Educación con Bastón y Levita. "Poder" esa palabra fue la más fuerte para mi y no solo por todo lo que estoy aprendiendo en este recorrido, sino porque esa palabra impacta a lo largo de toda nuestra historia. Es increíble como el poder puede generar tanto y nada a la vez. ¿Cómo puede ser que solo algunos salgan beneficiados y casi siempre son los que menos necesitan, a causa del mal manejo de "PODER" que tienen otros?. Pasado y presente, pero ojalá haya un cambio y en el futuro, eso del "PODER" y su mal manejo sea "HISTORIA". Sin embargo, rescato todo lo positivo y los grandes avances que se pudieron lograr, como la educación formal para mujeres.
Que importante que es conocer como llegamos a tener el orden dentro de la educación Argentina, los aportes de estos personajes dentro de la historia y así también ver que no todo fue color de rosa, ya que todo lo que logro Rivadavia fue realmente positivo pero para una minoría de la población, porque no todos tenían acceso a la educación que él proponía.
Rivadavia realizó aportes fundamentales a nuestra historia educativa ya que decretó la obligatoriedad escolar y propuso una educación más formal para las mujeres. En la historia Argentina, la palabra “poder” se repite mucho. Desde los comienzos de la historia hubo luchas por el poder. En esta parte de la historia es interesante comprender lo que pasaba entre provincias los conflictos que habían en el país y cómo esto se ve reflejado en los diversos modelos de educación que proponían tanto caudillos progresistas como el poder porteño.
Es llamativo como se refleja en la historia la lucha del poder entre El Poder porteño y los caudillos progresistas de las provincia, mostrando así la contra cara de los modelos de sociedad y educación de la época.
Capaz aparezca en algún video posterior... pero, ¿A esa lucha hace referencia la autora cuando habla de "civilización o barbarie"? Pienso que por ahí, desde la aristocracia porteña decían algo así como: "nosotros somos los civilizados... los otros son los bárbaros..." pero es solo una suposición
La educación media era entonces solamente para quienes irían después a la universidad? Sería educación obligatoria para todos o se sigue hablando solamente de los aristócratas? Y en qué nivel educativo es esa obligatoriedad?
Vemos que lo que hizo Rivadavia fue positivo porque decretó la obligatoriedad escolar y propuso educación más formal para las mujeres, además pensaba la secundaría como un preparativo para la universidad, pero este ingreso era para algún grupo de jóvenes. Entonces era bueno para una parte de la población, porque no todos tenían acceso a la lo que proponía. Además todo era centrado en el poder porteño y dejaba de lado el interés del resto del país.
Un genio realmente, gracias por el enorme aporte que haces en la educación argentina
gracias por sus videos, me ayudó mucho para entender el documento 🫶🏻
Educación con Bastón y Levita. "Poder" esa palabra fue la más fuerte para mi y no solo por todo lo que estoy aprendiendo en este recorrido, sino porque esa palabra impacta a lo largo de toda nuestra historia. Es increíble como el poder puede generar tanto y nada a la vez. ¿Cómo puede ser que solo algunos salgan beneficiados y casi siempre son los que menos necesitan, a causa del mal manejo de "PODER" que tienen otros?. Pasado y presente, pero ojalá haya un cambio y en el futuro, eso del "PODER" y su mal manejo sea "HISTORIA". Sin embargo, rescato todo lo positivo y los grandes avances que se pudieron lograr, como la educación formal para mujeres.
Me fue muy util este video! Leyendo el texto solo, no entendia casi nada
Que importante que es conocer como llegamos a tener el orden dentro de la educación Argentina, los aportes de estos personajes dentro de la historia y así también ver que no todo fue color de rosa, ya que todo lo que logro Rivadavia fue realmente positivo pero para una minoría de la población, porque no todos tenían acceso a la educación que él proponía.
Rivadavia realizó aportes fundamentales a nuestra historia educativa ya que decretó la obligatoriedad escolar y propuso una educación más formal para las mujeres.
En la historia Argentina, la palabra “poder” se repite mucho. Desde los comienzos de la historia hubo luchas por el poder. En esta parte de la historia es interesante comprender lo que pasaba entre provincias los conflictos que habían en el país y cómo esto se ve reflejado en los diversos modelos de educación que proponían tanto caudillos progresistas como el poder porteño.
Es llamativo como se refleja en la historia la lucha del poder entre El Poder porteño y los caudillos progresistas de las provincia, mostrando así la contra cara de los modelos de sociedad y educación de la época.
Capaz aparezca en algún video posterior... pero, ¿A esa lucha hace referencia la autora cuando habla de "civilización o barbarie"? Pienso que por ahí, desde la aristocracia porteña decían algo así como: "nosotros somos los civilizados... los otros son los bárbaros..." pero es solo una suposición
La educación media era entonces solamente para quienes irían después a la universidad? Sería educación obligatoria para todos o se sigue hablando solamente de los aristócratas? Y en qué nivel educativo es esa obligatoriedad?
Vemos que lo que hizo Rivadavia fue positivo porque decretó la obligatoriedad escolar y propuso educación más formal para las mujeres, además pensaba la secundaría como un preparativo para la universidad, pero este ingreso era para algún grupo de jóvenes. Entonces era bueno para una parte de la población, porque no todos tenían acceso a la lo que proponía.
Además todo era centrado en el poder porteño y dejaba de lado el interés del resto del país.
que larguero que sos amigo...3:50 para comenzar a hablar de lo que importa...
Muchas gracias por tu comentario. Un gran aporte a la Historia de la Educación Argentina.