Cảm ơn em nhiều vì đã xem và chia sẻ, đó là nguồn động lực để mình cố gắng hơn, chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc, ngày càng học tập tốt hơn!
Em cảm ơn thầy ạ… em lên mạng lấy gốc Triết để đi thi nhưng nhận lại rất nhiều điều về cuộc sống và giáo dục❤. Em biết mk chỉ hiểu thêm 1 phần nhỏ về Triết học thôi( có khi k hiểu gì) nhưng những liên hệ, chia sẻ của thầy trong bài giảng đã cho em rất nhiều suy nghĩ về việc học tập, phát triển bản thân
Cảm ơn em đã xem, chia sẻ và phản hồi. Đó là niềm vui, động lực để mình có nhiều video bài giảng hay hơn. Chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc, ngày càng học tập tốt hơn!
Bài giảng của tác giả rất hay. Tôi xem cả 2 phần đầy đủ, so với kiến thức học ở nước ngoài, lượng kiến thức đầy đủ, phong phú trực quan sinh động hơn, giúp ích rất nhiều bổ sung cho nhận thức của bản thân và áp dụng vào thực tiễn để khai mở khả năng của mình. Tuy nhiên, phương phá giảng dạy vẫn có xu hướng áp đặt chủ quan, cách nhìn nhận tiêu cực về sinh viên và người nghe. Giảng viên các trường đại học lớn nước ngoài họ khuyến khích sinh viên học tập nghiên cứu tích cực, việc học hiệu quả với một cuộc sống phong phú tinh thần. Học mà giáo viên mang những cái hạn chế cửa sinh mang ra phân tích nhiều hơn cái tích cực. Tôi nhớ học đại học ở việt nam những năm 2000, thầy giáo vừa dậy vừa chửi. Tuy bài giảng không vậy nhưng tôi vẫn có cảm giác sinh viên là đối tượng mang ra bôi bác, mổ sẻ.
Ngày trước đi học em ghét nhất môn triết, vì lúc trình độ chưa thể lĩnh hội được khiến thức cao siêu của môn này, cảm thấy nó rất chán. Bây giờ ngồi xem lại và hiểu được nó thì càng xem càng mê. Cảm ơn thầy đã chia sẽ những bào giảng vô cùng bổ ích này.
Cảm ơn thầy rất nhiều! em đã học rất nhiều lần về môn này rồi. nhưng lần này nghe bài giảng của thầy rất hay, dễ hiểu (cấu trúc, bố cục bài giảng rất logic) ! thank Thầy very much!
Cảm ơn thầy, nhờ thầy khai sáng mà em có cái nhìn sâu sắc hơn về triết học. Triết học là nền móng của mọi môn khoa học, mọi mục tiêu nếu không dựa trên lý luận triết học thì đều rất viển vông.
Cảm ơn các bài giảng của Thầy, rất hay và bổ ích. Mong rằng nhiều người đặc biệt là các bạn trẻ có đủ duyên lành để biết đến và được học những video bài giảng của Thầy. Chúc Thầy luôn mạnh khoẻ , có nhiều video bài giảng hay và bổ ích.
Sau hơn 13 năm nge lại triết học thật sự mới thấm nhuần tư tưởng và hiểu thật sự về triết học. Hiểu hơn về rất nhiều khái niệm từu trượng.. hay thật sự rất hay... Triết học đúng là khoa học của mọi khoa học....
người thật giỏi là ngươi biết nói cái trừu tượng dưới dạng ngôi ngữ dễ hiểu dễ học...triết học thì nói những cái đơn giản thành những ngôn từ trìu tượng
1-"Vật chất" Não là bộ máy sinh học tạo ra ý thức (nguyên sinh) ở mọi loài có não... 2- Con người có cơ sở não, vật liệu ý thức tiến hóa hơn loài thú, cho phép họ tạo ra ngôn ngữ và diễn đạt ý thức đã tiến hóa đó thành nhận thức... 3- Con người không thể nhận biết được ý thức..Tất cả mọi nhận biết của con người đều là nhận thức .....ý thức được cấu trúc nội hàm rồi diễn dịch bởi ngôn ngữ mới tạo thành nhận thức.. 4- Nhận thức khi phân tích khi còn nhận biết được thì vẫn là nhận thức ... nếu phân tích tiếp nó sẽ bất khả tri... lúc này nó là ý thức... (trong số ít đó nhóm lại thành vô thức và tiềm thức, linh cảm...) 5- Não là chiếc máy học tự nhiên, độc lập, tự thiết lập quy trình tạo ra ý thức mới... 6- Một người có tư duy thường xuyên về một chủ đề hay đối tượng có tác dụng làm gia tăng sinh ra nhiều loại ý thức tiến hóa hơn ... giúp tạo ra các nhận thức mở rộng, kiến thức và nhân sinh quan và khả năng nhận biết được mở rộng...--> ý thức của một nhà chuyên môn khác với người chỉ "học" về lý thuyết.. vì ý thức của nhà chuyên môn có thể thúc đẩy phản xạ, tri giác rõ hơn người chỉ chuyên về lý thuyết...
