Conforme algumas pessoas já identificaram, no min 20:28, faltou um 2 na expressão do cos²(a). A expressão correta é: Cos²(a) = (1/2) . (1 + cos(2a)) Isso não comprometeu toda a demonstração, pois mesmo esquecendo esse 2, ele foi considerado na hora de fazer as demonstrações. Peço desculpas pelo erro de digitação. Valeu!!
Incrível! Você está ajudando uma geração de engenheiros, por ser um canal voltado para educação, vai ser um crescimento mais lento, entretanto teu público vai ser fiel. Desejo todo sucesso a você.
Legal, fico muito feliz com o seu comentário!! Infelizmente o crescimento é praticamente zero nessa área, o que desmotiva a continuidade na produção de conteúdos. Quem sabe um dia esse trabalho não seja reconhecido. Mas agradeço muito pelo seu comentário, irmão Tmj ae parceiro Sucesso
seria maravilhoso se vc fizesse uma playlist de eletrônica analógica e de sinais e sistemas lineares. vc ajuda demais a deixar as coisas mais simples e palpáveis.
@@EngenheiroCripto a sua playlist me ajudou bastante... directamente da Malasia, seria maravilhoso mesmo, pois terei essa disciplina nos proximos semestres.
Seu trabalho é muito bom amigo, infelizmente pouco valorizado, mas como incentivo faça assim mesmo um dia virá o reconhecimento merecido. Abraço de Engenheiro pra Engenheiro.
Valeu colega! Sim parceiro, e foi por isso que tive que mudar o foco do canal. Paciência! Não faz sentido fazer um trabalho pra poucas pessoas aproveitarem aqui na net. Tmj
Moço, faz playlist de eletromagnetismo aplicado e sinais e sistemas (que é uma disciplina muito chata e geralmente os profs são horríveis), por favor. Não vai só salvar os eng eletricista como também os eng no geral. Sua didática é muito perfeita e é difícil achar esses conteúdos aqui, a maioria só faz voltado pro ensino médio e quando faz pro superior, costuma a ser aqueles prof véio chato que não dá pra entender uma vírgula direito sem sentir que tomou uma dose de tranquilizante pra alce e que muitas vezes abandona o conteúdo.
Geralmente quando estudamos potência, só usamos tensões e correntes rms (se o exercício der valor de pico, então pra aplicar as formulinhas conhecidas, precisa transformar em rms). Mas no geral, tudo vai depender do exercício: se ele pedir valor de pico, então use valor de pico; se pedir rms, então faça isso. Geralmente, no curso de circuitos 2, começamos com valor de pico e exploramos vários exercícios assim. Na sequência, entramos com o rms, exploramos os exercícios e depois vem o estudo de potência. Em potência, praticamente só é usado o rms.
Os dois resultados estão corretos, mas vc precisa ficar atento ao que o exercício está te pedindo. E no estudo de potências, praticamente todas as fórmulas são desenvolvidas pra já trabalharmos com valores rms (tem como produzir as fórmulas em função dos valores de pico também, mas isso não é muito comum). No fim das contas, veja os dados que o exercício está te passando e o que ele está te pedindo. O próprio exercício já deve especificar isso pro aluno saber o que fazer (ninguém é obrigado e ficar advinhando).
Conforme algumas pessoas já identificaram, no min 20:28, faltou um 2 na expressão do cos²(a).
A expressão correta é:
Cos²(a) = (1/2) . (1 + cos(2a))
Isso não comprometeu toda a demonstração, pois mesmo esquecendo esse 2, ele foi considerado na hora de fazer as demonstrações.
Peço desculpas pelo erro de digitação.
Valeu!!
Incrível! Você está ajudando uma geração de engenheiros, por ser um canal voltado para educação, vai ser um crescimento mais lento, entretanto teu público vai ser fiel. Desejo todo sucesso a você.
