Полезнейшее видео про потенциально самое сложное из первых 12-и заданий, хотя, конечно, от варианта зависит. Некоторые здесь в принципе не уровень 10-го, вокруг них можно бы строить 18-е. А № 34 - это вообще апория, потому что при ½ ≤ (1 - p) < 1 получается, что P = 1, то есть даже суть вероятности другая (предел?). В № 35 удобно заметить, что количество вариантов под каждое из «значений» A - это количество сочетаний 3-х элементов по 3-м, 4-м и 5-и - всё-таки при больших числах все варианты выписывать неудобно. Кстати, относительно сложные задачи про круглый стол тоже надёжнее всего решать через сочетания (посчитать общее количество комбинаций для знаменателя), иначе очень легко ошибиться. Для № 35 есть ещё более короткое, но трудноперевариваемое решение, по мотивам «парадокса Монти Холла». Думаю, можно переформулировать условие, не нарушая суть: пусть для команды А сразу проведена жеребьёвка четырёх раундов. Перед началом турнира вероятность того, что какая-либо из пяти команд (А, её один фактический и три потенциальных соперника) является в этом наборе самой сильной - 1/5 для каждой. Вероятность того, что самая сильная - не А, равна 4/5 изначально, но уменьшается на 1/5 после каждого раунда. Вероятность того, что А - самая сильная, наоборот, как бы поглощает по 1/5 с каждой победой и к 4-му раунду составляет уже 4/5. Это точно не на 5 минут, осмысляется долго, поэтому полностью согласен с советом в конце видео. О чём думали составители ЕГЭ? Пока они являются только составителями контрольных материалов, вряд ли так уж важно, о чём они думали при подборе заданий. Наверняка на реальных экзаменах будут какие-нибудь выстрелы, батарейки, фломастеры или в худшем случае шары. По крайней мере, в перлы не верится.
Здравствуйте, спасибо за ваши обьяснения! А почему в 23 задаче мы ища вероятность попадания написали вероятность, что он попал хоть раз, а в 24 писали что он попал оба раза и использовали уже это?
Ёёёё, вы их вместе с вероятностью и формулами перестановки, размещения и сочетания должны были в 9 классе проходить, а повторение будет в 11 в 3-4 четвертях. На факториалах и построены началЬные формулы вероятности. А САМ ФАКТОРИАЛ ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ ОТ 1 ДО ТОГО ЧИСЛА, КОТОРОЕ ПИШУТ С !, например 5!=1*2*3*4*5.
Задания на арифметическую и геометрическую прогрессии теперь в задании 14. В РЕШУ ОГЭ устаревшая инфа. Зайди в плейлисты, найди ОГЭ-2022 ЧАСТЬ-1 найди видео ЗАДАНИЕ 14 ЧАСТЬ-1 И ЧАСТЬ-2 и смотри.
Ну во первых это вне логики ( вероятность не может быть больше 1), а во вторых, это событие происходит одновременно , а не последовательно. Поэтому умножаем все вероятности, соответствующие каждому событию.
Спасибо вам огромное за такие понятные и разборчивые объяснения!!!! 😍❤️надеюсь, что последняя задача про викторину не попадётся, очень сложно прям)))
Полезнейшее видео про потенциально самое сложное из первых 12-и заданий, хотя, конечно, от варианта зависит. Некоторые здесь в принципе не уровень 10-го, вокруг них можно бы строить 18-е. А № 34 - это вообще апория, потому что при ½ ≤ (1 - p) < 1 получается, что P = 1, то есть даже суть вероятности другая (предел?). В № 35 удобно заметить, что количество вариантов под каждое из «значений» A - это количество сочетаний 3-х элементов по 3-м, 4-м и 5-и - всё-таки при больших числах все варианты выписывать неудобно. Кстати, относительно сложные задачи про круглый стол тоже надёжнее всего решать через сочетания (посчитать общее количество комбинаций для знаменателя), иначе очень легко ошибиться.
Для № 35 есть ещё более короткое, но трудноперевариваемое решение, по мотивам «парадокса Монти Холла». Думаю, можно переформулировать условие, не нарушая суть: пусть для команды А сразу проведена жеребьёвка четырёх раундов. Перед началом турнира вероятность того, что какая-либо из пяти команд (А, её один фактический и три потенциальных соперника) является в этом наборе самой сильной - 1/5 для каждой. Вероятность того, что самая сильная - не А, равна 4/5 изначально, но уменьшается на 1/5 после каждого раунда. Вероятность того, что А - самая сильная, наоборот, как бы поглощает по 1/5 с каждой победой и к 4-му раунду составляет уже 4/5. Это точно не на 5 минут, осмысляется долго, поэтому полностью согласен с советом в конце видео.
О чём думали составители ЕГЭ? Пока они являются только составителями контрольных материалов, вряд ли так уж важно, о чём они думали при подборе заданий. Наверняка на реальных экзаменах будут какие-нибудь выстрелы, батарейки, фломастеры или в худшем случае шары. По крайней мере, в перлы не верится.
Большое спасибо за такой умный комментарий. Подсказка по N 35 супер.
спасибо вам за ваш труд!
лучшая
12:10 «не» с глаголами раздельно 💗
Так я и разделила.
Спасибо вам за все
Разбор 18 задания будет ?
А также задачи стереометрии и планеметрии?
N 13 и N 16 да, а про 18 ещё не решила.
Здравствуйте, спасибо за ваши обьяснения! А почему в 23 задаче мы ища вероятность попадания написали вероятность, что он попал хоть раз, а в 24 писали что он попал оба раза и использовали уже это?
Подскажите пожалуйста, что за факториалы в 27 варианте и какую роль они вообще играют?🙏
Ёёёё, вы их вместе с вероятностью и формулами перестановки, размещения и сочетания должны были в 9 классе проходить, а повторение будет в 11 в 3-4 четвертях. На факториалах и построены началЬные формулы вероятности. А САМ ФАКТОРИАЛ ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ ОТ 1 ДО ТОГО ЧИСЛА, КОТОРОЕ ПИШУТ С !, например 5!=1*2*3*4*5.
Здравствуйте, Елена! А вы не делали разбор задач на прогрессии? Они тоже под 8 номером)
Задания на арифметическую и геометрическую прогрессии теперь в задании 14. В РЕШУ ОГЭ устаревшая инфа. Зайди в плейлисты, найди ОГЭ-2022 ЧАСТЬ-1 найди видео ЗАДАНИЕ 14 ЧАСТЬ-1 И ЧАСТЬ-2 и смотри.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, почему в Вашем номере 21 мы 0.6 умножаем на 0.6, почему не 0,6 на 2
Ну во первых это вне логики ( вероятность не может быть больше 1), а во вторых, это событие происходит одновременно , а не последовательно. Поэтому умножаем все вероятности, соответствующие каждому событию.
Спасибо огромное за помощь. Помогите пожалуйста разобраться с заданием про турнир по бадминтону по олимпийской системе.
можно 11 задание все варианты ященко, очень прошу, буду благодарен
Выложу завтра, но не Ященко, а полный разбор всех типов заданий этого номера.
.