Me encanta tu voz, el cómo ejemplificas para hacer tus videos, vamos que hasta profesores de universidad les hace falta eso: Humanidad. Un abrazo desde Bogotá y nunca dejes de hacer esto.
¡Gracias Pere! Éste video es una clase completa Para mi ignorancia, agregó una dimensión a mis canciones o improvisaciones. Tengo mucho para estudiar y para practicar con ésto.
4 หลายเดือนก่อน +1
Muy agredecido, Eduardo, por tu generosidad. Me alegra muchísimo saber que lo visto en el vídeo te ha sido de utilidad. Te animo a seguir creciendo musicalmente para que disfrutes con ella. Saludos
Felicitarle, y darle las gracias. he buscado una frase que usted me ha hecho recordar. y le vuelvo a felicitar por ello. EL MAESTRO MEDIOCRE DICE. EL BUEN MAESTRO EXPLICA. EL MAESTRO SUPERIOR DEMUESTRA. EL GRAN MAESTRO INSPIRA. Desearle lo mejor con mucha gratitud por compartir con todos nosotros.😊
2 ปีที่แล้ว
Muchas gracias por tu comentario, Eladia. Me alegra saber que los vídeos te son de utilidad. Saludos.
Muchísimas gracias. Estoy empezando, por lo que su vídeo supone varios "tramos de escalera" para mí. Sin embargo, es esclarecedor. Gracias de nuevo por lo didáctico que es usted.
8 หลายเดือนก่อน
Muchas gracias a ti por el comentario. Celebro saber que es de utilidad lo que comparto. Saludos
Me encantan sus videos. Lo conocí hace poco, pero ya he visto varios videos de su canal y me he deleitado con sus temas en SoundCloud. Saludos desde Chile
ปีที่แล้ว +1
Un placer saber que los vídeos te son de utilidad, Bubu. Saludos desde Barcelona.
Hola Pere. Te agradezco muchísimo tus vídeos, no te puedes imaginar lo que aprendo con ellos. Sin ánimo de polémica u ofensa, el ordinal de 11 es undécimo o décimo primero y el de 12 es duodécimo o décimo segundo. Onceavo es 1/11 y doceavo es 1/12.
ปีที่แล้ว
Tiense toda la razón, Jesús. Y a pesar de que la RAE, a regañadientes, ya medio acepta ambas situaciones permutantes (la prensa ha contribuido bastante a ello), lo cierto es que los ordinales no se nombran como las fracciones. Es un defecto adquirido de cuando aprendí las tensiones, hace casi 40 años y cuesta desacerse del vicio. También acostumbro a nombrar las tensiones, nuevo, once, trece Gracias por tu comentario. Saludos
Hola Pere... buenísima la enseñanza de este video. Muchas veces intentamos colocar tensiones en los acordes y estas no funcionan como imaginamos. Claro que como tu lo explicas claramente, dichas tensiones pueden estar en la melodía y ahí sí encaja lo que en un acorde sonaría mal. Has explicado sencillo y con ejemplos el uso correcto de las tensiones. Excelente video. Abrazo.
2 ปีที่แล้ว
Las tensiones funcionan bien o mal según la misión que esté realizando el acorde sobre el cual se aplica. De ahí las tensiones aceptadas y las notas a evitar. En el vídeo hablo de las tensiones en acordes diatónicos y dominantes secundarios, pero hay todos los acordes de intercambio modal por ver las tensiones aceptadas y a evitar. Gracias por el comentario, Juan Carlos y saludos.
Buen primer directo. Enhorabuena. Me ha gustado mucho. Quiero comprarme el libro que mencionas que puede ser muy útil para hacer letras. Ya sabes que mi inglés es nefasto;¿Puedes escribir el nombre del susodicho? . Gracias.
ปีที่แล้ว +1
Hola Javi. Te refeiers al libro de los juegos con palabras? se llama La Gramática de la Fantasía, de Gianni Rodari. Lo encontrarás en Amazon en diversos formatos. Gracias y saludos
Buenas,tan interesante tus vídeos como siempre Maese Hernández....gracias. Estaría bueno algún vídeo sobre vocing básicos en el piano.gracias de nuevo.