Legal, fico muito feliz com o seu comentário!! Infelizmente o crescimento é praticamente zero nessa área, o que desmotiva a continuidade na produção de conteúdos. Quem sabe um dia esse trabalho não seja reconhecido. Mas agradeço muito pelo seu comentário, irmão
Tmj ae parceiro
Sucesso
seria maravilhoso se vc fizesse uma playlist de eletrônica analógica e de sinais e sistemas lineares. vc ajuda demais a deixar as coisas mais simples e palpáveis.
Valeuu meu querido!!
Vai ser meio difícil eu voltar a produzir videoaulas, mas quem sabe um dia neh?
Abraço e bons estudos irmão
@@EngenheiroCripto a sua playlist me ajudou bastante... directamente da Malasia, seria maravilhoso mesmo, pois terei essa disciplina nos proximos semestres.
Tu explica bem de mais cara.
Valeuu irmão!
Bons estudos aee
Tmj
Sensacional!!! Parabéns
Muito obrigado 😁
professor diretamente de Angola quero agradecer pela excelente aula. muito obrigado!
Grande abraço aos nossos irmãos da Angola!!!
Bons estudos, meu amigo!!!
Excelente aula!
Opa, que bom que curtiu!
Tmj irmão
Seu trabalho é muito bom amigo, infelizmente pouco valorizado, mas como incentivo faça assim mesmo um dia virá o reconhecimento merecido. Abraço de Engenheiro pra Engenheiro.
Valeu colega!
Sim parceiro, e foi por isso que tive que mudar o foco do canal. Paciência!
Não faz sentido fazer um trabalho pra poucas pessoas aproveitarem aqui na net.
Tmj
Confesso que fiquei em dúvida no minuto 20:56. Porque o argunto deve ser multiplicado por 2? [2.omega.t+2.teta). Por favor, obrigado.
Infelizmente eu esqueci um 2 na expressão do cos²(a).
Desculpe.
20.22 1/2(1+cos(2a)
Moço, faz playlist de eletromagnetismo aplicado e sinais e sistemas (que é uma disciplina muito chata e geralmente os profs são horríveis), por favor. Não vai só salvar os eng eletricista como também os eng no geral. Sua didática é muito perfeita e é difícil achar esses conteúdos aqui, a maioria só faz voltado pro ensino médio e quando faz pro superior, costuma a ser aqueles prof véio chato que não dá pra entender uma vírgula direito sem sentir que tomou uma dose de tranquilizante pra alce e que muitas vezes abandona o conteúdo.
Quando eu uso Vrms ao inves de Vm?
Geralmente quando estudamos potência, só usamos tensões e correntes rms (se o exercício der valor de pico, então pra aplicar as formulinhas conhecidas, precisa transformar em rms).
Mas no geral, tudo vai depender do exercício: se ele pedir valor de pico, então use valor de pico; se pedir rms, então faça isso.
Geralmente, no curso de circuitos 2, começamos com valor de pico e exploramos vários exercícios assim.
Na sequência, entramos com o rms, exploramos os exercícios e depois vem o estudo de potência. Em potência, praticamente só é usado o rms.
Pq agr trabalhamos com o Vrms e nao com o Vm? O resultado correto nao seria em função de Vm?
Os dois resultados estão corretos, mas vc precisa ficar atento ao que o exercício está te pedindo.
E no estudo de potências, praticamente todas as fórmulas são desenvolvidas pra já trabalharmos com valores rms (tem como produzir as fórmulas em função dos valores de pico também, mas isso não é muito comum).
No fim das contas, veja os dados que o exercício está te passando e o que ele está te pedindo.
O próprio exercício já deve especificar isso pro aluno saber o que fazer (ninguém é obrigado e ficar advinhando).
@@EngenheiroCripto entendi, vlww
muito Tsao nessa aula kkkkkk
Kkkkkkkkkkkk
a identidade do cos²(a) está errada, na verdade é igual a 1/2(1 + cos2(a))
Sim, já publiquei um comentário e deixei fixado.
Foi um erro de digitação.
Valeu