comment "ANALYSER" un document ? Le verbe d’action analyser se réfère à un processus mental de trois opérations: 1-d'abords extraire ( ou dégager) les informations contenues dans le document et qui sont utiles dans le contexte (Le problème à résoudre ). 2- trier ces informations (paramètres) selon un un critère ; les variables d'une part et les subordonnés de l'autre (généralement les conditions expérimentales d'une part et les résultats expérimentaux de l'autre part) 3- mettre en relation pour dégager les principes organisateurs ou les idées directrice. C’est s'exprimer mathématiquement sur un phénomène naturel Y(subordonnés) = f(fonction)X(variables) Mettre en ouvre un processus mental , produire ou reproduire les mêmes opérations est une tache simple , donc "ANALYSER" ne doit jamais être utiliser pour formuler une consigne complexe et par la suite mettre en ouvre plusieurs opération mentales telles que : suivis d' un raisonnement de quel mode soit-il. D’où venait l'amalgame de suivre l'analyse d'un raisonnement ou interprétation? Dans les situation complexes ( d’évaluation , surtout) on se pose une seule consigne formulée par les verbes : MONTRER , EXPLIQUER, ILLUSTRER ,INDIQUER....après avoir fournir plusieurs documents . Pour résoudre une telle situation (complexe) , on exploite chaque document séparément en l'analysant et dégager les informations et rapports utiles dans le contexte , parfois les informations extraites et les rapports tirés à partir de l'analyse ne suffisent pas pour résoudre le problème posé , on doit recourir un la pratique du raisonnement et ces informations peuvent être l'objet d'un raisonnement et constituent des énoncés à partir desquels on peut déduire d'autres vérités , résultats de l’inférence (mettre en œuvre la logique). Les vérités dégager ou déduites de l'analyse de chaque document doivent être mis en relation pour construire la solution du problème posé. Pour exploiter les documents d'une situation complexe l'élève est libre de choisir les outils et les processus mentaux à mettre en œuvre ainsi que la stratégie de résolution du problème . Donc il ne doit y avoir de confusion entre analyser et déduire ou tirer des conclusions , ou même fournir un interprétation .
J'ai fait ça à la compo j'ai eu 11,75 et on m'a dit qu'il faut éviter ce genre d'automatisme : on voit que, or on sait que et donc j'en déduis que... Merci les bons profs >:)
@@0rya_gd c'est une méthodo qu'il faut appliquer en seconde, perso en 3 eme je n'avais pas de méthode précises mais en 2nd on doit appliquer cette méthode. je suppose que pour le brevet c'est trop tôt pour interpretez. ( perso j ai pas eu de brevet blanc à cause du covid je peut malheureusement rien t'affirmer )
Y a t-il une différence entre Analyser un document et exploiter un document ? analyser renvoi-t 'il à déduire ? ou est la consigne qui guide l’exploration du document et cadre l'activité de l'élève ?
Si il existe l'inverse ; la démarche explicative ; d'abord conclure ou meme donner les conclusions ; les résultats du raisonnement , puis les valider par établissement ds rapports logiques qui sont les information dégagées a partir de l'analyse du document
Madame bonjour ! J'ai un soucis, j'aimerai savoir comment exploiter maintenant le document si nous avons la présence des extraits de textes dans le document ??
