Mi más sincera enhorabuena, creo que he aprendido más contigo en 1 hora que con mi profesora de clase en 4 semanas. Explicas genial y haces que sea muy fácil para nosotros. Sigue así, un Saludo! :D
Es increíble como año tras año desde tercero de la ESO mi nota en lengua ha subido considerablemente gracias a tus vídeos, no sólo porque lo expliques bien, sino que también el factor de que lo expliques con ganas y no hagas que sea algo aburrido que tengamos que hacer, eso es para mí un buen profesor. Un saludo
Muchas gracias de verdad tío , a 7 horas del examen tus vídeos son pura alegría , he aprendido más en una hora contigo que con mi profesor de verdad dedícate a explicar tienes un don que no muchos profesores lo tienen y están siendolos , te esty totalmente agradecido de verdad!!
IMPRESIONANTE! Mañana tengo examen y me esta ayudando mucho,ya se que el videos es de hace mucho,pero quiero que sepas que me has ayudado mucho.Saludos!!
Conguito EsP ¡¡Gracias, conguito!! El vídeo tiene su tiempo pero es lo bueno de este sistema: que estará ahí para siempre para cualquiera que lo necesite, haga frío o calor... ;-) Salu2!
Jaaf r muchas gracias tío he aprobado el acceso a la universidad gracias a ti gran nota en lengua los trucos son salvajes, concretamente este de las adjetivas...la cual(es) me ha salvado mil gracias
Martita Garcia Villarreal De nada, Martita!!... Un placer y lo bueno de los vídeos es que una vez que inviertes tiempo y están hechos, ya quedan ahí para siempre. ;-)
Tengo la PAU en breves y gracias a ti estoy aprendiendo lo único que no supe hacer de lengua (O que no quise ponerme jaja) . Muchas Gracias por el esfuerzo!
Con las PAU la semana que viene... Esperemos que vaya bien, y viendo el gran peso que tienen las subordinadas en los exámenes aquí estoy, gracias por todo!!!
Mariajose Sanchez-Solé Gracias, María José!! Viniendo de una profe casi que me emociona tu comentario... :-)))... ¿Eres profe de Lengua y Literatura? Yo soy maestro de Primaria pero ahora mismo no ejerzo... ya sabes cómo está el tema de las oposiciones... :-(... Salu2!
Soy pedagoga por lo que si una didáctica me gusta es genial. Ahora doy clase en una academia. Una clase q tengo es lengua de 2 de bachillerato y me he tenido que poner al día. Además a mi alumna le ponen frases muy complicadas. En fin... de momento tengo nivel básico. Gracias. Esta tarde me tocan las sub. Adjetiva.
***** Gracias a ti, Torchland!!... Pero no te bases sólo en los trucos, trata de aprender una ideal general de conjunto que te permitirá saber qué truco aplicar en cada momento!!... Salu2! ;-)
Muchas gracias , me está sirviendo de mucho , también soy profesora ,por ello me surgen muchas dudas que son las que mis alumnos también tendrán. En su última oración EL QUÉ ESTUDIÓ MUCHO APROBÓ EL EXAMEN o QUIÉN ESTUDIO MUCHO APROBÓ EL EXAMEN , si la oración subordinada es una adjetiva con función de sujeto , porque parece un sujeto ,cual sería la marca que me indique que no es una ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA CON FUNCIÓN DE SUJETO y si una ORACIÓN SUBOrDINADA ADJETIVA CON FUNCIÓN DE SUJETO , aquí estas dos ultimas parecen igual ...
Creo que lo primero que hay que decir es que las oraciones subordinadas adjetivas siempre van dentro de un Sintagma Nominal. Ej: "La casa que restauraron fue vendida " . [La casa que restauraron]= SN/Sujeto. Respecto a la sustantivacion deberias de haber puesto una frase con antecedente y despues esta misma sin antecedente y analizarla. Ej: "La que restauraron fue vendida". Gran video. Saludos
Buenos días, me parecen muy buenos sus vídeo. Podría hacer uno sobre los pronombre personales y sus funciones, puesto que existen videos pero no profundizan como lo hace usted. Gracias.
Lo explicas mejor que todos los profesores de lengua que he tenido jajajaja, haber si se miran tu video y aprenden como se debe explicar, que llevava desde primaria sin enterarme de la sintaxix (algo de culpa también tendría yo xD). Un saludo y suerte con el canal ;D
Ivan a Gracias, Iván!!! xDD... Sí, algo de culpa tendrías... :-PPP pero bueno, lo importante es que ahora te has puesto y lo has entendido, así que genial!!! Salu2!
A final de mes tengo las PAU +25 y en clase tenía la sensación de que iba a suspender y no enterarme absolutamente de nada. Con estos vídeos en una mañana he aprendido más análisis sintáctico que en 1 mes allí !! Muchas gracias, se nota que te gusta lo que haces PD. ¿De análisis morfológico y los distintos tipos de morfemas hay vídeo?
Me gustaría (es solo una opinión personal) que nos explicases temario de Literatura ¿Si se nos queda tan bien la Lengua y la Sintaxis contigo, que mejor que nos explicases Lengua? xD Saludos y gracias por estos vídeos tan útiles
Gracias! Contigo el análisis sintáctico se hace más fácil y entretenido. Me gusta mucho la forma y organización con la que estudias. La pizarra que utilizas, cómo se llama, es el paint? Responde pls y de nuevo, gracias y sigue así!
