bazı konuları yapabildiğim halde izliyorum ki yeni bir şeyler öğrenebilir miyim diye gerçekten bilen kişiyi bile şaşırtıyorsunuz selam olsun güzel hocalarım
Grafiği öğrenmek zorunda değilsiniz cümlesiyle gelen gülümseme,hemen ardından sayısal öğrencisi iseniz bunları anlamanız gerekiyor cümlesi ile son buldu.Bir türlü grafikleri kafama yatıramıyorum.Özellikle fizikte karşıma çok çıkıyor.Grafik nasıl yorumlanır tarzı bir video gelebilir mi acaba?🙏
Salatalık Turşusu Seçeceğin mesleği, derslerideki başarılarına oranlamak yerine sana uygun olduğunu düşündüğün mesleği, meslekleri ve kendi kapasitene oranla derslerini optimize ederek yani hayalindeki meslek ile oranlayıp yapabilirsin. Matematiğim illa zayıf diyorsan psikoloji, uluslararası ilişkiler, siyaset Bilimleri, hukuk gibi bölümleri tercih edebilirsin fakat güzel bir fakülte istiyorsan matematik şart !
Ben de aynı durumdayım, tüm derslerde grafiklerden nefret ediyorum bir türlü olmuyor. Özellikle fizikte ÖSYM'nin grafikleri çok sevmesi de ayrı üzücü... :(
İyi günler. İzlenme ve abone sayınız az olmasına rağmen (diğer ders anlatan youtube kullanıcılarına göre) anlatımınız oldukça anlaşılır ve hoş. Her konuyu önce sizden dinliyorum ve faydasını soruları çözerken daha iyi anlıyorum.Dersleri anlatımınızdaki anlaşılırlık gayet çizgisinde. Ne anlaşılması güç ne de tam tersi, oldukça seviyeli. Teşekkürler böyle bir olanak sağladınız için.
0 dan küçük olan sayılara - büyük olan sayılara + değerini veriyoruz şöyle düşün ----------------------------- -1 0 1 sıfırın sağında olan sayılara + solunda olan sayılara - diyoruz. o soruda b 0 dan küçüktür diyor . b sıfırın solunda yani -.biz- olan ifadeleri - ileçarpmıyor muyuz mutlak değeri dışarı pozitif çıkartmak için .ilk başta benim de aklım karıştı ama vural hocanın bir önce ki vidosun da aynen şunu söyledi .siz onu - olarak görüyorsunuz ama o aslında + ilk başta ben de eror verdim sonra kabullendim.
hocam Allah ne muradınız varsa versin ben sizin sayenizde matematikten zevk alıyorum artık en sevdiğim ders oldu. dersi hoca sevdirirmiş gerçektende öyle oldu.. artık sorulara yorum yapabiliyorum mantıgım gelişti konuları mantıgıyla anlamaya çalışıyorum. hocam sizin gibileri az bulunur. temennim inşallah tüm hocaların dersi sizin gibi eglenceli ve aynı zamanda verimli anlatan hocalar olur.
Hocalara Geldik hocam mutlak değer videolari soru çözüm yaparmısiniz cok fazla soru tipi var konu anlatim olarak cok iyi ama soru tiplerinide bi videoda toparlarsaniz cok sevinirim
6:21 Hocalara karşı ben gfsngjkldklgdkl :) İlk başta bune yahu ! Çok sayısalcılara göre anlatım diye düşünmüştüm ama şimdi Vural Hoca aşığı oldum evde :)) Emeğinize sağlık hocalarım...
