Как уживаются в нас разные вектора Когда я думаю о векторах, то всегда представляю их как органы одной большой системы - стаи. Это ключевое понимание: каждый вектор - это своеобразный орган, который выполняет свою функцию. Например, зрительник - это глаза стаи, звуковик - её уши и мозг, а анальник - это ЖКТ, переваривающий прошлый опыт и обиды. Всё это необходимо для взаимодействия внутри стаи, ведь каждый вектор имеет свою сильную сторону. Вопрос в том, как они живут все вместе? Ответ прост: они сотрудничают. Сотрудничество - это обмен сильными сторонами. Каждый вектор вносит свой вклад, и мы обмениваемся этим вкладом, как органы тела обмениваются сигналами. Ты приходишь ко мне, задаёшь вопросы, потому что понимаешь, что у меня есть определённое понимание темы. С другой стороны, ты тоже приносишь что-то ценное в этот обмен. Важно осознать, что сотрудничество основано на обмене сильными сторонами, и это ключ ко всему. Если рассматривать тело человека как модель, то можно представить его как коробку с дырками. У нас есть семь наружных дырок: анальное отверстие, ретральный канал, глаза, уши, нос, рот. Это внешние точки обмена с миром. Мышечность же - это наша внутренняя дырка, через которую мы чувствуем поток жизни. Когда мышцы расслаблены, человек находится в потоке, ощущает энергию жизни, которая проходит через тело. Всё это - своего рода взаимодействие, поток энергии, который идёт изнутри наружу и обратно через эти "дырок". Но как же работают все эти органы вместе? Как глаза взаимодействуют с ушами, ртом и другими органами? Иногда они работают по очереди, иногда одновременно. Например, когда я читаю, я использую глаза, но рот в это время молчит. Когда я говорю, глаза не читают. Это взаимодействие похоже на танец, где партнёры учатся уступать друг другу место. В этом смысле вектора также взаимодействуют между собой. Например, кожный вектор ведёт, когда человек руководит. Это способность ставить цели и достигать их. Если вы руководитель, то ваш кожный вектор должен быть основным: умение формулировать цели, планировать и держать… Продолжение в видео…
Как уживаются в нас разные вектора
Когда я думаю о векторах, то всегда представляю их как органы одной большой системы - стаи. Это ключевое понимание: каждый вектор - это своеобразный орган, который выполняет свою функцию.
Например, зрительник - это глаза стаи, звуковик - её уши и мозг, а анальник - это ЖКТ, переваривающий прошлый опыт и обиды. Всё это необходимо для взаимодействия внутри стаи, ведь каждый вектор имеет свою сильную сторону. Вопрос в том, как они живут все вместе? Ответ прост: они сотрудничают.
Сотрудничество - это обмен сильными сторонами. Каждый вектор вносит свой вклад, и мы обмениваемся этим вкладом, как органы тела обмениваются сигналами. Ты приходишь ко мне, задаёшь вопросы, потому что понимаешь, что у меня есть определённое понимание темы.
С другой стороны, ты тоже приносишь что-то ценное в этот обмен. Важно осознать, что сотрудничество основано на обмене сильными сторонами, и это ключ ко всему.
Если рассматривать тело человека как модель, то можно представить его как коробку с дырками. У нас есть семь наружных дырок: анальное отверстие, ретральный канал, глаза, уши, нос, рот. Это внешние точки обмена с миром.
Мышечность же - это наша внутренняя дырка, через которую мы чувствуем поток жизни. Когда мышцы расслаблены, человек находится в потоке, ощущает энергию жизни, которая проходит через тело. Всё это - своего рода взаимодействие, поток энергии, который идёт изнутри наружу и обратно через эти "дырок".
Но как же работают все эти органы вместе? Как глаза взаимодействуют с ушами, ртом и другими органами? Иногда они работают по очереди, иногда одновременно. Например, когда я читаю, я использую глаза, но рот в это время молчит. Когда я говорю, глаза не читают. Это взаимодействие похоже на танец, где партнёры учатся уступать друг другу место.
В этом смысле вектора также взаимодействуют между собой. Например, кожный вектор ведёт, когда человек руководит. Это способность ставить цели и достигать их. Если вы руководитель, то ваш кожный вектор должен быть основным: умение формулировать цели, планировать и держать…
Продолжение в видео…