Hola, tengo una duda: en el minuto 4:26 dices que no podemos sustituir la subordinada por un adjetivo, pero ahí quedo loco porque podríamos decir "La película holandesa era muy mala" o "La película dramática era muy mala" o "La película proyectada era muy mala"... ¿Qué es entonces lo que estoy entendiendo mal? Gracias
Tengo entendido que la Orc. Sub. de Rel. no funciona como CN, ya que no lleva preposición como enlace; como mucho tendría la función de Adyacente. La única Orac. Sub. que puede funcionar como CN es una Orac. Sub. Sustantiva. Muchas gracias por tus videos, son de gran utilidad.
+Juan Carlos Egea Sí, Juan Carlos. Así es. En el vídeo no lo indico porque con ese ejemplo quería explicar otra cosa y me centro en ello, pero es una perífrasis verbal aspectual que indica frecuencia: soler + infinitivo. Quizá no debería haber indicado que son dos verbos... puede dar lugar a confusión. Voy a poner una anotación en el vídeo. Gracias por tu comentario. Salu2!
Alex Santamaria Pues depende del tipo de subordinada... En las sustantivas sólo es nexo, pero en las de relativo puede ser sujeto, CD, etc. Échale un vistazo a estos ejercicios, si quieres: www.espaciobabelia.net/Funcionesintacticasdelosrelativos.htm
Me ha gustado mucho el video. Sin embargo, tengo una duda. En el minuto 2:10 cuando marcas "suelen" como verbo y "vivir" y aclaras que es un verbo en infinitivo, no sería una forma no verbal, más que un "verbo en infinitivo"? Y la unión de suelen+vivir, no daría como resultado una perífrasis verbal? En dicho caso serían indivisibles, verdad?
Celeste C N Hola, Celeste!! Casi todos los manuales de gramática marcan como perífrasis verbal la unión "soler + infinitivo", en cuyo caso, efectivamente, es indivisible, todo ello es verbo; pero yo discrepo, ¿por qué? a ver si te convenzo, mira... Si tenemos en cuenta que el verbo "soler" significa "tener costumbre de", yo creo que cuando decimos "suelen vivir" estamos diciendo "tienen costumbre de vivir" o "es frecuente que vivan", por lo que el verbo "soler" no ha perdido su significado!!!, por lo que no son auxiliares de perífrasis como tal... No ocurre igual con claras perífrasis verbales como: "llevar + participio" = "Lleva despierto toda la mañana", donde el verbo "llevar" pierde claramente su significado... ¿Cómo lo ves? Salu2!
Celeste C N Sorry, se me olvidó responderte a tu primera cuestión... :-)... El infinitivo, gerundio y participio son consideradas las 3 formas no personales del verbo, por lo que decir que es un "verbo en infinitivo" o es una "forma no personal del verbo", pues viene a ser parecido... Salu2!
academia JAF El Manual de la Nueva Gramática de la Lengua Española de la RAE marca como perífrasis verbal la unión de "soler + infinitivo". Yo me guío por eso. Entonces, en el caso de que tomes "suelen" como verbo conjugado y lo marques como núcleo del predicado verbal (suelen vivir más), qué función sintáctica le asignarías a vivir? Complemento directo?
Celeste C N Al ser el verbo "soler" un verbo defectivo, no queda bien si lo pasamos a pasiva (*Vivir más es solido por ellos ó *Ellos lo suelen más), por lo que no es CD y por eso la RAE lo marca como perífrasis verbal... mmm... Pensándolo ahora está claro, pero en el momento que hacía el vídeo no explicaba esa parte de la oración y por eso me dejé llevar por el instinto de rechazar que era perífrasis por no perder el verbo auxiliar su significado... aunque ahora profundizando más en esa parte sí veo que ha de ser perífrasis puesto que el verbo "soler", como he dicho, es defectivo y no admite todas las conjugaciones... Así que lo dejamos como perífrasis. ;-) Salu2!
hola¡ muchas gracias por tus videos ya que me están siendo de mucha ayuda. llevo varios dias con una oración en particular que me genera muchas dudas, quizás puedas ayudame. la oración es ``ME ENGAÑARON QUIENES ME OFRECIERON EL CRÉDITO´´. ¿a que grupo pertenece? muchisimas gracias y suerte con tus fantásticos videos
Buenas! Magníficos vídeos. Necesito ayuda con esta enorme duda : Las personas (P. Ppal) que hacen deporte (P.S.Adj-CN) suelen vivir más(Pred). La duda es por que las personas se considera una proposición si no lleva verbo ? Muchas gracias!
hola buenas tardes felicitarte por el canal y una pregunta EN LA ORACION silvia no fue la que me llamo ¿No haria funcion de SUJETO ? Un saludo y sigue asi
Juan Gonzalez ¡Hola, Juan! En esos casos siempre se considera sujeto la parte que aparece delante del verbo copulativo ("ser", en este caso). Si la oración hubiera sido: "La que me llamó no fue Silvia", entonces sí que "la que me llamó" sería el sujeto. Piensa que en muchos casos con verbos copulativos el sujeto y el atributo podrían intercambiar sus posiciones y funciones, de ahí que el acuerdo general sea considerar como sujeto lo que aparece antes del verbo "ser" y como atributo lo que aparece después. Gracias por tus ánimos y espero haberte ayudado!! Salu2!
