السلام عليكم.تحية احترام وتقدير....اشكركم سيدي على مجهوداتكم القيمة والتمس منكم افادتنا بمزيد من الانتاجات والاعمال،راجيا .وارجو من الله عز وجل ان يجازيكم عنها خيرا.وان يجعلها في حساب حسنات والدكم ووالدتكم.ووابنائكم.حفظكم الله اجمعين.اللهم امين يا رب العالمين.
اشكركم استاذنا العزيز على مساهماتكم والتي استفذنا منها كثيرا.واتمنى ان لا تبخل علينا و تقدم لنا المزيد من الانتجات .والله يحسبها في ميزان حسناتك و والديك.وجزاكم الله كل خير واصلح ابناءك.
شكرا لكم والله يوفق الجميع بالنسبة للسؤال الثالث ركزت على مهام المدير تبعا للمرسوم 2/02/376 بالنسبة لأول إجراء كان جوابي هو: التدبير الاداري والمالي والتربوي ومراقبة العامين في المؤسسة. فهل يعتبر جوابي خاطئ علما ان عناصرالاجابة فرق بين التدابير الثلاث ألا وهي الاداري والمالي والتربوي.
شكرا استاذي الفاضل.قمت بتوطئة عبارة عن سياق للوضعية.في سياق الاصلاحات التي عرفتها الادارة التربوية من خلال الميثاق الوطني و مشروع باجيزم وصولا الى القانون الاطار...ثم تناولت الاجوبة. هل هذه التوطئة لها تاثير على النقطة؟
تحية للأستاذ أوناصر هناك إجراءات ماكرو إدارية و ميكرو إدارية،فالماكرو إدارية تنطلق من المركز أو الوزارة الوصية عبر برامج و أوراش،و الميكرو تندرج ضمن التدبير اللامتمركز،كما يمكن لبعض القضايا أن تتداخل فيها السلطة المركزية و اللامركزية كما هو الحال بالنسبة لمحاربة الانقطاع عن الدراسة مكوضوع يؤطر مركزيا و يتم تدبير جهويا أو إقليميا عبر برامج (مثل تيسير)،و كذلك الشأن بالنسبة للتربية الدامجة التي لها هدف استراتيجي هو إنهاء جميع أشكال التمييز وتعزيز التماسك الاجتماعي، حيث يتم دمج شريحة من المجتمع في وضعية إعاقة في أسلاك المدرسة العمومية من أجل تعلّم القراءة والكتابة أولا، والتفاعل مع زملائهم العاديين ثانيا، والتفاعل مع محيطهم في مراحل أخرى،فاللوجستيك إجراء إداري مركزيـ و تدبيره يتم محليا أو جهويا. أما الشراكة فهي من الإجراءات التدبيرية تندرج ضمن مشروع المؤسسة.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته،شكرا لكم أخي العزيز على مجهودكم هذا.لكن.هل هذه الاجوبة والتصحيح عبارة عن اجتهاد شخصي ام هي عناصر الاجابة المرجعية لتصحيح الامتحان؟ اخي العزيز.انا اعلم ان جميع المتبارين لن يقدموا مثل هذه الاجابات.يعني ان الامتحتان يبدو سهلا.لكنه ممتنع...لقد غاب الانصاف وتكافؤ الفرص والجودة ....في هذا الامتحان.بدءا بتغييب الانتقاء،لان جميع ملفات المترشحين قبلت.بالاضافة الى نوعية الامتحان.لانه يحتمل عدة اجابات و كان التركيز على الاطر المرجعية من مذكرات ومراسيم ...من جهة اخرى.لقد تم تصحيح الامتحان الكتابي على اساس اجراء الشفوي.فكيف تم اختيار الناجحين دون الرجوع الى ملفات المتبارين...لاننا لاحظنا نجاح بعض الزملاء والزمبلات دون التوفر على اقدمية معينة ودون شواهد الاستفادة من تكوينات في التدبير الحديث او الاعلاميات او العمل الجمعوي...او شواهد جامعية كالدكتوراه او الماستر ودون تقلد مناصب في المؤسسة كعضوية مجلس التدبير او جمعية مدرسة النجاح.....كما ان المراقبة اسندت لثلاثة حراس مراقبين.في القاعة التي كنت فيها كان احد الحراس يتحرك كثيرا ويستفز المترشحين.وقد اخبرني انه ليس من الطاقم التربوي وهذا مناف للقانون يا اخي الكريم...شكرا لك يا اخي كثيرا...