kesinlikle çok daha fazla abone hakediyosunuz daha fazla izlenme oranını da hakediyosunuz tabii sayenizde yazılıdan çok güzel bi not alıcam çok saolun hocam yarın buraya yazarım sayenizde şu notu aldım derim hocam :)
hocam 4:32 de balıklama atlayıp yazmayın diyorsunuz ama 8:50 de -1 i yerine yazıp neden denemeden hemen çözüm kümesi yazıyorsunuz -1 i yazınca mutlak değer ici negatif olmuyor mu açıklayın lütfen
üniversitedeyim matematik öğretmenliği okuyorum hocam ama hala sizi izliyorum çok güzel sorularınız çok güzel anlatımlarınız var inşallah ilerde sizin gibi olabilirim :)) bu arada son yazdıgınız soruyu bizim burdaki yrd.doç. doğru düzgün çözemedi ve anlatamadı ellerinize sağlık sizin sayenizde anladım :)
Hocam öncelikle çok teşekkür ederim elinize sağlık çok çok yardımcı oldu bu video bana takılmıştım bu konuda arkadaşım tavsiye etti. Ayrıca türkçeyi de türkçe öğretmenlerinden daha düzgün kullanmanız ilgimi çekti. Mesela deyil değil de diil dediniz. Doğru kullanımı pek az kişi bilir.
+Hocalara Geldik hocam 9.sınıfım dil anlatım ve edebiyattan 50 altı aldım lütfen yapın sizin sayenizde sayısalım çook iyi ama sözelide yapsanız çook müthiş olacak
+Hocalara Geldik hocam 9.sınıfım dil anlatım ve edebiyattan 50 altı aldım lütfen yapın sizin sayenizde sayısalım çook iyi ama sözelide yapsanız çook müthiş olacak
Adar Özince, 1 ve 3 denklemi sağlıyor bir sorun yok, yerine yaz lütfen... Alperen Erbay; Güzel bir soru. X ler gittiğinde iki durum söz konusu ya 0=3 gibi yalnış bir durum çıkar ki böyle bir durum söz konusu değildir demek, yani bu aralıkta bu denklemi sağlayan herhangi bir x gerçel sayısı yoktur. İkinci durum da 0=0 çıkmasıdır ki bu durumda bu aralıktaki bütün gerçel sayılar bu denklemi sağlar demektir. Umarım anlaşılır olmuştur...
13:42 de hata var hocam çünkü; a-b diyor.b negatif olduğu için önündede - olduğu +b olarak çıkar yani -a+b pozitif olucak mutlak değerden olduğu gibi çıkar
hocam güzel sorular ama çözerken biraz daha detaylı anlatırsanız örneğin 3:51 deki soruda yaptığınız denklemi hiç anlatmadınız yani bazen bilsek bile kafamız karışyor o yüzden daha iyi nlamamız için denklemleride anlatırsanız seviniriz, teşekkürler
hocam ben sonda ki soruyu farklı bir şekil de çözdüm hepsinde olur mu bilmiyorum ama ben de -4 8\3 sonucunu buldum . soru Ix+4I+I2x-2I =10 ben 10 u hem - ifadeli hem + ifadeli olarak aldım. yani x+4+2x-2=10 bilinenler ve bilinmeyenleri ayırırsak x+2x= -4+2+10 3x= -12 = -4 buluyoruz aynı şekil de - ifadelisini de yaparsak 8\3 oluyor. yani aynı sonuca varıyoruz rastlandı olarak mı denk geldi yoksa tablo çizilmeden de bu şekil de bulunabilir mi?
+fatih demirer -b yazdı ya .. bak şimdi sayı zaten - ya başına -alıp + olucak yani diyelim ki b sayısı -1 başına - alır yani -b o da + olur . anlatabildim mi bilmiyorum :)
Hocam tablo yönteminde şu şekilde düşünebilir miyiz? İkisinin negatif olma ihtimali, birinin negatif olma ihtimali, ikisinin pozitif olma ihtimalini düşünüp işlem yapıyoruz.
