på den sista uppgiften där vi får att 1 + roten ur 3 = 2, borde det inte bli typ 1 + 1,7 som blir ungefär 2,7? jag vet att man inte ska räkna på detta sätt men borde inte det egentligen bli likamed 2.7 istället för 2 eller något
I min 11:02, hur är logiken bakom att roten ur 3^2 blir "3"? Hur räknar jag ut exempel om det skulle vara roten ur 4^2 ? För övrigt jätte bra Crash Course!
4 ปีที่แล้ว +1
Om jag har ett tal "a" så definieras kvadratroten ur a som det positiva tal vars kvadrat är lika med a. Så t.ex., kvadratroten ur 9 är 3, dels eftersom 3 är positivt, dels eftersom 3 i kvadrat (dvs 3 upphöjt till 2) är 9. Hänger du med? Kul att du gillar Crash Coursen!
4 ปีที่แล้ว +1
Och om det skulle vara (roten ur 4)^2 så är det lika med (roten ur 4) * (roten ur fyra) = 4, vilket man i detta fall också kan inse eftersom roten ur fyra = 2. Observera att jag med "roten ur" och "kvadratroten ur" menar samma sak.
på den sista uppgiften där vi får att 1 + roten ur 3 = 2, borde det inte bli typ 1 + 1,7 som blir ungefär 2,7? jag vet att man inte ska räkna på detta sätt men borde inte det egentligen bli likamed 2.7 istället för 2 eller något
I min 11:02, hur är logiken bakom att roten ur 3^2 blir "3"? Hur räknar jag ut exempel om det skulle vara roten ur 4^2 ? För övrigt jätte bra Crash Course!
Om jag har ett tal "a" så definieras kvadratroten ur a som det positiva tal vars kvadrat är lika med a. Så t.ex., kvadratroten ur 9 är 3, dels eftersom 3 är positivt, dels eftersom 3 i kvadrat (dvs 3 upphöjt till 2) är 9.
Hänger du med? Kul att du gillar Crash Coursen!
Och om det skulle vara (roten ur 4)^2 så är det lika med (roten ur 4) * (roten ur fyra) = 4, vilket man i detta fall också kan inse eftersom roten ur fyra = 2. Observera att jag med "roten ur" och "kvadratroten ur" menar samma sak.
@ Tack för svar!
Va
rip