É muito importante conhecer a fundo a proposta da BNCC para a alfabetização , assim como o entendimento do que é realmente alfabetizar letrando. Também falta entendimento sobre as fases do neurodesenvolvimento infantil e podas neuronais . Lembrando que sempre podemos alfabetizar uma pessoa, em qualquer idade mas há janelas de oportunidades no desenvolvimento infantil ( 5 aos 7 anos) comprovadas cientificamente que facilitam este processo e incentivam a criança a uma alfabetização lúdica e integrativa, detectando as necessidades prévias dos estudantes e fazendo intervenções precoces para aqueles que possuem dificuldade de aprendizagem, revertendo estas dificuldades dentro destes períodos de grande neuroplasticidade cerebral e intensas conexões neuronais. É fundamental estas falas que continuam a nivelar o desenvolvimento educacional sempre pela triste realidade brasileira, pela falta de conhecimento em metodologias ativas e inclusivas de alfabetização. Podemos reverter isso e a BNCC é uma grande começo para isso!
Gosto muito da proposta da BNCC. Tenho visto muitos comentários sobre a aplicabilidade e alguns tem mesmo fundamento mas, mesmo assim gosto da ideia de perseguir estes objetivos.
Tenho a impressão que cada vez mais, se deseja que o ser humano esteja mais cedo preparado para as relações com o mundo do trabalho, da produção e do consumo, sem respeitar o tempo de formação natural do ser humano.
desde que especifica a idade e o tempo de alfabetizar, já que a criança está perdendo o ludico na escola . Esquecemos que cada criança se desenvolve ao seu tempo e merece respeito em relação a isso.
Mirian essa questão de que cada criança aprende no seu tempo é na verdade uma fala equivocada e que abandona as crianças que precisam de diagnósticos e suporte multiprofissional. Cada criança se desenvolve no seu tempo (dentro de sua faixa etária). Esse tempo não é ilimitado. É fundamental que professores conheçam e se aprofundem em desenvolvimento infantil, lembrando que esse desenvolvimento é integral (biopsicosocial)
Há escolas que tratam crianças como macaquinhos de circo e para agradar os pais(consumidores) muitas vezes tornam as crianças vítimas desse processo. A alfabetização é um processo que começa deste o momento em que a criança está inserida no mundo. Aos 2 anos de idade uma criança pode reconhecer uma logomarca, um desenho de algo que possua relação afetiva, aos 4 anos ela pode reconhecer a diferença entre letras e números, desenho de letras. Portanto alfabetizar é letrar, é inserir a criança na cultura e na vida, nos signos e simbologia ao seu redor. Isso pode ser feito de maneira lúdica, divertida, através de jogos, brincadeiras e dentro das faixas de desenvolvimento da criança.
É muito importante conhecer a fundo a proposta da BNCC para a alfabetização , assim como o entendimento do que é realmente alfabetizar letrando. Também falta entendimento sobre as fases do neurodesenvolvimento infantil e podas neuronais . Lembrando que sempre podemos alfabetizar uma pessoa, em qualquer idade mas há janelas de oportunidades no desenvolvimento infantil ( 5 aos 7 anos) comprovadas cientificamente que facilitam este processo e incentivam a criança a uma alfabetização lúdica e integrativa, detectando as necessidades prévias dos estudantes e fazendo intervenções precoces para aqueles que possuem dificuldade de aprendizagem, revertendo estas dificuldades dentro destes períodos de grande neuroplasticidade cerebral e intensas conexões neuronais. É fundamental estas falas que continuam a nivelar o desenvolvimento educacional sempre pela triste realidade brasileira, pela falta de conhecimento em metodologias ativas e inclusivas de alfabetização. Podemos reverter isso e a BNCC é uma grande começo para isso!
Gosto muito da proposta da BNCC. Tenho visto muitos comentários sobre a aplicabilidade e alguns tem mesmo fundamento mas, mesmo assim gosto da ideia de perseguir estes objetivos.
Tenho a impressão que cada vez mais, se deseja que o ser humano esteja mais cedo preparado para as relações com o mundo do trabalho, da produção e do consumo, sem respeitar o tempo de formação natural do ser humano.
desde que especifica a idade e o tempo de alfabetizar, já que a criança está perdendo o ludico na escola . Esquecemos que cada criança se desenvolve ao seu tempo e merece respeito em relação a isso.
Mirian essa questão de que cada criança aprende no seu tempo é na verdade uma fala equivocada e que abandona as crianças que precisam de diagnósticos e suporte multiprofissional. Cada criança se desenvolve no seu tempo (dentro de sua faixa etária). Esse tempo não é ilimitado. É fundamental que professores conheçam e se aprofundem em desenvolvimento infantil, lembrando que esse desenvolvimento é integral (biopsicosocial)
O sistema educacional Brasileiro é uma bagunça...Desde Cabral até os dias de hoje não tem uma identidade...
Meu filho foi alfabetizado aos 4 anos.Que ignorância Deus que me livre!!!
Há escolas que tratam crianças como macaquinhos de circo e para agradar os pais(consumidores) muitas vezes tornam as crianças vítimas desse processo. A alfabetização é um processo que começa deste o momento em que a criança está inserida no mundo. Aos 2 anos de idade uma criança pode reconhecer uma logomarca, um desenho de algo que possua relação afetiva, aos 4 anos ela pode reconhecer a diferença entre letras e números, desenho de letras. Portanto alfabetizar é letrar, é inserir a criança na cultura e na vida, nos signos e simbologia ao seu redor. Isso pode ser feito de maneira lúdica, divertida, através de jogos, brincadeiras e dentro das faixas de desenvolvimento da criança.
Que ignorância!!!