Габриелян О. С. 8 класс §29 "Расчёты по химическим уравнениям"
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 6 ก.พ. 2019
- Габриелян О. С. 8 класс §29 "Расчёты по химическим уравнениям"
ВСЕ К НАМ! Ребята, решаем задачи с использованием расчетных формул по нахождению массы, объема, массовой доли вещества и УРАВНЕНИЙ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ!
Хочешь помочь в развитии канала?
- поставь лайк под видео;
- подпишись на канал;
- оставь свой комментарий;
- сделай репост в социальных сетях.
Благодаря твоей активности видео попадёт в рекомендации другим людям!
Я в:
ВКонтакте - chemic_reality
Facebook - / chemicreality
Twitter - / chemic_reality
Instagram - / chemic_reality .
#ChemicReality
![[TH] 2024 PMSL SEA GF D1 | Summer | แข่งที่ไทย ต้องใส่ให้สุด](http://i.ytimg.com/vi/Jkuf7nCS7jI/mqdefault.jpg)
Повезло же кому то с таким учителем, объяснил и все понял, а у нас по учебнику задачи примеры переписал и все, а потом сам сиди и думай как, что делать
Что за нью
снимайте по больше таких роликов, все так понятно, я сюда своих одноклассников еще подсадил
Будем стараться. Спасибо,что смотрите нас
БООЖЕЕ МОЙЙ
Я столько видео посмотрела, учила и все равно ничего не понимала!
СПАСИБО ОГРОМНОЕ! Всё поняла!
Очень рады,что Вам понравилось)))Мы только начинаем. Надеемся и дальше радовать наших подписчиков и зрителей)))
Когда смотришь видеоурок, то всё понимаешь, а в школе что-то случается, и ты сидишь и вообще ничего не понимаешь
Классные уроки! Учусь в 8 классе, все понимаю по вашим видеоуроками
Спасибо вам большое) Что вы стараетесь нам объяснить) Очень вам благодарна))))))
Рада помочь)))
Спасибо большое! Так рада , что нашла этот чудесный канал!) Всё доступно и понятно!))
Вы меня просто спасаете! В школе не понимаю ничего, смотрю Ваши уроки и сразу все проясняется… спасибо Вам огромное!
Вы настолько всё понятно рассказываете, что прошёл курс за каникулы!
Приезжайте в нашу школу работать учителем химии!
Спасибо огромное, очень помогло!
Ура! Я ещё помню, как это решать! 🥳 Спасибо! Отличные видеоурок и у вас!
Боже,что бы я без вас делала,вы очень понятно объясняете,приношу по химии только 5-всё благодаря вам.Теперь химия-мой любимый предмет,спасибо вам огромное ,что вы есть ❤
ОМГ, спасибо, пропустила эту тему - думала уже все, быть мне двоешницой! И тут наткнулась на ваши видео...
ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО!!!
Тоже щас проходите это? А завтра химия.
@@lizakorotkova3255 +
Прекрасно объяснили,сейчас перехожу в 7 класс(дополнительно занимаюсь по своему желанию) с репетитором, а эта тема еле далась! Спасибо огромное,всё очень понятно!)😊
Боже , это прекрасный канал!Все понятно!!!
Спасибо!
спасибо большое!!!!!!!!!!11 ВЫ лучшая
Комментарий в поддержку
а как понять, когда какие формулы использовать? нам дали 3 формулы: для жидких, твердых и газообразных смесей, и я в них запуталась
Оказывается всё просто, СПАСИБО ВАМ!
Понятно,спасибо.Еще,еще...
Спасибо
Спасибо огромное,теперь всё стало очень хорошо понято!!!
Я долгое время не понимала эту тему. А благодаря вам у меня получилось это сделать.
Спасибо, что все так отчётливо и понятно для каждого объясняете.