Hocam bence bir mantık yanlışlığı var çünkü 13:18 de a-b diyorsunuz a--b = -a+b olur b, a dan büyük oldugu için pozitif çıkar ama siz negatif varsayıyorsunuz bence yanlış
bazı konuları yapabildiğim halde izliyorum ki yeni bir şeyler öğrenebilir miyim diye gerçekten bilen kişiyi bile şaşırtıyorsunuz selam olsun güzel hocalarım
Aysu H işsiz
Aysu H sen mal mısın
Aysu H gerizekalı mısın sen
Grafiği öğrenmek zorunda değilsiniz cümlesiyle gelen gülümseme,hemen ardından sayısal öğrencisi iseniz bunları anlamanız gerekiyor cümlesi ile son buldu.Bir türlü grafikleri kafama yatıramıyorum.Özellikle fizikte karşıma çok çıkıyor.Grafik nasıl yorumlanır tarzı bir video gelebilir mi acaba?🙏
İlerleyen zamanlarda zaman bulunabilirse çekilebilir.
Merve N Ama ben tm ciyim :)
ben matematiği yapamıyorum ama matematiksizde bir meslek olmuyor sizce hangi bölümü seçmeliyim
Salatalık Turşusu Seçeceğin mesleği, derslerideki başarılarına oranlamak yerine sana uygun olduğunu düşündüğün mesleği, meslekleri ve kendi kapasitene oranla derslerini optimize ederek yani hayalindeki meslek ile oranlayıp yapabilirsin. Matematiğim illa zayıf diyorsan psikoloji, uluslararası ilişkiler, siyaset Bilimleri, hukuk gibi bölümleri tercih edebilirsin fakat güzel bir fakülte istiyorsan matematik şart !
Ben de aynı durumdayım, tüm derslerde grafiklerden nefret ediyorum bir türlü olmuyor. Özellikle fizikte ÖSYM'nin grafikleri çok sevmesi de ayrı üzücü... :(
Video yayımlanalı 5 sene olmuş ama işime inanılmaz yaradı, süpersiniz ve teşekkürler.
yok böyle hocalar.emeğinize sağlık hocam
İyi günler. İzlenme ve abone sayınız az olmasına rağmen (diğer ders anlatan youtube kullanıcılarına göre) anlatımınız oldukça anlaşılır ve hoş. Her konuyu önce sizden dinliyorum ve faydasını soruları çözerken daha iyi anlıyorum.Dersleri anlatımınızdaki anlaşılırlık gayet çizgisinde. Ne anlaşılması güç ne de tam tersi, oldukça seviyeli. Teşekkürler böyle bir olanak sağladınız için.
13:58 dakikadaki soruda b
Osman ÜMMET bende anlamadım
Orda bir yanlışlık yapıldı bence
İki kez izledim o kısmı
0 dan küçük olan sayılara - büyük olan sayılara + değerini veriyoruz şöyle düşün
-----------------------------
-1 0 1
sıfırın sağında olan sayılara + solunda olan sayılara - diyoruz.
o soruda b 0 dan küçüktür diyor .
b sıfırın solunda yani -.biz- olan ifadeleri - ileçarpmıyor muyuz mutlak değeri dışarı pozitif çıkartmak için .ilk başta benim de aklım karıştı ama vural hocanın bir önce ki vidosun da aynen şunu söyledi .siz onu - olarak görüyorsunuz ama o aslında + ilk başta ben de eror verdim sonra kabullendim.
Hocalarım allah sizden razı olsun bu ne kadar güzel anlatım..👏👏👏👏👏
hocam Allah ne muradınız varsa versin ben sizin sayenizde matematikten zevk alıyorum artık en sevdiğim ders oldu. dersi hoca sevdirirmiş gerçektende öyle oldu.. artık sorulara yorum yapabiliyorum mantıgım gelişti konuları mantıgıyla anlamaya çalışıyorum. hocam sizin gibileri az bulunur. temennim inşallah tüm hocaların dersi sizin gibi eglenceli ve aynı zamanda verimli anlatan hocalar olur.