Hola, tengo una duda ''El que estudió mucho, aprovó el examen es de complemento directo o indirecto?'' muchas gracias por hacer estos videos, me han sido de muchisima ayuda, espero aprobar el examen de selectividad, saludos.
Tengo una duda, ¿si la subordinada es sin antecedente y por lo tanto está sustantivada el nexo también tiene una función o por el contrario pasa igual que en las subordinas sustantivas y tan solo tiene la función de nexo?
Hola! Tengo una duda en la oración: "Ha vivido ochenta años, que no es poco". ¿Qué función desempeñaría "que no es poco" en la oración? Muchas gracias.
Me encantan tus explicaciones. Pero aún así este tema de la sintaxis es bastante complejo, tengo una clausula relativa de una oración subordinada adjetival que no he logrado decifrar la función de la palbra subrayada , si alguien se anima a ayudarme sería genial :) En la oración, "Una amiga a la que he llamado". La palabra subrayada es "amiga" ¿que función cumple dentro de la oración?
Hola, Carol. Gracias por tus palabras. Tienes razón, la sintaxis no es fácil y muchas veces caben diferentes interpretaciones de una misma situación, y eso nos despista mucho a los estudiantes. Respecto a tu oración, "Una amiga a la que he llamado", creo que falta parte de la oración, ¿verdad? ¿Qué pasa con esa amiga? ¿Qué hace esa amiga? Por ejemplo: "Una amiga a la que he llamado vendrá también a comer". No obstante, ahí AMIGA es un sustantivo que está haciendo de núcleo de un sintagma o grupo nominal con función de sujeto, que a su vez contiene una subordinada de relativo "a la que he llamado" que tiene función de complemento del nombre "amiga". "Amiga" es también el ANTECEDENTE de esa subordinada adjetival o de relativo, donde el sujeto está omitido o elíptico y es "yo", "YO la he llamado". También podemos decir que el nexo "a la que" es el complemento directo que hace referencia a AMIGA. "Una amiga a la cual yo he llamado" - "Una amiga que he llamado" - "Yo he llamado a una amiga" - "Yo LA he llamado" - "Una amiga ha sido llamada por mí". Espero haberte aclarado un poco más. Salu2!
Hola! Una pregunta, en el primer ejemplo "Las personas que hacen deporte suelen vivir más". Dices que "Las personas" conforman la proposición principal, pero esa proposición no tiene verbo... ¿eso es posible? Un saludo y muchísimas gracias por este fantástico canal!!
Hola, una consulta: como identifico si el PSA es modificador indirecto o modificador directo? Porque en mi colegio lo enseñan como PSA: MD/MI en vez de PSA: Complemento del nombre. Muchisimas gracias, muy buenos videos
En la primera oración, las personas que hacen deporet suelen vivir más. Has marcado las personas que hacen deporte como SJ, porque es correcto? No sería solo "las personas"?
Una pregunta, ¿en el caso de la oración "La película que vimos ayer era muy mala", no podriamos substituir la subordinada por, por ejemplo, "La película española era muy mala"? Pd:Mañana tengo examen de castellano y tus videos me han ayudado muchísimo. Gracias!
amn1369 Hola, amn1369!! Sí, si te ayuda a entenderlo sí, pero no estás diciendo lo mismo... Otra cosa es que la oración original hubiera sido: "la película que grabaron en España era muy mala"... Pero vamos, veo que has pillado bien la idea de la Subordinada adjetiva complemento del nombre!! ;-)... Mucha suerte en ese examen!! y espero haber llegado a tiempo con mi ayuda en sintaxis... Salu2!
alguien sabe dónde puedo encontrar ejercicios de oraciones subordinadas online (que sean fragmentos de textos) listos para analizar sintácticamente y con soluciones?
Excelentes los videos! estoy analizando esta oración: "cada vez le gustaba menos aquel hombre que se había adueñado de la situación". Entiendo que "que se había adueñado de la situación" es una oración subordinada adjetiva porque describe a "aquel hombre". Pero en la principal "aquel hombre" es el sujeto? porque aplicando la regla de concordancia: "cada vez le gustaban menos aquellos hombres" el verbo tiene que cambiar entonces "aquel hombre" es sujeto?... está bien? porque me dijeron que era incorrecto y el sujeto de la principal estaría omitido.
19:24 Si: "La que me llamó" es atributo. ¿No sería entonces una subordinada sustantiva de atributo y no una subordinada adjetiva? Me confunde eso demasiado. Además, cómo distingo el complemento circunstancial, el cual se supone que forma la subordinada adverbial, del complemento del nombre, adjetivo, verbo o el que se presente, el cual forma la subordinada sustantiva. Ayúdeme alguien por favor. :(
Hola buenas, soy un alumno perteneciente a 3ESO, no creo que me entre a partir de la parte que menciona Antecedente(ya que no lo he estudiado) por lo cual, que partes del vídeo me recomendaría usted ver? (Personalmente, opino que hasta el minuto 5 tengo que ver yo) Un saludo y gracias por el video
MrBuzzeitor Hola, MrBuzzeitor... siento no poder ayudarte con eso, ya que depende de la Programación Didáctica de los profesores de tu instituto... Hay algunos que avanzan más que otros... De todas formas, los vídeos están pensados para que entendáis el concepto con varios ejemplos y los pequeños trucos que podéis emplear, así que no está de más que los veas enteros y los entiendas, y ya luego aplicas en clase lo que te pidan... "Mas vale que sobre que no que falte" :-))... Salu2!