Рада Вам помочь). Спасибо за теплые слова)
Спасибо, из-за вас поняла и полюбила химию👏
Спасибо большое
Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, решение задачи. 36,6 л аммиака (н.у.) сгорает с образованием газа азота и воды. Какова масса образовавшейся воды? Каков объем выделившегося газа?
Спасибо вам огромное!
Спасибо.
Хотела быстро повторить материал, помогли очень-
Все равно не разбираюсь ...
откуда взялось 22.4 литра,я просто не понимаю...
Это молярный объем, он постоянный
Всё очень понятно,спасибо!!!
Очень понятно, прям спасение!
Вы очень понятно объясняете👍👍👍, я не понимала эту тему, но после того как посмотрела ваше видео 👍👍👍👍. У меня нет слов, вы прям настоящий химик! Мне бы в школе такую учительницу♥️👍👍👍!
Спасибо вам большое за понятное объяснение
Теперь я всё понял по новой теме
👍
ВЫ что,моя спасительница?
Спасибо вам большое,я спустя 4 уроков химии поняла,что за Х и зачем иэ писать.
Рада,что смогла Вам помочь))))
Начал вас смотреть сегодня что бы всё повторить после лета. Спасибо за хорошее объяснение. Снимайте ещё , я буду рад
Спасибо, вы очень хороший учитель!
спасибо большое
Блин, ваш урок, мне очень сильно пригодится
СПАСИБО ОГРОМНОЕ, помогли
Рада))
Лол, в беларуси вместо ню (V, количество в-ва)- n
Дааа
я в россии у на с тоже n
Спасибо, теперь стало очень понятно! 😍
смешали 300г раствора с массовой долей соли 20% и 500 г раствора с массовой долей этой же соли 40% массовая доля соли в полученном растворе равна сколько ?
Задача решается так:
1) m (чист.вещ.)"1" (первого раствора) =W*m (раствора)/100%=300*200/100=60г.
2)m (чист.вещ.)"2" ( второго раствора) =W*m (раствора)/100% =500*40/100=200г.
3) W (полученного раствора) =m (вещ-ва)/m (раствора) *100%=(60г+200г)/(300г+500г) *100%= 32,5%.
*-это умножение.
Все очень понятно
А когда мы уровняли реакцию там нужно под стрелочкой еще полосочку поставить, типо равно
Большое спасибо!Завтра у меня контрольная по этой теме,а учитель плохо объяснил
Молодец, умница, все понятно объяснила, даже интересно
Большое спасибо. Очень приятно.
Большое спасибо. Не понял ( время 7.28 ) куда делся заряд хлора -1? Заранее благодарен.
Спасибо огромное за объяснение, очень понятно 💜
А как в конце нашли ню цинка? Что-то я не понял
Еще раз внимательно пересмотрите видео. Так как перед соляной кислотой стоит коэффициент "2", а перед цинком - "1" (то есть вообще нет коэффициента), то это значит, что практическое количество вещества цинка ровно в два раза меньше количества вещества соляной кислоты. Поэтому мы ню соляной кислоты разделили на два. Так получили ню цинка.
с вами я стала отличницей по химии!))
Спасибо! Очень приятно!
Спасибо большое, очень понятно🥰
Вытесняют ли металлы стоящие левее водорода в ряду электрохимического ряда напряжения металлов если это чистая кислота?
С чистыми кислотами реакция идет не так
@@chemicreality4234 Спасибо!😄
Спасибо, очень все понятно
Здравствуйте) Наврятли Вы уже это прочитаете, но откуда мы взяли молярный объём 22,4?
Это постоянна величина, как в математике Пи
Молярный обьем всегда равен 22,4 литра/моль. Его используют в задачах, если реакция проходит при нормальных условиях и, если в реакции есть газы или жидкости, переходящие в газ(например, вода). Он всегда равен 22,4л/моль.
@@chemicreality4234 ооо спасибо большое))
Прекрасное объяснение,прекрасный педагог!
Спасибо)
Спасибо огромное,с сестрой все поняли)
А почему 3 моль цинка? Не понял.