+Seybet Toplu öğretmenlik de dinleyen ve gayret eden öğrencilerle zevkli. Biz teşekkür ederiz.
dakika 3:28 deki değerler sağlamıyo 3 tanesi saglıyor seni baya iyi bilirdim hoca cok usegenc adamsın
Kıvırcık parantez :D ilk defa duydum güzel isimmiş
:)
Hocalara Geldik hocam mutlak değer videolari soru çözüm yaparmısiniz cok fazla soru tipi var konu anlatim olarak cok iyi ama soru tiplerinide bi videoda toparlarsaniz cok sevinirim
Akılda kalıcı ama ben de duymamıştım küme parantezi olarak biliniyor aslında ama kıvırcık daha iyiymiş :D
Abi siz nesiniz öyle ya diğerleri sizin yanınızda sıfır kalır helal olsun valla devam süpersiniz
6:21 Hocalara karşı ben gfsngjkldklgdkl :) İlk başta bune yahu ! Çok sayısalcılara göre anlatım diye düşünmüştüm ama şimdi Vural Hoca aşığı oldum evde :)) Emeğinize sağlık hocalarım...
Ne kadar güzel anlatıyor ya hele son soru daha basit anlatılır mıydı bilemiyorum çok net anladım sağolun hocam Allah sizden razı olsun.
1:50 Başlangıç noktasına göre olan uzunluğu,uzaklığı gibi düşünün. Uzunluk da skaler bir büyüklük olduğu için - olmaz diye düşünebilirsiniz :)
Allah razı olsun hep içime bir kurt düşüyordu yapamıyorum diye artık sayenizde anladım teşekkürler hepinize
Hocam 16.42 de gosterdiginiz tablo coook isime yaradi tesekur ederim👍
hocam sorularda x değerini bulunca yerine koyup sağlayıp sağlamadığına bakmamız gerekmiyor muydu?
Sansa Sanderson Ayn yanlış yaptilar
hocam Allah sizden razi olsun sayenizde konuyu cok iyi anliyorum
çok iyi anlatıyorsunuz hocam ağzınıza sağlık :) sizlerin sayenizde bilgimize bilgi katıyoruz ... :)
Yaa çok iyi anladım. Allah razı olsun hepinizden, iyi ki varsınız 💜💛
Hic sevmedigim bi konuydu sayisalim az vakit kaldi suan anladim cok mutluyom allah razi olsun hocam😀😀😀😉
Her şey için teşekkürler. Emeklerinizin karşılığı paha biçilemez. :)
çok teşekkür ederim tam da anlatılması gereken yerleri anlatıyosunuz sayenizde anladım😇
kesinlikle çok daha fazla abone hakediyosunuz daha fazla izlenme oranını da hakediyosunuz tabii sayenizde yazılıdan çok güzel bi not alıcam çok saolun hocam yarın buraya yazarım sayenizde şu notu aldım derim hocam :)
Sınavında başarılar dileriz Damla, sonucunu bekliyoruz :)
Şu iki denklemi birbirine eşitledi mi hep karıştırıyodum hangisinde yerine koyup denicez falan diye böyle anlatmanız çok iyi olmuş.
08.47 '''kaktırıver''' hocam nerelisiniz? Çok merak ettim :) Bizim buralısınız kesin :)
Okuldaki öğretmenime ne zaman değeri denememiz gerekiyor diye sormustum anlatmamisti , sizden duydum cok mutlu oldumm hocamm iyki varsinizz :)
4:57 de baslayan soruyu her iki tarafin karesini alarakta cozebiliriz.
|3x+2|^2 = |x-3|^2
hocam 4:32 de balıklama atlayıp yazmayın diyorsunuz ama 8:50 de -1 i yerine yazıp neden denemeden hemen çözüm kümesi yazıyorsunuz -1 i yazınca mutlak değer ici negatif olmuyor mu açıklayın lütfen
birinde içi negatif oluyor diğerinde dışı
üniversiteye hazırlık yılında çok yarddımmcı oluyorsunuz. Allah sizden razı olsun.
Hocam 7:26 son soruda +lı ve - lisini alıp yaptım bende -44 buldum tesadüfmü yoksa böylede bulunurmu?