cảm ơn bài giảng của thầy, nhờ thầy em có nhiều nhận thức mới, bổ ích cho việc phát triển bản thân và nhận thấy môn triết nó rất quan trọng chứ không chỉ là môn để vô ích như em và nhiều bạn vẫn từng nghĩ 🥰🥰🥰
Học triết học giống như mình đang đi trên con đường có ánh sáng dẫn đường và khi đi trên con đường mà sáng sủa giúp ta nhìn thấy chướng ngại vật mà tránh hết
Có thời gian em xem trên kênh TH-cam Hùng Lê lý luận chính trị và xã hội, kênh đó mình đầu tư hơn, em vào danh sách phát của kênh chọn chủ đề. Có nhiều môn nữa.
đoạn thầy nói về tình yêu mà e buồn quá thầy ạ, anh e với chị dâu sắp vỡ trânj rồi ạ, cũng chỉ vì vội vàng có em bé mà dẫn đến hôn nhân, 2 vchong chi cuoi nhau dc hon mot nam, mọi thứ diễn ra quá nhanh, cuối cùng thì hôn nhân lại là nấm mồ của tình yêu...
Cảm ơn em đã chia sẻ, cuộc đời làm việc gì cũng cần cẩn trọng nhưng việc cần cẩn trọng nhất lại chính là hôn nhân em à! Chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc!
Có đề bài: "Phân tích mqh giữa vật chất và ý thức, ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ với thực tế đổi mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay". Thầy gợi ý giúp em phần Liên hệ với thực tế đổi mới kinh tế ở Việt Nam với ạ. E cám ơn thầy
Thầy ơi, giúp e trả lời 2 câu hỏi này với ạ: vì sao Định nghĩa vật chất của Lenin tuân thủ nguyên tắc khách quan trong nhận thức và thực tiễn và vì sao nó Là cơ sở KH cho việc xác định vật chất trong lĩnh vực XH. Em cảm ơn thầy nhiều, chúc thầy sức khỏe
Dạ e chào Thầy, Thầy cho em hỏi 1 câu hỏi như thế này ạ. Có quan điểm cho rằng "mâu thuẫn không phải lúc nào cũng là động lực phát triển". Bạn có đồng ý không? Tại sao?. Mong thầy giải đáp giúp em ạ.
Dạ thầy ơi cho em hỏi "Phân tích nội dung nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, từ đó vận dụng ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý này đối với công cuộc đổi mới việt nam hiện nay " là đang nói đến phần nào ạ
Câu này em phải làm: 1. Phân tích nội dung nguyên lý (khái niệm, tính chất...). 2. Phân tích ý nghĩa phương pháp luận (phân tích nguyên tắc toàn diện) và sự vận dụng của Đảng ta - Đảng thực hiện đổi mới toàn diện đất nước, trong đó trọng tâm là đổi mới kinh tế, từng bước đổi mới về chính trị... Nhờ đường lối đổi mới đúng đắn đó, chúng ta mới có đất nước như ngày hôm nay.
@@Triethoc123 Dạ thầy ơi cho em hỏi thêm một xíu nữa ạ " Phân tích luận điểm của V.I Lenin : Sự p/t là 1 cuộc đấu tranh giữa các mặt đối lập từ đó nêu lên ý nghĩa của vấn đề này đối vs cuộc sống, học tập của bản thân" dạ mình phải lm sao ạ. Thầy có thể định hướng cho em đc k ạ. Em cám ơn thầy nhiều
thầy ơi so sánh sự giống và khác nhau giữa quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập và quy luật phủ định của phủ định thì như thế nào ạ, em cảm ơn
Giống nhau: đều nằm trong phép biện chứng duy vật, đều giải thích cho nguyên lý về sự phát triển... Khác nhau:quy luật mâu thuẫn chỉ ra nguồn gốc, động lực vận động phát triển chung nhất của thế giới, còn quy luật phủ định của phủ định chỉ ra khuynh hướng vận động phát triển chung nhất của thế giới....
Thầy ơi cho em hỏi : tư duy lý luận là gì ? Và theo Ăngghen :” một dân tộc muốn đi lên đỉnh cao của khoa học không thể không có tư duy lý luận” được giải thích thế nào vậy ạ
Cho e hỏi. Trong bài giảng của thầy có bỏ qua phần các cặp phạm trù nd và hình thức, tất nhiên và ngẫu nhiên, bản chất và hiện tượng, khả năng và hiện thực. Đấy là phần dc giảm tải hay như thế nào ạ. E cảm ơn ạ
Dạ em chào thầy! Thầy có thể giải đáp giúp em câu hỏi này được không ạ? Câu hỏi: “Sự ra đời của kinh tế tri thức phản ánh vai trò gì của tri thức và đó là tri thức nào?”. Em cảm ơn thầy và rất mong nhận được lời giải đáp từ thầy.
