선생님 한점에서 만나는건 at 이지요 😂😂😂 on접촉이라고들 하는데 o 연결 n 을 대상으로 보면 될꺼 같아요 강 연결된 이미지예요 / at을 설명하고 계신거 같은데요 Get on the bus 버스하고 연결된거예요 on의 뜻은 연결이라구요 / 미치고 팔딱뛰겠으요 접근은 정말좋은데 / @을 설명하고 계시다구요
영어는 남자 선생님들 중에서, 한 명씩 간혹 나타나서 개념있게 잘 가르칩니다. 그리고 여자 선생님들은 아직도 잘못 정의된, 1800년대 후반부터 정의 되어진, 100년도 더 지난 옛날 일본식 문법으로 가르칩니다. 여자 선생님들은, 100년도 더 지난 일본식 문법으로 부터, 두뇌에 세뇌된 입력 값을 인지하여 수정하는, 능력적인 측면의 지능이 부족한 것이 주된 이유입니다. 뇌구조의 차이점 때문이라고 할 수 있으며, 즉, 남녀 간의 논리와 상식의 상대적인 부재가 주된 이유라는 뜻과 일치합니다. 이 영상의 선생님은 잘못된 개념을 타파하여 현대식 개념으로 정립을 하는 것 까지는 잘하시는데, 설명한 내용을 토대로 축소 집약적인 특성의 한자어로 압축하여 최종 정의를 완성하는 마무리가 아쉽습니다. 간략한 최종 정의 형태가 완성되지 않고, 지금처럼 설명만 방대하면, 설명의 80~90%가 증발할 가능성이 높습니다. 아래와 같은 방식으로, 이미 시전한 다소 방대한 설명들을, 축소 집약적으로 한자어를 활용하여 최종 정의하여 주시면 더욱 더 귀하의 전치사 정의 및 정립의 완성도가 높아질 것을 확신하니, 수용해 주시길 바랍니다. 🟥on.의 정의... on+(명사) =★(접점 성립 요점 대상은.) on+(동명사)=★(접점 성립 요점 동작은.) on+(날짜) =★(접점 성립 요점 시점은.)
![전치사 on 완벽정리[2-2] / 핵심을 알면 너무 쉬운 전치사 / Ch.25](http://i.ytimg.com/vi/8ANKMqmG2Ss/mqdefault.jpg)
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알고리즘 타고 들어왔는데 언제한번 날잡고 선생님 강의를 한번 싹 훑어봐야겠네요 너무 흥미롭게 잘 듣고 갑니다
세게최고😅😮
또 감사합니다
엄청나게 대단합니다. 생각하지 못한 강의 감사합니다.
명절을 호랑이송선생님 강의로 가득 채우고 있습니다. 엄청납니다. 신대륙에 간 느낌이네요.
서울대에서 이분 초청해야 할 듯 하네요 신기하게 다 해결이 되네요 감사합니다😍
GOD 호랑이 .. 감사합니다.
와.. 이분 뭐죠 ㅋㅋㅋㅋㅋ 지금까지 알고있던 on개념을 다 뒤엎어버렸네요... 정말 저만알고싶은 선생님이에요 ㅠㅠㅠ
100가지 뜻 미국사람. 안외울 게지요. 구구단도 안외우른데
호랑이선생님. 감사합니다
on me, on the house에서 대박
드뎌…맘을 비우고 기다리고 있었어요. 감사합니다. 강의를 듣고나니, I’m working on the novel. 이런 문장들에 왜 on 이 쓰이는지 알겠네요. 왜 이제까지 이런설명을 들은 적이 없을까요? 정말 다음강의를 기다리기가 더 힘드네요..😂
Incredible!
선생님 흔들리지 마세요. 쌍수들어 응 원. 합니다
아. get bus. 한점. 발자구 발판 한젬 만나다
버스를타다
선생님 한점에서 만나는건 at 이지요 😂😂😂 on접촉이라고들 하는데 o 연결 n 을 대상으로 보면 될꺼 같아요 강 연결된 이미지예요 / at을 설명하고 계신거 같은데요
Get on the bus 버스하고 연결된거예요 on의 뜻은 연결이라구요 / 미치고 팔딱뛰겠으요 접근은 정말좋은데 / @을 설명하고 계시다구요
한점은 on 이 맞습니다 at은 더 세밀하게 찍어줍니다
기존 배운 우리의 고정관념이 영어를 어렵게 만드는 것이지요 곧 at 업로드 예정입니다 기대해주세요
'점'의 개념을 가진 전치사는 at입니다. on은 '접촉'의 개념이 맞습니다. 그래서 전기회로가 붙었다가 떨어지는 온오프 스위치에서 알 수 있듯이 on의 반대 개념은 off이지요. on이 점이라면 off는 무슨 개념일까요?
on 은 한점으로 만나는게 맞습니다. 특정한 한점에 모아지는 느낌이지요.
특정한 한점에서 떨어지는게 off 입니다
at은 on보다 더 세밀합니다. 화살표 라고 생각하시면 됩니다. 더 날카로운 모양으로 찍어주는 겁니다
다음 강의 at 업로드 예정입니다 기대해주세요!
@@호랑이송선생 hang a blanket on a wall 같은 문장을 보더라도 on을 점의 개념으로 이해하는 것은 무리가 있다고 생각됩니다.
영어는 남자 선생님들 중에서, 한 명씩 간혹 나타나서 개념있게 잘 가르칩니다. 그리고 여자 선생님들은 아직도 잘못 정의된, 1800년대 후반부터 정의 되어진, 100년도 더 지난 옛날 일본식 문법으로 가르칩니다. 여자 선생님들은, 100년도 더 지난 일본식 문법으로 부터, 두뇌에 세뇌된 입력 값을 인지하여 수정하는, 능력적인 측면의 지능이 부족한 것이 주된 이유입니다. 뇌구조의 차이점 때문이라고 할 수 있으며, 즉, 남녀 간의 논리와 상식의 상대적인 부재가 주된 이유라는 뜻과 일치합니다.
이 영상의 선생님은 잘못된 개념을 타파하여 현대식 개념으로 정립을 하는 것 까지는 잘하시는데, 설명한 내용을 토대로 축소 집약적인 특성의 한자어로 압축하여 최종 정의를 완성하는 마무리가 아쉽습니다.
간략한 최종 정의 형태가 완성되지 않고, 지금처럼 설명만 방대하면, 설명의 80~90%가 증발할 가능성이 높습니다.
아래와 같은 방식으로, 이미 시전한 다소 방대한 설명들을, 축소 집약적으로 한자어를 활용하여 최종 정의하여 주시면 더욱 더 귀하의 전치사 정의 및 정립의 완성도가 높아질 것을 확신하니, 수용해 주시길 바랍니다.
🟥on.의 정의...
on+(명사) =★(접점 성립 요점 대상은.)
on+(동명사)=★(접점 성립 요점 동작은.)
on+(날짜) =★(접점 성립 요점 시점은.)
참고하겠습니다 좋은 의견 감사드립니다