2 ปีที่แล้ว +1
Lo plantearé. Gracias por el comentario, Carlos. Saludos
Maestro Muuuuy bueno este vídeo ahora me pondré a aplicarlo ya tome nota y armé apunte al respecto. Quería proponerle un tema para hacer vídeos. Las escalas subyacentes de la escala m melódica o de jazz. Y otro tema es saber como surgen los acordes sus2 y sus4. He ido hace mucho a la escuela de música, empecé de grande y me gusta mucho la música. Para su vídeo de preguntas y respuestas le dejo está inquietud. ¿En que parte o instancia del proceso de composición participa o interviene el productor y por qué?
2 ปีที่แล้ว
Hola Gabriel. Gracias por el comentario y, adelante, a ponerlo en práctica. Plantearé un vídeo sobre las escalas menores, pero ya hay algo de material sobre ello en el canal. Búscalo. También hay un vídeo donde hablo de los acordes suspendidos. th-cam.com/video/jfTv2Xoi5ec/w-d-xo.html En relación a tu última pregunta, el productor participa de la composición si también "es compositor" de la canción. De no ser así, una vez terminada melodía y letra, la canción, entra en juego para vestir y poner un escenario espectacular a la canción. Espero haberte ayudado. Saludos.
Excepcionales videos, muchas gracias, Pere. Una pregunta, en todos los ejemplos nos dices que no aceptemos sonidos con distancia de semitono de la tercera, si embargo en el ejemplo del segundo grado Dm7 si que es válido usar la novena cuando realmente está a medio tono de la tercera, si bien nos dices que es aceptable porque está a distancia de tono de la fundamental (?)
ปีที่แล้ว +2
Muchas gracias por tu comentario, Fran. En relación con la duda que tienes, las notas de la superestructura en un acorde se rigen por, digamos una jerarquía. Primero las notas del acorde y luego las tensiones, a intervalos de tercera. La nota "intocable" es la tercera mayor de cualquier acorde mayor. Así pues, si una tensión se sitúa a un semitono por encima de ella, crea una disonancia inaceptable. Por eso se evita. Las tensiones, siempre por encima de las notas del acorde, no por debajo. Saludos.
Cuales serían las tensiones 'disponibles' en tonalidad menor con los acordes de las escalas menor armónica y menor melódica?
9 หลายเดือนก่อน
Todo acorde tiene sus "notas del acorde" y sus "tensiones" en relación a una escala concreta. Como comprenderás, aquí no hay espacio ni tiempo para mostrarte lo que preguntas, pero para darte un ejemplo, el grado bIII cuatríada o tétrada extraido de una escala menor armónica tiene las tensiones 9, #11 y 13. Sobre la escala armónica de Do: Eb Maj7 #5 (Fa, La, Do Esta última no practivable, a evitar) Saludos
Finalment entenent les tensions!! En el llibre de Enric Herrera diu que una tensió es qualsevol nota no del acord, que està a un to de una nota del acord tríada i no crea tritó. Però no especificava, o no ho veia, que la 9, 11, 13 corresponien a la fonamental 3 i 5 respectivament a l'hora d'analitzar. Salut!!
ปีที่แล้ว
Hola i gràcies pel comentari. Les tensions, efectivament, son notes "no de l'acord" però si de l'escala. Així doncs, les tensions 9, 11 i 13 corresponen a les notes 2, 4 i 6 de l'escala propia de l'acord, tinguin o no alteracions. Salutacions.
Gracias por el vídeo maestro. Una duda: ¿Por qué nadie habla de la tensión b11? En escalas, como por ejemplo, la escala alterada o el séptimo modo de la escala menor armónica, cuya fórmula es (1, b2, b3, b4, b5, b6, bb7) existe la b4 como posible tensión, ¿No es así? Gracias de antemano.
