, la IA si en un futuro, sino es que ya la tiene.
No sé escucha
¿Donde está la Inteligencia Artificial? Solo son Dispensadores Automaticos de Información de Interes Intelectual o Cultural General. Estos dispensadores son maquinas no biologicas.
Saludos desde Santo Domingo - Ecuador @eol3ec