تمييز العدد ــ التمييز الملفوظ . بمنتهى البساطة !!/ للصف الثاني الإعدادي والثانوية العامة .
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 8 ก.ย. 2024
- قائمة دروس الصف الثاني الإعدادي 2022 / فصل دراسي ثان :
• الصف الثاني الإعدادي 2...
روابط دروس النحو للصف الثاني الإعدادي / الفصل الدراسي الثاني ..
درس التمييز
• التمييز / التمييز المل...
درس تمييز العدد
• تمييز العدد ــ التميي...
درس تمييز العدد 8
• العدد 8 ــ كل ما يجب ...
درس كم الاستفهامية والخبرية
• كم الاستفهامية و كم ال...
درس المجرد والمزيد1
• كم الاستفهامية و كم ال...
درس المجرد والمزيد2
• المجرد والمزيد من الأف...
درس الميزان الصرفي
• الميزان الصرفي ، بأبسط...
درس الكشف في المعاجم
• أسهل طريقة لـ الكشف في...
#التمييز
ما هو التمييز؟
تأمل الجمل الآتية:
- اشترى عبد الله كيلو جراما لحما.
- أخرجتُ صاعا قمحا لزكاة الفطر.
- اشتريت من التاجر ذراعا حريرا.
- في المدرسة ثلاثون قاعة.
إذا قلت: اشترى عبد الله كيلو جراما، تكون قد ركبت جملة صحيحة تامة متوفرة على جميع عناصرها الأساسية، من فعل وفاعل ومفعول به، ولكن السامع أو القارئ بالرغم من ذلك لم يفهم ما تريده بالكيلو جرام! فهو لا يدري ألحما اشترى أم تمرا أم تفاحا …
وذلك لأن (الكيلو جرام ) اسم غامض مبهم يصلح لأن يراد به كل الأشياء المذكورة وغيرها. ولكنك إذا قلت (لحما ) زال ذلك الغموض والإبهام، وفهم السامع مرادك تمام الفهم؛ لأنك ميزت له الكيلوغرام، وبينت له المقصود منه.
ولذلك يسمى لفظ (لحما ) تمييزا، كما يسمى الاسم المبهم وهو (كيلو جرام ) مميزا.
تعريف التمييز لغة واصطلاحا
التمييز لغة هو فصل الشيء عن غيره، أما اصطلاحا فهو اسم نكرة منصوب يذكر لبيان المقصود من اسم قبله مبهم يصلح لأن يراد به أشياء كثيرة مختلفة.
أنواع التمييز في اللغة العربية
لنعد إلى الجمل في الأمثلة السابقة، ولنلاحظ العلاقة بين التمييز والمميز.
سنجد في الجملة الأولى أن (كيلو جراما )، من أسماء الوزن. وسنجد في الجملة الثانية (صاعا )، وهو من أسماء الكيل. وفي الثالثة (ذراعا )، وهو من أسماء القياس. وفي الرابعة (ثلاثون )، وهو من أسماء العدد.
وجاء التمييز بعدها لتوضيح ما يراد بهذه الكلمات المبهمة، والتي ذكرت لفظا، وهذا ما يسمى بالتمييز الملفوظ أو الذات أو المفرد.
التمييز الملفوظ:
وهو الذي يوضح كلمة مبهمة (المميز )، ويقع في أربعة مواضع:
1 - بعد أسماء الوزن، مثل: بِعتُك رطلا عنبا.
2 - بعد أسماء الكيل، مثل: اشتريتُ ليترا حليبا.
3 - بعد أسماء المساحة، مثل: اشتريتُ فدّانا أرضا.
4 - بعد أسماء الأعداد، مثل: ركب السفينة خمسة وتسعون رجلا.
التمييز الملحوظ:
تأمل الجمل الآتية:
- طاب المكان هواءً.
- فاض القلب سرورا.
- الشيخ أكثر من الشاب تجربةً.