Pero la oración subordinada tiene que ser reemplazada por completo (por lo que tengo entendido), de modo que no perdamos información. El adverbio "ayer" también tendría que incluirse en la palabra que reemplazaría a "que vimos ayer"; con "vista", se perdería información. Saludos c:
Like si tienes el examen mañana xD
xD ¿Cómo te fue en ese examen?
academia JAF Bastante bien, muchas gracias
¡Genial! ;-)
pues yo tambien lo tengo mañana y me resulta muy complejo ya que tengo q estudiarmelo todo en un dia algun consejo?
En 1h😢
Mi más sincera enhorabuena, creo que he aprendido más contigo en 1 hora que con mi profesora de clase en 4 semanas. Explicas genial y haces que sea muy fácil para nosotros. Sigue así, un Saludo! :D
+Alex OrtSanch +1
Te felicito soy profesora de Español Literatura hace 43 años y me encantan tus clases
La oración: " El que estudio mucho aprobó examen " esta mal porque no es así... Es: " El que vio tus videos aprobó el examen " Jajajaj
+Alee Bares jajaja que chaval
Q bueno eres hijo mio😂😂😂😂
@@javierquiles3265 creo que no has pillado el chiste
XDD
Es increíble como año tras año desde tercero de la ESO mi nota en lengua ha subido considerablemente gracias a tus vídeos, no sólo porque lo expliques bien, sino que también el factor de que lo expliques con ganas y no hagas que sea algo aburrido que tengamos que hacer, eso es para mí un buen profesor.
Un saludo
Y ahora estoy en primero de bachillerato xD, vamos que he crecido con tus vídeos jajajaja
Muchas gracias de verdad tío , a 7 horas del examen tus vídeos son pura alegría , he aprendido más en una hora contigo que con mi profesor de verdad dedícate a explicar tienes un don que no muchos profesores lo tienen y están siendolos , te esty totalmente agradecido de verdad!!
IMPRESIONANTE! Mañana tengo examen y me esta ayudando mucho,ya se que el videos es de hace mucho,pero quiero que sepas que me has ayudado mucho.Saludos!!
Conguito EsP ¡¡Gracias, conguito!! El vídeo tiene su tiempo pero es lo bueno de este sistema: que estará ahí para siempre para cualquiera que lo necesite, haga frío o calor... ;-) Salu2!
Exacto
Gracias por tu tiempo y esfuerzo.
Jaaf r muchas gracias tío he aprobado el acceso a la universidad gracias a ti gran nota en lengua los trucos son salvajes, concretamente este de las adjetivas...la cual(es) me ha salvado mil gracias
Tengo el control mañana Lunes y hoy Domingo viéndome este vídeo me ha quedado todo muy claro, excelente trabajo.
Tengo una practica de lenguaje dentro de 3 semanas y estos videos me estan aclarando toda mis dudas! Muchas gracias!!!
Ivan Prado Gracias a ti, Iván. Mucha suerte con ese test. Ya nos cuentas qué tal te fue... ;-) Salu2!
Se nota que este señor es muy buen profesor ya que consigue explicar algo complejo de manera sencilla y en tiempo récord.
¡Mis respetos!
Muchas gracias, Mr. Dedalus. Hago lo que puedo... ;-) Agradezco tu comentario. 🤗
Muchas gracias por estos videos. Todo muy claro
Me gustaría agradecerte todo lo que me has ayudado, me estoy preparando para la PAU y te doy la enhorabuena. ¡Explicas genial!.
Eres el puto amo, me has salvado la vida
muchísimas gracias por dedicarle tiempo a una explicación tan completa!!!
me están ayudando mucho tus vídeos :^$
kinderobi Me alegro mucho, Kinderobi. Salu2! y suerte con tus estudios.
por fin estoy diferenciando las frases subordinadas, un millón de gracias.
Mil gracias a ti :)
Gran explicación! Gracias otra vez 😜 Me ayudas mucho en mis exámenes! Un saludo y continúa así 👋
Tus vídeos, los de unicoos, los de profesor10demates y los de quimitube están dándome el bachillerato. Muchas gracias!!!
Graaaaaaande. Muchas gracias.
Saludos desde Perú 🙋🏽♂️.
Gracias a ti, Alex, por este comentario. ¡Un abrazo fuerte hasta Perú! ;-)
Mil gracias, he aprendido mucho contigo, explicas genial y tu voz es muy agradable, enhorabuena!
Muchas gracias, Sylvie. Un placer haberte servido de ayuda. ;-) Salu2!
Esto me ha ayudado mucho, muchas gracias!!
