ขนาดวิดีโอ: 1280 X 720853 X 480640 X 360
แสดงแผงควบคุมโปรแกรมเล่น
เล่นอัตโนมัติ
เล่นใหม่
讚歎
我馬來西亞這裡已經一年多沒有去佛堂共修,敲法器帶領共修了,很懷念,不曉得幾時可以回去佛堂帶領共修。
很實用很快就學會了謝謝
表示你的善根利強,阿彌陀佛!
魏明戒 哪有是因為影片錄的好😊
魏师兄慈悲🙏
有心練習正統叢林的禮佛三拜很棒!惟須注意問訊起身後 引磬敲的第三下才轉身向上第四下拜下 不要太早轉了 會不整齊不莊嚴唷~
是有點轉轉快了點,感謝指導,阿彌陀佛!
🌸🌸🌸🌸🌸
阿彌陀佛,感恩。我認為寺廟裡的法器有那些:正常用的為木魚,大磬,引磬,小鐘,鐘鼓,扇鼓,鉿子或者繞鈸,以及鐺子;特別用的為手搖鈴或者法鈴。法鈴有兩種:佛教的金剛鈴又稱佛鈴,以及道教的三叉鈴。奇怪,法鈴是佛殿裡的法器。為什麼法師於誦佛經時難得或者很少使用法鈴?除了木魚和引磬等等,道教誦經團也正常用法鈴,但是為什麼眾多的和尚或者法師從佛教誦經團難得搖佛鈴?
阿彌陀佛!唱讚前的儀軌是古德制訂所留傳下來的,可參考佛教課誦本第一頁,過程當中引磬和鼓配合都以口訣”若人欲了知三世一切佛”各三陣多敲一個或少打一個都亂了章法,課本有標註可對照,佛教有佛教規矩外道有他們的一套就不了解了。
阿彌陀佛 其實佛鈴不是沒有在搖要看什麼場合正式的早晚功課是沒有在搖鈴, 只有在做佛事的時候才有。 如果您要法器應該跟隨 師父們 學習有問題的話他也可以直接指導你。 這樣學習起來比較如法也正確快速。 阿彌陀佛
你反而要問問道教誦經團為什麼要用搖鈴呢?
如果可以的話, 悅眾至少要穿海青 (已經在大殿佛前了)............, 感恩您的慈悲喜捨
感謝指教!如法應如是。謝謝!
@@vijnana1900 是咯,如果是真正诵经就该穿海清,披缦衣
法器應高於肚臍,比較莊嚴恭敬
阿彌陀佛。
請問,若唱誦爐香讚之時,我可以站在中間搖佛鈴或者道教的三叉鈴嗎?像道教誦經團正常用法鈴或者手搖鈴,為什麼佛學老師與法師不介紹新佛鈴的用法?
唱誦爐香讚前的儀軌就如視訊所示範的一樣,不得添加。
阿彌陀佛,感恩。多謝你的反應。但我問題是,若唱誦佛讚時,可以添加搖佛鈴嗎?
@@winsi4072 阿彌陀佛!有詳閱您的問題所以才跟您說依照古德制訂的儀軌、課誦本裏面有標示,過程中並沒有動用佛鈴如果要得到答案可不可以添加就是絕對”不可以”。悅眾一般都是三人如果有四人以上引磬就由第四人執持一切如法進行,龍天護法隨時護持。
有教學員,請問地址電話如何聯繫,無隻字片語
有因緣才有開課,但也僅限志工而已非常抱歉!
大磬要從側邊敲,不然磬槌會損壞喔!
阿彌陀佛!謝謝您的建議,我們初學時法師要求從正面推上去,不是往下打,從正面推打聲音叫龐大震撼,從旁側敲聲音尖銳刺耳,上課時全部修正用正面推打,現場已測試過多次均表贊同。謝謝來信指教。
我是敲在大磬側邊上方邊緣處,磬槌與磬邊緣平行,壓磬時亦同。敲在邊緣處聲音悠揚,不要敲在磬肚上,那樣的聲音像敲鐵鍋一樣刺耳。不過如果是非常大的大磬,且擺放位置較高(大概在胸前,例如佛光山大雄寶殿的大磬),用正面推擊比較合適。以上是我個人的一些小建議。
@@di600150 還有影片標題中唱讚的「科儀」二字改成「威儀」更合適,供參考。
@@drummersin5735 阿彌陀佛!謝謝您的關心指教~~其實科儀跟威儀是有區別的,科儀指的是儀軌、法事,道場法事的規矩程式,依不同法事定的不同形式,按一定法事形式準則做道場叫“依科闡事”。而威儀個人的儀態,像是出家人日常生活中的言行標準。一切起居動作皆有威德有儀則,即四威儀「行住坐臥」是修行人日常的起居動作,平常保持嚴肅和莊重。所以一個是法事的儀軌,一個是個人平日儀態的準則,給您做參考感謝您的指教,阿彌陀佛!
