爱因斯坦 Albert Einstein 皇家学会 Royal Society 开尔文勋爵 William Thomson, 1st Baron Kelvin 两朵乌云 two dark clouds 黑体辐射 black body radiation 迈克耳孙-莫雷实验 Michelson-Morley experiment 量子论 Quantum Theory 相对论 Relativity 普朗克 Max Planck 1870-1871 普法战争 Franco-Prussian War 最后一课 The Last Class 都德 Alphonse Daudet 阿尔萨斯 Alsace 洛林 Lorraine 鲁尔区 Ruhr 能量密度 Energy density 谐振子 harmonic oscillator 紫外灾变 Ultraviolet catastrophe (瑞利-金斯灾变，英国) Rayleigh-Jeans 固体比热 specific heat of the solid 维恩 Wilhelm Wien 量子谐振子 quantum harmonic oscillator 物理年鉴 Annalen der Physik 光电效应 Photoelectric Effect 居里夫人 Marie Curie 巴丁 John Bardeen 乌尔姆 Ulm 阿劳 Aarau 苏黎世联邦理工 ETH Zurich 犹太人 Jew 无神论者 atheist 神经衰弱 Neurasthenia 闵可夫斯基 Hermann Minkowski （四维时空） 希尔伯特 David Hilbert 庞加莱 Poincare 赫兹 Heinrich Hertz 亥姆霍兹 Hermann von Helmholtz 米列娃 Mileva Marić（塞尔维亚人） 格罗斯曼·马塞尔 Grossmann Marcell 瑞士专利局 Swiss Patent Office (Bern) 朗道 Lev Landau 静质量 Invariant mass 双生子佯谬 Twin paradox 世界线 world line 闵可夫斯基空间 Minkowski spacetime
这才是教授，可惜我没去学物理，有这样的老师讲课，绝对不睡觉
这老爷子课讲的真好。 我大学是在北航，大学物理课老师是一位年近90的老教授叫钱伯初，和赵老师水平差不多，老爷子年近九旬还能在黑板上算积分，佩服，老爷子已经去世了，这是我认为我在大学里的课讲得最好的。
赵峥教授，您的课讲得很幽默和透彻。听您的课是一种享受。很抱歉要扫您的兴了，我现在要说的是爱因斯坦的相对论逻辑上是错误的。证伪相对论其实不难。我们都知道狭义相对论的最基本的推论就是时间是相对的，即任何一个时钟在不同的惯性参考系观察，会看到不同的时间。也就是说，不管怎样调整，两个或更多时钟永远不可能相对于多个惯性参考系同步。但事实是这样的：经过修正后，在GPS卫星上的原子钟不仅和地面上的钟同步，而且互相同步，即它们相对于所有参考系都同步。也就是说，GPS卫星上的时钟同步性已彻底否定了相对论。有人会说GPS上的钟是根据相对论来修正的，这完全是对该修正的误解，因为每个时钟相当于任何别的一个钟的相对论时间膨胀是不同的，你无法将它修正和所有别的钟同步。也有人会说，GPS卫星上的钟和地面上的钟只在地面参考系上看是同步的，在卫星参考系上看它们就不同步了。其实时钟同步是卫星定位的最基本的前提，是铁一般的事实（见维基百科GPS字条）。如果卫星上看这两个时钟（一个在卫星上，一个在地面上），它们的频率是不同的话，那么它们的时差在该卫星绕地球一圈后就会加倍，而同时在地球上看，它们仍然同步。因为两个钟只有两个显示器，根本无法储存该不断增加的时差，所以这两个时钟，无论在该卫星绕地球多少圈后，无论在哪个参考系观察，都不会有这样的时差。
其实相对论通过洛伦兹变换重新定义了时间和空间（参看经专家审阅并在国际期刊和会议论文集上发表的论文www.researchgate.net/publication/297527784_Challenge_to_the_Special_Theory_of_Relativity 或 www.researchgate.net/publication/297528348_Clock_Time_Is_Absolute_and_Universal ），而新定义的时间已不是钟表记录的物理时间了。所以相对论所得出的结论和现实世界毫无关系。我们可以清晰地看到，物理时间是洛伦兹不变量。在狭义相对论中，如果有多个以不同水平速度匀速运动的原子钟，它们每个都用垂直旗杆的高度来显示它们自己的时间。如果在某一个水平运动的惯性参考系中观察，在任何相对论时间t的时候，所有的时钟的旗杆都具有相同高度H的，即它们都是同步的。我们可以取一系列在该参考系中同时的事件：（钟1，x1,y1,H,t)，（钟2，x2,y2,H,t)，（钟3，x3,y3,H,t)，....，（钟N，xN,yN,H,t)，来研究它们在另一水平运动的惯性参考系中的同时性。在另一水平运动的惯性参考系中观察，通过洛伦兹变换，这些事件将变成：（钟1，x'1,y'1,H,t'1)，（钟2，x'2,y'2,H,t'2)，（钟3，x'3,y'3,H,t'3)，....，（钟N，x'N,y'N,H,t'N)，它们的相对论时间变成了不同的时间了：t'1, t'2, t'3, t'N，即，用相对论的时间来衡量，它们不再是同时了。但是因为是水平运动，垂直旗杆不发生洛伦兹收缩，所以这些时钟的旗杆高度H没有变，而旗杆高度代表了钟表时间即物理时间，所以用物理时间来衡量这些事件，它们仍然是同时事件。这就证明了两个事实，1. 相对论的时间不是钟表测量的物理时间，2.钟表测量的物理时间是洛伦兹不变量，即，物理时间是绝对的，独立于参考系的。
以下是更具体的证明。
真精彩～ 感謝老師的教授!!
