선생님, 늦은 나이에 영어공부를 하고싶어 어떻게 해야 하나 하던중에 선생님의 훌륭하신 강의를 이렇게 볼수있게 되어 너무나 감사합니다. 교재도 구입했고 나이탓인지 암기가 안되어 수없이 듣고 다음 강의를 듣습니다. 돌아서면 잊어버리니 끝까지 듣고 또듣고 수없이 반복해야 겠지요. 학교다닐때 영어공부 열심히 하지 않은게 후회되지만 중학 과정을 올해 아니면 내년까지 마치려는 계획은 하고 있습니다. 단어도 외워야하니 길이 멀지만 포기하지 않고 선생님의 귀한 강의 들으며 가겠습니다. 다시한번 감사의 말씀 드립니다.
왠만한 인강보다 더 좋네요ㅠㅜ 무료로 명강의를 들을 수 있는건가요,,🥺 중학생이라 혼자 영어공부하는데 정말 힘들고 이해 안 되고 막막했는데 한 번에 해결되었어요! 중간고사때 영어만 망해서 어떻게 또 공부하지 하다 좋은 강의 발견해서 이거보면서 기말고사때는 영어 100점 맞도록 하겠습니다!!!!! 감사합니다🥺
선생님 강의 보면서 공부하다가 진짜 너무 감사하단 생각이 들어서 마음을 꼭 표현하고 싶어서요. 선생님 강의 너무 열심히 해주시고 진짜 이해 잘되게 잘해주셔서 너무 잘 듣고 있습니다. 아이와 함께 문법책 하나씩 사서 서로 격려해가며 열심히 하고 있습니다. 선생님의 강의 너무 좋은데 많이 소문내겠습니다. 감사합니다.
안녕하세요,이정우 선생님.저는 중학교 2학년 학생입니다.학교 도덕 숙제로 선플 달기 챌린지를 하고 있습니다.영어 문법 혼자 어떻게 해야할지 많이 고민했었는데 지금은 강의 들으면서 열심히 문법 공부하고 있습니다!혼자 공부하느라 부담이 많이 됬었는데 선생님 설명들으면서 이해도 너무 잘되고 늘 잘 듣고 있습니다.좋은 강의 감사합니다~
오늘도 문장 만들고 가겠습니다아! 1) She wants to be a doctor. 2) The teacher told Jimin to read lots of books 3) I ask her to read this book. 4) She advised me to exercise. 5) My dad allowed me to have free time. 6) His smile makes me happy. 7) Miwoo had her read the book. 8) My parents let me play. 9) I saw her watching movies. 10) I heard her voice in the park. 11) I felt something cold. 그럼 전 이만 ...총총
문장이 몇 형식인지 구분하는 것은 중요하지 않지만, 동사에 따라 문장의 구조가 달라지고, 각 형식에 자주 사용되는 동사들이 있기 때문에 그걸 최우선으로 암기하면 큰 도움이 됩니다. 이 교재에서는 중학교 수준의 몇 개 안되는 단어를 실어놓았지만, 고등수준까지의 100개정도만 구조와 함께 먼저 암기하시면 많은 도움이 될 겁니다. 열공하세요^^
사실 이 교재와 강의에서 제일 아쉬운 점은 문제수가 적다는 것입니다 ㅠㅠ 중학 전과정을 한 권에 담다보니 어쩔 수 없는 선택이었는데요, 이 부분을 보완하려는 계획을 하고 있습니다. 일단은 현재 교재로 기초를 잘 잡아주시고, 문제가 부족하다고 느끼시면 문제 중심 교재를 한 권 더 구입해서 풀어보시면 좋을 것 같습니다. 항상 건강 관리 잘하시며 공부하세요^^
안녕하세요? 선생님 강의 항상 감사히 잘 듣고 있는 학부모입니다^^ 아이들 공부 가르치다가 제가 더 열공하고 있어요ㅋㅋ 궁금한게 있어서 질문드려요~ help동사 예문 중에 1. My brother helped me (to) do my homework. 2. My brother helped me with my homework. 두 문장이 같은 의미라고 하셨는데 문장 형식은 1번은 5형식, 2번은 3형식 문장인건가요?