师兄,有什么技巧学这礼佛三拜钟鼓?就是看法器板眼?
師兄阿彌陀佛!這個並沒甚麼技巧、不是自創的而是依照傳承的科儀,一般的讀誦課本第一頁都有板眼按照板眼演練即可,如有人在旁講解學習較快,如沒有人教就靠您的善跟了。
@@di600150 感恩师兄,末学从小热爱学习法器,就那时年纪太小,师父教不了。长大也久参加过少年法器班一段时间就离开了并且自己磨炼去学习。然而师父给予机会去道场学习。🙏
不好意思師兄姐請問你們的罄和木魚是幾寸
有完整版吗?
阿彌陀佛!這是悅眾有唱讚持法器剛開始的禮儀,唱誦完讚誦就看法會要誦那部經了,不懂您所說的怎樣的完整版?如果要”爐香讚”有示範過的,搜尋魏明戒即可。感謝發問!
你壓罄的棒子敲錯地方,應該打在罄的腰部而不是罄叩,不然棒子很快壞掉然後聲音也不好聽
阿彌陀佛!感謝指教,您指正的問題之前有師兄提起,除了在留言板回覆外另外在發怖訊息裏面發怖正確佛教叢林規範,請參考訊息內容,謝謝!
鼓槌...不事拿錯了吧!
阿彌陀佛!鼓棒兩邊都可用的,如要雄壯震撼點就用頭大那邊,要聲音小低調點就用小頭那邊兩邊可隨時運用,請注意重點科儀有哪裡缺陷地方。感謝指教!
讚歎
我馬來西亞這裡已經一年多沒有去佛堂共修,敲法器帶領共修了,很懷念,不曉得幾時可以回去佛堂帶領共修。
很實用
很快就學會了謝謝
表示你的善根利強,阿彌陀佛!
魏明戒 哪有是因為影片錄的好😊
魏师兄慈悲🙏
有心練習正統叢林的禮佛三拜很棒!
惟須注意問訊起身後 引磬敲的第三下才轉身向上
第四下拜下 不要太早轉了 會不整齊不莊嚴唷~
是有點轉轉快了點,感謝指導,阿彌陀佛!
🌸🌸🌸🌸🌸
阿彌陀佛,感恩。我認為寺廟裡的法器有那些:正常用的為木魚,大磬,引磬,小鐘,鐘鼓,扇鼓,鉿子或者繞鈸,以及鐺子;特別用的為手搖鈴或者法鈴。法鈴有兩種:佛教的金剛鈴又稱佛鈴,以及道教的三叉鈴。奇怪,法鈴是佛殿裡的法器。為什麼法師於誦佛經時難得或者很少使用法鈴?除了木魚和引磬等等,道教誦經團也正常用法鈴,但是為什麼眾多的和尚或者法師從佛教誦經團難得搖佛鈴?
阿彌陀佛!唱讚前的儀軌是古德制訂所留傳下來的,可參考佛教課誦本第一頁,過程當中引磬和鼓配合都以口訣”若人欲了知三世一切佛”各三陣多敲一個或少打一個都亂了章法,課本有標註可對照,佛教有佛教規矩外道有他們的一套就不了解了。
阿彌陀佛 其實佛鈴不是沒有在搖要看什麼場合正式的早晚功課是沒有在搖鈴, 只有在做佛事的時候才有。 如果您要法器應該跟隨 師父們 學習有問題的話他也可以直接指導你。 這樣學習起來比較如法也正確快速。 阿彌陀佛
你反而要問問道教誦經團為什麼要用搖鈴呢?
