(Anglo-Arabic) is an insult to both English and Arabic as well as their native speakers; what is your target of mixing between English & Arabic? فتن كثير من العرب بالمزج بين اللغة الانجليزية والعربية وهذا مؤشر خطير لا فائدة ولا يفعله_مع الأسف_ إلا العرب بل إن المتحدث بالإنجليزية الأمريكي يخجل أن يمزج بين اللهجة الأمريكية والبريطانية والعكس
نعتذر ، الفيديو كان القصد منه في الأساس معلمين اللغة الإنجليزية لأن دكتور محمد شلبي مدرب لمدرسين اللغة الانجليزية في الأساس وكان يتكلم بعفوية ، ولم نكن نعرف أنه سيصل لهذا الإنتشار .. شكراً على متابعتكم وشكراً على ملحوظة حضرتك أستاذنا الفاضل.. برجاء مشاهدة باقي فيديوهات مهارات ضبط الصف لإكتمال الفائدة ❤❤
هم لا يخلطون اللهجات لان لا احد يخلط لهجة سائدة بلهجة سائدة ، عندي معلمة امريكية كانت تقول لا استطيع ان اقول كلمة ماء باللهجة البريطانية، اذا فهم لا يتقنونها.اما فكرة ان لا احد يخلط لغتين الا العرب فهي جدًا خاطئة كل الدول التي يستخدمون الانجليزية كلغة ثانية يخلطون لغتهم بالانجليزية. انا معك ان هذا خطأ كبير و خصوصًا لنا نحن العرب لان لغتنا صار تداولها يضعف في حين اننا باشد الحاجة الى تعلمها لنتعلم اصول ديننا.
@@monglishacademy شكرا لتقبلكم التعليق والنقد البناء الذي لم يكن الدافع الذي دفعني لإرساله إلا الغيرة على اللغتين العربية والإنجليزية. كم كان الفيديو ممتعا ومفيدا لو كان بالإنجليزية أو بالعربية دون خلط لكي يستفيد منه الجميع العرب والإنجليز ومتعلموا ومدرسوا الإنجليزية حول العالم. كم أنا فخور بالعربي إِذَا تحدث بالإنجليزية وكم أنا فخور بغير العربي إذا تحدث بالعربية دون خلط. وكم أتألم عندما يتحدث معي أو أقرأ أو أسمع لأحد وهو يخلط. قرع علينا ابن الجيران الباب فتحنا له الباب قال لزوجتي:" يا طانت أديني بامبرز علشان البيبي؟" نظرت إلي لم تفهم ما يقول الطفل ،تبسمت بمرارة وترجمت لها: " إنه يريد أن تعطيه حفاظة لأجل أخيه الرضيع".
كلامك صحيح لو الفصل فيه 12 او 13 طالب مش 55 طالب قاعد قدام المدرس الحصة هاتخلص على النقاط دي ومش هاقدر اشرح حاجة دا الحصة يادوبك على الشرح والتمارين والتصحيح ومرات كتير بتخلص قبل كدة وخاصة لو الحصة 30 دقيقة في المدارس الفترتين ربع ساعة بتخلص في كتابة الدرس وضبط الفصل
هذه طريقة معلمة ابنتي تجميع نقاط و عندما تحصل على عدد محدد بامكانك استبدال النقاط بهدية معروضة داخل الفصل الدراسي، ابني اصغر من اخته معلمه يعتمد جدول الالوان( الوان الطيف) موضوعة على لوح مغناطيسي و اسماء الولاد مطبوعة على دبابيس مغناطيسية كلما احسن الولد يرتفع درجة للاعلى اي يحصل على اللون التالي و كلما اخطأ ينحدر اسمه الى اللون الذي اسفل. و كل يوم جديد يبدأ الجميع من اللون الازرق و هو ثاني احسن لون.
اصعب مرحلة في التعامل هي المراهقة يعني المتوسط والثانوي....الابتداىي تقدر تخوفهم او تشوقهم... الجامعي تقدر تخوفهم بالنقاط والنجاح اخر السنة وهم كبار ويعرفوا مصيرهم...بينما الثانوي لازال لايعرف ولا يهتم بهذا
انا استاذة في معهد والمتربصين كلهم كبار يعني اصغرهم 18 سنة.والله قبل أن ارى هذا الفيديو كنت اطبق الطريقة ونجحت معي كثيرا .استعملوها يا أساتذة والله كثير ناجحة
شخصيا اوقف الدرس اقول لهم ان كل تلميذ يعلم من بجانبه و اذن ستخبروني من يصفر او اعاقبكم كلكم ..نجحت بعض الاحيان و لم تنجح احيانا اخرى اتجاهل و اشغلهم بدرس ثم تمر ... الله يرزق صبر مع قلة تربية بعض التلاميذ @@success762
@@ralla.f6367 فعلا انا مدرسة لاطفال 8 - 9 سنوات اخرج من القسم وانا منهوكة القوى بسسب شعارهم الدايم وشكواهم المتكررة من بعضهم البعض احتار دليلي على كيفية التعامل معهم .