1번은 (to) do가 목적격보어로 쓰인 것이라서 5형식 문장이구요, 2번은 with my homework가 전치사구라서 문장의 형식에 영향을 주지 않아 3형식 문장입니다^^ 아주 잘 분석하고 계신 것입니다. 답변이 너무 늦어 도움이 되었을까 걱정이네요^^ 아이들 공부를 위해 어머님 아버님들이 생각보다 많이 들어와 계시더라구요^^ 어머님도 파이팅~
선생님 ♡ 명강의 고맙습니다 사역동사 let은 허락하다/내버려두다 에 시키는 의미가 있어서 사역동사라고 하는건가요 아니면 목적어자리에 동사원형이와서 사역동사라고 하는건가요 영어사전에 make have는 시킨다 뜻이 있던데 let(허락하다) 의미에는 시킨다의 의미가 없는것처럼 생각이되어서요~
사역동사는 내가 타인이 무언가 하게끔 만들게 하는 거니까 예를 들어 상황1)엄마는 나를 독립할 수 있게 만들었다 상황2)나는 오빠가 내 케이크를 먹게 냅뒀다 상황1)my mother make me independent 상황2)i let my brother eat to(?) my cake 이렇게 쓸 수 있는 건가요??? 이런 상황들을 영작 할 때 사역동사를 쓰면 되는 건가요??
let도 사역동사입니다. 그래서 목적어와 목적격보어의 관계가 수동이면 과거분사를 습니다. 굳이 be p.p. 형태로 쓰지 않습니다^^ 이런 부분이 아주 복잡한 것처럼 보이지만 이렇게 정리해보세요.. 1. 동사에 따라 뒤에 나오는 구조가 달라진다. 2. 동사 자리에 사역동사가 나오면 목적격 보어 자리에는 동사원형 또는 과거분사가 나올 수 있다. 3. 목적어와 목적격보어의 관계가 능동이면 동사원형, 수동이면 과거분사를 쓴다. 항상 건강관리 잘하며 공부하세요^^
답변이 너무 늦어서 죄송합니다~ 원칙적으로 한 문장에 동사는 하나입니다. 그런데 접속사가 있으면 동사의 개수는 늘어날 수 있습니다. 이 문장에서 makes는 문장의 동사이고, laugh는 목적격보어자리에 쓰인 것으로 문장의 동사는 아닙니다. 따라서 동사가 두개 인것처럼 보이지만 생각하고 계신 문장의동사는 하나입니다. 이런 문장의 구조는 공부를 하시는 과정에서 점차 구별이 되실 겁니다. 너무 걱정말고 공부하시면 됩니다^^
make는 다양한 패턴으로 사용될 수 있고, 목적격보어 자리에 동사원형이 올 때 make를 사역동사라고 합니다. make는 목적격 보어 자리에 명사나 형용사도 올 수 있고, 이때는 사역동사라고 하지는 않아요.. 문법적으로는 얼마든지 가능하구요, 해석하는 방법을 잘 기억해두시면 됩니다. 열공하세요^^
사역동사의 목적격보어 자리에 동사원형을 원형부정사(to없는 부정사)라고 합니다. 말씀하신 것처럼 목적격보어자리에는 명사와 형용사만 올 수 있는데, to부정사는 동사를 명사, 형용사, 부사로 바꾼 것이고, 분사는 동사를 형용사로 바꾼 것입니다. 따라서 to부정사와 분사도 명사나 형용사로써 목적격보어자리에 올 수 있는 것입니다. 이렇게 명사나 형용사로 쓰이는 것들은 거의 같은 역할을 하기 때문에 연결고리를 만들어 통합하는 것이 중요합니다. 처음 볼 때는 당연히 통합이 어려운데, 두 번 세 번 보면 조금씩 통합이 됩니다. 그래서 3번 반복하라고 했던 것이고, 3번째 볼때 실력이 가장 많이 는다고 했던 것입니다. 열공하세요^^
선생님 제가 한 23강 까지는 다 알아들었었는데 24강 부터 갑자기 확 어려워지더라구요. 하루에 하나만 들어서 그런지 내일이 되면 어제것을 까먹고 그래요. 그래도 미국에서 살아봐서 알아듣기는 하는데 시험볼때는 문법 신경안쓰고 문장이 자연스럽기만 하면 걍 답을 고르는것 같아요. 어떻게 하죠?