7 หลายเดือนก่อน +1
Gracias por tu comentario, Feldespato. La tensión que comentas es la que obtenemos de la escala alterada o superlocira. Es una escala derivada de la menor natural, concretamente la que se crea sobre su séptimo grado. Y es prácticamente la única vez donde aparece esa tensión (que por enarmonía, sería la tercera nota mayor). Por otro lado, la escala alterada no se interpreta demasiado sobre el contexto menor melódico, sino como "agregada" a un acorde de dominante para darle más tensión. La tónica de la escala es la tercera mayor del acorde X7alt. Así pues, lo que antes sería b4, se convierte enb13. Saludos
@ Sí, me di cuenta, pero te entendí el comentario sobre la escala alterada. Puse la escala alterada como ejemplo, pero ese intervalo (b4, posible tensión b11), aparte de salir en la escala alterada, también sale en el séptimo modo de la escala menor armónica (escala ultralocria) y en el tercer modo de la escala mayor armónica (escala frigia b4), por eso entiendo que la tensión b4 o b11 existe, al menos de una manera teórica, porque los acordes que se formen con esas escalas ya tienen tercera y, por lo tanto, debería tratarse como una tensión.
7 หลายเดือนก่อน +1
Tienes razón, Feldespato. Lo que ocurre es que nos basamos en superestructuras a la hora de crear acordes y sus tensiones, por eso lo diatónico y sus variantes suenan como las ecuchamos. A no ser que estemos hablando de estilos musicales muy específicos (según qué jazz (improvisación, más que composición) o música contemporánea), no encontrarás esas escalas desde el punto de vista cotidiano/práctico. Así pues, las tensiones más usadas son las que generalmente conocemos. Y el hecho de tocar la escala frigia b4 sobre el acorde iii-7, basándose en la sonoridad mayor armónica es muy excepcional. No sé si me he explicado bien para que se pueda entender. Gracias de nuevo y saludos.
En el acorde de cuarto grado la 11# hace tritono con la fundamental y no es un acorde de dominante, debería ser nota a evitar....?
2 ปีที่แล้ว +1
Buena observación, Angel. En el grado ii se evita la tensión 13 por crear un falso tritono con la 4ª nota de la escala (3ª del acorde). Este falso tritono es el "diatónico" y por eso se evita, puesto que creará confusión al no resolver de forma natural con esa estructura de acorde. Lo que ocurre con el grado IV y su tensón #11 es que el que se crea NO es del tritono "diatónico" , de ese modo se da color a la sonoridad sin tener la obligación de resolver como si fuera el diatónico. Espero haberte ayudado. Saludos.
Hola. No entiendo por que en los acordes dominantes la 11 es una nota a evitar cuando la 9b y la 13b estan también a 1/2 tono de la tónica y quinta justa respectivamente
2 ปีที่แล้ว +3
Hola, Carlos Francisco. La tercera mayor de un acorde es una nota con una enorme potencia y no puede quedar enturbiada por otra nota que esté situada a un semitono por encima de ella (4ª o 11). Si te has preguntado alguna vez el porqué del sus4 es precisamente por eso. O se toca la tercera o se toca la cuarta (11) pero nunca ambas a la vez. Por eso tanto en una superestructura, como en una melodía (la cuarta nota de la escala sobre un acorde mayor), es una nota a evitar. Por otro lado, ya lo explico en el vídeo, los acordes dominates (los X7 concretamente) aceptan todo tipo de alteraciones en las novenas y treceavas, ello acentúa más la inestabilidad y tensión del tritono. Espero haberte ayudado. Saludos.
Gracias por el video, pero me queda una duda. En el cuarto grado la #11 forma tritono con la tónica y a diferencia de los otros grados no indicas que sea una tensión a evitar. ¿Por qué?
