Halliday, Vol. 3, 9ª ed., exercício 15, capítulo 25

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  • เผยแพร่เมื่อ 18 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 16

  • @luizc8975
    @luizc8975  ปีที่แล้ว

    Determinando os valores de cada capacitor do problema.
    C1 = C6 = 3 µF → C1 = 3 µF e C6 = 3 µF
    C3 = C5 = 2,00C2 = 2,00C4 = 4,00 μF, vamos então interpretar essa informação. Como o valor numérico é o último dado vamos fazer a leitra de trás para frente:
    2,00C4 = 4,00 μF → C4 = 4,00/2 μF → C4 = 2,00 μF, agora já sabemos o valor de C4. A próxima informação é que:
    2,00C2 = 2,00C4, mas C4 = 2,00 μF, então: 2,00C2 = 2,00 . 2,00 → 2,00C2 = 4,00 → C2 = 4,00/2 → C2 = 2 µF, agora já sabemos o valor de C2. A próxima informação é que:
    C5 = 2,00C2, mas C2 = 2 µF, então C5 = 2,00 . 2 → C5 = 4,00 µF, agora já sabemos o valor de C5. A próxima informação é que:
    C3 = C5, mas C5 = 4,00 µF, então C3 = 4,00 µF. Organizando tudo temos:
    C1 = 3 µF
    C2 = 2 µF
    C3 = 4 µF
    C4 = 2 µF
    C5 = 4 µF
    C6 = 3 µF

  • @francivanegomes1169
    @francivanegomes1169 หลายเดือนก่อน +1

    Excelente, parabéns 👏🏼👏🏼👏🏼

  • @augustovilela5861
    @augustovilela5861 ปีที่แล้ว +1

    Excelente!! Muito obrigado!!

  • @gabrielalarissadasilva2621
    @gabrielalarissadasilva2621 ปีที่แล้ว

    Me ajudou demais! Era esse vídeo mesmo que estava precisando. Explicação excelente. Parabéns

    • @luizc8975
      @luizc8975  ปีที่แล้ว

      Valeu, Gabriela.

  • @PedroDLima-st5eb
    @PedroDLima-st5eb 3 หลายเดือนก่อน

    Muito bem feito! Tentei resolver o exercício, mas não quebrei o desenho em partes e isso me deixou com uma pulga atrás da orelha na hora de resolver os itens presentes na questão, assim acabei nem a resolvendo por completo. O vídeo me ajudou bastante!

    • @luizc8975
      @luizc8975  3 หลายเดือนก่อน +1

      @@PedroDLima-st5eb Que bom, Pedro. Lembra que física sem desenhar um esquema altamente visível fica quase impossível de resolver. Sempre desenhe suas questões. Transforme o português em desenho e depois o desenho em matemática. Se puder fracionar as coisas e fazer vários pequenos pedaços faça. Física já é difícil por natureza, tente simplificar a solução. Simplificar a solução não é fazer ela pequena necessariamente, é fazer tantos pedaços quanto for necessários mas que você saiba resolver cada um deles.

  • @juanSantoos
    @juanSantoos ปีที่แล้ว +2

    Parabéns pelo vídeo, foi muito bem explicado e ajudou demais em como pensar na ordem da resolução do problema. Acho que o único ponto que eu colocaria para as próximas pessoas é referente aos valores da capacitância C5 e C3. No enunciado temos 2μF em ambos, enquanto que no exemplo da aula temos 4μF nos mesmos.

    • @juanSantoos
      @juanSantoos ปีที่แล้ว +1

      E também temos uma troca de valores no Capacitor C4, no enunciado eram 4μF

    • @lucasgeovany6170
      @lucasgeovany6170 ปีที่แล้ว

      @@juanSantoos pois é, fiquei na dúvida em relação a essa capacitância de C4, que no caso é dada como 4μF no livro...

    • @luizc8975
      @luizc8975  ปีที่แล้ว

      Os valores dos capacitores estão certos sim. Tem mais gente com a mesma dúvida. Vou ver se consigo deixar fixo nos comentários aqui o motivo dos valores serem esses.

  • @secilliano
    @secilliano 3 ปีที่แล้ว

    Parabéns pela explicação didática e prática.

  • @kaionascimentorodrigues8482
    @kaionascimentorodrigues8482 4 ปีที่แล้ว

    Muito bom, parabéns

    • @luizc8975
      @luizc8975  4 ปีที่แล้ว

      Obrigado Kaio

  • @reinaldoalves297
    @reinaldoalves297 ปีที่แล้ว

    caiu essa na prova hj, alem de n saber fazer todas depois da C), por falta de atenção troquei os dados de um dos capacitores. mas boa aula prof.

    • @luizc8975
      @luizc8975  ปีที่แล้ว

      Obrigado, Reinaldo. Física é importante insistir muito. Falo que é hora bunda cadeira. O negócio é você conseguir fazer sem ver a resolução. Assistir ajuda, ver a resolução escrita ajuda. Mas depois de você fazer isso, guarda o material, volta no dia seguinte e tenta fazer sem ver em lugar nenhum. Se conseguir bacana, se não conseguiu é porque algo que parecia claro na hora da aula na verdade não tava tão claro assim. Aí assiste outra vez e repete o processo. Exercício de física não foi feito pra pegarem fazer e pronto. Foi feito para pegar até fazer. É muita insistência, muita repetição.