@@suthancarolini6838 il y'a des professeurs injuste, qui font des contrôles hyper compliqués et qui explique super mal alors que d'autres expliquent mieux et font des contrôles plus simple et niveau normal quoi. Javais une profs en 3 eme même la moyenne de ses controle elle dépassait jamais 6, 7 alors que dans toute les autres matière ct minimum 13 14
Pourquoi on nous impose l'amalgame et l'imprécision des français concernant la signification des verbes de performance ( les verbes mentalistes) ,alors que leur usage dans l'apprentissage et l'enseignement est basé sur l'activité mentale dont -ils renvoient chacun de ces verbes ? 1- Des verbes impliquent une seule opération mentale tel que ; Extraire , dégager , relier , trier ,... 2-Des verbes renvoient chacun à une procédure bien définie ( une procédure est une série de formalités ; des opérations mentales qu'on met en oeuvre pour réaliser la tache dont le verbe renvoi ) parmi ces verbes ; Analyser , comparer , justifier , déduire ,conclure , interpreter... les verbes d'opérations ou de procédures renvoient chacun à une tache simple , donc il ne doit pas figurer dans les consignes ouvertes des situation-problème , automatiquement complexe. 3-Des verbes qui mettent en oeuvre plus d'une procedure , donc une démarche ( une démarche est une suite de procédures ; analyser + déduire par exemple)... parmi ces verbes ; Montrer ,expliquer , valider , démontrer , discuter... ce sont les verbes utilisés pour formuler les consignes ouvertes des situations -problème ; pour l'apprentissage que pour l'évaluation... ils renvoient à des taches complexes , dont la démarche à suivre pour exécuter la tache et résoudre le problème n'est pas déterminée d'avance.
juste pour savoir, ce sont des méthodes pour tous niveaux ? Je suis actuellement en 3ème et j'ai un Brevet Blanc à la rentrée, je me demande si ces méthodes sont bien adaptés à mon niveau.
تم فرض الحقيقة على الساحة و انكشف التلاعب و عدم الكفاءة لمروجي الفساد ... أزيحوا على التقاعد بعد أن سجلت مواضيع البكالوريا لعدة سنوات فسادهم @@bayabaya5144
je suis en 2nd et on apprendre à analysez et interprétez des doccuments avec cette méthodologie ( flm de corrigée mes fautes hien) je suppose que c'est du niveau seconde car en 3 ème je n'ai pas vue cette méthodologie;)
Va en seconde générale et technologique. Lorsque lls te demanderons qu'est ce que tu veux faire après le collège (fin de 3ème). Pour ça il te faut 12 de moyenne générale.
Je vois que l'analyse consiste à suivre trois étapes ou opération mentales:1-d'abords extraire les informations contenues dans le document et qui sont utiles dans le contexte (Le problème à résoudre . 2- trier ces informations (paramètres) sur un critère ; les variables d'une part et les subordonnés de l'autre / 3- mettre en relation pour dégager les principes organisateurs ou les idées directrices les informations et les rapports tirés de l'analyse peuvent être l'objet d'un raisonnement et constituent des énoncés à partir desquels on peut déduire d'autres vérités
Donc il ne doit y avoir de confusion entre analyser et déduire ou tirer des conclusions ? car parfois les informations extraites à partir de l'analyse suffisent pour résoudre le problème posé sans avoir recours un la pratique du raisonnement
Mais ma prof de SVT a une autre méthode qui n'est pas tellement pareille. 1. Annonce des plans 2. Observations générales 3. Exemples précis 4. Application des connaissances du cours 5. Déductions
![[eSVT] Méthode - L'analyse de documents en SVT (Exercice Type 2)](http://i.ytimg.com/vi/sKCzD7xtSGs/mqdefault.jpg)
Je tenais juste a dire que j’avais vraiment jamais compris et la sans rigoler vous avez éclaircit ma vie. Merci beaucoup
moi aussi je t'aime pas c'est m'dame car je pas compris désolé
Ah, el famoso "connaissances"
Mes chers professeurs bonjour
J'adhère complètement cette chaîne la pour être un génie comme vous et pour ressure me baccalauréat scientifique Amine
Merci professeur c'est fantastique cette présentation concernant cette analyse et tous tes vidéo ont une qualité supérieur Merci
comment "ANALYSER" un document ?
Le verbe d’action analyser se réfère à un processus mental de trois opérations:
1-d'abords extraire ( ou dégager) les informations contenues dans le document et qui sont utiles dans le contexte (Le problème à résoudre ).