ปีที่แล้ว
Hola Jaime y gracias por tu comentario. La nota #11 que encontramos en la superestructura del cuarto grado en modo mayor, ciertamente forma tritono con la fundamental, pero esa #11 está situada un tono por encima de la tercera mayor del acorde. La diferencia, con el que se forma en la superestructura del segundo grado (por eso intentamos evitar tocar la tensión 13 sobre el grado ii) es que en el caso de este ii grado, se crea la llamada "falsa relación de tritono", que no resolverá como lo hace en el grado V y por eso se intenta evitar. Ejemplo. Acorde Dm grado ii en tono de C Acorde de subdominante, semiestable. La tercera del acorde es la nota Fa y tensión 13 es la nota Si. Esa es la falsa relación de tritono, puesto que al crearse sobre la tercera del acorde, debería resolver y no lo hará como lo hace el acorde G, grado V dominante e inestable, que realiza resolución de dominante al punto de reposo. Las notas Si y Fa se dirigen a Do y Mi Reposo. No sé si te he ayudado. De ser así, házmelo saber y te lo explico de otro modo
Me encanta tu voz, el cómo ejemplificas para hacer tus videos, vamos que hasta profesores de universidad les hace falta eso: Humanidad.
Un abrazo desde Bogotá y nunca dejes de hacer esto.
Mil gracias por tu comentario. Saludos
Buena explicación, ahora puedo aplicar este conocimiento y buscar tensiones de forma metódica en mi progresión de acordes.
Gracias maestroooo
Bravo, pues! Saludos
¡Gracias Pere!
Éste video es una clase completa
Para mi ignorancia, agregó una dimensión a mis canciones o improvisaciones.
Tengo mucho para estudiar y para practicar con ésto.
Muy agredecido, Eduardo, por tu generosidad. Me alegra muchísimo saber que lo visto en el vídeo te ha sido de utilidad. Te animo a seguir creciendo musicalmente para que disfrutes con ella.
Saludos
Super bien, gracias por la explicación, se aprecia mucho!!
Genial, lo celebro. Saludos
Excelente trabajo , muy bien explicado gracias
Gracias, Diego. Saludos
Excelente video, me ayudó mucho a entender eso de las tensiones. Muchísimas gracias maestro!
Gacias por tu comentario, Ulichez. Saludos
Lo visual está ayudando muchísimo a la comprensión… muchas gracias… se agradece
Lo celebro, Bushe👏. Saludos
Felicitarle, y darle las gracias. he buscado una frase que usted me ha hecho recordar. y le vuelvo a felicitar por ello. EL MAESTRO MEDIOCRE DICE. EL BUEN MAESTRO EXPLICA. EL MAESTRO SUPERIOR DEMUESTRA. EL GRAN MAESTRO INSPIRA. Desearle lo mejor con mucha gratitud por compartir con todos nosotros.😊
Muchas gracias por tu comentario, Eladia.
Me alegra saber que los vídeos te son de utilidad.
Saludos.
Muchísimas gracias. Estoy empezando, por lo que su vídeo supone varios "tramos de escalera" para mí. Sin embargo, es esclarecedor. Gracias de nuevo por lo didáctico que es usted.
Muchas gracias a ti por el comentario. Celebro saber que es de utilidad lo que comparto.
Saludos
Me encantan sus videos. Lo conocí hace poco, pero ya he visto varios videos de su canal y me he deleitado con sus temas en SoundCloud. Saludos desde Chile
Un placer saber que los vídeos te son de utilidad, Bubu.
Saludos desde Barcelona.
Muy ilustrativo Pere, felicitaciones!!
Gracias, Álvaro. Celebro saber que te ha sido útil.
Saludos
Que buen vídeo como siempre de lo mejorcito…muy buen trabajo no te pongo 2 Like porque no se puede.
😂 Gracias Santy por la confianza y el comentario.
Saludos
Excelente!
Gracias, Saludos
¡Eres un fiera!
Gracias, Burno. Si los vídeos te son útiles, me doy por satisfecho.
Saludos
Vídeo impecable, para variar...
Muchísimas gracias, Pere. Es usted un buen amigo.
Gracias, Sergio, por tu comentario.
Saludos.
Hola Pere. Te agradezco muchísimo tus vídeos, no te puedes imaginar lo que aprendo con ellos.
Sin ánimo de polémica u ofensa, el ordinal de 11 es undécimo o décimo primero y el de 12 es duodécimo o décimo segundo. Onceavo es 1/11 y doceavo es 1/12.
