【高校 数学Ⅰ】 数と式５７ ２つの実数解 （１１分）
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- เผยแพร่เมื่อ 12 ต.ค. 2024
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+‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥+ この映像授業では「【高校 数学Ⅰ】 数と式５７ ２つの実数解」が約１１分で学べます。問題を解くポイントは「異なる２つの実数解をもつ ⇒ D＝b^2－4ac＞0」です。映像授業は、【ポイント】⇒【例題】⇒【練習】⇒【まとめ】の順に見てください。
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この先生の時期がやってきた
判別式神ってて草
もう本当に数学わかんなくて、前回の模試偏差値38でした。とりあえず基礎を固めよ、、、
学校の先生わかりにくいんだよなぁ…いつも助かってます！
復習に使わせて頂いております！
根本的な原理をまとめると...
二次方程式ax^2+bx+c=0をy=ax^2+bx+cと置いてあげると、放物線を描く2次間数が出来上がる。その2次関数の「解（x=○○）」というのは、x軸と放物線の交点、すなわち「y=0の時の二次方程式」の解に相当する。
ここで「二つの実数解を持つ」というのは、「放物線とx軸との交点が2つあるとき」、つまり解の公式の±√の中身が「正の数」になるとき。（±√の中身が正になるということは、+√と-√の二つが正常に発生するということ。これにより、x=○○という解は二つ発生する、つまり二つの交点のx座標が求まる。）また、±√の中身が0になる場合、ルートそのものが無いことになるため、±√というややこしいものが解の公式から無くなり、ただ一つの解が求まる→放物線とx軸との交点は一つだけ→二つの交点が一つになった（接した）「重解」が発生する、ということになる。（因みに±√の中身が「負の数」になる場合、実数解は存在しない。なぜなら「２乗して負の数になる数」は実数解に存在しないから。この数は後に虚数として出てくる）
こんな感じで、「関数のグラフ」と同時平行で考えていくと理解しやすい（人もいると思う）よ～(*´∇｀)
明日小テストの追試でわからなかったので助かりました！
初めて見たけどヤベェわかりやすいじゃんw
「9－4m＞0」が「m＜4／9」になるのは、左辺の9を右辺に移行して「－4m＞－9」にしたあと、両辺にマイナスを掛けて「4m＜9」にして、
さらにmの係数4を払うために「4分の1を両辺に掛ける」
っていうのをはしょってますね。
（見直したら前書いたコメントがおかしかったので書き直しました。すみません！）
はしょるも何も暗算でいけるので口頭で済ませていますね。(一ヶ月前のものに返信してすみません)
あれっ？って思ってたので、すっごい助かりました！
予習になりました
絵が可愛いw
めちゃわかりやすかった
わからない問題ピンポイントすぎて助かった
先生だいすき🥺
おれも！
これって＞に=ついたりしないんですか？(語彙力)
ついてしまったらD＝0が重複してしまうじゃん
さがしてたやつー！！！ありがとうございます！
6:35 9/4>mとなっていたものを、なぜ最後答えるときにはわざわざmを前に持ってきて不等号を変えるのでしょうか。
前に持ってくるきまりがある場合の説明をどなたかしていただきたいです。
特に決まりはないです。ただmから書いた方が分かりやすい、それだけです。
わかりやすい
2:23ここ！
丁寧に教えてくださり感謝です！
このチャンネルに沢山お世話になってます…
助かりました。神です
神様。下僕になります。
ってぐらい尊い
フーミン桜の会のたけちゃん？
すごい分かりやすかったです
がち助かる
2:22例題
東進だけにはいくなよそこの兄ちゃん
金に余裕あって難関大学目指すなら東進行け
河合でも駿台でもいいが、正直東進の講師には劣る
わかりにくいなんて、よっぽどのバカしか言わないよ
ビックバン 猿には分からんもんな
おー分かったぞぉ
全く分からない
東進みたいな強い勧誘もないしいいなぁ。
てか東進結構わかりにくいから俺氏東進の夏期講習行ったけど入塾しなかったわ。
てか東進キッズとかやっとってどれだけ利益あげようとしてんだよ。
てか東進塾数が多いだけだからな笑。
ま、古文の力も確率の力なども無料でつけてくれてまじ感謝しとるぞ東進
ビックバン
？？？？？
ビックバン 営業妨害で草
東進わかりにくいはお前の頭が悪いだけだよ
確かに、チュータークソだし、多く講座取らせるからゴミだけど
講師のわかりやすさはピカイチ
でも、頭があまりよろしくない人には向いてない
どんだけ てか言うんだよw w
ビックバン お前のその終わってる文章からして頭悪いだろ、
お前が日本語しっかり使えないから分かんないんだよ
まず国語からだな