25. Θνησιγόνα γονίδια και Πολλαπλά αλληλόμορφα (5 /5ο κεφ.) - Βιολογία Γ λυκείου

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 8 ก.ย. 2024
  • Τροποποίηση αναλογιών Mendel (μέρος 2ο).
    Δύο ακόμα περιπτώσεις γονιδίων που τροποποιούν τις αναλογίες που αναμένονται από τις διασταυρώσεις με βάση τους νόμους του Mendel.
    Μελετάμε στο 2ο μέρος:
    -τα θνησιγόνα γονίδια και
    -τα πολλαπλά αλληλόμορφα.
    Ασκήσεις* για μελέτη :
    Οι υποδειγματικές ασκήσεις* που πρέπει να διαβάσεις από το 5ο κεφάλαιο στα πολλαπλά αλληλόμορφα και στα θνησιγόνα γονίδια είναι:
    1) Πολλαπλά αλληλόμορφα:
    Άσκηση 14. "Ανάποδες¨ στα πολλαπλά αλληλόμορφα.
    Άσκηση 15. Πως θα διακρίνεις αν πρόκειται για συνεπικρατή, ατελώς επικρατή ή πολλαπλά αλληλόμορφα.
    Ασκήσεις* που πρέπει να λύσεις στα πολλαπλά αλληλόμορφα:
    21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32.
    2) Θνησιγόνα γονίδια:
    Διάβασε το εισαγωγικό σχόλιο και μετά τις λυμένες ασκήσεις 15 και 16.
    Ασκήσεις που πρέπει να λύσεις στα θνησιγόνα: 33, 34, 35, 36.
    (Υπάρχουν ακόμη αρκετές ασκήσεις που συνδυάζουν διάφορες κατηγορίες γονιδίων αλλά θα τις δούμε αφού παραδώσουμε και τα φυλοσύνδετα γονίδια).
    * Όλες οι υποδειγματικές - πιλοτικές ασκήσεις, τα λυμένα παραδείγματα αλλά και ασκήσεις που προτείνω για εξάσκηση, με τις λύσεις τους, θα τις βρείτε στο βιβλίο μου:
    "Οδηγός βήμα-βήμα για ασκήσεις Βιολογίας¨
    Για να δείτε ένα δείγμα από το βιβλίο πατήστε εδώ: goo.gl/okAmDF
    Για να μάθετε πως θα αποκτήσετε το βιβλίο πατήστε εδώ: www.biologymani...
    Ακόμα:
    1) Κάνε αίτηση και γίνε μέλος στην ομάδα μας.
    Biology maniax e-class : goo.gl/YvwF11
    2) Πληροφορίες για ιδιαίτερα διαδικτυακά μαθήματα μέσω internet στείλε μήνυμα inbox.
    3) Ακολούθησε το biologymaniax στο:
    instagram: / biologymaniax
    facebook: goo.gl/Fwtb0c

ความคิดเห็น • 9

  • @dsyoutube5730
    @dsyoutube5730 5 ปีที่แล้ว +2

    Ευχαριστούμε πολύ!!

  • @bergd7316
    @bergd7316 5 ปีที่แล้ว +4

    Συνεχειστε έτσι

  • @Jack-kq7gs
    @Jack-kq7gs 5 ปีที่แล้ว +6

    τωρα τελείωσε έδωσα..

  • @fotovideoartgr
    @fotovideoartgr ปีที่แล้ว

    Na σας κανω μια ερωτηση?Στα χ φυλετικα χρωμοσώματα της μαμας υπαρχουν 2 θνησιγονα στη φυλοσυνθετη περιοχη αλλα σε διαφορειτκες γενετικες θεσεις, Μπορει να μπει κατι τετοιο στις Πανλελληνιες και αν νια που υπαρχει στο βιβλίο το σχολικο? Ευχαριστω

    • @biologymaniax
      @biologymaniax  ปีที่แล้ว +1

      Οχι βέβαια.

    • @fotovideoartgr
      @fotovideoartgr ปีที่แล้ว

      @@biologymaniax ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑΤΙ ΤΡΕΛΑΘΗΚΑΑΑΜΕ

  • @user-pi5hb9zd3r
    @user-pi5hb9zd3r 2 ปีที่แล้ว

    Αν μελετάμε μια ιδιότητα και ταυτόχρονα υπάρχει ένα θνησιγονο αλληλόμορφο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την εξής διατύπωση ή είναι λάθος ;
    Α : επικρατες αλληλόμορφο για την ιδιότητα που δρα ταυτόχρονα και ως υπολειπόμενο θνησιγονο σε ομοζυγωτία
    α: υπολειπόμενο αλληλόμορφο για την ιδιότητα

    • @biologymaniax
      @biologymaniax  2 ปีที่แล้ว

      Όχι. Τουλάχιστον για την υλη της Γλυκειου.

    • @user-pi5hb9zd3r
      @user-pi5hb9zd3r 2 ปีที่แล้ว

      @@biologymaniax
      Σας ευχαριστώ πολύ.
      Θα ήθελα ακόμα μια διευκρίνιση. Αν μας ζητάνε τον τρόπο κληρονομισης μιας ασθένειας αλλά στην εκφώνηση δεν υπάρχει κάποια αναφορά στο φύλο του παιδιού χρειάζεται να πάρουμε την περίπτωση φυλοσυνδετου γονιδίου;
      Πχ. Από γονείς με κάστανα μαλλιά προέκυψε παιδί με ξανθά μαλλιά. Εδώ αν το γονίδιο είναι αυτοσωμικο υπολειπόμενο και οι γονείς έτεροζυγοι μπορεί να προκύψει παιδί με ξανθά μαλλιά ανεξάρτητα του φύλου του. Όμως αν είναι φυλοσυνδετο και η μητέρα ετεροζυγη μπορεί να προκύψει παιδί με ξανθά μαλλιά απλώς θα είναι μονο αγόρι. Θα είναι δεκτή αυτή η δεύτερη περίπτωση ;