답변이 늦어서 죄송합니다. 네 2,3학년 과정으로 들어가면 갑자기 어려워집니다. 그리고 문법은 절대로 한번 듣고 해결되지 않습니다. 공부를 아주 잘하는 친구들도 여러번 반복해서 공부하니까 너무 스트레스 받지 마시고 꾸준히 공부해주세요^^ 그리고 원래는 읽어보고, 말해보고 자연스러운 문장을 선택하는 것이 가장 좋은데, 우리 나라는 영어를 언어가 아니라 이것 저것 따져서 문제로 푸는 일종의 시험 과목으로 생각해서 문제입니다. hoojae님이 이상한 것이 아니라 우리나라 영어 시험이 원래 이런 것이라 생각해주세요^^ 파이팅^^
to부정사는 동사원형 앞에 to를 붙여 동사를 명사, 형용사, 부사로 바꿔 사용하는 것입니다. 사역동사나 지각동사의 목적격 보어 자리에 사용되는 동사원형(혹은 원형부정사)는 to부정사에서 to를 뺀 것입니다. 정리하면, to부정사나 원형부정사가 명사나 형용사로써 보어 자리에 들어갈 수 있게 되는 것이지요. 열공하세요^^
목적격보어 자리에 동사원형 fix가 사용되었는데, 이 fix의 목적어로 my car가 사용된 것입니다. 동사가 사용된 곳은 언제나 동사에 따라 수식어구, 보어, 목적어 등을 동반할 수 있습니다.^^ 특히 동사에서 만들어진 to부정사, 동명사, 분사도 동사에서 만들어졌기 때문에 그 뒤에 수식어, 보어, 목적어 등을 동반해서 문장이 복잡해보입니다. 이런 부분들을 자꾸 분석해 보면서 극복해 내야 합니다. 열공하세요^^
안녕하세요 정우쌤!! 오늘은 학교에서 지각동사를 나갔는데, 강의해주신내용은 아니지만 궁금한 부분이어서 질문드려요! I saw the boy bitten by the dog 라는 문장에서, 주어 동사 목적어 목적보어중에서 목적보어를 수동태로 사용할때, 기존 수동태의 형식인 be+p.p에서 be동사를 생략해도 의미차이는 없다고 배웠습니다. be동사를 왜 생략하는것이고 be동사가 있고없고의 차이가 없는건가용?? 항상 답변해주셔서 감사합니다 강의 잘듣고가요!!:^-^:
지각동사나 사역동사가 사용된 문장에서 목적어와 목적격보어의 관계가 수동이면 목적격보어 자리에 과거분사를 사용합니다. 그런데 이 과거분사 앞에 be동사가 생략되어 있다고는 보지 않아요^^ 과거분사는 그 자체로 형용사이고, 목적격보어자리에는 명사나 형용사가 올 수 있기 때문에 be동사 생략없이 그냥 올 수 있는 것입니다. 반대로 생략이 된 것이라면 생략하지 않고 써도 된다는 것인데, 저는 그런 문장을 본 기억이 없습니다.^^ 열공하세요^^
아마도 13번 문제 같은데요, keep 동사는 목적격보어로 to부정사를 받지 않습니다. 만약에 keep the window to open이 된다고 하면 the window가 목적어이고, to open이 목적격보어인데, 목적격보어자리에 to부정삭 사용되면 그 앞에 있는 목적어가 행위자입니다. 그럼 the window가 to open의 행위자인 것인데창문이 문을 여는 행위자가 될 수 없으니까 논리적으로 불가능하게 됩니다. 그리고 사역동사 make, have, let의 경우 목적격보어자리에 to없이 동사원형을 쓰는 것이 원칙이 되었습니다. 그 이유를 이렇게 저렇게 설명하곤 하는데, 확실한 근거는 없어요.. 이런 경우에는 별로 어렵지 않으니 원칙을 암기하시는 것이 더 편합니다^^ 열공하세요^^
