una manna dal cielo, grazie! per capirli è necessaria la tua spiegazione, con i libri vari che girano con le relative soluzioni non si risolve nulla se non si capisce la logica sottesa
Grazie mille per questi video e per le spiegazioni così chiare! Quello dei falegnami mi è sembrato più facile risolverlo senza frazioni, considerando non un'ora ma 8 ore come punto di partenza (4 mobili per il primo + 2 per il secondo + 1 per il terzo = 7 mobili ogni 8 ore) ... quindi 40 ore per 35 mobili.
in alcuni concorsi si possono fare calcoli su un foglio. In altri concorsi assegnano domande che consentono lo svolgimento di calcoli mentali (ovviamente bisogna allenarsi per riuscire a farli)
il suo consiglio può essere usato finche i problemi sono semplicisti, ma quando iniziamo ad ottenere dati più complessi non possiamo fare a meno dell'analisi dell'unità di misura.
ci sono strategie per effettuare i calcoli mentali, o per evitarli in alcune situazioni. Ho realizzato un corso in merito: formazione.maggioli.it/tecniche-di-calcolo-senza-carta-e-penna.html?___SID=U
Trovo grottesco che anche chi si iscrive a dei corsi di laurea umanistici debba affrontare un test preliminari (fortunatamente non vincolanti) con quiz di questo tipo. Sarebbe come obbligare chi si iscrive a ingegneria o a scienze a rispondere a delle domande di storia medievale.
non è la stessa cosa: da anni si parla di competenze e abilità trasversali, che prescindono dall'ambito di interesse. in termini di conoscenze, sarebbe grottesco chiedere in un percorso di laurea umanistica la formula del secondo principio della dinamica. La valutazione delle conoscenze, però, rappresenta uno degli aspetti da valutare (e i test di ammissione sono differenziati in termini di conoscenze da verificare), accanto ad altri aspetti che risultano impattanti nel successo formativo e lavorativo dei discenti
tanti mi chiedono di realizzare un prodotto adatto ai discalculici (e forse in futuro lo farò). Sicuramente alcune mie spiegazioni sono adatte ai discalculici, ma non tutto.
Salve, io avrei svolto in maniera diversa quella sui mobili. Avrei unito ad un numero comune già esistente il numero di mobili prodotti: in questo caso 1 mobile ogni 8 ore e sommato quindi 2 mobili ogni 8 ore di quello di 4 e 4 mobili in 8 ore in quello di 2 ottenendo una produzione di 7 mobili ogni 8 ore senza ricorrere a frazioni e con somme semplicissime. Infine dividi 35/7 che sono i mobili ogni 8 ore e moltiplichi il 5x8 e fa 40 ore.
il ragionamento proposto è corretto. Molti quiz si prestano alla risoluzione attraverso differenti approcci. In pochi minuti di lezione non si può spiegare tutto. Comunque, grazie per il contributo
il ragionamento proposto è corretto. Molti quiz si prestano alla risoluzione attraverso differenti approcci. In pochi minuti di lezione non si può spiegare tutto. Comunque, grazie per il contributo
![[LIVE] : ONE ลุมพินี 91 | คู่เอก "คมอาวุธ vs อเล็กเซย์"](http://i.ytimg.com/vi/V0RkEfYFsgM/mqdefault.jpg)
Grazie per i suoi preziosi consigli.
una manna dal cielo, grazie! per capirli è necessaria la tua spiegazione, con i libri vari che girano con le relative soluzioni non si risolve nulla se non si capisce la logica sottesa
grazie per il riscontro
Super a insegnare! Grazie
Eccezionale, se tutti i prof fossero così chiari ed esaurienti... Complimenti! Una lezione con una tale semplicità e immediatezza!
grazie per il riscontro
Grazie mille per questi video e per le spiegazioni così chiare! Quello dei falegnami mi è sembrato più facile risolverlo senza frazioni, considerando non un'ora ma 8 ore come punto di partenza (4 mobili per il primo + 2 per il secondo + 1 per il terzo = 7 mobili ogni 8 ore) ... quindi 40 ore per 35 mobili.
prego
grazie infinite e per davveroooooooooooo!!!! quando si ha il dono di saper "trasmettere" e della sintesi insieme! GRAZIE!
grazie per il riscontro
Grazie professore per i suoi consigli! 😃
prego
Se non si possono portare fogli come si fanno tutti a mente i calcoli?
in alcuni concorsi si possono fare calcoli su un foglio. In altri concorsi assegnano domande che consentono lo svolgimento di calcoli mentali (ovviamente bisogna allenarsi per riuscire a farli)
il suo consiglio può essere usato finche i problemi sono semplicisti, ma quando iniziamo ad ottenere dati più complessi non possiamo fare a meno dell'analisi dell'unità di misura.