thầy ơi giúp em câu này với ạ BẰNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, HÃY LÀM RÕ: ĐIỀU KIỆN VẬT CHẤT THAY ĐỔI THÌ SỚM MUỘN TƯ TƯỞNG TINH THẦN CŨNG THAY ĐỔI THEO em xin cảm ơn ạ
Nếu là chủ nghĩa Duy vật lịch sử thì Đó là tồn tại xã hội thay đổi thì ý thức xã hội thay đổi theo. Tức là vai trò quyết định của tồn tại xã hội thay đổi thì ý thức xã hội thay đổi theo...
tây gầu hơn ta họ có nền khoa học đi trước ta cả trăm năm vì vậy những ý thức của họ cũng đi trước ta cả trăm năm vì vậy ta không đủ nhân thức được nhận thức của họ vì vậy ta chê họ nhưng đơn giản là ta chưa đạt đến đẳng cấp của họ..tính kỹ luật trong lao động cũng là một hiện tượng như vậy
Thầy ơi thầy giúp em câu hỏi này với ạ: "Nêu tính thống nhất giữa 2 nguyên lý của phép biện chứng duy vật" Thầy giúp em với ạ. Em cảm ơn thầy rất nhiều ạ
Em sang kênh TH-cam Hùng Lê - Lý luận chính trị và xã hội, em vào danh sách phát chọn phép biện chứng, hoặc hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật, tìm video về cách tiếp cận nhé!
Dạ thầy ơi thầy có thể hướng dẫn cho e câu này được k ạ: bạn có thể vận dụng đc gì vào cuộc sống từ kiến thức đã học của Chủ nghĩa duy vật biện chứng ? E cảm ơn ạ
vì trung cổ là đêm trường - với ý tôn giáo nhà thờ chi phối , tôn giáo và nhà thờ thì Chúa là đấng sáng tạo... nên làm gì có duy vật thời kì đó ở châu Âu.
Dạ thầy ơi cho em hỏi: Từ nguồn gốc tự nhiên của ý thức hãy chỉ ra quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng trong mặt thứ nhất của vấn đề cơ bản? Có nghĩa là sao vậy thầy, em vẫn chưa rõ lắm
Thầy ơi cho e hỏi câu này ạ Liên hệ chủ chương của đảng ta truóc đổi mới và sau dổi mới theo nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan tôn trọng khách quan ạ
@@Triethoc123 "Độ là phạm trù triết học dùng để chỉ sự thống nhất biện chứng, hữu cơ giữa chất là lượng trong một khuôn khổ nhất định, mà trong đó sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi căn bản về chất của sự vật. Sự vật vẫn là nó, mọi sự vật hiện tượng đều tồn tại trong một độ thích hợp, khi lượng biến đổi vượt quá giới hạn độ thì sự vật không còn là nó. Trong phạm vi một độ nhất định hai mặt chất và lượng tác động qua lại lẫn nhau làm cho sự vật vận động. Mọi sự thay đổi về lượng đều có ảnh hưởng đến trạng thái chất của sự vật, nhưng không phải những thay đổi về lượng nào cũng dẫn đến thay đổi về chất. Chỉ trong trường hợp khi sự thay đổi về lượng đạt tới mức phá vỡ độ cũ thì chất của sự vật mới thay đổi, sự vật chuyển thành sự vật khác." Em nêu khái niệm độ như vậy có dài dòng với bài tiểu luận không ạ
Thông thường ý tưởng về ngôi nhà, ý tưởng về bộ váy có trước ngôi nhà hiện thực và bộ váy hiện thực Vậy phải chăng ý thức là cái có trước vật chất? Thầy ơi giải đáp giúp em với, hoặc ai đó thấy thì giải đáp giúp mk với, mk cảm ơn
Vẫn còn em à, nhưng mình chỉ giới thiệu thôi. Em muốn tìm hiểu thêm, em sang kênh TH-cam Hùng Lê - Lý luận chính trị và xã hội, em vào danh sách phát chọn phạm trù cần tìm hiểu. Chúc em học tốt!
Cảm ơn em đã xem, máy điện thoại mình kém nên video lớn thế này chất lượng thấp. Em có thể xem video mình chia từng phần từ phần 1 đến 21, chất lượng tốt hơn nhiều!
![[2024] - Chương 2 - Full phần 1 - Vật chất và ý thức](http://i.ytimg.com/vi/zLVG6zLQiPA/mqdefault.jpg)
![[2024] - Chương 2 - Full phần 1 - Vật chất và ý thức](/img/tr.png)
Em vừa kết thúc môn và được A+ môn này nhờ những bài học siêu bổ ích của thầy ạ. Em cảm ơn thầy rất nhiều ạ
anh gì đó ơi, cho e xin in4 đk ạ, e đang mịt mù trong môn này ạ
dạ cho em xin phương pháp học được không ạ??
lấy vía cực mạnh ạ
Cho em xin pp học với ạ 😢
xin vía cực mạnh ạ
Em dành 3 ngày để xem hết video này, nay thi cuối kỳ triết được A rồi. ❤❤. Mí bạn nào mất gốc thì xem video này hiệu quả nhé💪
Cả video chương 3 duy vật lịch sử nữa🙏
@@HaNguyen-ym4ll bạn chỉ nghe video thôi ạ? có đọc thêm giáo trình hay luyện đề trắc nghiệm ở đâu không ạ?