Me ha ayudado mucho, muchas gracias por tu tiempo en hacer estos vídeos 😊
Martita Garcia Villarreal De nada, Martita!!... Un placer y lo bueno de los vídeos es que una vez que inviertes tiempo y están hechos, ya quedan ahí para siempre. ;-)
!En 2019 y me sigues ayudando! Que grande 💓
perro el coronavirus 2021
Gracias a ti saque un 9 en la evaluación en 4to me ayudastes mucho gracias por tus vídeos
Te quiero dar las gracas por tan buenos vídeos que realizas , me estan ayudando muchisimo gracias c:
100% entendido eres buenísimo muchisimas gracias!
¡De nada! Muchísimas gracias a ti por tu comentario y tu apoyo. 👍
GRACIAS MAÑANA TENGO EXAMEN Y NO ENTENDIA ESTOS TEMAS PERO YA LOS ENTENDIA CON TUS VIDEOS
Muy bien explicado. Gracias por compartir
Menos mal que aqui si hay un buen profesor
Tengo la PAU en breves y gracias a ti estoy aprendiendo lo único que no supe hacer de lengua (O que no quise ponerme jaja) . Muchas Gracias por el esfuerzo!
victor diaz De nada, Víctor!!... Claro que sí!! ¿Viste como todo era cuestión de ponerse? ;-) Salu2! y mucha suerte con esa selectividad!
gracias por tanto, que bien enseñas 😭😭🙏🏻
De nada, Agus. Gracias a ti por comentar y por tu apoyo. 😉😉
Muchísimas gracias,me ha servido mucho: )
Miriam Lamtouni De nada, Miriam!! ;-)
muchísimas gracias por el video me ha ayudado muchísimo!!
Muchísimas de nada, Tomás. Un placer. Salu2!
Gracias por hacerlo entendible ;-)
¡De nada, Taratil! Nada es ni tan alto ni tan difícil, ¿verdad? ;-)
MUCHISIMAS GRACIAS CREO QUE VOY A APROBAR!!!
Muy bien explicado! Muchas gracias :)
Raquel Pérez De nada, Raquel. Gracias a ti por tu comentario. Salu2!
me ayudo mucho el video este loko gracias hermano!!!
¡Me alegro, Anthony! ;-)
Con las PAU la semana que viene... Esperemos que vaya bien, y viendo el gran peso que tienen las subordinadas en los exámenes aquí estoy, gracias por todo!!!
¡Muchas gracias, Iván, por tu comentario! Mucha suerte con esa selectividad. 💪💪💪
Muy bien hecho! Gracias!
De nada, Juliana Moon. ;-)
mañana apruebo gracias a ti, lo celebrare en tu nombre
Wow muchas gracias, ¡explicas genial!
Me gusta mucho cómo explicas, genial. Soy profe también.
Mariajose Sanchez-Solé Gracias, María José!! Viniendo de una profe casi que me emociona tu comentario... :-)))... ¿Eres profe de Lengua y Literatura? Yo soy maestro de Primaria pero ahora mismo no ejerzo... ya sabes cómo está el tema de las oposiciones... :-(... Salu2!
Soy pedagoga por lo que si una didáctica me gusta es genial. Ahora doy clase en una academia. Una clase q tengo es lengua de 2 de bachillerato y me he tenido que poner al día. Además a mi alumna le ponen frases muy complicadas. En fin... de momento tengo nivel básico. Gracias. Esta tarde me tocan las sub. Adjetiva.
Tío, eres el putísimo amo, da gusto ver tus vídeos, lo explicas todo genial mil gracias :)
Los trucos sirven mucho, gracias!!
***** Gracias a ti, Torchland!!... Pero no te bases sólo en los trucos, trata de aprender una ideal general de conjunto que te permitirá saber qué truco aplicar en cada momento!!... Salu2! ;-)
Gracias! :)
BUENISIIMOOOO MUCHISIMASS GRACIAS DE VERDAD
8:49 Entonces la oración subordinada que función cumple? complemento del nombre? o que clase de complemento? gracias
Muchas gracias , me está sirviendo de mucho , también soy profesora ,por ello me surgen muchas dudas que son las que mis alumnos también tendrán.
En su última oración EL QUÉ ESTUDIÓ MUCHO APROBÓ EL EXAMEN o QUIÉN ESTUDIO MUCHO APROBÓ EL EXAMEN , si la oración subordinada es una adjetiva con función de sujeto , porque parece un sujeto ,cual sería la marca que me indique que no es una ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA CON FUNCIÓN DE SUJETO y si una ORACIÓN SUBOrDINADA ADJETIVA CON FUNCIÓN DE SUJETO , aquí estas dos ultimas parecen igual ...
Creo que lo primero que hay que decir es que las oraciones subordinadas adjetivas siempre van dentro de un Sintagma Nominal. Ej: "La casa que restauraron fue vendida " . [La casa que restauraron]= SN/Sujeto.
Respecto a la sustantivacion deberias de haber puesto una frase con antecedente y despues esta misma sin antecedente y analizarla. Ej: "La que restauraron fue vendida". Gran video. Saludos
Gracias a esto voy a aprobar lengua
EpicFootballESP ¡Mucha suerte! Con esa confianza seguro que sí ;-) Salu2!
Te mereces mi like📌
Muchas gracias :-)
Explican mucho mejor que el profe de Gramática II
Jose Julian el jota Gracias, José Julián. Salu2!
Gracias!!! Pasé la materia jejeje
Jose Julian el jota
¡¡Enhorabuena!!... Un placer haberte servido de ayuda. Salu2!
la verdad esque explicas muy bien !