Tiense toda la razón, Jesús. Y a pesar de que la RAE, a regañadientes, ya medio acepta ambas situaciones permutantes (la prensa ha contribuido bastante a ello), lo cierto es que los ordinales no se nombran como las fracciones. Es un defecto adquirido de cuando aprendí las tensiones, hace casi 40 años y cuesta desacerse del vicio. También acostumbro a nombrar las tensiones, nuevo, once, trece Gracias por tu comentario. Saludos
gracias Maestro !!! tus videos siempre me inspiran y al entender tus lecciones mi amor por la musica crece mas !!! gracias
Me alegra mucho saber eso. Saludos
Grande Maestro, claro, conciso y concreto.
Gracias, Daniel. Saludos
Gracias maestro!
Gracias a ti por tu apoyo.
Saludos.
Segueixo els teus vídeos… molt bona feina!!! Enhorabona!!!
Moltes gràcies pel teu comentari, Carles.
Salutacions,
Gracias Maestro !!! Abrazo grande desde Uruguay .
Un Saludo desde Barcelona
Felicitaciones maestro, muy didáctico, excelente!
Celebro que te guste y sea útil, Luis Alejandro.
Gracias por comentar. Saludos
❤❤❤❤
👍😉
Tensiones y reposo
Maestro! gracias por sus videos , le entendi perfecto al tema, cuando por meses no me quedaba claro el como me lo explicaban antes
Me alegra tu comentario, Christian. Espero que el resto de vídeos también te sea útiles.
Saludos.
Super bien maestro, tremendo, muchisimas gracias por compartir este material...
Gracias a ti, Godofredo, por el comentario. Saludos.
Hola Pere... buenísima la enseñanza de este video. Muchas veces intentamos colocar tensiones en los acordes y estas no funcionan como imaginamos. Claro que como tu lo explicas claramente, dichas tensiones pueden estar en la melodía y ahí sí encaja lo que en un acorde sonaría mal. Has explicado sencillo y con ejemplos el uso correcto de las tensiones. Excelente video. Abrazo.
Las tensiones funcionan bien o mal según la misión que esté realizando el acorde sobre el cual se aplica. De ahí las tensiones aceptadas y las notas a evitar. En el vídeo hablo de las tensiones en acordes diatónicos y dominantes secundarios, pero hay todos los acordes de intercambio modal por ver las tensiones aceptadas y a evitar.
Gracias por el comentario, Juan Carlos y saludos.
Muchas gracias Pere! 👏👏👏
A ti por comentar, Daniel. Saludos
Buen primer directo. Enhorabuena. Me ha gustado mucho. Quiero comprarme el libro que mencionas que puede ser muy útil para hacer letras. Ya sabes que mi inglés es nefasto;¿Puedes escribir el nombre del susodicho? . Gracias.
Hola Javi. Te refeiers al libro de los juegos con palabras? se llama La Gramática de la Fantasía, de Gianni Rodari.
Lo encontrarás en Amazon en diversos formatos. Gracias y saludos
@ ese!. Gracias muchas!!
Buenas,tan interesante tus vídeos como siempre Maese Hernández....gracias.
Estaría bueno algún vídeo sobre vocing básicos en el piano.gracias de nuevo.
Lo plantearé. Gracias por el comentario, Carlos.
Saludos
He podido resolver dudas al respecto, super interesante el contenido gracias un saludo
Me hace muy feliz, Fran. Ese es el objetivo de mis vídeos.
Saludos
Maestro
Muuuuy bueno este vídeo ahora me pondré a aplicarlo ya tome nota y armé apunte al respecto.
Quería proponerle un tema para hacer vídeos. Las escalas subyacentes de la escala m melódica o de jazz. Y otro tema es saber como surgen los acordes sus2 y sus4.
He ido hace mucho a la escuela de música, empecé de grande y me gusta mucho la música. Para su vídeo de preguntas y respuestas le dejo está inquietud. ¿En que parte o instancia del proceso de composición participa o interviene el productor y por qué?
Hola Gabriel.
Gracias por el comentario y, adelante, a ponerlo en práctica.
Plantearé un vídeo sobre las escalas menores, pero ya hay algo de material sobre ello en el canal. Búscalo.
