Excelente aula. Tenho 53 anos e tive a missão de ajudar um garoto de 11 anos a resolver problemas de matemática envolvendo frações e, este vídeo, foi primordial para refrescar as lembranças de mais de 40 anos atrás, na minha velha escola pública de qualidade! Parabéns professor!!!
Que excelente comentário, meu amigo! Aos 38 estou tendo o mesmo desafio aqui em casa com meu filho de 11 anos. Uns dizem banca, outros dizem reforço, exceto o KUMON, abracem os estudos de seus filhos!! O país já está entregue. A cara escola particular das capitais arremessam os temas e as páginas são viradas!! A matemática básica é desrespeitada. Eu estimo, no mínimo, +1/3 em horas de ensino para absorção dos conteúdos devidamente. Após 05 dias do conteúdo ser apresentado em forma de problemas, ocorre a avaliação… a sorte está lançada!
bom dia professor nossa tem muitos vídeos . Tenho dificuldades na interpretacao de problemas de matematica acredito que com suas aulas e pratica vou melhorar.
Boa professor. Eu mesmo não me lembrava da existência desses números mistos. Teria como isso cair numa situação problema? E os vídeos ficam super interessantes com a edição, sonoplastia e até essa ilustração da pizza.
Olá Dirceu, tudo bem? Eu criei um grupo no WhatsApp especialmente para os membros do canal terem um contato direto comigo. Se quiser participar do grupo, vá até a aba COMUNIDADES e acesse o link do grupo. Abraços.
Professor, bom dia, suas aulas são maravilhosas.. eu agradeço muito, pois meu problema é de pré requisito mesmo..isso me frustra muito. O senhor já pensou em fazer um direcionado para concurso, mas um concurso especifico, tipo PCDF para agente? t( já tem um concurso modelo cespe em andamento) em edital breve e na verdade, o sugestão tem interesse pessoal nisso.. Abraços e muito obrigado.
Professor, por favor! Essa questão está correta? Como chegar ao resultado? Em uma folha de papel, foram desenhados dois quadrados: “A” e “B”. A razão entre as medidas das áreas desses dois quadrados é igual a 1/9. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a razão entre os perímetros dessas duas figuras equivale a 3/4.
POR FAVOR PROFESSOR COMO CALCULAR...A ÁREA DE UM CÍRCULO DE 16CM DE RAIO. A)256 CM B)803,84CM C)81,52CM D)50,24CM E)100,48CM CM QUADRADO CÁLCULO COM VALOR DE PI.....ME AJUDEM...😅😅😢😢😢😢😢😢😢
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Excelente aula. Tenho 53 anos e tive a missão de ajudar um garoto de 11 anos a resolver problemas de matemática envolvendo frações e, este vídeo, foi primordial para refrescar as lembranças de mais de 40 anos atrás, na minha velha escola pública de qualidade! Parabéns professor!!!
Obrigado 🙏
Que excelente comentário, meu amigo! Aos 38 estou tendo o mesmo desafio aqui em casa com meu filho de 11 anos. Uns dizem banca, outros dizem reforço, exceto o KUMON, abracem os estudos de seus filhos!! O país já está entregue. A cara escola particular das capitais arremessam os temas e as páginas são viradas!! A matemática básica é desrespeitada. Eu estimo, no mínimo, +1/3 em horas de ensino para absorção dos conteúdos devidamente. Após 05 dias do conteúdo ser apresentado em forma de problemas, ocorre a avaliação… a sorte está lançada!
Parabéns professor o senhor tem o dom de ensinar. Obrigada.
Amei sua explicação bem simples e mais rápida de fazer .Obrigada
Obrigado pelas dicas,hj é q tô aprendendo matemática...tô amando
sou de portugal mas adoro as suas aulas
Show de bola!
Parabéns!! Aula muito didática e completa!!! Showw!!
Obrigado professor, vc esta me ajudando muito
Minha nossa!esse vídeo é perfeito
Obrigado 🙏
Obgg estava procurando um vídeo assim para estudar para a prova de matemática🤩
;\\ professor robinson o melhor;.[[
Muito EASY aprender com vc, mais um inscrto PARABÉNS !!!!!!!!
Obrigado por se inscrever 🙏
Prof. Robson Liers - Mathematicamente +1 inscrito
Que aula!!!! Maravilha fração
Muito mais fácil do q eu pensei kkkk
Obg professor
Muito bem organizado e explicado
Otima explicação e tive esse materia na antiga 5 série hj em dia o 6 ano 👏🏻👏🏻👏🏻
bom dia professor nossa tem muitos vídeos . Tenho dificuldades na interpretacao de problemas de matematica acredito que com suas aulas e pratica vou melhorar.
Aula fantástica!
Olha tiramos todas dúvidas
Eu estava com dúvida e pesquisei no TH-cam e achei esse canal top demais
Obrigado 🙏
Amo suas aulas mim ajuda muito
Me ajudou bastante 👍🏻😃
que explicação incrível, obrigada!
Gratidão pela sua vida
Muito obrigado quando comecei com esse conteúdo achei difícil mas agora realmente não quero parar de de fazer👍😀
Excelente muito obrigado professor
Excelente aula. Parabéns!
Muito obrigada 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Gostei bastante.
Obrigado professor me ajudou muito
Professor Robson, muito bom.
Bela matemático.
Adorei o método borboleta muito obrigado
Muito bom, obrigada professor...