üniversitedeyim matematik öğretmenliği okuyorum hocam ama hala sizi izliyorum çok güzel sorularınız çok güzel anlatımlarınız var inşallah ilerde sizin gibi olabilirim :)) bu arada son yazdıgınız soruyu bizim burdaki yrd.doç. doğru düzgün çözemedi ve anlatamadı ellerinize sağlık sizin sayenizde anladım :)
Hocam süpersiniz sayısal öğrencisi olmama rağmen yapamıyordum şimdi çok daha iyiyim sağolun varolun
Allah razı olsun sizden hocam
Sizin sayenizde en zorlandığım konuda başarı yakaladım Size minnettarım.
hocamm en püf noktalardan örnekler veriyorsunuz çok işime yarıyor sağolun
Test çözerken bi soruda takılıp geldim, video bittikten sonra sayenizde soruyu rahatca çözdüm çook sağolun🙏🏻
HOCAM ÇOK İYİSİNİZ ALLAH RAZI OLSUN
çok iyi anlatım.Anlamadığım konuyu anladım sonunda👍
Dünya sizin gibi güzel insanlar hatrına dönüyor hocam
17:50 hiç de hönk demedim limit biliyoruz hocam 😂
ALLAH razı olsun hocam cidden hiç anlamamıştım bu konuyu ama şuan yapabiliyorum
Hocam öncelikle çok teşekkür ederim elinize sağlık çok çok yardımcı oldu bu video bana takılmıştım bu konuda arkadaşım tavsiye etti. Ayrıca türkçeyi de türkçe öğretmenlerinden daha düzgün kullanmanız ilgimi çekti. Mesela deyil değil de diil dediniz. Doğru kullanımı pek az kişi bilir.
çok sağolun sizin sayenizde anladım ellerinizden öperim hocam
çok teşekkürler çok iyi anlatıyorsunuz
Hocam 03:15 te bulunan 4 değer yerine yazilmasi gerekmiyormu
Yasin Selvi. bepsi olmuyor
Süpersiniz hocam :)
Sözel dersler olsa tabikide güzel olur.Ama böyle de çok güzelsiniz .İyi ki varsınız.
+Saadet Gündoğan Teşekkür ederiz, Sözel derslere de Türkçe ve Coğrafya ile başlıyoruz. Sağlık ve başarılar
2:20 de -3 mutlak degerden neden +3 olarak cıkmadı?
|x-2|-3 'ün mutlak değeri ||x-2|-3| tür. Yani |x-2|-3 bir bütündür. -3, |x-2|-3'ten ayrı değildir. Birleşik oldukları için hepsi birlikte çıkar.
hocam gerçekten çok iyi anlatıyosunuz ama tek bir yeri anlamadım 10:47 de grafiği nasıl yaptınız anlamadım
6:56 adam gene ustalıgıni gosterdi :)
ders programımı size göre ayarladım bugün mutlak değer yarın oran-orantı. Sayenizde +15 net yaparsam çok iyi olacak iyi ki varsınız.
Başarılar dileriz...
Hocam 2:56 da çözdüğünüz soruda 3 mutlak dışına nasıl -3 olarak çıktı her ikisindede anlamadım o aradaki eksi işareti çıkarma anlamında değil mi ?
hocam o 2 yolla çözmenin mantığını anlamamıştım sağolun çok iyi anlatıyorsunuz tonguç yanınızda hava civa kalır
17.14 raşit hocanın vural hocaya bakarak ' bekle ' demesi snnfjdkdkfmkckckdkfkfkskdkfkkskdkfkskjfkfkskfkg
Zehra Aktaş 😂😂
Zehra Aktaş nsndmfmrmvmx
15:35 deki soruda neden direkt olarak açmadık ki yani şu şekilde : x+4+2x-2=10,-10 burdan x=8/3, x=-4 çıkıyordu ? Lütfen açıklar mısınız hocam ?
yarına matematik sınavım var anlamadığım konuydu saolun hocam tesekkurler
Başarılar dileriz :)
başka bir mükkemmel bir vidio daha TESEKKÜRLER Hocalara Geldik.
hocam çok iyisiniz fakat videoları daha kısa tutsanız bizim için daha iyi olur sanki :)
hocam çok sağolun kolay gelsin.
hocam 13:40 daki soruda b eksili giriyor eksi ile carpildiginda arti olmazmi yani normal cikmazmi mutlaktan ????