Gracias, Mayte. La verdad que me pone muy contento tu comentario. ;-)
Muy bien explicado.
¡Gracias, Myri! Salu2!
Buenos días, me parecen muy buenos sus vídeo. Podría hacer uno sobre los pronombre personales y sus funciones, puesto que existen videos pero no profundizan como lo hace usted. Gracias.
GRACIAS PROFE
De nada, Noe. ;-)
Lo explicas mejor que todos los profesores de lengua que he tenido jajajaja, haber si se miran tu video y aprenden como se debe explicar, que llevava desde primaria sin enterarme de la sintaxix (algo de culpa también tendría yo xD). Un saludo y suerte con el canal ;D
Ivan a Gracias, Iván!!! xDD... Sí, algo de culpa tendrías... :-PPP pero bueno, lo importante es que ahora te has puesto y lo has entendido, así que genial!!! Salu2!
Te quiero tio jajajjj me has dado la vida!!
Francisco Lorente Costela jajajaj... ¿Ahora ves algo de luz al final del túnel? ;-))) Venga, mucho ánimo y suerte!! Salu2!
A final de mes tengo las PAU +25 y en clase tenía la sensación de que iba a suspender y no enterarme absolutamente de nada. Con estos vídeos en una mañana he aprendido más análisis sintáctico que en 1 mes allí !! Muchas gracias, se nota que te gusta lo que haces
PD. ¿De análisis morfológico y los distintos tipos de morfemas hay vídeo?
gracias listo estoy para aprobar el español
¡Además he aprobado y lo veía imposible! Soy profesora de francés y claro el castellano me cuesta un poco. ¡ Gracias! Querer es poder
Oh là là!! ;-) Me alegro mucho, Sylvie. Todo es cuestión de proponerse algo y ponerse a ello, ¿a que sí? Un fuerte abrazo.
Me gustaría (es solo una opinión personal) que nos explicases temario de Literatura
¿Si se nos queda tan bien la Lengua y la Sintaxis contigo, que mejor que nos explicases Lengua? xD
Saludos y gracias por estos vídeos tan útiles
+Juan Carlos Egea Gracias, Juan Carlos, por tu sugerencia. Lo tendré en cuenta para este nuevo curso. ;-)
Gracias ;-)
¡De nada! ;)
Ánimo, que lo bordas.
perfecto de gran ayuda solo faltó por explicar la función de CD en el "que"
Gracias, Mario. Salu2!
Muy buen vídeo y muy bien explicado. Una pregunta, ¿que programa utilizas para escribir?
Joel Quest Gracias!! Uso la tableta gráfica Wacom Bamboo. Salu2!
Gracias! Contigo el análisis sintáctico se hace más fácil y entretenido. Me gusta mucho la forma y organización con la que estudias. La pizarra que utilizas, cómo se llama, es el paint? Responde pls y de nuevo, gracias y sigue así!
Muchas gracias ฅ^•ﻌ•^ฅ
De nada 😊😊
Grande profe
En "Silvia no fue la que me llamó" no podría ser sustantiva? se puede decir, "Silvia no fue esa" o no???
Hola, tengo una duda: en el minuto 4:26 dices que no podemos sustituir la subordinada por un adjetivo, pero ahí quedo loco porque podríamos decir "La película holandesa era muy mala" o "La película dramática era muy mala" o "La película proyectada era muy mala"... ¿Qué es entonces lo que estoy entendiendo mal? Gracias
Tengo entendido que la Orc. Sub. de Rel. no funciona como CN, ya que no lleva preposición como enlace; como mucho tendría la función de Adyacente. La única Orac. Sub. que puede funcionar como CN es una Orac. Sub. Sustantiva. Muchas gracias por tus videos, son de gran utilidad.
En la última oración de todas(18:17), ''aprobó el examen'' ¿sería también proposición? y en ese caso, ¿de qué?
¡gracias!
2:22 - ¿"Suelen vivir" es una perífrasis verbal?
+Juan Carlos Egea Sí, Juan Carlos. Así es. En el vídeo no lo indico porque con ese ejemplo quería explicar otra cosa y me centro en ello, pero es una perífrasis verbal aspectual que indica frecuencia: soler + infinitivo. Quizá no debería haber indicado que son dos verbos... puede dar lugar a confusión. Voy a poner una anotación en el vídeo. Gracias por tu comentario. Salu2!
Excelente
Gracias, Patricia.
PREPARANDO SELE 2021 VAMOOOOS
Mucha suerte y sobre todo, tranquilidad. Seguro que sacas una muy buena nota. 💪💪💪
Yo tengo una duds,los "que" de las subordinadas,se analizan como nexo?o pueden ser sujeto,complemento directo,etc...?
Alex Santamaria Pues depende del tipo de subordinada... En las sustantivas sólo es nexo, pero en las de relativo puede ser sujeto, CD, etc. Échale un vistazo a estos ejercicios, si quieres: www.espaciobabelia.net/Funcionesintacticasdelosrelativos.htm
Me ha gustado mucho el video. Sin embargo, tengo una duda. En el minuto 2:10 cuando marcas "suelen" como verbo y "vivir" y aclaras que es un verbo en infinitivo, no sería una forma no verbal, más que un "verbo en infinitivo"? Y la unión de suelen+vivir, no daría como resultado una perífrasis verbal? En dicho caso serían indivisibles, verdad?