@@tangermonamour6067 وانا عملت معاهم لمدة ثلاث سنوات شجار وشكاوى لا تتوقف وهذا طبيعي عند اولاد قبل 15 سنة والدرج الواحد عندنا ياخذ ثلاثة اولاد والتربية تريد المعلم وحده يعمل حلول لهذه الازمة وتحمل المعلم المسؤلية
@@azzahamed7156 وقت الحصص يكون مدروس بالدقيقة من بدايتها لنهايتها اما طور الابتدائي الفاصل بين الحصص يكون اما انشودة او محفوظة يؤدونها جماعيا للترويح المهم استراحة حرة لايوجد
الحقيقة كلام رائع وفكرة رائع المشكل في عدد التلاميذ لدي ومدة الحصة خاصة أني ادرس الرياضيات واللغة الفرنسية والعلوم لفصلين مختلطين بنفس الحصة مايسمع الفصول المشتركة والشغب يزيد من توتر الوضع
ممكن حد يساعدنى اتواصل مع حد من الوزاره اذا امكن عندى مشكله فى ورق بنتى وديخه بين الادارات من شهر 7واسفه انى اتكلمت فى حاجه غير الموضوع الاساسي بس والله لو حد موجود دا هيبقا اخر امل ليا
لمعالحة المشكلة لازم نعرف سببها... تهديد التلميذ بالنقطة لاينفع إلا مع المجتهدين... هناك تلاميذ لاينفع معهم لا تهديد ولا تقديم جوائر... اولا..لازم الاستاذ يتكلم بنبرة صوت لامنخفضة ولامرتفعة..نبرة صوتك تؤثر كثيراااا على التلاميذ..ممكن تكون هي سبب الفوضى عند التلاميذ...هذي اول نقطة مهمة
@@شجرةُالدُّر-ض1ت كراسة أسجل فيها كل ما يخص الطالب حصة بحصة مستواه بالحصة تفاعله بالحصة مذاكرة الحصة السابقة أخلاقه داخل الحصة بوضع جيد او جيد جدا اوممتاز او ضعيف مقابل كل واحده مما سبق وإبلاغ الطالب بأنه سيتم إخبار ولي الأمر في حالة تكرار كلمة ضعيف ثلالث مرات متتاليات وهذا مناسب أكثر في الحصص الخاصة والعدد القليل
بجد انا عندي ب الصف 55 طالب ولسئ لي شهر ادرسهم بجد تعبت مره في الشهر دا اكثر شي تعبني الي هو class room management لازم في الحصه يتكلموا كلام جانبي او اذا عندهم اي سؤال يخص الدرس او مايخصه يقاطعوني وانا اشرح الدرس عشان يسألوا
@@asommsameer8615 😂😂😂خمسين نعمه اقسم باالله عندي بصفي 90طالبه وقتي 30دقيقه لكون دوامي مزدوج ثلاث مدارس بمدرسه وحده لما ارجع من المدرسه اعاني من ألم بحنجرتي بسبب الصوت العالي يادوب يسمعون وحسبي الله على حكومتنا الموقره
سلام الله عليكم اسلوب رائع جدا طبقت هذا النظام مع طلابي . بعد شهر يكافيء الفريق الفائز. هل هناك فكرة أخرى ؟ نريد تجديد فكرة جديدة. حتى لا يمل الطلاب من اتباع هذا الأسلوب في الأشهر القادمة.