إذا بحثنا عن المميز في هذه الجمل لا نجده مذكورا، ولكننا نلحظه ونفهمه حين نسمع الجمل، فإذا سمعنا جملة: طاب المكان، لاحظنا أن الذي طاب هو شيء من الأشياء المنسوبة للمكان. ولكننا لا ندري ما هو ذلك الشيء أهو ماؤه، أم تربته …
فإذا ذكر التمييز تعيّن المراد من الجملة. فالمميز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور لفظا، وبالتالي فإن:
التمييز الملحوظ هو ما يوضح معنى مجملا، أو ما يُفهم من الجملة دون أن يذكر فيها، ويسمى كذلك بتمييز النسبة أو الجملة.
أمثلة على التمييز:
- اشتريت رطلا تفاحا (تمييز الوزن ).
- زرعتُ فدَّانًا برتقالا (تمييز المساحة ).
- بعتك صاعا قمحا (تمييز الكيل ).
- أطلقت المدفعية إحدى وعشرين طلقة (تمييز العدد ).
- العنب من ألذّ أنواع الفاكهة طعما (تمييز ملحوظ ).
- ازداد محمد علما (تمييز ملحوظ ).
أحكام التمييز:
1 - إعراب تمييز المساحة والوزن والكيل والملحوظ:
- يجوز في تمييز الوزن، والكيل، والمساحة، أن يكون منصوبا، ومجرورا بالإضافة أو بمن.
- وينصب التمييز دائما إذا كان ملحوظا.
أمثلة:
- استهلكتْ أسرتي قنطارا فحما - أو قنطارَ فحمٍ - أو قنطارا من فحمٍ.
- تملك أمي مثقالا ذهبا - أو مثقالَ ذهبٍ - أو مثقالا من ذهبٍ.
- بِعته ذراعا حريرا - أو ذراعَ حريرٍ - أو ذراعا من حرير.
- شربتُ كوبا ماء - أو كوبَ ماءٍ - أو كوبا من ماءٍ.
- اشتريتُ كيسا دقيقا - أو كيسَ دقيقٍ - أو كيسا من دقيق.
- القاهرةُ أكثرُ من الإسكندريةِ سكانا.
- البادية أحسن من المدينة هواءً.
2 - إعراب تمييز العدد:
تأمل الجمل الآتية:
- مجموعة (1 ):
- قرأتُ ثلاثةَ كتبٍ.
- أكلتُ أربعَ تفاحاتٍ.
- في المسجد عشرةُ أعمدةٍ.
- مجموعة (2 ):
- رأيتُ أحد عشر فارسا.
- في القسم أربعون تلميذا.
- في البستان تسعٌ وتسعون نخلةً.
- مجموعة (3 ):
- القرنُ مائةُ سنةٍ.
- قطعَ القطار خمسمائةِ ميلٍ.
- تبلغُ مساحة المدرسة ألفيْ مترٍ.
إذا تأملت جميع أسماء العدد في جميع الأمثلة المذكورة وجدتها في المجموعة (1 ) تجري من ثلاثة إلى عشرة، مع العلم أننا لم نذكر جميع الأعداد من ثلاثة إلى عشرة اختصارا فقط.
وفي المجموعة (2 ) سنجد أسماء العدد تجري من أحد عشر إلى تسعة وتسعين.
أما في المجموعة (3 ) فسنجدها تدور حول لفظين هما: مائة، وألف.
ثم لنتأمل تمييز هذه الأعداد، نجده في المجموعة (1 ) جمعا مجرورا، وفي المجموعة (2 ) مفردا منصوبا، وفي المجموعة (3 ) مفردا مجرورا.
قاعدة:
تمييز العدد يجب جره مع الثلاثة والعشرة وما بينهما ويكون جمعا، ويجب نصبه مع أحد عشر وتسعة وتسعين وما بينهما ويكون مفردا، ويجب جره مع المائة والألف وما فوقهما ويكون مفردا.
إعراب التمييز في اللغة العربية:
- اشتريتُ فدّانا أرضا.
اشتريت: فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل.
فدانا: مفعول به منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.
أرضا: تمييز منصوب، وعلامة النصب الفتحة الظاهرة في آخره.
- ازداد محمدٌ علما.
ازداد: فعل ماض مبني على الفتح.
محمد: فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة في آخره
مررت بتسع وتسعين سائحة
هذا هو الصواب ولكني كتبتُ على السبورة ( سائحا ) سهوا مني .... عذرا !!