혹시 제가 5형식이라고 했나요?^^ 그랬을리는 없지만, 어쨌든 1형식 문장입니다. ^^ 5형식은 의 구조이고, 목적격보어자리에 to부정사가 나올 경우에 문장의 동사자리에 주로 오는 동사들이 있습니다. woke up 은 다음에 목적어도 없고, 위 문장의 to부정사는 부사적 용법의 결과의 의미입니다.^^ 확인 부탁합니다^^
사역/지각동사가 사용된 문장의 목적격보어자리에 사용된 동사원형을 어려운 말로 원형부정사(to가 없는 부정사)라고 합니다. to부정사는 동사원형에 to를 붙여 동사를 명사, 형용사, 부사로 바꾼 것이죠? 그렇다면 명사나 형용사로 사용되는 경우 당연히 보어자리에 사용될 수 있습니다. 하지만 사역/지각동사의 경우 몇 형식인지 혹은 어떤 자리인지 구별하는 것보다 그냥 문장의 패턴을 기억하시고 활용하시는 것이 훨씬 더 좋습니다^^ 항상 건강관리 잘하며 공부하세요^^
보통 help는 준사역동사로 분류합니다. 사역동사냐 아니냐는 문법적으로 보았을 때 목적격보어자리에 동사원형이 나오느냐 to부정사가 나오느냐로 구분할 수 있는데 make, have, let은 동사원형이 나와서 사역동사로 분류하고, help는 동사원형과 to부정사 다 나오기 때문에 준사역동사로 분류하고, get은 to부정사가 나오기 때문에 사역의 의미를 지닌 그냥 일반동사로 분류합니다. 열공하세요^^
선생님, 늦은 나이에 영어공부를 하고싶어 어떻게 해야 하나 하던중에 선생님의 훌륭하신 강의를 이렇게 볼수있게 되어 너무나 감사합니다. 교재도 구입했고 나이탓인지 암기가 안되어 수없이 듣고 다음 강의를 듣습니다. 돌아서면 잊어버리니 끝까지 듣고 또듣고 수없이 반복해야 겠지요. 학교다닐때 영어공부 열심히 하지 않은게 후회되지만 중학 과정을 올해 아니면 내년까지 마치려는 계획은 하고 있습니다. 단어도 외워야하니 길이 멀지만 포기하지 않고 선생님의 귀한 강의 들으며 가겠습니다.
다시한번 감사의 말씀 드립니다.
선생님^^문장의 형식 2번 반복해서 듣고 있어요 2번 반복해서 들으니 감동도 2배가 되어요 쌤강의 듣고나면 느슨했던 마음을 깨닫고 더 열공하게 됩니다ㅎ
쌤♡감기조심하세요
답변이 너무 늦어서 죄송합니다~ 항상 따뜻한 댓글 감사합니다^^ Su gar 님도 건강관리 잘하시며 공부하세요^^
왠만한 인강보다 더 좋네요ㅠㅜ 무료로 명강의를 들을 수 있는건가요,,🥺 중학생이라 혼자 영어공부하는데 정말 힘들고 이해 안 되고 막막했는데 한 번에 해결되었어요! 중간고사때 영어만 망해서 어떻게 또 공부하지 하다 좋은 강의 발견해서 이거보면서 기말고사때는 영어 100점 맞도록 하겠습니다!!!!! 감사합니다🥺
난 기말 망할듯
@@yee-z8p 저도 걱정이네요ㅠ 같이 힘내봐요!!!💪
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완전히 노베이스로 시작해서 아직은 완벽하게 이해하는데 조금은 무리가 있지만 여러번 반복하고, 복습하면서 열심히 해보겠습니다! 항상 좋은 강의 감사합니다!