شكرا على الفكرة الجميلة استاذ. انا اطبق نصفها منذ سنوات حيث ازيد واخصم التقاط لكن بشكل فردي فقط، وفكرة المجموعة قد اعحبتني جدا بارك الله فيك لدي سؤال عند اضافة النقاط نضيفها بشكل فردي لكن عند الخصم نخصمها جماعي، اظن هذا فيه ظلم للتلميذ الهادئ الذي لا يشارك وكذلك لا يشوش، صحح لي لو كنت مخطئ
كل طالب له رصيد يومي من النقاط ... وكعضو في مجموعة (المجموعة كلها لها نقاط) احيانا استخدم سلاح المجموعة : مثال " خصم نقطة للمجموعة كلها عشان محمد مشاغب" هنا كلهم يقوموا بثورة وصياح ضد الظلم .. هنا اعطي نقطة فوراً للفريق المنافس لهدوئهم وتمسكهم باداب الفصل .. وأشرح ان المعيار هو الالتزام الجماعي كفريق باداب الفصل .. ثم بعد دقائق ارجع اعطيلهم نقطة مرة أخرى لهدوئهم كفريق او لانضباطهم لفترة قصيرة "فيزول احساس الظلم" ويفهموا ان المبدأ العام ان مصلحة الفريق واحدة.. هنا الطلاب بيبدأو يسكتوا بعض ويتعاونوا كفريق واحد على الالتزام كلهم بمعايير الفصل عشان يحصلوا على نقاط لادبهم او تفوقهم وهكذا الموضوع بياخد وقت في الاصلاح والتربية ويجب المداومة والاستمرار عليه لايام واسابيع عشان ينصلح حالهم ولكن في النهاية لالنتائج مبهرة باذن الله وستحصل على فصل مميز وهادئ ومنضبط ومتفوق وبيحيب النقاط والفوز المستمر .. بالتوفيق ❤
@@monglishacademy شكرا لك على التوضيح استاذ. كبداية كذلك ممكن ان اضيف لكل فريق هادئ نقطة لهدوئه ربع ساعة مثلا، ثم ازيد المدة شيئا فشيئا حتى تكتمل الساعة. لدي بعض التلاميذ لا يتكلمون اطلاقا مهما حدث داخل القسم سيكونون اكثر المستفيدين والمسرورين بهذه الطريقة هههه
مستر من فضلك بشتغل في مدرسة حكومية و مادتي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات و بشتغل كتير فترات اخيره و الطلبه فيه منهم كتير بيمشوا قبل ما اطلع الفصل و لما اتكلم مع الإدارة يقولولي اكتبهم غياب بس أنا عايز اتحدي نفسي و اخليهم يعدوا يستنوا حصتي... و دا مش هيحصل غير لما يخافوا مني اعمل ايه يا مستر
كلين حر في كيفية كلامه انا معاكم ان مفروض يكون ب اللغة العربيه لكن اذا استفدت شي من الفديو تابع واشكر واذا ما استفدت شي ممكن تنصح ب الشي الي ما اعجبك مو تستحقر وروح يا شيخ تنيل ومدري ايش... ما حلوه ابداً
لا تنفع مع المراهقين والاطفال العراقيين اكثرهم بلا تربيه واخلاق والسبب اهلهم مايسألون عنهم ولا يربوهم ولا يتابعوهم اقسم بالله تعبت خلص اريد اترك هالوظيفه
يا استاذ فهمت كيف تقسم لفرق وتحاسب بالفريق ولكن الن يكون هذا ظلم الفرد الن يحتج باقي الفريق ان عاقبته بسبب خطأ من فرد فيهم ،والن يعتمدوا على الاتكالية ان انت وهبت نقطة او نجمة الفريق كله بسبب مجهود فرد او فردين
كان الله في عونك استاذة رضوى .. نظام النقاط للفرق ينفع طبعاً بكل تأكيد حتى لو العدد 150 وخاصة الوسائل الالكترونية سهلت الامور كتير في تسجيل النقاط وتدوينها وعرضها
ممتاز جدا طبقت ونجحت الفكرة . نتطلع الى الأفكار الجديدة. ولك مني جزيل الشكر والتقدير.
ا. وديع الحكيمي اليمن تعز
بسم الله الرحمن الرحيم هذه الطريقة افضل طريقة والله العظيم انا اعمل بها وهي تنفع كثير في الهدوءداخل الفصل
كلامك في قمة الروعه ولكن الانجليزيه ليس الكل مننا يفهمه فياليت يكون كلامك كله عربي وشكرا
حقيقي مش الكل بيفهم الانجليزي
(Anglo-Arabic) is an insult to both English and Arabic as well as their native speakers; what is your target of mixing between English & Arabic?
فتن كثير من العرب بالمزج بين اللغة الانجليزية والعربية وهذا مؤشر خطير لا فائدة ولا يفعله_مع الأسف_ إلا العرب بل إن المتحدث بالإنجليزية الأمريكي يخجل أن يمزج بين اللهجة الأمريكية والبريطانية والعكس
نعتذر ، الفيديو كان القصد منه في الأساس معلمين اللغة الإنجليزية لأن دكتور محمد شلبي مدرب لمدرسين اللغة الانجليزية في الأساس وكان يتكلم بعفوية ، ولم نكن نعرف أنه سيصل لهذا الإنتشار .. شكراً على متابعتكم وشكراً على ملحوظة حضرتك أستاذنا الفاضل.. برجاء مشاهدة باقي فيديوهات مهارات ضبط الصف لإكتمال الفائدة ❤❤
هم لا يخلطون اللهجات لان لا احد يخلط لهجة سائدة بلهجة سائدة ، عندي معلمة امريكية كانت تقول لا استطيع ان اقول كلمة ماء باللهجة البريطانية، اذا فهم لا يتقنونها.اما فكرة ان لا احد يخلط لغتين الا العرب فهي جدًا خاطئة
كل الدول التي يستخدمون الانجليزية كلغة ثانية يخلطون لغتهم بالانجليزية. انا معك ان هذا خطأ كبير و خصوصًا لنا نحن العرب لان لغتنا صار تداولها يضعف في حين اننا باشد الحاجة الى تعلمها لنتعلم اصول ديننا.