这位老师我给打满分
这老师讲的好
爱因斯坦 Albert Einstein
皇家学会 Royal Society
开尔文勋爵 William Thomson, 1st Baron Kelvin
两朵乌云 two dark clouds
黑体辐射 black body radiation
迈克耳孙-莫雷实验 Michelson-Morley experiment
量子论 Quantum Theory
相对论 Relativity
普朗克 Max Planck
1870-1871 普法战争 Franco-Prussian War
最后一课 The Last Class 都德 Alphonse Daudet
阿尔萨斯 Alsace 洛林 Lorraine
鲁尔区 Ruhr
能量密度 Energy density
谐振子 harmonic oscillator
紫外灾变 Ultraviolet catastrophe (瑞利-金斯灾变，英国) Rayleigh-Jeans
固体比热 specific heat of the solid
维恩 Wilhelm Wien
量子谐振子 quantum harmonic oscillator
物理年鉴 Annalen der Physik
光电效应 Photoelectric Effect
居里夫人 Marie Curie
巴丁 John Bardeen
乌尔姆 Ulm
阿劳 Aarau
苏黎世联邦理工 ETH Zurich 犹太人 Jew 无神论者 atheist
神经衰弱 Neurasthenia
闵可夫斯基 Hermann Minkowski （四维时空）
希尔伯特 David Hilbert 庞加莱 Poincare 赫兹 Heinrich Hertz 亥姆霍兹 Hermann von Helmholtz
米列娃 Mileva Marić（塞尔维亚人）
格罗斯曼·马塞尔 Grossmann Marcell
瑞士专利局 Swiss Patent Office (Bern)
朗道 Lev Landau
静质量 Invariant mass
双生子佯谬 Twin paradox
世界线 world line
闵可夫斯基空间 Minkowski spacetime
感谢
讲的真好。
挖到新宝藏
学习一下
所谓感受到加速力，是不是还存在绝对空间或绝对惯性系的本质？
最后一个那个例子,地球上过了六万年,那不就是以光速行驶吗?
爱因斯坦
是人类历史上一颗永恒的明珠，
儿子上小学，今天肚子疼什么都不想干。找了这个视频让他躺在沙发上看好睡觉，没想到把整节课都看完了，现在吵着说饿
Hurrah! Hurrah!
为什么我们要翻到这里来看国内的公开课？
在b站是收费的
我怀疑，大科学家的神IDEA都是在休闲的几年，“睡眠充足”的情况下才想出来的。“睡眠”也许真的对人的洞察力有巨大的提升。以后要尽量少熬夜。。
不骗你，我曾经在睡眠中解开很难的微积分数学题，醒来后马上把过程记下来。。太神奇了。
@@chokyuksan 事实上我就是数学系的。很多我上课听不懂的概念，睡一觉就懂了。（开窍）
这个说白了，就是在你想对一个问题深入思考时，要有足够多的健康的脑细胞，睡眠是一个好办法。我当年就是再一次休假之后，解出了一个复杂的化学结构。
@@zhiweiqin5849 用化学和生物（大脑）来研究数学物理，如果搞明白了大脑的思考原理，也许可以制造出比爱因斯坦聪明10倍的大脑? 那人类的科级发展就是指数级别上升。
这位老师还有没有别的视频
4 A 这下面不是有一个list吗，上面有十二个视频
赵老师的这门课还有个针对物理系学生一百多讲的版本。B站上有。另外还有老师讲的埃及历史课。还有核物理。都有。去搜搜吧。
b站是什么意思啊
我觉得北师大的老师上课应该比较生动吧？毕竟他们是众神之神（教老师的老师）
感觉好可悲 最后问问题的 什么时候用减法 还是想应付考试 怎么不问为什么四维就用伪欧
Diego Mabrary 这是一门科普课，老师没有太细讲。你可以去B站搜一搜老师给物理系的学生讲得这门课，一共一百多讲，就能解释清楚了
你没觉得底下学生问问题的目的性很强吗 好像你没懂我要说什么。。。
Diego Mabrary 呀。我本来是要回复另一个人的评论的，发错了发到了你楼下。。。。。。。
我在大学物理系就读，学生想要的是教师给个解题模版，直接套用在题目上。真正认真讲推导理论思维的教师反而会被鄙视，打算本科后去学术环境好一点的地方继续进行自己的研究。现在人心浮躁，人均IT高手，都是想进大厂的，基础学科被瞧不起，待遇与投入不成正比。
@@yanohellshake9002 我想搞基础学科，可惜天赋不够。。。又被家人逼着学了计算机