2- trier ces informations (paramètres) selon un un critère ; les variables d'une part et les subordonnés de l'autre (généralement les conditions expérimentales d'une part et les résultats expérimentaux de l'autre part)
3- mettre en relation pour dégager les principes organisateurs ou les idées directrice.
C’est s'exprimer mathématiquement sur un phénomène naturel
Y(subordonnés) = f(fonction)X(variables)
Mettre en ouvre un processus mental , produire ou reproduire les mêmes opérations est une tache simple , donc "ANALYSER" ne doit jamais être utiliser pour formuler une consigne complexe et par la suite mettre en ouvre plusieurs opération mentales telles que : suivis d' un raisonnement de quel mode soit-il.
D’où venait l'amalgame de suivre l'analyse d'un raisonnement ou interprétation?
Dans les situation complexes ( d’évaluation , surtout) on se pose une seule consigne formulée par les verbes : MONTRER , EXPLIQUER, ILLUSTRER ,INDIQUER....après avoir fournir plusieurs documents .
Pour résoudre une telle situation (complexe) , on exploite chaque document séparément en l'analysant et dégager les informations et rapports utiles dans le contexte , parfois les informations extraites et les rapports tirés à partir de l'analyse ne suffisent pas pour résoudre le problème posé , on doit recourir un la pratique du raisonnement et ces informations peuvent être l'objet d'un raisonnement et constituent des énoncés à partir desquels on peut déduire d'autres vérités , résultats de l’inférence (mettre en œuvre la logique).
Les vérités dégager ou déduites de l'analyse de chaque document doivent être mis en relation pour construire la solution du problème posé.
Pour exploiter les documents d'une situation complexe l'élève est libre de choisir les outils et les processus mentaux à mettre en œuvre ainsi que la stratégie de résolution du problème .
Donc il ne doit y avoir de confusion entre analyser et déduire ou tirer des conclusions , ou même fournir un interprétation .
merci monsieur j'ai une eval demain etes vous sur que je peux suivre ce protocole ?
@@eishitsukasa3613 j'en suis sûre, mais le problème réside dans la compréhension de votre prof
C'est tellement bien expliqué, Merci !!!
Bonjour monsieur,
Auriez vous des ressources à nous conseiller pour mieux comprendre ce vocabulaire ?
Je ss avec
Merci beaucoup ! Vous me sauvez en svt !
merci c'est très cool 😍😍 magnifique la vidéo !!
Merci à toi 😊
Merci ! Je n'ai jamais vu ce chapitre et le brevet bah c'est demain mdrr
J'ai fait ça à la compo j'ai eu 11,75 et on m'a dit qu'il faut éviter ce genre d'automatisme : on voit que, or on sait que et donc j'en déduis que...
Merci les bons profs >:)
Zizoom Rose Pardon ??
On m'a dit de résoner comme ça moi...
Zizou Amr moi aussi j’ai eu 10,5 au brevet blanc 😕
@@0rya_gd c'est une méthodo qu'il faut appliquer en seconde, perso en 3 eme je n'avais pas de méthode précises mais en 2nd on doit appliquer cette méthode. je suppose que pour le brevet c'est trop tôt pour interpretez. ( perso j ai pas eu de brevet blanc à cause du covid je peut malheureusement rien t'affirmer )
11,75 omg si j’étais toi je serais au cimetière
merci pour votre vidéo je vais le mettre en pratique
merci beaucoup vous me sauvez
1:24 /!\ 600 s. environ :) bonne vidéo sinon, merci pour les souvenirs du bac xp
Y a t-il une différence entre Analyser un document et exploiter un document ?
analyser renvoi-t 'il à déduire ?
ou est la consigne qui guide l’exploration du document et cadre l'activité de l'élève ?