@@thanhhuyen-sr6or mình nghe rồi ghi chép thôi, còn nếu bạn muốn làm đề thì xem video đề cương 1 tiếng là chắc phần lý thuyết
Cảm ơn em nhiều vì đã xem và chia sẻ, đó là nguồn động lực để mình cố gắng hơn, chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc, ngày càng học tập tốt hơn!
Em cảm ơn thầy ạ… em lên mạng lấy gốc Triết để đi thi nhưng nhận lại rất nhiều điều về cuộc sống và giáo dục❤. Em biết mk chỉ hiểu thêm 1 phần nhỏ về Triết học thôi( có khi k hiểu gì) nhưng những liên hệ, chia sẻ của thầy trong bài giảng đã cho em rất nhiều suy nghĩ về việc học tập, phát triển bản thân
Cảm ơn em đã xem, chia sẻ và phản hồi. Đó là niềm vui, động lực để mình có nhiều video bài giảng hay hơn. Chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc, ngày càng học tập tốt hơn!
Bài giảng của tác giả rất hay. Tôi xem cả 2 phần đầy đủ, so với kiến thức học ở nước ngoài, lượng kiến thức đầy đủ, phong phú trực quan sinh động hơn, giúp ích rất nhiều bổ sung cho nhận thức của bản thân và áp dụng vào thực tiễn để khai mở khả năng của mình. Tuy nhiên, phương phá giảng dạy vẫn có xu hướng áp đặt chủ quan, cách nhìn nhận tiêu cực về sinh viên và người nghe. Giảng viên các trường đại học lớn nước ngoài họ khuyến khích sinh viên học tập nghiên cứu tích cực, việc học hiệu quả với một cuộc sống phong phú tinh thần. Học mà giáo viên mang những cái hạn chế cửa sinh mang ra phân tích nhiều hơn cái tích cực. Tôi nhớ học đại học ở việt nam những năm 2000, thầy giáo vừa dậy vừa chửi. Tuy bài giảng không vậy nhưng tôi vẫn có cảm giác sinh viên là đối tượng mang ra bôi bác, mổ sẻ.
Cảm ơn anh đã chia sẻ và đóng góp! Chúc anh và gia đình luôn mạnh khỏe và bình an! Trân trọng.
Nhận thức của bac bị phiến diện rồi. Bác nhớ câu thuốc đắng dã tật ko
Bài giảng của thầy rất bổ ích, e đã xem hết và đc A môn triết học.
Cảm ơn em đã xem và chia sẻ! Chúc em luôn mạnh khỏe và bình an! Thân ái!
Thành tâm xin vía
Dạ em xin vía điểm A môn Triết ạ🍀❤
thành tâm xin vía
thành tâm xin vía ạ
Cảm ơn thầy đã dạy mà em thi được điểm cao nhất lớp ❤
Ngày trước đi học em ghét nhất môn triết, vì lúc trình độ chưa thể lĩnh hội được khiến thức cao siêu của môn này, cảm thấy nó rất chán. Bây giờ ngồi xem lại và hiểu được nó thì càng xem càng mê. Cảm ơn thầy đã chia sẽ những bào giảng vô cùng bổ ích này.
Cảm ơn anh đã ghé qua, chúc anh và gia đình luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc!
Cảm ơn thầy rất nhiều! em đã học rất nhiều lần về môn này rồi. nhưng lần này nghe bài giảng của thầy rất hay, dễ hiểu (cấu trúc, bố cục bài giảng rất logic) ! thank Thầy very much!
Cảm ơn em đã xem và chia sẻ, chúc em và gia đình luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc!
em đang cày một ngày một chương đây ạ , hôm nay đến chương 2 r, manifest đc A triết học ạ
Dạ em cảm ơn thầy đã giảng dạy. Em chúc thầy sức khỏe dồi dào
Cảm ơn Thầy đã chia sẻ những kiến thức tuyệt vời!
Cảm ơn em đã xem, chia sẻ. Chúc em học tốt, bình an và hạnh phúc!
Biết ơn kiến thức thầy chia sẻ ạ
Thầy giảng rất hay và thực tế. Chúc thầy có nhiều sức khỏe để tiếp tục cống hiến cho ngành Giáo dục
Môn này rất hay em muốn được học tập hiểu biết thêm cảm ơn thầy
Cảm ơn thầy, nhờ thầy khai sáng mà em có cái nhìn sâu sắc hơn về triết học. Triết học là nền móng của mọi môn khoa học, mọi mục tiêu nếu không dựa trên lý luận triết học thì đều rất viển vông.