ولايهمك يامستر احنا نتعلم من حضرتك اهم حاجه اننا نصلح الخطاء
الانسان بيغلط اهم حاجه نصلح الغلط ونتعلم منه
عالمى هو درس صعب بسي شرحك عالمى وفهمته
شكرا جزيلا
بالتوفيق ابني العزيز
شكرا جدا لحضرتك بجد انا كان عندى عقدة نفسية من النحو و العربى عموما بس ان شاء الله هتخلص منها و هجيب مجموع كويس بفضل ربنا اولا ثم بفضلك
الشكر للمعلم مهما كثر
فهو قليل ...
فحقه في أعناقنا عظيم وجليل
شكر الله لكِ أختاه
بسم اللة ما شاء الله ربنا يخليك لينا شرحك ممتااااااااز يا مستر مشفتيش زيك اتنين
شكرا جزيلا
بارك الله فيك
شكرا جزيلا مجهود مشكور لكن الخط غير واضح زادك الله علما
الله *
شكرا لحضرتك بجد فهمت ربنا يقدرك علي فعل الخير يافندم💛💚
شكرا جزيلا
بارك الله فيك ، بالتوفيق
ممكن حل المثال دا
ممكن حل المثال ده
حضر الحفل ٣٠٠ مذيع و٧ وزير و٩فنان
وفقك ورعاك إلى ما فيه الخير وصالح العباد
بارك الله فيك
احسن مدرس اللغه العربيه فى اليوتيوب 🌹♥️ واشطر مدرس بجد
شرح حضرتك جميل جداا بالتوفيق ي مستر
شكرا جزيلا
الشرح عظمة
شكرا جزيلا
الشيء الوحيد الغريب هنا هو ازاي اعداد المشتركين مش بالملايين !!!..
فعلا بارك الله في لسان حضرتك أستاذ كبير وجزاك الله خير الجزاء
بارك الله فيك
شكرا على ثقتكم الغالية
موووووووووووووووووووووووووووووووفق
شرح حضرتك جميل يا مستر شكرا علي مجهودك معانا ❤️
شكرا جزيلا على الشرح الجميل
احلى لايك احسنت النشر اخى 🔔👍
شكرا جزيلا
بجدحضرتك ممتاز كنت تايهة لكن دلوقت عرفت الطريق
الحمد لله
بالتوفيق
منور استاذ🌺🌺🌺🌺
أشكرك
بجد شكرا جدا لمجهودك ربنا يجعله في ميزان حسناتك لو سمحت ممكن إجابات الكتاب الملحق
بجد يا مستر شرحك فوق الممتاز. استمر
شرحك حضرتك حلو
بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء ورفع قدرك في الدنيا والآخره
ممكن حد يفهمني الاضافة امتحاني بكرا + ربنا يبارك في حضرتك يا مستر وجزاك الله كل خير عنا❤❤
جزاك الله خيرا يا مستر 💜💜
و ماشاء الله عليك ربنا يوفقك يارب🤲🤲
❤❤❤❤❤شكرأ يا ميستر ❤❤❤جزاك الله خير الجزاء على كل حال
انا بحب حضرتك اوي وشرحك جميل جدااشكرا وان اتعلمت حجات في النحو اكثرشكرا❤️❤️
متنسوش تحطوا لايك على الفيديو لانو يستاهل 100الف لايك
شكرا
شكرا
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا وجعله في ميزان شرح رائع
شرح حضرتك جميل جدا يا مستر شكرا جدا لحضرتك 🌸
EXcellent/Mr
شكرا جدا لحضرتك شرحك ممتاز ♥️
جزاك الله خيرا
ممتاز ما شاء الله على حضرتك الشرح جميل وبطريقة سهلة وجميلة
جزاك الله كل خير وشكرا لحضرتك جدا جدا على مجهودك وتعبك معانا
جزاك الله كل خير
روعة
شكرا جزيلا
بارك الله فيك ،،، بالتوفيق
بارك اللة فيك
جزيت خيرا
شكرا جدا يا مستر🌹
بجد شرحك حلو اوي يا مستر
بارك الله فيك بالتوفيق