Allah sizden razi olsun hocamm
hocam bi de dilve anlatım yapsanız varyaaa super olcakk...
+gül s. bizler de sözel tüm dersleri hazırlayalım istiyoruz, ancak imkanlar dahilinde olduğu için şimdilik zor görünüyor...
+Hocalara Geldik HOCAM MADII SIKINTILARSA BIR BANKA HESABI VERIN HALEDERIZ AMA DIER SIKINTILARSA BIR AN ONCE GIDERILMESINI ISTIYORUZ...
+Hocalara Geldik hocam 9.sınıfım dil anlatım ve edebiyattan 50 altı aldım lütfen yapın sizin sayenizde sayısalım çook iyi ama sözelide yapsanız çook müthiş olacak
+Hocalara Geldik hocam 9.sınıfım dil anlatım ve edebiyattan 50 altı aldım lütfen yapın sizin sayenizde sayısalım çook iyi ama sözelide yapsanız çook müthiş olacak
ve ayrı yazılır
14:27 de denklemin altı -a+c+(-b)+(-b) olması gerekmiyor muydu ? Yoksa ben mi yanlış biliyorum ?
adam diye yazilir vural diye okunur helal olsun hocam cok iyisiniz
Hocam eşit ağırlıkçılar size ne etti :D Valla alınıyoruz bize de lazim matematige dair her şey
Artık ygs de çıkınca kesin yaparım.Sağolun hocam :)
İnşallah, başarılar dileriz... :)
hocam cok guzel anlatıyorsunuz ama hızlı ilerliyorsunuz biraz yavaş anlatırmısınız:)
hocamm 02:15'te ki soruda 1 ve 3 denklemi sağlamıyor onu çözüm kümesine dahil ettiniz ???????
Adar Özince, 1 ve 3 denklemi sağlıyor bir sorun yok, yerine yaz lütfen...
Alperen Erbay; Güzel bir soru. X ler gittiğinde iki durum söz konusu ya 0=3 gibi yalnış bir durum çıkar ki böyle bir durum söz konusu değildir demek, yani bu aralıkta bu denklemi sağlayan herhangi bir x gerçel sayısı yoktur. İkinci durum da 0=0 çıkmasıdır ki bu durumda bu aralıktaki bütün gerçel sayılar bu denklemi sağlar demektir. Umarım anlaşılır olmuştur...
13:42 de hata var hocam çünkü; a-b diyor.b negatif olduğu için önündede - olduğu +b olarak çıkar yani -a+b pozitif olucak mutlak değerden olduğu gibi çıkar
hocam videolarınızı izliyorum sorulara bakıyorum çok farklı soru türü var yapamıyorum
İyi ki bu kanala rastlamışım
Vural Hocam 9:15 de neden mutlak değerli bir ifade vermiş adam vermiş diyosunuz kadınlar mutlak değerli ifade veremez mi?
haklısın sürekli 'adam böyle sormus' tarzı cümleler kullanıyor
böyle kaliteli öğretmen gormedim :)
Cansınız 😊
Hocam yarın sınavım var ve videolarınızı izleyerek büyük bir kısmını anlayabildim konunun. inşallah yüksek alırım :)
İnşallah, sınavında başarılar dileriz... :)
Hocam çok teşekkür ederim..