Cảm ơn em đã xem và chia sẻ. Chúc em học tốt!
thế chắc những du học sinh đang khổ vì không học triết à
Tôi năm nay 59 tuổi rồi nhưng khi nghe lại bài giảng này thấy chi tiết và hay quá cảm ơn thầy giáo nhé
Bài Giảng của Thầy có tính khái quát, Dễ hiểu. Luôn theo dõi và ủng hộ kênh này
Cảm ơn bạn đã xem, chia sẻ, động viên. Chúc bạn luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc! Thân ái!
Cảm ơn các bài giảng của Thầy, rất hay và bổ ích. Mong rằng nhiều người đặc biệt là các bạn trẻ có đủ duyên lành để biết đến và được học những video bài giảng của Thầy. Chúc Thầy luôn mạnh khoẻ , có nhiều video bài giảng hay và bổ ích.
Cảm ơn em nhiều vì đã xem và chia sẻ. Đó là động lực để mình cố gắng hơn. Chúc em luôn mạnh khỏe, vui vẻ, bình an và hạnh phúc!
Sau hơn 13 năm nge lại triết học thật sự mới thấm nhuần tư tưởng và hiểu thật sự về triết học. Hiểu hơn về rất nhiều khái niệm từu trượng.. hay thật sự rất hay...
Triết học đúng là khoa học của mọi khoa học....
Môn học rất hay và bổ ích nhưng thường khi GIÀ chút we mới nhận ra nó hay.
người thật giỏi là ngươi biết nói cái trừu tượng dưới dạng ngôi ngữ dễ hiểu dễ học...triết học thì nói những cái đơn giản thành những ngôn từ trìu tượng
Pykthn. Hi M
Ko
Có ai giải thích dễ hiểu được lập trình ko
Lượm được một câu ở đâu đó đem vô ngay , để bảo vệ cái ngu của mình và bào chữa cho sự làm biếng suy luận.
@@luulinh1330 thực ra nó nó quá nhiều tù Hán Việt nên k hiểu
Dốt, về chỗ cho tôi 😆
1-"Vật chất" Não là bộ máy sinh học tạo ra ý thức (nguyên sinh) ở mọi loài có não...
2- Con người có cơ sở não, vật liệu ý thức tiến hóa hơn loài thú, cho phép họ tạo ra ngôn ngữ và diễn đạt ý thức đã tiến hóa đó thành nhận thức...
3- Con người không thể nhận biết được ý thức..Tất cả mọi nhận biết của con người đều là nhận thức .....ý thức được cấu trúc nội hàm rồi diễn dịch bởi ngôn ngữ mới tạo thành nhận thức..
4- Nhận thức khi phân tích khi còn nhận biết được thì vẫn là nhận thức ... nếu phân tích tiếp nó sẽ bất khả tri... lúc này nó là ý thức... (trong số ít đó nhóm lại thành vô thức và tiềm thức, linh cảm...)
5- Não là chiếc máy học tự nhiên, độc lập, tự thiết lập quy trình tạo ra ý thức mới...
6- Một người có tư duy thường xuyên về một chủ đề hay đối tượng có tác dụng làm gia tăng sinh ra nhiều loại ý thức tiến hóa hơn ... giúp tạo ra các nhận thức mở rộng, kiến thức và nhân sinh quan và khả năng nhận biết được mở rộng...--> ý thức của một nhà chuyên môn khác với người chỉ "học" về lý thuyết.. vì ý thức của nhà chuyên môn có thể thúc đẩy phản xạ, tri giác rõ hơn người chỉ chuyên về lý thuyết...
thầy giảng rất hay ạ tiếc là em không biết đến thầy sớm hơn để rồi gần thi mới mò vào đây xem. Cảm thấy mình quá chủ quan 😭
Cảm ơn em đã xem và chia sẻ, triết học sẽ không bao giờ muộn, thừa với những người hiếu tri. Chúc em học tốt, bình an và hạnh phúc!
cảm ơn thầy đã chọn học sư phạm triết, truyền tải kiến thức đỉnh lắm luôn ạaaaaaaaaaa. cảm ơn thầy nhiều lắm ạaaaa
Cảm ơn em đã xem và chia sẻ. Chúc em luôn mạnh khỏe, học tốt, bình an và hạnh phúc nghe!
Chúc chương trình năm mới an khang thịnh vượng hết 2023 hết
Cảm ơn cô, chúc cô và gia đình năm mới dồi dào sức khỏe, bình an, hạnh phúc, có nhiều chia sẻ, đóng góp để kênh ngày càng phát triển hơn ạ!
cảm ơn bài giảng của thầy, nhờ thầy em có nhiều nhận thức mới, bổ ích cho việc phát triển bản thân và nhận thấy môn triết nó rất quan trọng chứ không chỉ là môn để vô ích như em và nhiều bạn vẫn từng nghĩ 🥰🥰🥰
Cảm ơn em đã xem, chia sẻ. Chúc em luôn mạnh khỏe, vui vẻ và hạnh phúc!