شكرا جزيلا
شرحك جميل جدا يا مستر والله انا بفهم منك جدا استمر
شكرا لحضرتك
اجمل استاذ في مصر
الله يبارك في حضرتك يا مستر علي شرح حضرتك الجميييل ده 😘😘🥰🥰❤🤍
الله شكرا يا مستر شرحك هايل
شكر يامستر غلى شرحك بجد انا مش عارفه اشكرا ازاى بس شرحك جميل جدا جدا مهما اوصف حضرتك
بارك الله فيك
شكرا جزيلا
جزاكم الله خيرا أستاذنا الفاضل
ممتاز💖
شكرا جدا لمجهودك الرائع يا مستر 🤍🤍
جزاك ﷲ خيراً يا مستر
بعد اذنك عندى سؤال هو ٤٠ مش هيبقى من المعطوف زى ٣٠
مستر بعد اذنك في سؤال (اشتريت كتابآ بثلاثة عشَر............ (جنيهٍ- جنيه - جنيهاً) وليه
جنيها
الأعداد من 11 إلى 99 تمييزها مفرد منصوب
@@ragababol5er.Lesanol3rab طب مهو جنيهٍ مفرد ومنصوب
@@yossef5820 مفرد مجرور
بسم الله ماشاء الله بارك الله فيك ربنا يحميك يارب من كل شر😴🌷🎀💜💜
🖤جزاك الله خيراً 🎻⛈️
يا مستر شرحك عسل
شكرا يا مستر
عندك مرض اسمه الابداع ❤❤🎉
شكرا لك
❤
بجد شكرا ليك يمستر انا كنت مشتوته اوي ومش عارفه احل تميزهم في الاعراب شكرا جدا
بارك الله فيك
بالتوفيق
شكراً على شرحك شرحك جميل جداً👏👏💝❤
ممكن تعمل نسخة pdf للحضرتك كتبته🙏🙏🙏
مسترممكن تحل كل ما يتعلق بالتمييز من كتاب المحافظات بتاع الاضواء بعد ازنك محاتجة ضروري
إن شاء الله قريبا
شكراً جدا ليك ❤
بجد شرحك حلو
شكرا جزيلا
بارك الله فيك
الله يباركلك الله يباركلك الله يباركلك
الشرح جميل ولكن عايزه تطبيقات وتدريبات عليه
شكرا جزيلا
th-cam.com/video/8R60CarE3Vo/w-d-xo.html
الدرس صعب وحاسه انه ملغبط اوووي
شرح حضرتك جميل ومبسط 🌔✨
شرحك ممتاز يامستر ربنا يخليك لينا
❤❤❤❤❤
تسلم
ينفع حضرتك توضح الكتابه على السبورة علشان بكتب وراء حضرنك
شكرا على مجهودك يا استاذ
شرح حذرتك جميل
مستر لو جة قالي حضر المسابقة(8) طالبة و(12)طالبات وبيقولي اكتب الارقام بالحروف العربية ممكن تقول الايجابة عايزة اتاكد بس من حضرتك
ثماني طالبات
اثنتا عشرة طالبة
يارب وفق طلاب تانيه اعدادي ترم تاني ويجيبوا 140يارب ❤
مستر شرح حضرتك حلو
شكرا يامستر 🌹🌺
جزاك الله كل الخير أستاذنا الفاضل
ولكن الدرس ده كان لازم يكون ٣ دروس مش درس واحد بجد كتير على الطالب
نعم بالفعل
Good
يامستر الدرس صعب بس ادينا اهم التدريبات إلى بتييجي في الامتحان
ستجده في حل الأضواء والامتحان
th-cam.com/video/8R60CarE3Vo/w-d-xo.html
الله يفتح عليك يا مستر عايزه منك طلب ممكن تعرب لى الجمله التاليه( إن العمل يحفظ كرامة الانسان )عايزه الرد فى اقرب وقت ممكن
ي رب اقفل فى امتحانات العربى عند الدرس اللى باخد عنده دعوه أربعين غريب مستجابه انا ومن قال امين
مستر هو مش الاعداد من ٣ ل ٩ بتخالف امال ليه حضرتك قولت في اخر الفيديو
بتسع و تسعين سائحا
و المفروض ان سائح مذكر
ارجو الرد
تسعة وتسعين