También hay un vídeo donde hablo de los acordes suspendidos. th-cam.com/video/jfTv2Xoi5ec/w-d-xo.html
En relación a tu última pregunta, el productor participa de la composición si también "es compositor" de la canción. De no ser así, una vez terminada melodía y letra, la canción, entra en juego para vestir y poner un escenario espectacular a la canción.
Espero haberte ayudado. Saludos.
Magnífico
Gracias, GR Jona.
Saludos.
Excelente, muchas gracias
Gracias a ti, Brian, por el comentario.
Saludos.
Excepcionales videos, muchas gracias, Pere. Una pregunta, en todos los ejemplos nos dices que no aceptemos sonidos con distancia de semitono de la tercera, si embargo en el ejemplo del segundo grado Dm7 si que es válido usar la novena cuando realmente está a medio tono de la tercera, si bien nos dices que es aceptable porque está a distancia de tono de la fundamental (?)
Muchas gracias por tu comentario, Fran.
En relación con la duda que tienes, las notas de la superestructura en un acorde se rigen por, digamos una jerarquía. Primero las notas del acorde y luego las tensiones, a intervalos de tercera. La nota "intocable" es la tercera mayor de cualquier acorde mayor. Así pues, si una tensión se sitúa a un semitono por encima de ella, crea una disonancia inaceptable. Por eso se evita. Las tensiones, siempre por encima de las notas del acorde, no por debajo.
Saludos.
Cuales serían las tensiones 'disponibles' en tonalidad menor con los acordes de las escalas menor armónica y menor melódica?
Todo acorde tiene sus "notas del acorde" y sus "tensiones" en relación a una escala concreta. Como comprenderás, aquí no hay espacio ni tiempo para mostrarte lo que preguntas, pero para darte un ejemplo, el grado bIII cuatríada o tétrada extraido de una escala menor armónica tiene las tensiones 9, #11 y 13. Sobre la escala armónica de Do: Eb Maj7 #5 (Fa, La, Do Esta última no practivable, a evitar) Saludos
Hay acordes que usan tensiones donde dan color en el jazz se usan mucho 9 11 y 13
Cierto, Raul. En más estilos tambié.
Saludos.
Finalment entenent les tensions!! En el llibre de Enric Herrera diu que una tensió es qualsevol nota no del acord, que està a un to de una nota del acord tríada i no crea tritó. Però no especificava, o no ho veia, que la 9, 11, 13 corresponien a la fonamental 3 i 5 respectivament a l'hora d'analitzar. Salut!!
Hola i gràcies pel comentari.
Les tensions, efectivament, son notes "no de l'acord" però si de l'escala. Així doncs, les tensions 9, 11 i 13 corresponen a les notes 2, 4 i 6 de l'escala propia de l'acord, tinguin o no alteracions.
Salutacions.
Gracias por el vídeo maestro. Una duda: ¿Por qué nadie habla de la tensión b11? En escalas, como por ejemplo, la escala alterada o el séptimo modo de la escala menor armónica, cuya fórmula es (1, b2, b3, b4, b5, b6, bb7) existe la b4 como posible tensión, ¿No es así? Gracias de antemano.
Gracias por tu comentario, Feldespato. La tensión que comentas es la que obtenemos de la escala alterada o superlocira. Es una escala derivada de la menor natural, concretamente la que se crea sobre su séptimo grado.
Y es prácticamente la única vez donde aparece esa tensión (que por enarmonía, sería la tercera nota mayor).
Por otro lado, la escala alterada no se interpreta demasiado sobre el contexto menor melódico, sino como "agregada" a un acorde de dominante para darle más tensión. La tónica de la escala es la tercera mayor del acorde X7alt. Así pues, lo que antes sería b4, se convierte enb13.
Saludos
@ mil gracias!
Ahora he visto que he escrito “menor natural” NO!! Es menor melódica! Se me fue la cabeza, disculpas.