如果可以的話, 悅眾至少要穿海青 (已經在大殿佛前了)............, 感恩您的慈悲喜捨
感謝指教!如法應如是。謝謝!
@@vijnana1900 是咯,如果是真正诵经就该穿海清,披缦衣
法器應高於肚臍,比較莊嚴恭敬
阿彌陀佛。
請問,若唱誦爐香讚之時,我可以站在中間搖佛鈴或者道教的三叉鈴嗎?像道教誦經團正常用法鈴或者手搖鈴,為什麼佛學老師與法師不介紹新佛鈴的用法?
唱誦爐香讚前的儀軌就如視訊所示範的一樣,不得添加。
阿彌陀佛,感恩。多謝你的反應。但我問題是,若唱誦佛讚時,可以添加搖佛鈴嗎?
@@winsi4072 阿彌陀佛!有詳閱您的問題所以才跟您說依照古德制訂的儀軌、課誦本裏面有標示,過程中並沒有動用佛鈴如果要得到答案可不可以添加就是絕對”不可以”。
悅眾一般都是三人如果有四人以上引磬就由第四人執持一切如法進行,龍天護法隨時護持。
有教學員,請問地址電話如何聯繫,無隻字片語
有因緣才有開課,但也僅限志工而已非常抱歉!
大磬要從側邊敲,不然磬槌會損壞喔!
阿彌陀佛!謝謝您的建議,我們初學時法師要求從正面推上去,不是往下打,從正面推打聲音叫龐大震撼,從旁側敲聲音尖銳刺耳,上課時全部修正用正面推打,現場已測試過多次均表贊同。謝謝來信指教。
我是敲在大磬側邊上方邊緣處,磬槌與磬邊緣平行,壓磬時亦同。敲在邊緣處聲音悠揚,不要敲在磬肚上,那樣的聲音像敲鐵鍋一樣刺耳。不過如果是非常大的大磬,且擺放位置較高(大概在胸前,例如佛光山大雄寶殿的大磬),用正面推擊比較合適。以上是我個人的一些小建議。
@@di600150 還有影片標題中唱讚的「科儀」二字改成「威儀」更合適,供參考。
@@drummersin5735 阿彌陀佛!謝謝您的關心指教~~
其實科儀跟威儀是有區別的,科儀指的是儀軌、法事,道場法事的規矩程式,依不同法事定的不同形式,按一定法事形式準則做道場叫“依科闡事”。
而威儀個人的儀態,像是出家人日常生活中的言行標準。一切起居動作皆有威德有儀則,即四威儀「行住坐臥」是修行人日常的起居動作,平常保持嚴肅和莊重。
所以一個是法事的儀軌,一個是個人平日儀態的準則,給您做參考感謝您的指教,阿彌陀佛!
师兄,有什么技巧学这礼佛三拜钟鼓?就是看法器板眼?
師兄阿彌陀佛!這個並沒甚麼技巧、不是自創的而是依照傳承的科儀,一般的讀誦課本第一頁都有板眼按照板眼演練即可,如有人在旁講解學習較快,如沒有人教就靠您的善跟了。
@@di600150 感恩师兄,末学从小热爱学习法器,就那时年纪太小,师父教不了。长大也久参加过少年法器班一段时间就离开了并且自己磨炼去学习。然而师父给予机会去道场学习。🙏
不好意思師兄姐請問你們的罄和木魚是幾寸
有完整版吗?
阿彌陀佛!
這是悅眾有唱讚持法器剛開始的禮儀,唱誦完讚誦就看法會要誦那部經了,不懂您所說的怎樣的完整版?如果要”爐香讚”有示範過的,搜尋魏明戒即可。感謝發問!
你壓罄的棒子敲錯地方,應該打在罄的腰部而不是罄叩,不然棒子很快壞掉然後聲音也不好聽
阿彌陀佛!
感謝指教,您指正的問題之前有師兄提起,除了在留言板回覆外另外在發怖訊息裏面發怖正確佛教叢林規範,請參考訊息內容,謝謝!
鼓槌...不事拿錯了吧!
阿彌陀佛!鼓棒兩邊都可用的,如要雄壯震撼點就用頭大那邊,要聲音小低調點就用小頭那邊兩邊可隨時運用,請注意重點科儀有哪裡缺陷地方。感謝指教!