Огромное спасибо!
)))) Спасибо, что Вы с нами )
Здравствуйте. Спасибо вам за обучение всё лего и понятно. Подскажите пожалуйтста какой нибудь сборник задач
Спасибо,большое.
Спасибо огромное
Спасибо!!
Спасибо большое ,Вы очень классно объясняете
Спасибо)))
А как именно работать с пропорциями в уравнении, почему за х обозначили именно водород, а не ZnCl2?
Шикарно
Не могу решить:
Какую массу меди надо взять, чтобы получить 16 г оксида меди (II)? Какая масса кислорода потребуется для этой реакции?
А откуда взялось 22,4 л/моль?
Это постоянная величина молярного объёма. Vm=22,4 л/моль
Откуда мы взяли 22,4 л / моль ?
Это постоянная величина
Бомб
если нам сказали написать формулу соли что нужно написать т е при взоимодействии соли если вот так говорится
Солей много в химии. Напишите мне полностью задачу
@@chemicreality4234 смешали 300г раствора с массовой долей соли 20%и 500г раствора с масовой долей этой же соли 40% массовая доля соли в полученном растворе равна сколько
У нас не ню, а количество вещества..
Мне не понятно как находить ню цинка
а что за теоретические и практические моли
А как вы нашли 22,4л\моли?
Vm всегда равен 22,4
Было бы замечательное объяснение, но мы решаем не так как вы.
Диана пропорцией?
Типа у нас было 200 г магния и 20% примесей ... 200-100% следовательно отнимаем примеси , получается 80%... и узнаём сколько грамм в 80% ...
Что такое ню?
Ню тоже самое что n - количество вещества
А если соляная кислота была б 100%?
За один день выучила всю химию 8 класса) спасибо🥰
топовый канал все понятно
Спасибо)))
Хоть учу понимаю он другое спрашивает и два 🙁
Что такое "ню" у нас в школе такого нет
"Ню" есть у всех!Ни одна химическая задача не обходится без Ню-количества вещества. В некоторых учебниках пишут просто Н,но на протяжении многих лет,это ню
У нас n
"Ню" - это тоже самое, что и "n" - количество вещества)
Спасибо все поняла и вспомнила
А как находить валентность?Вы делаете все так быстро,вообще практически не понятно.Объясните пожалуйста все доходчиво и ясно.Спасибо!
Валентность-это способность хим.элементов образовывать хим.связи. На практике, числовое значение степени окисления равно валентности. Например,степень окисления алюминия +3,а валентность 3, степень окисления цинка +2, а валентность 2. Разница в том,что валентность не имеет плюса и минуса и пишется римскими цифрами.
Как найти индекс,коэффициент?
А в задаче же написано найти ню цинка, а в решении вы нашли ню соляной кислоты??
Ничего не понимаю 😟
Я не поняла то чтоб найти ню водорода надо умножить 22,4 на 3 моль и у меня вопрос откуда 22,4?
+, я тоже не поняла откуда взялось это число
Vm имеет постоянное значение 22,4
Ещё сильнее доску засветите.
эмм что такое НЮ у нас нету в учебнике этого
Если ещё нужно) ню это n, в учебниках по-разному написано
Что-то про цинк я вообще не понял...
Извините, а что такое (НЮ)?
Ню-это количество вещества, иногда в учебниках пишут n
(Ню)это( n)? Подскажите…
Да
Слепые не значит тупые. Они могут услышать что эти 3 формулы объединены
Голубым не видно
Вот сейчас смотрю сделал несколько задач и думаю всё понял .
А в школе всё по другому
Дизлайк поставили только двоишники!
Целую Вас)))
"ню" (Zn) = 3 моль?
Да
А вот ню и омега это тоже самое? У нас нет формулы ню, у нас омега и фита
Ню-это количество вещества, измеряется в молях, в учебнике пишут как n
@@chemicreality4234 спасибо