السلام عليكم يمكنك تحميل الوثائق التالية من الانترنيت: 1- دليل المدبر التربوي الجديد2020 2- الدليل المرجعي للإدارة التربوية 3- مهام و أدوار الإدارة التربوية
![[TH] 2024 PMSL SEA W2D1 | Fall | ต่อเนื่อง ในสัปดาห์สอง](http://i.ytimg.com/vi/ElcO9uC_Dbk/mqdefault.jpg)
السلام عليكم.تحية احترام وتقدير....اشكركم سيدي على مجهوداتكم القيمة والتمس منكم افادتنا بمزيد من الانتاجات والاعمال،راجيا .وارجو من الله عز وجل ان يجازيكم عنها خيرا.وان يجعلها في حساب حسنات والدكم ووالدتكم.ووابنائكم.حفظكم الله اجمعين.اللهم امين يا رب العالمين.
اشكركم استاذنا العزيز على مساهماتكم والتي استفذنا منها كثيرا.واتمنى ان لا تبخل علينا و تقدم لنا المزيد من الانتجات .والله يحسبها في ميزان حسناتك و والديك.وجزاكم الله كل خير واصلح ابناءك.
أشكركم جزيل الشكر أستاذي الكريم ،و أتمنى لك التوفيق
المصحح رسمي لأني كنت ضمن لجنة التصحيح
لك جزيل الشكر أخي على المجهود الطيب.هل هذا المقترح من عناصر الاجابة الرسمية للامتحان.أم اجتهاد و هو في محله على اي حال؟و شكرا جزيلا على التنوير.
السلام عليكم اخي، عناصر الإجابة رسمية
@@user-mm3uv2jr3q شكرا بارك الله فيكم
لكم جزيل الشكل أستاذي الكريم ، كنا بحاجة لعناصر الإجابة الخاصة بهذا الإمتحان .
تحياتي أستاذ مصطفى
شكرا
الشكر لكم على الاهتمام
شكرا لكم والله يوفق الجميع
بالنسبة للسؤال الثالث ركزت على مهام المدير تبعا للمرسوم 2/02/376 بالنسبة لأول إجراء كان جوابي هو: التدبير الاداري والمالي والتربوي ومراقبة العامين في المؤسسة.
فهل يعتبر جوابي خاطئ علما ان عناصرالاجابة فرق بين التدابير الثلاث ألا وهي الاداري والمالي والتربوي.
وضع الفصل بين التدابير الثلاثة هو فصل منهجي ليس غير ،و إن تمت الإجابة بشكل متداخل فلا ينقص من قيمة الجواب. و الله ولي التوفيق
شكرا لكم
شكرا استاذي الفاضل.قمت بتوطئة عبارة عن سياق للوضعية.في سياق الاصلاحات التي عرفتها الادارة التربوية من خلال الميثاق الوطني و مشروع باجيزم وصولا الى القانون الاطار...ثم تناولت الاجوبة. هل هذه التوطئة لها تاثير على النقطة؟
إن لم يكن لها أثر إيجابي،فلن تؤثر على المنتوج ما دامت الإجابة موفقة إن شاء الله
@@user-mm3uv2jr3q شكرا لكم, صراحة كنا نتمنى اعلان النتائج حتى نعرف هل نستعد للشفوي ام لا, و لا نعرف الان مصير هذه المباراة
شكرا جزيلا أستاذ . سؤالي : هل يمكن اعتبار محاربة الانقطاع عن الدراسة / الشراكة / تفعيل التربية الدامجة .....اجراءات ادارية
تحية للأستاذ أوناصر
هناك إجراءات ماكرو إدارية و ميكرو إدارية،فالماكرو إدارية تنطلق من المركز أو الوزارة الوصية عبر برامج و أوراش،و الميكرو تندرج ضمن التدبير اللامتمركز،كما يمكن لبعض القضايا أن تتداخل فيها السلطة المركزية و اللامركزية كما هو الحال بالنسبة لمحاربة الانقطاع عن الدراسة مكوضوع يؤطر مركزيا و يتم تدبير جهويا أو إقليميا عبر برامج (مثل تيسير)،و كذلك الشأن بالنسبة للتربية الدامجة التي لها هدف استراتيجي هو إنهاء جميع أشكال التمييز وتعزيز التماسك الاجتماعي، حيث يتم دمج شريحة من المجتمع في وضعية إعاقة في أسلاك المدرسة العمومية من أجل تعلّم القراءة والكتابة أولا، والتفاعل مع زملائهم العاديين ثانيا، والتفاعل مع محيطهم في مراحل أخرى،فاللوجستيك إجراء إداري مركزيـ و تدبيره يتم محليا أو جهويا.
