Яна, дорогая, вы делаете большое дело, идите вперед, пускай трудности вас не останавливают, пусть все получится, детки пусть радуют, удачи вам, вы молодцы!
Огромная благодарность за такое интересное, подробное интервью,наверное мамочкам с такими детками ,очень важно попасть ,как говорится😊 в хорошие , чуткие руки! Замечательно, что есть такие профессионалы широкого профиля,имеющие опыт работы в разных странах и стремящихся к дальнейшему познанию на пути это не лёгкой деятельности, требующей неимоверно отдачи, огромной любви к детям!
Яна, спасибо большое за твой труд ❤ Приятно было послушать, очень грамотные вопросы и развернутые ответы😊 Интересно было бы узнать у Миланы по поводу сенсорной/моторной алалии. Если я правильно понимаю, данный диагноз не ставится зарубежом. Какой специалист ставит данный диагноз? В каком возрасте? Отличается ли коррекция при алалии от коррекции при аутизме? Какие прогнозы? Понимаю, что это отдельный большой вопрос, возможно для следующего подкаста.
Добрый день! Моторной алалии соответствует по МКБ-10 диагноз: F. 80.1 - недоразвитие, выраженное затруднениями в овладении активным словарем и грамматическим строем языка при достаточно сохранном понимании речи. Сенсорной алалии соответствует диагноз f80.2 - расстройство рецептивной речи У зарубежных коллег практически не вижу этих кодов в заключениях. Часто вижу, что при диспраксии - пишут апраксия (что является более тяжелыми состоянием и часто у ребенка ее нет). Прогнозы зависят от основного механизма и степени нарушения. При моторной алалии прогноз практически всегда благоприятный при своевременной коррекции. С сенсорной алалией ситуация посложнее. У нас в СНГ этот диагноз выставляет логопед или невролог, который специализируется на речевых трудностях. Здесь вообще непонятно кто какие диагнозы ставят, все лезут друг к другу на «территорию». Неврологи лезут в аутизм, а психиатры составляют «пустые» заключения.
Спасибо за видео! У меня вопрос к логопеду Милане, у моего ребенка аутизм и он не хочет учится, плохо себя ведет. Иногда проявляет агрессию. Что можно сделать по этому поводу?
Надо смотреть ребенка комплексно, при нежелательном поведении у детей с РАС - часто назначают занятия АФК. Хорошо учит самоконтролю и навыку следовать инструкции
Не смотрит в глаза (в младенчестве), не следит глазами за игрушкой, нет ответной улыбки, сглаженная мимика, ограниченные согласные звуки, ограниченная жестикуляция, больший интерес к предметам, чем к людям, различные стимы Но я повторюсь, что дифференциальная диагностика нужна, так как есть много схожих состояний. Тем не менее, на первом году жизни у ребенка ведущая деятельность коммуникативная и если ребенок вам не улыбается, не смотрит на вас - это тревожный звонок
Добрый день, зависит от того, на каком уровне находится ребенок. АФК или сенсорно-интегративные группы помогают. Начните с групповых занятий (если на данном этапе они подходят ребенку)
Яна,спасибо за подкаст!Вы большая умница,отличная мама и необыкновенная красавица😍Желаю вам веры ,сил и терпения 🌸
спасибо за содержательную беседу
Умничка 🙏🔥благодарю смотрела на одном дыхании 🫶🏻
А вот про неадекватных мам, я вообще никак не реагирую чего и всем советую . Себя надо беречь 😌🙏
Спасибо тебе 😘😘😘
Спасибо за интервью! Грамотно и очень доступно. Всем родителям таких деток сил, здоровья и терпения!
Спасибо ❤
Яна, дорогая, вы делаете большое дело, идите вперед, пускай трудности вас не останавливают, пусть все получится, детки пусть радуют, удачи вам, вы молодцы!
❤❤❤Какие важные вопросы вы обсуждаете! Спасибо большое за открытый честный разговор !
Спасибо ☺️
Огромная благодарность за такое интересное, подробное интервью,наверное мамочкам с такими детками ,очень важно попасть ,как говорится😊 в хорошие , чуткие руки! Замечательно, что есть такие профессионалы широкого профиля,имеющие опыт работы в разных странах и стремящихся к дальнейшему познанию на пути это не лёгкой деятельности, требующей неимоверно отдачи, огромной любви к детям!
Очень интересно было послушать. Спасибо за подкаст! А деткам всем здоровья!!!
@@МарьямИсрапилова-к8г спасибо 😘
Буду обязательно делиться твоим каналом с мамочками, Яночка ❤
@@jannachernyakova6522 спасибо ☺️
Яна, ты очень талантливая и сильная девушка. Спасибо за твой труд
Очень важные темы обсуждаете, девушки ❤
Очень интересное интервью!
Thank you so much!
You're welcome!
Яна, спасибо большое за твой труд ❤ Приятно было послушать, очень грамотные вопросы и развернутые ответы😊
Интересно было бы узнать у Миланы по поводу сенсорной/моторной алалии. Если я правильно понимаю, данный диагноз не ставится зарубежом. Какой специалист ставит данный диагноз? В каком возрасте? Отличается ли коррекция при алалии от коррекции при аутизме? Какие прогнозы? Понимаю, что это отдельный большой вопрос, возможно для следующего подкаста.
Она ответит на вопрос ❤спасибо ?
Добрый день!
Моторной алалии соответствует по МКБ-10 диагноз: F. 80.1 - недоразвитие, выраженное затруднениями в овладении активным словарем и грамматическим строем языка при достаточно сохранном понимании речи.
Сенсорной алалии соответствует диагноз f80.2 - расстройство рецептивной речи
У зарубежных коллег практически не вижу этих кодов в заключениях.
Часто вижу, что при диспраксии - пишут апраксия (что является более тяжелыми состоянием и часто у ребенка ее нет).
Прогнозы зависят от основного механизма и степени нарушения.
При моторной алалии прогноз практически всегда благоприятный при своевременной коррекции. С сенсорной алалией ситуация посложнее.
У нас в СНГ этот диагноз выставляет логопед или невролог, который специализируется на речевых трудностях.
Здесь вообще непонятно кто какие диагнозы ставят, все лезут друг к другу на «территорию». Неврологи лезут в аутизм, а психиатры составляют «пустые» заключения.
Спасибо за видео! У меня вопрос к логопеду Милане, у моего ребенка аутизм и он не хочет учится, плохо себя ведет. Иногда проявляет агрессию. Что можно сделать по этому поводу?
Надо смотреть ребенка комплексно, при нежелательном поведении у детей с РАС - часто назначают занятия АФК. Хорошо учит самоконтролю и навыку следовать инструкции
@ спасибо
Милана,а какие ранние признаки аутизма должны насторожить родителей?
Не смотрит в глаза (в младенчестве), не следит глазами за игрушкой, нет ответной улыбки, сглаженная мимика, ограниченные согласные звуки, ограниченная жестикуляция, больший интерес к предметам, чем к людям, различные стимы
Но я повторюсь, что дифференциальная диагностика нужна, так как есть много схожих состояний.
Тем не менее, на первом году жизни у ребенка ведущая деятельность коммуникативная и если ребенок вам не улыбается, не смотрит на вас - это тревожный звонок
Скажите пожалуйста,как адаптировать ребенка с аутизмом к детскому саду или школе?
Добрый день, зависит от того, на каком уровне находится ребенок. АФК или сенсорно-интегративные группы помогают. Начните с групповых занятий (если на данном этапе они подходят ребенку)