Si il existe l'inverse ; la démarche explicative ; d'abord conclure ou meme donner les conclusions ; les résultats du raisonnement , puis les valider par établissement ds rapports logiques qui sont les information dégagées a partir de l'analyse du document
merci, j'ai eu 4.5/20 ;)
Tkt moi j'ai eu 9/20 😎😎
Mais c’est grv
*4
Hhh
Merci beaucoup madame j'ai trés bien compris
La méthodologie c'est la base . MERCI
Merci pour votre travail
Thanks so much
UN GRAND MERCIIII
Mersi beacoup...
c'est tres ficil😘
Sah quel plaisir
Grace vous je vais m’ensortir mieux en svt😁
Madame bonjour ! J'ai un soucis, j'aimerai savoir comment exploiter maintenant le document si nous avons la présence des extraits de textes dans le document ??
Merci bcp 😀
Merci bcp c trop utile
merci le s
Merci !
merci j ai bien compris
cette prof me fait peur j'ai l'impression qu'elle m'observe et qu'elle va me mettre un fucking mauvaise note
bsr toi
questce que tu fou la ptdrrr??
@@mimi_53163 le prof d'svt à caser trop d'mot dans une phrase alors je copie et j'laisse la prof réfléchir à ma place
yes add malinx le lynx
Merci g bien compris !
Eh zebi j'ai eu 3/20
Mdr
3/20 mais c’est grave
@@suthancarolini6838 ça dépends des profs
@@youpatakraouzetteyou1875 qu'est-ce qui dépend des profs
@@suthancarolini6838 il y'a des professeurs injuste, qui font des contrôles hyper compliqués et qui explique super mal alors que d'autres expliquent mieux et font des contrôles plus simple et niveau normal quoi. Javais une profs en 3 eme même la moyenne de ses controle elle dépassait jamais 6, 7 alors que dans toute les autres matière ct minimum 13 14
Bon baille sa mère
C'est trop bien expliquer merci !!
Pourquoi on nous impose l'amalgame et l'imprécision des français concernant la signification des verbes de performance ( les verbes mentalistes) ,alors que leur usage dans l'apprentissage et l'enseignement est basé sur l'activité mentale dont -ils renvoient chacun de ces verbes ?
1- Des verbes impliquent une seule opération mentale tel que ; Extraire , dégager , relier , trier ,...
2-Des verbes renvoient chacun à une procédure bien définie ( une procédure est une série de formalités ; des opérations mentales qu'on met en oeuvre pour réaliser la tache dont le verbe renvoi ) parmi ces verbes ; Analyser , comparer , justifier , déduire ,conclure , interpreter...
les verbes d'opérations ou de procédures renvoient chacun à une tache simple , donc il ne doit pas figurer dans les consignes ouvertes des situation-problème , automatiquement complexe.
3-Des verbes qui mettent en oeuvre plus d'une procedure , donc une démarche ( une démarche est une suite de procédures ; analyser + déduire par exemple)... parmi ces verbes ; Montrer ,expliquer , valider , démontrer , discuter...
ce sont les verbes utilisés pour formuler les consignes ouvertes des situations -problème ; pour l'apprentissage que pour l'évaluation... ils renvoient à des taches complexes , dont la démarche à suivre pour exécuter la tache et résoudre le problème n'est pas déterminée d'avance.
Merci madame je eu 19.5/20 think you
think you...
...et cette personne prétend avoir eu 19.5.
Ou va le monde.
@@toxictracer3964 Je me demande ma aussi🤔🤨
Hmm tu as raison...
@@toxictracer3964 je suis sur un jour il suffira de dire comment tu t'appelles pour avoir 20/20
et les gens trouveront ça incroyable😅
Ouais sûrement 😂
merci
juste pour savoir, ce sont des méthodes pour tous niveaux ? Je suis actuellement en 3ème et j'ai un Brevet Blanc à la rentrée, je me demande si ces méthodes sont bien adaptés à mon niveau.
cette analyse de document peut être appliquée pour le commentaire argumenté en première es ?