Bài giảng hay quá, cảm ơn thầy giáo nhé
Thầy dạy hay quá trước em đi học không thèm học giờ nghe thầy giảng lại thấy thấm
Cảm ơn em nhiều, em có thời gian sang kênh TH-cam Hùng Lê - Lý luận chính trị và xã hội, bên đó mình mới tải nhiều video hay!
Kiến thức về triết học của Thầy quá tuyệt vời
Rất hay thưa thầy.
quá hay và tâm huyết ạ. em cảm ơn thầy ạ
Nhờ thầy mà em học dễ hiểu , không bị nhàm chán khi học trên lp··
Bài giảng Quá hay Thầy ạ !
Bài giảng rất hữu ích và dễ hiểu, em xin cảm ơn thầy ạ
Cảm ơn thầy ạ ❤ mặc dù video này xuất hiện lâu rôi nhưng nó vẫn mãi giá trị đối vs sinh viên bọn em ạ❤❤❤
Cảm ơn em đã xem và chia sẻ, chúc em học tốt nhé!
100đ hữu ích quá , cảm ơn
thầy giảng rất hay và vui vẻ ạ
thầy daỵ chạm đến trái tim của em luôn ạ
Cảm ơn em đã xem và động viên nhé!
Học triết học giống như mình đang đi trên con đường có ánh sáng dẫn đường và khi đi trên con đường mà sáng sủa giúp ta nhìn thấy chướng ngại vật mà tránh hết
Cảm ơn cô, chia sẻ của cô thật sâu sắc và ý nghĩa ạ!
Xin vía thầy mong A B+ triết ạ❣️
quyết tâm kì này A+ triết ạ, em cảm ơn thầy nhiều vì bài giảng hay
Có thời gian em xem trên kênh TH-cam Hùng Lê lý luận chính trị và xã hội, kênh đó mình đầu tư hơn, em vào danh sách phát của kênh chọn chủ đề. Có nhiều môn nữa.
thầy giảng dễ hiểu thật 10đ
Cảm ơn em đã xem, chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc nhé!
đoạn thầy nói về tình yêu mà e buồn quá thầy ạ, anh e với chị dâu sắp vỡ trânj rồi ạ, cũng chỉ vì vội vàng có em bé mà dẫn đến hôn nhân, 2 vchong chi cuoi nhau dc hon mot nam, mọi thứ diễn ra quá nhanh, cuối cùng thì hôn nhân lại là nấm mồ của tình yêu...
Cảm ơn em đã chia sẻ, cuộc đời làm việc gì cũng cần cẩn trọng nhưng việc cần cẩn trọng nhất lại chính là hôn nhân em à! Chúc em luôn mạnh khỏe, bình an và hạnh phúc!
Có đề bài: "Phân tích mqh giữa vật chất và ý thức, ý nghĩa phương pháp luận và liên hệ với thực tế đổi mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay". Thầy gợi ý giúp em phần Liên hệ với thực tế đổi mới kinh tế ở Việt Nam với ạ. E cám ơn thầy
e cảm ơn thầy
hay quá ạ, e hịc trên lớp ko thấm nổi nên toàn ngủ
Cảm ơn em đã xem, chúc em học tốt nhé!
Thầy ơi, giúp e trả lời 2 câu hỏi này với ạ:
vì sao Định nghĩa vật chất của Lenin tuân thủ nguyên tắc khách quan trong nhận thức và thực tiễn
và vì sao nó Là cơ sở KH cho việc xác định vật chất trong lĩnh vực XH.
Em cảm ơn thầy nhiều, chúc thầy sức khỏe
cmt ở đay để lấy A+ ạ haha
Thầy giảng đỉnh lắm ạ
3:06:51 II. Phép biện chứng duy vật
Dạ e chào Thầy, Thầy cho em hỏi 1 câu hỏi như thế này ạ. Có quan điểm cho rằng "mâu thuẫn không phải lúc nào cũng là động lực phát triển". Bạn có đồng ý không? Tại sao?. Mong thầy giải đáp giúp em ạ.
em xin vía thầy được A+ môn Triết học Mác- Lênin ạ
Cám ơn thầy nhiều
Cảm ơn anh đã xem và chia sẻ ạ!
thầy dạy quá hay ạ
Dạ thầy ơi cho em hỏi "Phân tích nội dung nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, từ đó vận dụng ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý này đối với công cuộc đổi mới việt nam hiện nay " là đang nói đến phần nào ạ
Câu này em phải làm: 1. Phân tích nội dung nguyên lý (khái niệm, tính chất...). 2. Phân tích ý nghĩa phương pháp luận (phân tích nguyên tắc toàn diện) và sự vận dụng của Đảng ta - Đảng thực hiện đổi mới toàn diện đất nước, trong đó trọng tâm là đổi mới kinh tế, từng bước đổi mới về chính trị... Nhờ đường lối đổi mới đúng đắn đó, chúng ta mới có đất nước như ngày hôm nay.