أما الشراكة فهي من الإجراءات التدبيرية تندرج ضمن مشروع المؤسسة.
@@user-mm3uv2jr3q شكرا أستاذي على الإجابة و تفاعلكم المتواصل مع اسئلة السادة الأساتذة
شكرا جزيلا. هل انتهت عملية التصحيح
انتهت في منتصف شهر مارس
شكرا لكم على المجهود. نتمنى ان نكون من الناجحين. و لو اننا لم نلتزم حرفيا بعناصر الاجابة .
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته،شكرا لكم أخي العزيز على مجهودكم هذا.لكن.هل هذه الاجوبة والتصحيح عبارة عن اجتهاد شخصي ام هي عناصر الاجابة المرجعية لتصحيح الامتحان؟
اخي العزيز.انا اعلم ان جميع المتبارين لن يقدموا مثل هذه الاجابات.يعني ان الامتحتان يبدو سهلا.لكنه ممتنع...لقد غاب الانصاف وتكافؤ الفرص والجودة ....في هذا الامتحان.بدءا بتغييب الانتقاء،لان جميع ملفات المترشحين قبلت.بالاضافة الى نوعية الامتحان.لانه يحتمل عدة اجابات و كان التركيز على الاطر المرجعية من مذكرات ومراسيم ...من جهة اخرى.لقد تم تصحيح الامتحان الكتابي على اساس اجراء الشفوي.فكيف تم اختيار الناجحين دون الرجوع الى ملفات المتبارين...لاننا لاحظنا نجاح بعض الزملاء والزمبلات دون التوفر على اقدمية معينة ودون شواهد الاستفادة من تكوينات في التدبير الحديث او الاعلاميات او العمل الجمعوي...او شواهد جامعية كالدكتوراه او الماستر ودون تقلد مناصب في المؤسسة كعضوية مجلس التدبير او جمعية مدرسة النجاح.....كما ان المراقبة اسندت لثلاثة حراس مراقبين.في القاعة التي كنت فيها كان احد الحراس يتحرك كثيرا ويستفز المترشحين.وقد اخبرني انه ليس من الطاقم التربوي وهذا مناف للقانون يا اخي الكريم...شكرا لك يا اخي كثيرا...
بغيت ندفع لملحقين الدعم التربوي وكاين مادة الاختبار :التدبير الاداري والتربوي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي على ماذا اعتمد للتحضير استاذ؟
السلام عليكم
يمكنك تحميل الوثائق التالية من الانترنيت:
1- دليل المدبر التربوي الجديد2020
2- الدليل المرجعي للإدارة التربوية
3- مهام و أدوار الإدارة التربوية
@@user-mm3uv2jr3q شكرا جزيلا وبالنسبة للحياة المدرسية مداخلاش ف موضوع حول التدبير الاداري والتربوي حيت هادي هي المادة دالتخصص لي ندوز فيها
شكرا
العفو