@ Sí, me di cuenta, pero te entendí el comentario sobre la escala alterada. Puse la escala alterada como ejemplo, pero ese intervalo (b4, posible tensión b11), aparte de salir en la escala alterada, también sale en el séptimo modo de la escala menor armónica (escala ultralocria) y en el tercer modo de la escala mayor armónica (escala frigia b4), por eso entiendo que la tensión b4 o b11 existe, al menos de una manera teórica, porque los acordes que se formen con esas escalas ya tienen tercera y, por lo tanto, debería tratarse como una tensión.
Tienes razón, Feldespato. Lo que ocurre es que nos basamos en superestructuras a la hora de crear acordes y sus tensiones, por eso lo diatónico y sus variantes suenan como las ecuchamos.
A no ser que estemos hablando de estilos musicales muy específicos (según qué jazz (improvisación, más que composición) o música contemporánea), no encontrarás esas escalas desde el punto de vista cotidiano/práctico.
Así pues, las tensiones más usadas son las que generalmente conocemos. Y el hecho de tocar la escala frigia b4 sobre el acorde iii-7, basándose en la sonoridad mayor armónica es muy excepcional.
No sé si me he explicado bien para que se pueda entender.
Gracias de nuevo y saludos.
En el acorde de cuarto grado la 11# hace tritono con la fundamental y no es un acorde de dominante, debería ser nota a evitar....?
Buena observación, Angel.
En el grado ii se evita la tensión 13 por crear un falso tritono con la 4ª nota de la escala (3ª del acorde). Este falso tritono es el "diatónico" y por eso se evita, puesto que creará confusión al no resolver de forma natural con esa estructura de acorde.
Lo que ocurre con el grado IV y su tensón #11 es que el que se crea NO es del tritono "diatónico" , de ese modo se da color a la sonoridad sin tener la obligación de resolver como si fuera el diatónico.
Espero haberte ayudado. Saludos.
Hola. No entiendo por que en los acordes dominantes la 11 es una nota a evitar cuando la 9b y la 13b estan también a 1/2 tono de la tónica y quinta justa respectivamente
Hola, Carlos Francisco. La tercera mayor de un acorde es una nota con una enorme potencia y no puede quedar enturbiada por otra nota que esté situada a un semitono por encima de ella (4ª o 11).
Si te has preguntado alguna vez el porqué del sus4 es precisamente por eso. O se toca la tercera o se toca la cuarta (11) pero nunca ambas a la vez. Por eso tanto en una superestructura, como en una melodía (la cuarta nota de la escala sobre un acorde mayor), es una nota a evitar.
Por otro lado, ya lo explico en el vídeo, los acordes dominates (los X7 concretamente) aceptan todo tipo de alteraciones en las novenas y treceavas, ello acentúa más la inestabilidad y tensión del tritono.
Espero haberte ayudado.
Saludos.
Si, muchísimo. Gracias maestro
Eso se llama armonía moderna
Cuando tome los cursos de Dick grove habla mucho al igual que en berkee
La base es la misma.
Gracias por el video, pero me queda una duda. En el cuarto grado la #11 forma tritono con la tónica y a diferencia de los otros grados no indicas que sea una tensión a evitar. ¿Por qué?
Hola Jaime y gracias por tu comentario.
La nota #11 que encontramos en la superestructura del cuarto grado en modo mayor, ciertamente forma tritono con la fundamental, pero esa #11 está situada un tono por encima de la tercera mayor del acorde.
La diferencia, con el que se forma en la superestructura del segundo grado (por eso intentamos evitar tocar la tensión 13 sobre el grado ii) es que en el caso de este ii grado, se crea la llamada "falsa relación de tritono", que no resolverá como lo hace en el grado V y por eso se intenta evitar.
Ejemplo. Acorde Dm grado ii en tono de C Acorde de subdominante, semiestable. La tercera del acorde es la nota Fa y tensión 13 es la nota Si. Esa es la falsa relación de tritono, puesto que al crearse sobre la tercera del acorde, debería resolver y no lo hará como lo hace el acorde G, grado V dominante e inestable, que realiza resolución de dominante al punto de reposo. Las notas Si y Fa se dirigen a Do y Mi Reposo.
No sé si te he ayudado. De ser así, házmelo saber y te lo explico de otro modo