@@Triethoc123 dạ em cảm ơn thầy ạ
@@Triethoc123 Dạ thầy ơi cho em hỏi thêm một xíu nữa ạ " Phân tích luận điểm của V.I Lenin : Sự p/t là 1 cuộc đấu tranh giữa các mặt đối lập từ đó nêu lên ý nghĩa của vấn đề này đối vs cuộc sống, học tập của bản thân" dạ mình phải lm sao ạ. Thầy có thể định hướng cho em đc k ạ. Em cám ơn thầy nhiều
thầy ơi so sánh sự giống và khác nhau giữa quy luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập và quy luật phủ định của phủ định thì như thế nào ạ, em cảm ơn
Giống nhau: đều nằm trong phép biện chứng duy vật, đều giải thích cho nguyên lý về sự phát triển... Khác nhau:quy luật mâu thuẫn chỉ ra nguồn gốc, động lực vận động phát triển chung nhất của thế giới, còn quy luật phủ định của phủ định chỉ ra khuynh hướng vận động phát triển chung nhất của thế giới....
Thầy ơi cho em hỏi : tư duy lý luận là gì ? Và theo Ăngghen :” một dân tộc muốn đi lên đỉnh cao của khoa học không thể không có tư duy lý luận” được giải thích thế nào vậy ạ
Vật chất vừa là ý thức ý thức vừa là vật chất.
Tuyệt vời!
Cho e hỏi. Trong bài giảng của thầy có bỏ qua phần các cặp phạm trù nd và hình thức, tất nhiên và ngẫu nhiên, bản chất và hiện tượng, khả năng và hiện thực. Đấy là phần dc giảm tải hay như thế nào ạ. E cảm ơn ạ
Cái đó tùy trường em nhé!
3:02:04 Nguyên tắc khách quan 😊
Hay quá thầy ơi
Nguyên nhân- kết quả 5:45:00
thầy ơi thầy dạy trường nào ngoài bắc dạ thầy?
Thầy phù hộ em được B với ạ 😭😭😭
Dạ em chào thầy! Thầy có thể giải đáp giúp em câu hỏi này được không ạ? Câu hỏi: “Sự ra đời của kinh tế tri thức phản ánh vai trò gì của tri thức và đó là tri thức nào?”. Em cảm ơn thầy và rất mong nhận được lời giải đáp từ thầy.
thầy ơi giúp em câu này với ạ BẰNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC, HÃY LÀM RÕ: ĐIỀU KIỆN VẬT CHẤT THAY ĐỔI THÌ SỚM MUỘN TƯ TƯỞNG TINH THẦN CŨNG THAY ĐỔI THEO em xin cảm ơn ạ
Nếu là chủ nghĩa Duy vật lịch sử thì Đó là tồn tại xã hội thay đổi thì ý thức xã hội thay đổi theo. Tức là vai trò quyết định của tồn tại xã hội thay đổi thì ý thức xã hội thay đổi theo...
tây gầu hơn ta họ có nền khoa học đi trước ta cả trăm năm vì vậy những ý thức của họ cũng đi trước ta cả trăm năm vì vậy ta không đủ nhân thức được nhận thức của họ vì vậy ta chê họ nhưng đơn giản là ta chưa đạt đến đẳng cấp của họ..tính kỹ luật trong lao động cũng là một hiện tượng như vậy
Thầy ơi thầy giúp em câu hỏi này với ạ: "Nêu tính thống nhất giữa 2 nguyên lý của phép biện chứng duy vật" Thầy giúp em với ạ. Em cảm ơn thầy rất nhiều ạ
Em sang kênh TH-cam Hùng Lê - Lý luận chính trị và xã hội, em vào danh sách phát chọn phép biện chứng, hoặc hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật, tìm video về cách tiếp cận nhé!
Dạ thầy ơi thầy có thể hướng dẫn cho e câu này được k ạ: bạn có thể vận dụng đc gì vào cuộc sống từ kiến thức đã học của Chủ nghĩa duy vật biện chứng ? E cảm ơn ạ
thầy ơi, vậy vậy những cái mà tác động gián tiếp lên ta thì có được coi là vật chất không ạ, ví dụ là vi khuẩn và hành tinh ở xa ạ?
Nó là vật chất - tức nó tồn tại khách quan, độc lập và không phụ thuộc vào ý thức của con người.
@@Triethoc123dạ em cảm ơn thầy ạ!
Cho em hỏi là thuộc tính quan trọng nhất của mọi dạng vật chất là khối lượng hay thực tại khách quan ạ
Thực tại khách quan em nhé
Cho e hỏi: vì sao không có chủ nghĩa duy vật thời trung đại nhưng lại có chủ nghĩa duy vật thời cổ đại và thời kỳ phục hưng (XV-XVIII)?
vì trung cổ là đêm trường - với ý tôn giáo nhà thờ chi phối , tôn giáo và nhà thờ thì Chúa là đấng sáng tạo... nên làm gì có duy vật thời kì đó ở châu Âu.