هذا هو الصواب
إذا جاء التمييز مجرورًا بالإضافة مثل عندي ثلاثة كتب و اشتريت فدان أرز
فما الأقعد عند الإعراب تمييز مجرور أم مضاف إليه
وكذلك إذا سبق التمييز بحرف جر فما الأفصح التمييز المجرور بحرف الجر أم الاسم المجرور بحرف الجر
تمييز مجرور بالإضافة
تمييز مجرور بحرف الجر
@@ragababol5er.Lesanol3rab شكرا لحضرتك
شكرا جزيلا
في جملة في الاخر
مررت بتسع وتسعين سائحا
هو مفرد سائح مش مذكر
والمفروض الاعداد
١:٩ تخالف في التذكير والتأنيث
أستاذ لو سمحت هو يعني مثلا مفرد مجرور بالإضافة يعني ايه إضافة
شكرا جدا لشرح حضرتك
أي أضيف إلى العدد
ممكن حل دى حضر الحفل٣٠٠ مذيع و٧وزير و٩ فنان
ثلاثمائة
سبعة وزراء
تسعة فنانين
لا عادي ولا يهمك يا مستر
شكرا ليك يا مستر انتا في سنه كام ولا مخلص
الله ينور علي حضرتك ويحفظك ويخليك للغه العرابيه ولينا يا رب حضرتك ساكن فين
شكرا جزيلا
بارك الله فيك
البحيرة
محبين الرسول ❤❤❤❤❤❤❤❤
روووووووعه 👌👌👌👌
بارك الله فيك
مستر ممكن اسال سؤال 🙋🏿♀️
انا مش عارفه افرق أمته التمييز اللي قدامي يكون مجرور او منصوب في التمييز الملفوظ اعرف ازاي بطريقه سهله 🙂😔
إن كنت تقصدين الملفوظ غير العدد ....
إذا كان التمييز ينتهي بألف زائدة مثل : ذهبا تفاحا .. فهو منصوب
وغير ذلك مجرور ............ببساطة
مستر مش ممكن نعرب تلاميذ فى جمله نجح ثلاثه تلاميذ مضاف إليه مجرور بالكسره + شكرا احلى مدرس فى العالم ❤❤
نعم
ولكن تلاميذ ممنوعة من الصرف ( ليست عليك )
ازاي من ١١ ..٩٩
مستر مشاء الله تبارك الرحمن الشرح ممتاز
بس في مشكلة التصوير كل شوية يظلم وينور معلش أتمني أن حضرتك تصلح المشكلة دي لان الشرح زي العسل بس مشكلة التصوير بس ارجو الرد
شكرا جزيلا
قريبا إن شاء الله
بجد حضرتك احلي مدرس عربي شفتو في حياتي انا متابعة حضرتك من السنة الي فاتت
استمرررررررررررررررررر انا بقيت بحب النحو بسبب حضرتك وكمان مستوايا اتحسن فية💜💚💜💚💜💚💜💚💙
حضرتك كاتب(مررت بتسعٍ وتسعين سائحًا) مش المفروض رقم تسعة بيخالف تبقى (مررت بتسعة وتسعين سائحًا)
أشكرك شكرا جزيلا
فعلا لقد أخطأت وقد اوضحت ذلك في التعليق المثبت
تلاميذ مجرورة بالكسرة أم الفتحه؟
انا مش شايفه
فعلا الضوء رائح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا حبه اجي عند حضرتك درس هو حضرتك منين
👌👌👌👌👌👌👌🏽👍👍👍👍👍👍👍👍
يجماعه المستر منا يتحرك الدنيا ضلم
لو سمحت ي مستر ممكن حل الامثله دي سلمت على ١٠٠ مهندس و٢٠٠ فنان ٥٠٠ فنانه التاني جاء١٠٠٠عامل ٢٠٠٠عامله
مائة
مائتي
ثلاثمائة
ألف
ألفا
@@ragababol5er.Lesanol3rab شكرا لحضرتك جدا ي مستر بس عندي سؤال تاني ممكن
@@ragababol5er.Lesanol3rab المثال حضر الحفل ٣٠٠ مذيع و٧ وزير و٩فنان
@@ragababol5er.Lesanol3rab بس مفيش حاجه اسمها تلاته قصدك خمسه