Boa professor. Eu mesmo não me lembrava da existência desses números mistos.
Teria como isso cair numa situação problema?
E os vídeos ficam super interessantes com a edição, sonoplastia e até essa ilustração da pizza.
Muito bom!!!
Muito bom professor!!!
Obrigado😘😘😘
Gostei muito!!!
Obrigada professor
Muito bom e bastante mais prático, professor, foge um pouco do tradicional, mas valeu, parabéns !!!.
SHOW!
Jóia!!!👍
BOA PROFESSOR
Excelentes aulas! Continuo inseguro apenas com "Raciocinio Lógico".
Com a prática vc vai melhorar.
Olá Dirceu, tudo bem?
Eu criei um grupo no WhatsApp especialmente para os membros do canal terem um contato direto comigo.
Se quiser participar do grupo, vá até a aba COMUNIDADES e acesse o link do grupo.
Abraços.
muito bom, obrigadona!!!
Tem aula no canal sobre problemas com fração e figuras geométricas?
ou muito bom bem complexo entendi tudo vlw
Obrigado
Muito bom
Boa
Por que nos últimos dois exemplos ao fazerem da forma tradicional ( mmc ) o resultado dá diferente?
Muito bom o vídeo!!! Uma duvida, o método da borboleta pode ser utilizado quando são frações algébricas? exemplo: 2x+1/ x+1 + 2x-1/x-3
Pode sim.
O tal do corona me deu férias, então vamos aproveitar estudando... Só vai professor...
Olá prof sou Marcos do ceara
Vamos aplaudir o melhor professor🤙🏻🤙🏻 (concorda deixa o like)
Haa... Obrigado!!😍
Incrível
o número misto será apenas uma adição da inteira com a fração ou pode ser uma subtração também?
Adição
Tem algum curso online seu que eu poderia assinar? Quero estudar pro Enem só que com planejamento... Adoraria assinar
Ainda não, mas em breve teremos sim.
Olá Prof. E para fazer o número misto virar fração ? Pego o denominador, repito e multiplico pelo inteiro dividindo pelo numerador?
Pesquise no TH-cam Número misto para fração Robson Liers.
Professor pode me ajudar a resolver está conta 143
Pode fazer por mmc?
Pode
Precisei de um diferente.Afundei
Prof qual e o mmc de 17 e 20? Pq eu vi q dá 340 e n da pra dividir no final
Porque se a conta deu 17/12, como eu irei transformar 17 em 12? Já que o número de cima não pode ser maior do que o número de baixo?
Professor, bom dia, suas aulas são maravilhosas.. eu agradeço muito, pois meu problema é de pré requisito mesmo..isso me frustra muito. O senhor já pensou em fazer um direcionado para concurso, mas um concurso especifico, tipo PCDF para agente? t( já tem um concurso modelo cespe em andamento) em edital breve e na verdade, o sugestão tem interesse pessoal nisso.. Abraços e muito obrigado.
Professor, por favor! Essa questão está correta? Como chegar ao resultado?
Em uma folha de papel, foram desenhados dois quadrados: “A” e
“B”. A razão entre as medidas das áreas desses dois quadrados é
igual a 1/9. Assim, considerando exclusivamente as informações
apresentadas, é correto afirmar que a razão entre os perímetros
dessas duas figuras equivale a 3/4.
Errado.
Área A = 1
Perímetro = 4
Área B = 9
Perímetro = 12
Razao entre os perimetros:
4/12 = 1/3
ei prof eu esqueçir me ajuda a lenbra tipo pra sempre a eu vim ver o video dnc a aprender
👌👌👌
e no caso se fosse do outro lado por exemplo: 7/3 - 1
Professor e se o 1 estivesse assim:
1-?
Não entendi sua dúvida!
UE NÃO sábia que existia número misto
ainda não entendi muito assunto
Eu não entendi a parte do"17/12=12/12 igual a 5/12"
Não entendi, não teria que multiplicar 2x8 e somar depois com 8
Mas como transforma 17 em 12 ?
👋👋👋👋👋👋
👍🏽
Oi
POR FAVOR PROFESSOR COMO CALCULAR...A ÁREA DE UM CÍRCULO DE 16CM DE RAIO.
A)256 CM
B)803,84CM
C)81,52CM
D)50,24CM
E)100,48CM
CM QUADRADO
CÁLCULO COM VALOR DE PI.....ME AJUDEM...😅😅😢😢😢😢😢😢😢
A = pi . R²
A = 3,14 . 16²
A = 803,84
Mto obrigada....
não entendi porque 17/12 e a mesma coisa que 12/12?
Acho que vc não entendeu direito.
Eu falo que 17/12 é igual a
12/12 + 5/12
Falo exatamente isso!!!
@@prof.robsonliers Mas professor onde vc encontrou 5/12 ,o 12/12 ok tira essa dúvida please
Acho que isso tá errado. Parte inteira mais um facão sem sinal como o “professor “ postou aí é uma multiplicação e não uma soma.
🤦🏻♂️
da pra intender nada
MUITO OBRIGADO! Eu achava que iria tirar 2 na prova d matemática, mas por causa desse vídeo, eu tirei 9 🤡🤡🤡🤡🤡
Parabéns!!!
Mano ce enrola muito
🙄
odeio ingles
Não gostei não sabe explicar
Valeu 👍
Obrigado