Dạ thầy ơi cho em hỏi: Từ nguồn gốc tự nhiên của ý thức hãy chỉ ra quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng trong mặt thứ nhất của vấn đề cơ bản? Có nghĩa là sao vậy thầy, em vẫn chưa rõ lắm
Tức là vật chất sinh ra ý thức và quyết định ý thức đó em!
Thầy ơi cho e hỏi câu này ạ
Liên hệ chủ chương của đảng ta truóc đổi mới và sau dổi mới theo nguyên tắc xuất phát từ thực tế khách quan tôn trọng khách quan ạ
Thầy ơi nếu làm tiểu luận thì phần khái niệm của lượng và chất mình có cần ghi những ý của phần phân tích khái niệm không ạ
Có chứ em!
@@Triethoc123 "Độ là phạm trù triết học dùng để chỉ sự thống nhất biện chứng, hữu cơ giữa chất là lượng trong một khuôn khổ nhất định, mà trong đó sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi căn bản về chất của sự vật. Sự vật vẫn là nó, mọi sự vật hiện tượng đều tồn tại trong một độ thích hợp, khi lượng biến đổi vượt quá giới hạn độ thì sự vật không còn là nó.
Trong phạm vi một độ nhất định hai mặt chất và lượng tác động qua lại lẫn nhau làm cho sự vật vận động. Mọi sự thay đổi về lượng đều có ảnh hưởng đến trạng thái chất của sự vật, nhưng không phải những thay đổi về lượng nào cũng dẫn đến thay đổi về chất. Chỉ trong trường hợp khi sự thay đổi về lượng đạt tới mức phá vỡ độ cũ thì chất của sự vật mới thay đổi, sự vật chuyển thành sự vật khác."
Em nêu khái niệm độ như vậy có dài dòng với bài tiểu luận không ạ
Bài giảng của thầy thật hữu ích, thầy có thể cho em xin slide được không ạ?
Thông thường ý tưởng về ngôi nhà, ý tưởng về bộ váy có trước ngôi nhà hiện thực và bộ váy hiện thực
Vậy phải chăng ý thức là cái có trước vật chất? Thầy ơi giải đáp giúp em với, hoặc ai đó thấy thì giải đáp giúp mk với, mk cảm ơn
mấy cái ý tưởng đó được tạo ra bởi cơ quan vật chất là bộ não đó bạn,
Não bộ bạn à... Thông qua hoạt động vật chất
Giang qua hay
thầy ơi cho em hỏi lý luận và nhận thức khác nhau đk ạ
Dạ Thầy ơi cho em hỏi cái chung và cái riêng có mâu thuẫn với nhau không ạ
Có, cái riêng là cái toàn bộ, cái chung là cái bộ phận
hay dã mann
cho em hỏi chủ nghĩa duy vật biện chứng có phải là hình thức phát triển cao nhất của chử nghĩa duy vật ko ạ. sau này có thể có hình thức mới ko
Chủ nghĩa duy vật biện chứng là hình thức phát triển cao nhất của chủ nghĩa duy vật bạn nhé
thầy ơi, em có thể xin slide bài giảng của thầy được không ạ?
cho em hỏi có thể xin file slide được không ạ
mai thi rồi ,
mai thi rồi
kíu tui ,kíu tui
Thầy ơi thầy dạy trường nào v ah
thầy cho em xin file bài giảng với ạ
Thầy ơi, thầy cho em xin slide với được không ạ
ko có qui luậ phủ định ạ?
sao mình phải học cái tư tưởng của Các Mác làm gì nhỉ?
24:52 c quan niệm của triế học maclenin
1:29:57 nghe file của cô về nguồn gốc tự nhiên củabys thức
1:58:25 2.2 bản chất của ý thức
2:32:22 3 mqh giữa vc và ý thức
5:10:30 các phạm trù
6:01:40 tiếp
4 phạm trụ và quy luật còn lại bị giảm tải rồi hay sao mà em không thấy vậy thầy?
Vẫn còn em à, nhưng mình chỉ giới thiệu thôi. Em muốn tìm hiểu thêm, em sang kênh TH-cam Hùng Lê - Lý luận chính trị và xã hội, em vào danh sách phát chọn phạm trù cần tìm hiểu. Chúc em học tốt!
@@Triethoc123 dạ em cảm ơn thầy
Thầy cho e xin file pdf dc k ạ
thầy có file k ạ em xin về học
Chào thầy em ko học em đam mê triết học thày có thể cho em xin tài liệu được ko ạh
Sao thầy hay lấy ví dụ tiêu cực thế
👍👍👍🌹❤️
cho em xin file powpoint được kh thầy
có file k ạ cho e xin ạ
Ơ thầy dạy Nông nghiệp ạ? :)) thấy thầy nhắc tới bốn hồ
Đúng vậy em!
thầy ơi nó mờ quá em xem không đc
Cảm ơn em đã xem, máy điện thoại mình kém nên video lớn thế này chất lượng thấp. Em có thể xem video mình chia từng phần từ phần 1 đến 21, chất lượng tốt hơn nhiều!