@@monglishacademy
شكرا لتقبلكم التعليق والنقد البناء الذي لم يكن الدافع الذي دفعني لإرساله إلا الغيرة على اللغتين العربية والإنجليزية.
كم كان الفيديو ممتعا ومفيدا لو كان بالإنجليزية أو بالعربية دون خلط لكي يستفيد منه الجميع العرب والإنجليز ومتعلموا ومدرسوا الإنجليزية حول العالم.
كم أنا فخور بالعربي إِذَا تحدث بالإنجليزية وكم أنا فخور بغير العربي إذا تحدث بالعربية دون خلط.
وكم أتألم عندما يتحدث معي أو أقرأ أو أسمع لأحد وهو يخلط.
قرع علينا ابن الجيران الباب فتحنا له الباب قال لزوجتي:" يا طانت أديني بامبرز علشان البيبي؟" نظرت إلي لم تفهم ما يقول الطفل ،تبسمت بمرارة وترجمت لها:
" إنه يريد أن تعطيه حفاظة لأجل أخيه الرضيع".
شكرا لك جدا جدا
بالفعل طبقته وكان في فرق شاسع الحمدلله
دعيت لك وانا في الفصل
ربنا يعطيك الصحه والعافيه
لأي مرحله وهل استمريتي لآخر العام
كلامك صحيح لو الفصل فيه 12 او 13 طالب مش 55 طالب قاعد قدام المدرس الحصة هاتخلص على النقاط دي ومش هاقدر اشرح حاجة دا الحصة يادوبك على الشرح والتمارين والتصحيح ومرات كتير بتخلص قبل كدة وخاصة لو الحصة 30 دقيقة في المدارس الفترتين ربع ساعة بتخلص في كتابة الدرس وضبط الفصل
العدد دا مأساه في حد ذاته وضد كل المفاهيم التعليمية الحديثة لصغار السن
انا معلمة لغة انكليزيه واتبع هذه الطريقه فعلا ممتازه للتحفيز والمشاركه
ماهي طريقه
ممكن طريقه
سلام انا ايضا معلمة انجليزية ولدي إشكال في ضبط القسم
هذه طريقة معلمة ابنتي تجميع نقاط و عندما تحصل على عدد محدد بامكانك استبدال النقاط بهدية معروضة داخل الفصل الدراسي،
ابني اصغر من اخته معلمه يعتمد جدول الالوان( الوان الطيف) موضوعة على لوح مغناطيسي و اسماء الولاد مطبوعة على دبابيس مغناطيسية كلما احسن الولد يرتفع درجة للاعلى اي يحصل على اللون التالي و كلما اخطأ ينحدر اسمه الى اللون الذي اسفل.
و كل يوم جديد يبدأ الجميع من اللون الازرق و هو ثاني احسن لون.
فكرة الألوان أفضل من فكرة النقاط
اصعب مرحلة في التعامل هي المراهقة يعني المتوسط والثانوي....الابتداىي تقدر تخوفهم او تشوقهم... الجامعي تقدر تخوفهم بالنقاط والنجاح اخر السنة وهم كبار ويعرفوا مصيرهم...بينما الثانوي لازال لايعرف ولا يهتم بهذا
حبة حبة ياملاواني بالراحة علينا!!!
انا استاذة في معهد والمتربصين كلهم كبار يعني اصغرهم 18 سنة.والله قبل أن ارى هذا الفيديو كنت اطبق الطريقة ونجحت معي كثيرا .استعملوها يا أساتذة والله كثير ناجحة
ضبط الفصل يعتمد على ثقافة المعلم الواسعة وقدرة المعلم على مواجهة أي موقف يتعرض له داخل الصف بالحزم أو باللين
(الشخصية والثقافة ومهارات التعامل)
تعمل ايه لما يكون وجهك للبورد وطالب يصفر ؟
وبعدين تتكلم بصفه عامه وتحرجه بطريقه غير مباشره والولد يتحرج
وبعدين يسكت شويه ويرجع تاني كل شوية يصفر ؟ وانت متعرفوش
شخصيا اوقف الدرس اقول لهم ان كل تلميذ يعلم من بجانبه و اذن ستخبروني من يصفر او اعاقبكم كلكم ..نجحت بعض الاحيان و لم تنجح احيانا اخرى اتجاهل و اشغلهم بدرس ثم تمر ... الله يرزق صبر مع قلة تربية بعض التلاميذ @@success762
رائع نريد ضبط الصف للأطفال الصغار من عمر ٧ إلى ٩. بنين
لعلمك البنين بهذا السن يحتاح بين كل درج واخر مسافة من الاربع الجهات لا يقترب الولد من زميله الشجار بينهم لا يتوقف
@@ralla.f6367 فعلا انا مدرسة لاطفال 8 - 9 سنوات اخرج من القسم وانا منهوكة القوى بسسب شعارهم الدايم وشكواهم المتكررة من بعضهم البعض احتار دليلي على كيفية التعامل معهم .