여럿 유투버 강의 들어 왔지만, 과시와 체하는 것 없이 정말 잘 가르치십니다.
문법은 이것으로 끝내고 스피킹, 리딩등으로 넘어가면 될 거 같습니다., 최고!!!!
선생님 강의 보면서 공부하다가 진짜 너무 감사하단 생각이 들어서 마음을 꼭 표현하고 싶어서요.
선생님 강의 너무 열심히 해주시고 진짜 이해 잘되게 잘해주셔서 너무 잘 듣고 있습니다.
아이와 함께 문법책 하나씩 사서 서로 격려해가며 열심히 하고 있습니다.
선생님의 강의 너무 좋은데 많이 소문내겠습니다. 감사합니다.
안녕하세요,이정우 선생님.저는 중학교 2학년 학생입니다.학교 도덕 숙제로 선플 달기 챌린지를 하고 있습니다.영어 문법 혼자 어떻게 해야할지 많이 고민했었는데 지금은 강의 들으면서 열심히 문법 공부하고 있습니다!혼자 공부하느라 부담이 많이 됬었는데 선생님 설명들으면서 이해도 너무 잘되고 늘 잘 듣고 있습니다.좋은 강의 감사합니다~
오늘도 문장 만들고 가겠습니다아!
1) She wants to be a doctor.
2) The teacher told Jimin to read lots of books
3) I ask her to read this book.
4) She advised me to exercise.
5) My dad allowed me to have free time.
6) His smile makes me happy.
7) Miwoo had her read the book.
8) My parents let me play.
9) I saw her watching movies.
10) I heard her voice in the park.
11) I felt something cold.
그럼 전 이만 ...총총
번거로운 작업이지만 배운 내용으로 문장을 만드는 것만큼 효과적인 것도 없습니다.^^ 엄청난 칭찬 드립니다^^
진짜 잊어버릴 때마다 꾸준히 들어와요
너무 잘가르치셔서 저만 알고 싶네요ㅠㅠ
곧 기말인데., 걱정되지만 이거라도 보고 몇문제 맞춰볼게요
중요한 부분이라 완전히 이해할때까지 들을 예정입니다.
잘 이해가 안되서 따른분들것도 보다가 우연히 선생님 강의를 들었는데 이해가 쏙쏙되여 이런 강의 감사합니다
강의가 간결하고 깔끔해서 너무 좋습니다..ㅡ.ㅜ 책또한 깔끔 간결 이해쏙쏙 최고입니다
확실히 책을 2번 보니깐 정말 이해가 잘 되는 것 같네요!!좋은 꿀팁 감사합니다🛼🍬
학원 안다니고 혼자 공부하는데 책만 보고 하려니 넘 힘들었는데 이거 보고 이해 완전 잘됐어요ㅠㅠ 감사합니다.ᐟ.ᐟ
최근 댓글 찾았다-----ㅋ
진짜 인생 최고의 채널....
이정우선생님~ 이런 좋은 컨텐츠를 무료로 제공해 주셔서 감사합니다!
진짜 쉽게 설명을 잘하시네요. 제가 학부모라 애덜때문에 듣고 있지만 최고라고 생각합니다.
귀에 쏙쏙 들어오는 강의 정말 감사드려요!
쌤 인강은 시간이 얼마나 길던 훅훅 가는ㄴ 것 같아요! 쉽고 재밌게 알려주셔서 감사해요 ❤
오늘도 왔습니다!!!!! 잘듣고가요 ^0^ 중3때까지 최대 3번 반복을 목표로하고 달리겠습니다 !
열심히 공부하시는 모습 보기 좋습니다. 파이팅^^
감사합니다^^ 외워도 자꾸 잊고, 헷갈리지만 반복, 복습하면서 꾸준히 따라갈께요 ㅋ
선생님 최고♥♥ 회화 공부하는데 문장의 형식은 주의깊게 안봤네요...인제보니 제가 말이 안느는 이유를 알았네요
문장이 몇 형식인지 구분하는 것은 중요하지 않지만, 동사에 따라 문장의 구조가 달라지고, 각 형식에 자주 사용되는 동사들이 있기 때문에 그걸 최우선으로 암기하면 큰 도움이 됩니다.