Quando i dati diventano più complessi ci sono altre strategie da seguire. Comunque grazie per il riscontro
GRAZIE PER LE SUE SPIEGAZIONI. mA MI CHIEDO :senza calcolatrice alcuni calcoli sono molto difficili! Farli a mente è molto complesso
ci sono strategie per effettuare i calcoli mentali, o per evitarli in alcune situazioni. Ho realizzato un corso in merito: formazione.maggioli.it/tecniche-di-calcolo-senza-carta-e-penna.html?___SID=U
Trovo grottesco che anche chi si iscrive a dei corsi di laurea umanistici debba affrontare un test preliminari (fortunatamente non vincolanti) con quiz di questo tipo. Sarebbe come obbligare chi si iscrive a ingegneria o a scienze a rispondere a delle domande di storia medievale.
non è la stessa cosa: da anni si parla di competenze e abilità trasversali, che prescindono dall'ambito di interesse. in termini di conoscenze, sarebbe grottesco chiedere in un percorso di laurea umanistica la formula del secondo principio della dinamica. La valutazione delle conoscenze, però, rappresenta uno degli aspetti da valutare (e i test di ammissione sono differenziati in termini di conoscenze da verificare), accanto ad altri aspetti che risultano impattanti nel successo formativo e lavorativo dei discenti
E' indicato per i discalculici?
tanti mi chiedono di realizzare un prodotto adatto ai discalculici (e forse in futuro lo farò). Sicuramente alcune mie spiegazioni sono adatte ai discalculici, ma non tutto.
31:00
12000 * 20 / 100 = 2400
2400 / 12 = 200
200 * 9 = 1800
Per me è facile cosi
Salve, io avrei svolto in maniera diversa quella sui mobili. Avrei unito ad un numero comune già esistente il numero di mobili prodotti: in questo caso 1 mobile ogni 8 ore e sommato quindi 2 mobili ogni 8 ore di quello di 4 e 4 mobili in 8 ore in quello di 2 ottenendo una produzione di 7 mobili ogni 8 ore senza ricorrere a frazioni e con somme semplicissime. Infine dividi 35/7 che sono i mobili ogni 8 ore e moltiplichi il 5x8 e fa 40 ore.
il ragionamento proposto è corretto. Molti quiz si prestano alla risoluzione attraverso differenti approcci. In pochi minuti di lezione non si può spiegare tutto. Comunque, grazie per il contributo
E per chi non è portato per la matematica?😥
Chi non è "portato" molto spesso ha delle lacune da colmare. Fatto ciò, e modificando l'approccio allo studio, si riesce a far bene
Prof. X ricominciare da zero che cosa consiglia?
@@marcov7691 il pacchetto completo di videolezioni
NOI, che non siamo portati per i numeri ,ce la prendiamo in . . . o , alla faccia delle 9 intelligenze di Gardner.
@@Marco-wh5jq non partire perdente dall'inizio! segui le videolezioni e poi chiediti se veramente vuoi superare i concorsi ;-)
Sui falegnami la faccio più facile: in 8 ore fanno 7 mobili (2*4+4*2+8), quindi moltiplico semplicemente per 5
il ragionamento proposto è corretto. Molti quiz si prestano alla risoluzione attraverso differenti approcci. In pochi minuti di lezione non si può spiegare tutto. Comunque, grazie per il contributo
Vorrei fare concorso per scuola infanzia mi suggerisce un libro??
www.maggiolieditore.it/concorso-ordinario-scuola-2020-prova-preselettiva-quiz-commentati.html?___store=shop_maggioli_sv&acc=26657d5ff9020d2abefe558796b99584