@@tangermonamour6067 وانا عملت معاهم لمدة ثلاث سنوات شجار وشكاوى لا تتوقف وهذا طبيعي عند اولاد قبل 15 سنة والدرج الواحد عندنا ياخذ ثلاثة اولاد والتربية تريد المعلم وحده يعمل حلول لهذه الازمة وتحمل المعلم المسؤلية
الله يكرمك من فضله
ربنا يجعل نصائحك فى ميزان حسناتك 🤲
جزاك الله عني خيراً بجد ❤
جربنا كل الطرق واضمنها اشغل الطالب قبل ان يشغلك يعني لا تترك له ولا دقيقة ليفكر في الشغب، التخطيط المسبق للحصص عامل فعال لنجاح التحكم
تفكير سليم 👏🏻
ما الطريقة
@@azzahamed7156 وقت الحصص يكون مدروس بالدقيقة من بدايتها لنهايتها
اما طور الابتدائي الفاصل بين الحصص يكون اما انشودة او محفوظة يؤدونها جماعيا للترويح المهم استراحة حرة لايوجد
السلام عليكم.بتشكرك كتير.بحثت كتير ع افكار تساعدني ما لقيت احسن من افكارك ربنا يوفقك
شو الافكار ؟؟
🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉 الله يسعدك ويفرح قلبك يارب
جزاكم الله خيراً
أفكار روعة فعلا، واستفدت منك حتى بعض المفردات و المصطلحات الأنجليزية شكرا جزيلا لك
شكرا لمرورك استاذتنا الفاضلة
بلاش تتكلم بالإنجليزية كثير.عايزة افهم كل نقطة...لكن بصراحه فكرة جديدة رائعة.. شكرا جزيلا..
نعتذر منكم
راح اطبقها في البيت
جزاكم الله خير الجزاء
على هذه المعلومات الرائعة المزيد من المعلومات المفيدة لمدرسي اولاين
جزاك الله خيرا، ممكن اقتراحات للمكافآت؟
❤❤❤فكرة حلوة شكرا جزيلاً
جزاكم الله خيرا
شكرا شكرا شكرا شكرا ،،بجد انقذتني ب عالافكار الحلوه
بارك الله فيك وبعلمك
والله يطيك العافيه خوش حل هذه
جزاك الله خيرا الجزاء
فوق الممتاز
التعليم رسالة القلوب
هناك ايضا الصمت العقابي او انك تطلب منه ان يقف في زاوية القسم
الصمت العقابي ماينفع مع الطالب مش متربي بالعكس يزيد شوشرة بالفصل😢
اعجبتني الفكرة كثييرا ساجربها
لي عظيم الشرف أنني زرت قناتك واشتركت 😍كلامك في غاية الروعة شكرا 🌺
الحقيقة كلام رائع وفكرة رائع المشكل في عدد التلاميذ لدي ومدة الحصة خاصة أني ادرس الرياضيات واللغة الفرنسية والعلوم لفصلين مختلطين بنفس الحصة مايسمع الفصول المشتركة والشغب يزيد من توتر الوضع
شكرا
الصف الكبير العدد صعب المعلم مشغول بتوضيح الدرس والرد على الاسئلة هو مابيقدر يحط نقاط وعلامات بتلك اللحظة مع مجموعة كبيرة من الطلاب
الامر سهل صدقاً .. فقط ابدء
فكرة رائعة و فعالة جدا شكرا لك 🙏
شكرا على الفيديو بارك الله فيك ربي يوفقك
فيديو توب ،حببتني في التدريس ان شا الله
شكرا كنت يائسة وبعد سماعي لك تفاءلت
تحياتنا لكل معلمي العالم ❤❤
شكرا جزيلا
السلام عليكم
كيف اعاقبه للطفل المشاغب كلش الي ابد مايجلس مكانه في الصف. مع العلم ستخدمت كل اساليب الطف معه
عندي طالب مشاغب ابدا ما يجلس مكانه متمرد
شو نوع الهدايا لي بنقدمن ،من وين بنجيبها ،وماذا لو المؤسسة لاتقبل ؟
جزاكم الله خيرًا، أستاذ محترم ومعلومات فعلًا قيّمة
شكرا جزيلا على الفكرة،انا عندي قسم مشاغب جدا ،استعملت جميع الحلول و لكن المردود مؤقت
ممكن حد يساعدنى اتواصل مع حد من الوزاره اذا امكن عندى مشكله فى ورق بنتى وديخه بين الادارات من شهر 7واسفه انى اتكلمت فى حاجه غير الموضوع الاساسي بس والله لو حد موجود دا هيبقا اخر امل ليا
الله يبارك لك محاضرة عظيمة ومخلصة ربنا يجعله في ميزان حسناتك
اللهم امين واياك يارب
احنا. تلاميذنا يضحكون على العلامات ضحك ....لا مبالاة بالتعليم عقولهم في أمور أخرى خارج مجال التعلم تماما...لكن شكرا على مجهودك استاذ
ربما يحتاجون لمعرفة الهدف من التعلم..
