hmm, maldito 2/3. tive mt dificuldade pra entender oq esse enunciado tava falando, quando achei que tinha conseguido entender tudo fiz uma conta gigantesca, pq achei que ele queria a probabilidade de ser portado de AME (Aa, aa) e não ser afetado por AME (aa), acabei dps descobrindo que ele só queria aa, mas eu já tinha feito a simplificação que era pra supor que a a mulher era Aa [se eu não fizesse pra acha a probabilidade buscando Aa e aa desdobrava numa conta gigante]
pqp n da pra entender nada oq eu falei, vou escrever com mais calma na próxima (eu sei oq tá escrito pq lembro desse problema, mas quem ta de fora nunca vai conseguir interpretar oq eu queria do texto, provavelmente se vc entendeu é pq se confundiu)
eu fiz tudo isso, mas quando perguntou a probabilidade de ser portadora eu entendi que seria Aa Aa (2/4) e não que teria, de fato, a doença (aa), pq pra mim ser portador significa não manifestar a doença mas obter os alelos recessivos dela, ou seja, ser Aa, af.
Exatamente...um dos grandes dramas dos vestibulandos!!!rs Normalmente para herança ligada ao sexo usamos o termo portadora para a mulher heterozigótica. Mas pode ser usada a expressão "portadora da herança". Sacou?!
Exatamente, Livinha!!! Mas infelizmente os caras fazem maior confusão e tem vestibular que bagunçam as definições. Mas na maioria das vezes usam como vc colocou!!! Boa semana!!! Bjão
nao gostei, onde ja se viu preferir continuar a aula ao invés de dar carinho pra esse nenemzao manhoso???? kkkkkk brincadeiras a parte, que aula boaa!!!!
Nem f0dendo que eu fiquei boiando nessa questão por tanto tempo só porque eu interpretei "portadora" como carrier. Isto é: que apenas portasse um alelo mutante. Se a questão trocasse por "afetada" por ame ficaria um tiquinho mais compreensível.
Cara...essa questão desenha muito a ideia do quanto um casamento consanguíneo potencializa a manifestação de heranças. Espero que tenha entendido a explicação e curti muito sua imagem!!! Valeeeu
Cachorrinho mais fofo kkkkkkkk
Top o vídeo professor, ótima didática, fé que esse ano vai!
Excelente resolução!!!
Aulas de resolução sempre excepcionais
Valeu demais pela força!!! Tmj nessa luta!!!
professor, obrigada! Me ajudou mto!
Maravilha, Paula!!! Estamos juntos nessa luta!!! Excelente semana!!!
hmm, maldito 2/3. tive mt dificuldade pra entender oq esse enunciado tava falando, quando achei que tinha conseguido entender tudo fiz uma conta gigantesca, pq achei que ele queria a probabilidade de ser portado de AME (Aa, aa) e não ser afetado por AME (aa), acabei dps descobrindo que ele só queria aa, mas eu já tinha feito a simplificação que era pra supor que a a mulher era Aa [se eu não fizesse pra acha a probabilidade buscando Aa e aa desdobrava numa conta gigante]
Saquei, Marco! Mas agora ficou de boa de entender?
@@quibiovest ficou sim, obg pela atenção. Desejo sucesso pro sr
pqp n da pra entender nada oq eu falei, vou escrever com mais calma na próxima (eu sei oq tá escrito pq lembro desse problema, mas quem ta de fora nunca vai conseguir interpretar oq eu queria do texto, provavelmente se vc entendeu é pq se confundiu)
questão top mesmo
Maior inveja de vocês!!!hahaha
Aqui na UERJ só questão fraquinha!!!
eu fiz tudo isso, mas quando perguntou a probabilidade de ser portadora eu entendi que seria Aa Aa (2/4) e não que teria, de fato, a doença (aa), pq pra mim ser portador significa não manifestar a doença mas obter os alelos recessivos dela, ou seja, ser Aa, af.
infelizmente o termo é utilizado de formas diferentes nos vestibulares, Meg!
prof, eu fiquei na duvida quando o enunciado falou - portador - , pq tem uma diferença entre portar e ter né?
Exatamente...um dos grandes dramas dos vestibulandos!!!rs
Normalmente para herança ligada ao sexo usamos o termo portadora para a mulher heterozigótica.
Mas pode ser usada a expressão "portadora da herança".
Sacou?!
brabo!!!
portador da doença é sinônimo de tê-la, né? se fosse portador do gene iria querer Aa? calculei a probabilidade de ser Aa lkkkk aff
Exatamente, Livinha!!!
Mas infelizmente os caras fazem maior confusão e tem vestibular que bagunçam as definições.
Mas na maioria das vezes usam como vc colocou!!!
Boa semana!!! Bjão
nao gostei, onde ja se viu preferir continuar a aula ao invés de dar carinho pra esse nenemzao manhoso???? kkkkkk brincadeiras a parte, que aula boaa!!!!
hahahahahaha
Se parar para cada manha dessa o canal não vai crescer hahahaha
Boa semana !!! S2
kkkkkkkk
Nem f0dendo que eu fiquei boiando nessa questão por tanto tempo só porque eu interpretei "portadora" como carrier. Isto é: que apenas portasse um alelo mutante. Se a questão trocasse por "afetada" por ame ficaria um tiquinho mais compreensível.
Andreia...infelizmente cada autor faz de um jeito!!! MAs agora vc já vai na maldade de "portador da doença" e "portador do gene". Tmj
Professor, por que eu não posso considerar que a possibilidade do II.1 ser Aa é 2/3 também, já que ele terá o mesmo genótipo de II.2?
Olá Patricia! O lance que o II-2 vc não tem nenhuma referÊnciA, por isso, precisa trabalhar com os 2%. Blz?
Achei que se caso a mulher II.2 fosse AA ela também teria 2% de chance de sofrer mutação
Cara...essa questão desenha muito a ideia do quanto um casamento consanguíneo potencializa a manifestação de heranças.
Espero que tenha entendido a explicação e curti muito sua imagem!!!
Valeeeu
professor, pq o cachorro chama durant?kkkkkkk
Hahahaha
É da banda Duran Duran!