Celeste C N Hola, Celeste!! Casi todos los manuales de gramática marcan como perífrasis verbal la unión "soler + infinitivo", en cuyo caso, efectivamente, es indivisible, todo ello es verbo; pero yo discrepo, ¿por qué? a ver si te convenzo, mira... Si tenemos en cuenta que el verbo "soler" significa "tener costumbre de", yo creo que cuando decimos "suelen vivir" estamos diciendo "tienen costumbre de vivir" o "es frecuente que vivan", por lo que el verbo "soler" no ha perdido su significado!!!, por lo que no son auxiliares de perífrasis como tal... No ocurre igual con claras perífrasis verbales como: "llevar + participio" = "Lleva despierto toda la mañana", donde el verbo "llevar" pierde claramente su significado... ¿Cómo lo ves? Salu2!
Celeste C N Sorry, se me olvidó responderte a tu primera cuestión... :-)... El infinitivo, gerundio y participio son consideradas las 3 formas no personales del verbo, por lo que decir que es un "verbo en infinitivo" o es una "forma no personal del verbo", pues viene a ser parecido... Salu2!
academia JAF El Manual de la Nueva Gramática de la Lengua Española de la RAE marca como perífrasis verbal la unión de "soler + infinitivo". Yo me guío por eso. Entonces, en el caso de que tomes "suelen" como verbo conjugado y lo marques como núcleo del predicado verbal (suelen vivir más), qué función sintáctica le asignarías a vivir? Complemento directo?
Celeste C N Al ser el verbo "soler" un verbo defectivo, no queda bien si lo pasamos a pasiva (*Vivir más es solido por ellos ó *Ellos lo suelen más), por lo que no es CD y por eso la RAE lo marca como perífrasis verbal... mmm... Pensándolo ahora está claro, pero en el momento que hacía el vídeo no explicaba esa parte de la oración y por eso me dejé llevar por el instinto de rechazar que era perífrasis por no perder el verbo auxiliar su significado... aunque ahora profundizando más en esa parte sí veo que ha de ser perífrasis puesto que el verbo "soler", como he dicho, es defectivo y no admite todas las conjugaciones... Así que lo dejamos como perífrasis. ;-) Salu2!
Saludos! Me ayudaste a estudiar para un parcial jaja academia JAF keep it up
hola¡ muchas gracias por tus videos ya que me están siendo de mucha ayuda.
llevo varios dias con una oración en particular que me genera muchas dudas, quizás puedas ayudame.
la oración es ``ME ENGAÑARON QUIENES ME OFRECIERON EL CRÉDITO´´. ¿a que grupo pertenece?
muchisimas gracias y suerte con tus fantásticos videos
Buenas! Magníficos vídeos. Necesito ayuda con esta enorme duda :
Las personas (P. Ppal) que hacen deporte (P.S.Adj-CN) suelen vivir más(Pred).
La duda es por que las personas se considera una proposición si no lleva verbo ? Muchas gracias!
buen video
¡Gracias, Razvan! ;-)
hola buenas tardes felicitarte por el canal y una pregunta EN LA ORACION silvia no fue la que me llamo ¿No haria funcion de SUJETO ? Un saludo y sigue asi
Juan Gonzalez ¡Hola, Juan! En esos casos siempre se considera sujeto la parte que aparece delante del verbo copulativo ("ser", en este caso). Si la oración hubiera sido: "La que me llamó no fue Silvia", entonces sí que "la que me llamó" sería el sujeto. Piensa que en muchos casos con verbos copulativos el sujeto y el atributo podrían intercambiar sus posiciones y funciones, de ahí que el acuerdo general sea considerar como sujeto lo que aparece antes del verbo "ser" y como atributo lo que aparece después. Gracias por tus ánimos y espero haberte ayudado!! Salu2!
Hola, tengo una duda ''El que estudió mucho, aprovó el examen es de complemento directo o indirecto?'' muchas gracias por hacer estos videos, me han sido de muchisima ayuda, espero aprobar el examen de selectividad, saludos.
Tengo una duda, ¿si la subordinada es sin antecedente y por lo tanto está sustantivada el nexo también tiene una función o por el contrario pasa igual que en las subordinas sustantivas y tan solo tiene la función de nexo?
Hola! Tengo una duda en la oración: "Ha vivido ochenta años, que no es poco". ¿Qué función desempeñaría "que no es poco" en la oración? Muchas gracias.
Cd
Me encantan tus explicaciones. Pero aún así este tema de la sintaxis es bastante complejo, tengo una clausula relativa de una oración subordinada adjetival que no he logrado decifrar la función de la palbra subrayada , si alguien se anima a ayudarme sería genial :)
En la oración, "Una amiga a la que he llamado". La palabra subrayada es "amiga" ¿que función cumple dentro de la oración?
Hola, Carol. Gracias por tus palabras. Tienes razón, la sintaxis no es fácil y muchas veces caben diferentes interpretaciones de una misma situación, y eso nos despista mucho a los estudiantes.
