Agradezco la oportunidad que nos da el maestro Mauricio de compartir esta disertación, al ser un material que puede ser recurso para una clase de Taller de tesis. Saludos desde Veracruz, México.
Excelente seminario, ha sido de gran apoyo, felicidades a Mauricio por la manera en que comparte su experiencia, denota interés por transferir sus conocimientos, su saber hacer y su saber ser, cuenta con la actitud de una persona segura de lo que está diciendo. Voy a escribirles para ver si pueden compartir la estructura del RAE. Realizo una investigación y tengo recopilada muchísima información que estoy precisamente ordenando, ciertamente es lo que más dificultad nos da.Gracias. Gaby Flores.
Hola Nadya, muchas gracias por tu comentario. Te invito a que nos escribas a proyecto50@eafit.edu.co para que te podamos compartir lo que nos planteas. Un saludo.
Hola Tato, muchas gracias por tu comentario. Te invito a que nos escribas a proyecto50@eafit.edu.co para que te podamos compartir lo que nos planteas. Un saludo.
Hola Felicitaciones por el taller y muchísimas gracias por compartir el material. Lo manifestado es muy útil, estoy haciendo un master y soy nuevo en el ámbito investigativo. Me preguntaba si es posible acceder a la estructura de RAE que usa el profesor en su grupo de trabajo, eso me ayudará para tener una referencia que me apoye, o si pueden sugerime una guia o documento en internet tambien se los agradeceré. Éxitos en su trabajo. Saludos Cordiales. Javier Rojas
Hola Gabriela. Muchas gracias por tus comentarios. Le haremos llegar tu mensaje a Mauricio. En cuanto a la estructura del RAE, te invito a que nos escribas a proyecto50@eafit.edu.co con tu dirección de correo, para compartirte el documento. Un saludo.
Felicidades al AVPIP por el trabajo realizado en estas 24 conferencias que enriquecieron los conocimientos de los valuadores panamericanos!
Agradezco la oportunidad que nos da el maestro Mauricio de compartir esta disertación, al ser un material que puede ser recurso para una clase de Taller de tesis. Saludos desde Veracruz, México.
Excelente seminario, ha sido de gran apoyo, felicidades a Mauricio por la manera en que comparte su experiencia, denota interés por transferir sus conocimientos, su saber hacer y su saber ser, cuenta con la actitud de una persona segura de lo que está diciendo. Voy a escribirles para ver si pueden compartir la estructura del RAE. Realizo una investigación y tengo recopilada muchísima información que estoy precisamente ordenando, ciertamente es lo que más dificultad nos da.Gracias. Gaby Flores.
Excelente presentación, tan o mas interesante como una clase presencial.
Gracias por el video.Trataré de spcializarlo. ÉXITOS.
Muchas gracias Henry. Nos alegra que te haya gustado. :)
Hola me gustaria que me compratieran el modelo que tienen para los RAE sería de mucha utilidad para mis estudios. Quedo atento de la respuesta
Sergio Alfonso Huertas Hernandez resumen analítico del estudiante?
Hola Nadya, muchas gracias por tu comentario. Te invito a que nos escribas a proyecto50@eafit.edu.co para que te podamos compartir lo que nos planteas.
Un saludo.
Hola Tato, muchas gracias por tu comentario. Te invito a que nos escribas a proyecto50@eafit.edu.co para que te podamos compartir lo que nos planteas.
Un saludo.
Hola Felicitaciones por el taller y muchísimas gracias por compartir el material. Lo manifestado es muy útil, estoy haciendo un master y soy nuevo en el ámbito investigativo. Me preguntaba si es posible acceder a la estructura de RAE que usa el profesor en su grupo de trabajo, eso me ayudará para tener una referencia que me apoye, o si pueden sugerime una guia o documento en internet tambien se los agradeceré. Éxitos en su trabajo. Saludos Cordiales. Javier Rojas
Hola Gabriela. Muchas gracias por tus comentarios. Le haremos llegar tu mensaje a Mauricio. En cuanto a la estructura del RAE, te invito a que nos escribas a proyecto50@eafit.edu.co con tu dirección de correo, para compartirte el documento.
Un saludo.
Gracias, ¿cómo puedo acceder al software que utilizan para la gestión de los RAEs?
mala la grabacion, enfocado inadecuado, y sin recursos didácticos para la explicación