استاذ محمد شلبي واحشني اقسم بالله.. اتمنى انك تكون دايم بخير.. اخوك احمد الرفاعي من السعودية ❤️
حبيبي أستاذنا أحمد الرفاعي ... وحشتني أيام الجامعة عندكم والله ❤❤
لمعالحة المشكلة لازم نعرف سببها...
تهديد التلميذ بالنقطة لاينفع إلا مع المجتهدين...
هناك تلاميذ لاينفع معهم لا تهديد ولا تقديم جوائر...
اولا..لازم الاستاذ يتكلم بنبرة صوت لامنخفضة ولامرتفعة..نبرة صوتك تؤثر كثيراااا على التلاميذ..ممكن تكون هي سبب الفوضى عند التلاميذ...هذي اول نقطة مهمة
merci beaucoup monsieur 😻
رائع جدا
بالفعل طبقت الكلام ده قبل ما اسمعه من حضرتك
حقق نتيجه رائعة
في كمان
كراسة الذكريات
شو هي كراسة الذكريات ؟؟
@@شجرةُالدُّر-ض1ت كراسة أسجل فيها كل ما يخص الطالب حصة بحصة
مستواه بالحصة
تفاعله بالحصة
مذاكرة الحصة السابقة
أخلاقه داخل الحصة
بوضع جيد او جيد جدا اوممتاز او ضعيف
مقابل كل واحده مما سبق
وإبلاغ الطالب بأنه سيتم إخبار ولي الأمر في حالة تكرار كلمة ضعيف ثلالث مرات متتاليات
وهذا مناسب أكثر في الحصص الخاصة والعدد القليل
بارك الله فيك
بس كيف اتعامل مع طلاب بيعملو اصوات بحناجرهم مثل الوزيز وانا مش عارفه بالضبط من فين مصدر الصوت!!!
عمر العصايه والشخط يعملون كلاس رووم ماجنمينت أو اداره صفيه ناجحه استحاله إنما بيحقق ظبط وربط شكلي يعوق عمليه التعلم النشط
السلام عليكم. اريد الطريقة مع اطفال الروضة نن فضلم
ممكن اعرف كيف تخصصت بالسيلتا والتوفل والايلتس ..اريد ان أتخصص بهم ..
لماذا لم تضف كلمة أونلاين في العنوان؟ الأصل في ضبط الفصل الفصل الحضوري وليس عن بعد.
لكن اذا كان عدد الصف اكثر من خمسين تلميذ ووقت الحصة٤٠ دقيقة تنفع هذه الطريقة الدرس شوكت يبدي
اكثر من خمسين طالب دي كارثة فساد تتحملها الوزارات المعفنة
بجد انا عندي ب الصف 55 طالب ولسئ لي شهر ادرسهم بجد تعبت مره في الشهر دا اكثر شي تعبني الي هو class room management لازم في الحصه يتكلموا كلام جانبي او اذا عندهم اي سؤال يخص الدرس او مايخصه يقاطعوني وانا اشرح الدرس عشان يسألوا
@@asommsameer8615 😂😂😂خمسين نعمه اقسم باالله عندي بصفي 90طالبه وقتي 30دقيقه لكون دوامي مزدوج ثلاث مدارس بمدرسه وحده لما ارجع من المدرسه اعاني من ألم بحنجرتي بسبب الصوت العالي يادوب يسمعون وحسبي الله على حكومتنا الموقره
@@ba_sh_ar2 هم تكتليهم لا 😂😂
@@Mntather-2000 لا والله بس حنجرتي تقريبا انتهت العدد عندي 70 بكل صف
ولما يكون عندك قسم متكون من أكثر من 40 تلميذ هل ممكن تنفيذه بسهولة ؟؟؟ مع العلم عندي 3 أقسام يعني اكثر من 130 تلميذ
لا شك انه صعب مع كثرة عدد الطلاب .. ولكنه سيؤدي الى نتائج افضل بكثير بلا شك من عدم استخدامها على الاطلاق
كل الحصة ٤٠ دقيقة مو مكفية للدرس اصلا نخلص الدرس ولا نعديها نقاط واسماء. دي بقا محتاجة استاذ تاني يضبطها ويراغبها غير استاذ المادة
جرببت هي طريقة مع الروضة نفعت معهم بس عملت هي طريقة مرحلة الابتدائي و ما ينفغش معهم
بس طريقتك دي ينفع تطبق لو انا هادرسلهم اونلاين مش هاتنفع معاهم في الفصل للاسف
شكرا جزيلا طلاب التانوي اصعب بكثير مابيخافو من النقط
بالتوفيق ان شاء الله يا دكتور اخوك حسن من قنا
ينفع للأطفال المخلوطين طبيعيين وغير طبيعيين
سلام الله عليكم اسلوب رائع جدا طبقت هذا النظام مع طلابي .