Respecto a tu oración, "Una amiga a la que he llamado", creo que falta parte de la oración, ¿verdad? ¿Qué pasa con esa amiga? ¿Qué hace esa amiga? Por ejemplo: "Una amiga a la que he llamado vendrá también a comer". No obstante, ahí AMIGA es un sustantivo que está haciendo de núcleo de un sintagma o grupo nominal con función de sujeto, que a su vez contiene una subordinada de relativo "a la que he llamado" que tiene función de complemento del nombre "amiga". "Amiga" es también el ANTECEDENTE de esa subordinada adjetival o de relativo, donde el sujeto está omitido o elíptico y es "yo", "YO la he llamado". También podemos decir que el nexo "a la que" es el complemento directo que hace referencia a AMIGA. "Una amiga a la cual yo he llamado" - "Una amiga que he llamado" - "Yo he llamado a una amiga" - "Yo LA he llamado" - "Una amiga ha sido llamada por mí".
Espero haberte aclarado un poco más. Salu2!
Hola! Una pregunta, en el primer ejemplo "Las personas que hacen deporte suelen vivir más". Dices que "Las personas" conforman la proposición principal, pero esa proposición no tiene verbo... ¿eso es posible? Un saludo y muchísimas gracias por este fantástico canal!!
Hola, una consulta: como identifico si el PSA es modificador indirecto o modificador directo? Porque en mi colegio lo enseñan como PSA: MD/MI en vez de PSA: Complemento del nombre. Muchisimas gracias, muy buenos videos
Una duda, siempre q hay antecedente va a ser de CN? O puede realizar una función distinta aunque haya antecedente?
En la primera oración, las personas que hacen deporet suelen vivir más. Has marcado las personas que hacen deporte como SJ, porque es correcto? No sería solo "las personas"?
Una pregunta, ¿en el caso de la oración "La película que vimos ayer era muy mala", no podriamos substituir la subordinada por, por ejemplo, "La película española era muy mala"?
Pd:Mañana tengo examen de castellano y tus videos me han ayudado muchísimo. Gracias!
amn1369 Hola, amn1369!! Sí, si te ayuda a entenderlo sí, pero no estás diciendo lo mismo... Otra cosa es que la oración original hubiera sido: "la película que grabaron en España era muy mala"... Pero vamos, veo que has pillado bien la idea de la Subordinada adjetiva complemento del nombre!! ;-)... Mucha suerte en ese examen!! y espero haber llegado a tiempo con mi ayuda en sintaxis... Salu2!
alguien sabe dónde puedo encontrar ejercicios de oraciones subordinadas online (que sean fragmentos de textos) listos para analizar sintácticamente y con soluciones?
Excelentes los videos! estoy analizando esta oración: "cada vez le gustaba menos aquel hombre que se había adueñado de la situación". Entiendo que "que se había adueñado de la situación" es una oración subordinada adjetiva porque describe a "aquel hombre". Pero en la principal "aquel hombre" es el sujeto? porque aplicando la regla de concordancia: "cada vez le gustaban menos aquellos hombres" el verbo tiene que cambiar entonces "aquel hombre" es sujeto?... está bien? porque me dijeron que era incorrecto y el sujeto de la principal estaría omitido.
19:24 Si: "La que me llamó" es atributo. ¿No sería entonces una subordinada sustantiva de atributo y no una subordinada adjetiva? Me confunde eso demasiado. Además, cómo distingo el complemento circunstancial, el cual se supone que forma la subordinada adverbial, del complemento del nombre, adjetivo, verbo o el que se presente, el cual forma la subordinada sustantiva.
Ayúdeme alguien por favor. :(
Hola buenas, soy un alumno perteneciente a 3ESO, no creo que me entre a partir de la parte que menciona Antecedente(ya que no lo he estudiado) por lo cual, que partes del vídeo me recomendaría usted ver? (Personalmente, opino que hasta el minuto 5 tengo que ver yo)
Un saludo y gracias por el video
MrBuzzeitor Hola, MrBuzzeitor... siento no poder ayudarte con eso, ya que depende de la Programación Didáctica de los profesores de tu instituto... Hay algunos que avanzan más que otros... De todas formas, los vídeos están pensados para que entendáis el concepto con varios ejemplos y los pequeños trucos que podéis emplear, así que no está de más que los veas enteros y los entiendas, y ya luego aplicas en clase lo que te pidan... "Mas vale que sobre que no que falte" :-))... Salu2!
4:25 creo que sí se puede sustituir por un adjetivo → vista, la película vista ayer...
me equivoco?
Pero la oración subordinada tiene que ser reemplazada por completo (por lo que tengo entendido), de modo que no perdamos información. El adverbio "ayer" también tendría que incluirse en la palabra que reemplazaría a "que vimos ayer"; con "vista", se perdería información. Saludos c:
Magnificoo, pero tengo una duda "que" siempre se pone que es nexo o puede ser CD, sujeto... en alguna ocasion???
La oración subordinada adjetiva sustantivada, solo lo es si precede al nexo un determinante?
En la oración ¨a quien es mi mujer¨sería prep. sub. adjetiva CRV no? ya q va precedido de una preposición
¿ en las propocisiones no necesariamente tienen que tener un vervo cada una?
Sí, cada verbo delimitará una proposición. Ponme, no obstante, un ejemplo concreto y lo vemos. ;-)
vaya fiera el trikiñuelas