Hocam dk 13.30 da a
hocam güzel sorular ama çözerken biraz daha detaylı anlatırsanız örneğin 3:51 deki soruda yaptığınız denklemi hiç anlatmadınız yani bazen bilsek bile kafamız karışyor o yüzden daha iyi nlamamız için denklemleride anlatırsanız seviniriz, teşekkürler
hocam ben sonda ki soruyu farklı bir şekil de çözdüm hepsinde olur mu bilmiyorum ama ben de -4 8\3 sonucunu buldum .
soru
Ix+4I+I2x-2I =10 ben 10 u hem - ifadeli hem + ifadeli olarak aldım. yani
x+4+2x-2=10 bilinenler ve bilinmeyenleri ayırırsak
x+2x= -4+2+10
3x= -12 = -4 buluyoruz aynı şekil de - ifadelisini de yaparsak 8\3 oluyor. yani aynı sonuca varıyoruz rastlandı olarak mı denk geldi yoksa tablo çizilmeden de bu şekil de bulunabilir mi?
hocam ya -4 neden dahil oldu son soruda icini boyamamistik oın
Allah Razı olsun
sizden allah razı olsun ya :)
hocam 6:50 de bir artılı bir eksilisine eşitleyerek de aynı sonucu buldum tesadüf mü yoksa doğru bir yol mu?
deger verme kıyasla diye bi soru vardı onu yanlıs anlattınız hocam kafanız karısık sanırım :D
2.31 de mutlak değerden -3 Nasıl tekrardan -3 diye çıktı mutlak değerden pozitif çıkması gerekmiyor mu
ben de aynı şeyi sordum cok kafamı karıştırdı
3:20 -3 dışarı + olarak çıkmaz mı?
hocamm kralsınız :D :D :d:D :D size dua ediyorum bol bol heheheehh :D
ibrahim demirbilek teşekkür ederiz, bizler de sana başarı ve muvaffakiyet dileriz...
+Hocalara Geldik hocam coğrafya videosu lutfen süper anlatiyorsunuz coğrafya belkiyorum
+Hocalara Geldik hocam 14.30 da b nin (-) olduğunu biliyoruz mutlak değer içinde - dışarıya tekrar - ile çarpılıp + olarak çıkmaz mı
+fatih demirer -b yazdı ya .. bak şimdi sayı zaten - ya başına -alıp + olucak yani diyelim ki b sayısı -1 başına - alır yani -b o da + olur . anlatabildim mi bilmiyorum :)
Fiziği de böyle anlatsalar varya :) Elinize Sağlık ...
Tablolu çözümde x'ler birbirini götürürse durum ne olur?
en sevdiğim konular doğal sayılar ve mutlak değer (şu an için)
dakika 13:40 da c-b pozitif dediler fakat değer verme dedi ama c=1 olsa b= -2 olsa pozitif olmaz ki biri bana açıkalayabilir mi?
umut şimşek o değeri verirsen içerisi +4 cikiyo sağlamış oluyoruz yani
Enes Demir dediğin doğru teşekkür ederim
Hocam keşke ales sorularını da anlatsanız, özellikle sayısal mantık
Video 9 sene önce yayınlanmış 😂 inşallah 9 sene sonra bi daha buralarda olmam cok teşekkürler
Hocam tablo yönteminde şu şekilde düşünebilir miyiz? İkisinin negatif olma ihtimali, birinin negatif olma ihtimali, ikisinin pozitif olma ihtimalini düşünüp işlem yapıyoruz.
Hocam bence bir mantık yanlışlığı var çünkü 13:18 de a-b diyorsunuz a--b = -a+b olur b, a dan büyük oldugu için pozitif çıkar ama siz negatif varsayıyorsunuz bence yanlış
+onur öztürk negatifte -2 küçüktür -1 den yani -2--1=-1 yine negatif oldu bu yüzden - ile çarptık.
işte orda tam tersi var kardeşim dikkat edersen
hocam sizi çok seviyorum
Elinize emeğinizesağlık çok güzel olmuş teşekkürler
Hocam mükemmelsiniz .d
Hocam çok saolun sınavımız var yarın inş sayenizde yüksek alacam inş
İnşallah, sınavında başarılar dileriz...
+Hocalara Geldik hocam son soru hayat kurtardi cok tesekkurler.