بعد شهر يكافيء الفريق الفائز.
هل هناك فكرة أخرى ؟
نريد تجديد فكرة جديدة. حتى لا يمل الطلاب من اتباع هذا الأسلوب في الأشهر القادمة.
هل وجدتي فكرة أخرى؟
عايزه سلسله لل كى جى فصل الصغيرين
متابعه
متابعة ومهتمة
م
بالنسبة لمعلم الفنون البصريه بيدخل مره واحده ف الاسبوع
كلام جميل ورائع لكن انا نبي طريقه لي ضبط فصل السابع 26طالب في تلات طلاب مشاغبين اكتر شي نبي الحل
احسنت
شكرا على الفكرة الجميلة استاذ. انا اطبق نصفها منذ سنوات حيث ازيد واخصم التقاط لكن بشكل فردي فقط، وفكرة المجموعة قد اعحبتني جدا بارك الله فيك
لدي سؤال عند اضافة النقاط نضيفها بشكل فردي لكن عند الخصم نخصمها جماعي، اظن هذا فيه ظلم للتلميذ الهادئ الذي لا يشارك وكذلك لا يشوش، صحح لي لو كنت مخطئ
كل طالب له رصيد يومي من النقاط ... وكعضو في مجموعة (المجموعة كلها لها نقاط)
احيانا استخدم سلاح المجموعة : مثال
" خصم نقطة للمجموعة كلها عشان محمد مشاغب" هنا كلهم يقوموا بثورة وصياح ضد الظلم .. هنا اعطي نقطة فوراً للفريق المنافس لهدوئهم وتمسكهم باداب الفصل .. وأشرح ان المعيار هو الالتزام الجماعي كفريق باداب الفصل ..
ثم بعد دقائق ارجع اعطيلهم نقطة مرة أخرى لهدوئهم كفريق او لانضباطهم لفترة قصيرة "فيزول احساس الظلم" ويفهموا ان المبدأ العام ان مصلحة الفريق واحدة.. هنا الطلاب بيبدأو يسكتوا بعض ويتعاونوا كفريق واحد على الالتزام كلهم بمعايير الفصل عشان يحصلوا على نقاط لادبهم او تفوقهم وهكذا
الموضوع بياخد وقت في الاصلاح والتربية ويجب المداومة والاستمرار عليه لايام واسابيع عشان ينصلح حالهم ولكن في النهاية لالنتائج مبهرة باذن الله وستحصل على فصل مميز وهادئ ومنضبط ومتفوق وبيحيب النقاط والفوز المستمر .. بالتوفيق ❤
@@monglishacademy شكرا لك على التوضيح استاذ. كبداية كذلك ممكن ان اضيف لكل فريق هادئ نقطة لهدوئه ربع ساعة مثلا، ثم ازيد المدة شيئا فشيئا حتى تكتمل الساعة.
لدي بعض التلاميذ لا يتكلمون اطلاقا مهما حدث داخل القسم سيكونون اكثر المستفيدين والمسرورين بهذه الطريقة هههه
جميل جميل
رائع وانت معلم ❤❤❤
شكراً لمرورك 🌹🌹
كانك قرأت سؤال ى لكن بدأت بطريقة فظيعة غيرت اسلؤبهم
مستر من فضلك بشتغل في مدرسة حكومية و مادتي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
و بشتغل كتير فترات اخيره
و الطلبه فيه منهم كتير بيمشوا قبل ما اطلع الفصل
و لما اتكلم مع الإدارة يقولولي اكتبهم غياب
بس أنا عايز اتحدي نفسي و اخليهم يعدوا يستنوا حصتي... و دا مش هيحصل غير لما يخافوا مني
اعمل ايه يا مستر
السلام عليكم. انا معلمه رياض عمر 3..4سنوات لا استطيع السيطره عليهم ممكن تفيدني
طريقة راااائعة كيف اطبها مع 40 تلميذ
شرح ممتاز ✅✅ ممكن ازاى عمل cv لمدرس فى البدايه ؟
سيتم وضع المقترح للإدارة .. شكراً لتعليق حضرتك 🌷
عندي بالصف ٦٠ طالبة والمعظم مشاغبات وما بدهن يتعلمن وطبعا بس حصة واحدة بالاسبوع بدرسهم كيف اسيطر
ما بمشي الحال غير بالضرب
ضحكتني . الطريقة هذي لا تنفع مع أولاد شوارع لا تهمهم نقطة يبعثهم أولياؤهم فقط ليتخلصوا منهم
يؤسفنا ان ينظر معلم/ة فاضل الى الطلاب والعملية التعليمية بهذا الشكل المؤسف ... نحن نؤدي رسالتنا التعليمية مهما كان شكل ولون وعمر طلابنا ❤❤