Vick Tdb peut-être en tout cas je pense que oui
je vois que la pratique de l'analyse diffère selon qu'il s'agit d'une courbe( capacité) ou d'une situation complexe ( compétence)
Malheureusement les concepteurs du référentiel de Bac chez nous ont adopté ces méthodes personnelles informelles , non validées
@@عزوزنورالدين-ذ5ك عندك سنوات استاذ وانت تجاهد ولم يظهر الحق بعد. الوزارة تطبق ما تأخذه من هنا. وليس لديها رأي مخالف لاسيادها. الله يعاونا جميعا
تم فرض الحقيقة على الساحة و انكشف التلاعب و عدم الكفاءة لمروجي الفساد ... أزيحوا على التقاعد بعد أن سجلت مواضيع البكالوريا لعدة سنوات فسادهم @@bayabaya5144
et merce la prof tu me sauves
Mon prof principal nous a projeté cette vidéo sur le tableau interactif et nous a mit le lien sur Pronote... 💖😅🤞💩🙄🦄
pourquoi vs n avais pas déduit que la levure a consommer le glucose !
Merci bcp
Excusez moi Une fois abonné à la plage comment recherché la leçon qu'on veut apprendre
Salut svp vous pouvez me dire ces lessons de svt c pour quelle année exactement ?
tkt c'est juste pou te dire de quel manière tu fait ci ou ça c'est que de la méthodologie
je suis en 2nd et on apprendre à analysez et interprétez des doccuments avec cette méthodologie ( flm de corrigée mes fautes hien) je suppose que c'est du niveau seconde car en 3 ème je n'ai pas vue cette méthodologie;)
en soi c'est un raisonnement inductif pas déductif.
Ici on généralise une observation comme réalité scientifique, c'est totalement inductif
13/3/23🍡
bonjour j'ai 12 ans et j'aimerai devenir professeur de svt au college je voudrais savoir combien de temp on met pour devenir professeur?
+LeGamerDu76 Entre 2 et 3 jours
Kane Oumar sérieusement ?
+LeGamerDu76 Non, plus sérieusement, c'est un bac+5. C'est donc 5 ans d'études
ok d'accord merci
Va en seconde générale et technologique. Lorsque lls te demanderons qu'est ce que tu veux faire après le collège (fin de 3ème).
Pour ça il te faut 12 de moyenne générale.
Je vois que l'analyse consiste à suivre trois étapes ou opération mentales:1-d'abords extraire les informations contenues dans le document et qui sont utiles dans le contexte (Le problème à résoudre .
2- trier ces informations (paramètres) sur un critère ; les variables d'une part et les subordonnés de l'autre /
3- mettre en relation pour dégager les principes organisateurs ou les idées directrices
les informations et les rapports tirés de l'analyse peuvent être
l'objet d'un raisonnement et constituent des énoncés à partir desquels on peut déduire d'autres vérités
Donc il ne doit y avoir de confusion entre analyser et déduire ou tirer des conclusions ? car parfois les informations extraites à partir de l'analyse suffisent pour résoudre le problème posé sans avoir recours un la pratique du raisonnement
Les levures ne respirent pas juste pour respirer mais elles respirent et fermentent pour produire de l'energie necessaire a leurs croissance et ...
Je veux la suite < frustration >
Merci beaucoup fait moi un médecin svp
Je suis là pour le brevet
Cimer Mme
Très bonne explication
Mais ma prof de SVT a une autre méthode qui n'est pas tellement pareille.
1. Annonce des plans
2. Observations générales
3. Exemples précis
4. Application des connaissances du cours
5. Déductions
c'est la mm chose que l'introduction des parties dans paragraphe argumenter en histoire non?
Pouvez-vous m'aider ?
on m'a envoyé ici
La même
sinon super intéréssant
Moi aussi je t'aime pas madame car je pas compris désolé 😂🤣😁🤐😴
On ne dit jamais ’je’ en science
Tg
@djallilhamdaoui3861wsh pk ?
OK
Cftte technique doit être appris des le primaire
ya 5raa
eh merce le brevet dans 3jours
On m'a forcé à regardé cette vidéo 🙄
Merci beaucoup
Merci
Merci beaucoup 😊
Merci 🙏🏿
Merci