منزينك عاد كانو عجبك مو عجب شوارع
@@monglishacademy فيه طلاب سيئين جداً تربية شوارع ما منهم رجاء
مهمتك انت ان تدخله من الشارع الى القسم هذا تحدي عظيم ان حققته جزاك الله خيرا عظيما و استحقيت ان تلقب لقب الاستاذ ليس ان تنعته باولاد الشوارع
ولكن كيف؟؟
هل ينفع مع طلبة الاعدادي
انا بدرس دين وطبعا ده مادة خارج المجموع والاولاد خارج السيطره لحل ايه
عندنا في اليمن في مدارس مزدحمة لدرجة إن الفصل قديحوي ثمانون طالب
I have 6 classes with 36 students
كلام بنفع لأولاد أصغر من ١٠ سنين بس 😊
كلام ينفع مع طلاب الجامعات كمان استاذي 😉
@@monglishacademy أكيد الطلاب الصغار كثير والكبار كثير لكن الطلاب اللي في مرحلة متوسطة هما في مرحلة مراهقة بدهم دافع أكبر
لو أمكن حضرتك تترجم الكلمات الإنجليزي عربي
وفكرة إن أخصم من الفريق كله أليس هذا ظلم؟
كنت اتصور عندك حل هذا الكلام ينفع مع طلاب العرب وليس طلاب امريكا انا مدرسة في امريكا واستعملت هذا ولكن الوالدين اشتكوا لانني في امريكا
هذا الاسلوب هايكون ناجح جدا مع حضرتك ونرجو متابعة فيديوهات Whole Brain Teaching
كلها مع طلاب أمريكيين في الاساس
كيف؟ بالعكس هم في الغرب يدرسو دائما هكذا اما نحن فوضى فثط
كلام نظري.
كلام عملي جداً استاذنا الفاضل وتم تجربته مئات المرات مع آلاف الطلاب وومختلف الجنسيات والأعمار وبفضل الله نتيجته فوق الممتازة
ياريت يكون كلامك كل بالعربي عشان في ناس مبتفهمش الانجلزية وانا منهم😅
ملف لكل طالب ليش ها العداب
بربي اذا بتصير لكيف
يلعن الطحطح عندي عجان سعادين
انا فصلي 51 طالب
تخلص الحصة وانا أحط النقاط
وحيكون مافيش درس
كلين حر في كيفية كلامه انا معاكم ان مفروض يكون ب اللغة العربيه لكن اذا استفدت شي من الفديو تابع واشكر واذا ما استفدت شي ممكن تنصح ب الشي الي ما اعجبك مو تستحقر وروح يا شيخ تنيل ومدري ايش... ما حلوه ابداً
رد راقي من معلم راقي :)
@@monglishacademy ❤️
@@monglishacademy ❤️
لماذا تتكلم بالانجليزي انت عربي وجمهورك عربي اللغه العربيه أقوى
لا تنفع مع المراهقين والاطفال العراقيين اكثرهم بلا تربيه واخلاق والسبب اهلهم مايسألون عنهم ولا يربوهم ولا يتابعوهم اقسم بالله تعبت خلص اريد اترك هالوظيفه
هل ممكن تطبيق هده الطريقة في قسم يتكون من أكثر من 40 طالب
هاتاخد وقت ومجهود شوية .. ولكن ياريت تطبق نظام الفرق بشكل يومي ومستمر لو اسهل ليك
وهل وقت المحاضرة يكفي
يكفي لأن هذا يحدث في وسط الشرح يتم توزيع النقاط
يا استاذ فهمت كيف تقسم لفرق وتحاسب بالفريق ولكن الن يكون هذا ظلم الفرد الن يحتج باقي الفريق ان عاقبته بسبب خطأ من فرد فيهم ،والن يعتمدوا على الاتكالية ان انت وهبت نقطة او نجمة الفريق كله بسبب مجهود فرد او فردين
النقاط هذه لتشجيع الطلاب وضبط الصف وليس لها علاقة بالعلامات
ربي يوفقك يارب
ينفع استخدمه مع فصل عدده ٥٦ طالب
كان الله في عونك استاذة رضوى .. نظام النقاط للفرق ينفع طبعاً بكل تأكيد حتى لو العدد 150 وخاصة الوسائل الالكترونية سهلت الامور كتير في تسجيل النقاط وتدوينها وعرضها
هذه الطريقة لا تنفع مع طلاب الشهادة الاعدادية أو الشهادة الثانوية :بسبب أن هذه النقاط مش حتنفع في نجاح .هو مهتم فقط ينجح في الامتحان النهائي.