이 교재에서는 중학교 수준의 몇 개 안되는 단어를 실어놓았지만, 고등수준까지의 100개정도만 구조와 함께 먼저 암기하시면 많은 도움이 될 겁니다. 열공하세요^^
제가본 강의중에 최고에여!🎉
5:오~~대박
형:형식이ㅡ이해가 잘되네><
식:식빵 먹고싶다
I helped him with conversation or I helped him with the conversation 무엇이 맞죠?
I saw him crosses the street at a red light에서 saw가 지각동사이니 cross,crossing 둘다 되는거 아닌가요?
선생님 안녕하세요
2번 문장을 I couldn't get my car started this morning. 이라고 작성하면 안되나요? 공부내용 중에 get 목적어 to 동사원형이 오는경우 목적어가 사람이라고 해서요
항상 친절하신 강의 감사합니다 힘내세요^-^
비록 목적어와 목적 보어의 관계가 해석상 수동관계이지만 start 가 자동사라서 안되는 건가요?
여러가지 예시로 연습해볼수있어 좋네요:) 감사합니다
사실 이 교재와 강의에서 제일 아쉬운 점은 문제수가 적다는 것입니다 ㅠㅠ 중학 전과정을 한 권에 담다보니 어쩔 수 없는 선택이었는데요, 이 부분을 보완하려는 계획을 하고 있습니다.
일단은 현재 교재로 기초를 잘 잡아주시고, 문제가 부족하다고 느끼시면 문제 중심 교재를 한 권 더 구입해서 풀어보시면 좋을 것 같습니다.
항상 건강 관리 잘하시며 공부하세요^^
@@grammarTV 아 교재가 있나요??? 몰랐어요.ㅎ 네 감사합니다 독학중인데너무 힘이되네요.
@@Iiitmh강의 시작 때마다 이라고 하고 있어요 ㅋㅋ 그런데 교재는 살 필요가 없습니다. 강의를 듣기만 해도 되구요, 문제풀이는 잠시 멈춤하시면 됩니다. 열공하세요^^
선생님 ~~강의 잘 보고있습니다^^
감사합니다 ❤
want, tell, ask등의 동사가 쓰일 때 목적격보어로 to부정사를 쓸 때의 to부정사는 목적어(명사)를 수식하는 to부정사의 형용사적용법이 맞나요?
안녕하세요?
선생님 강의 항상 감사히 잘 듣고 있는 학부모입니다^^ 아이들 공부 가르치다가 제가 더 열공하고 있어요ㅋㅋ
궁금한게 있어서 질문드려요~
help동사 예문 중에
1. My brother helped me (to) do my homework.
2. My brother helped me with my homework.
두 문장이 같은 의미라고 하셨는데 문장 형식은
1번은 5형식, 2번은 3형식 문장인건가요?
1번은 (to) do가 목적격보어로 쓰인 것이라서 5형식 문장이구요, 2번은 with my homework가 전치사구라서 문장의 형식에 영향을 주지 않아 3형식 문장입니다^^
아주 잘 분석하고 계신 것입니다. 답변이 너무 늦어 도움이 되었을까 걱정이네요^^ 아이들 공부를 위해 어머님 아버님들이 생각보다 많이 들어와 계시더라구요^^ 어머님도 파이팅~
제가 영어 단어를 암기하는게 너무 힘들어요 워드마스터 중등실력외우는데 쉽게 암기하는 방법은 없나요?
😆wow설명 잘하네요😆
이해가 잘되서 좋아요~
선생님 ♡ 명강의 고맙습니다
사역동사 let은 허락하다/내버려두다
에 시키는 의미가 있어서 사역동사라고 하는건가요 아니면 목적어자리에 동사원형이와서 사역동사라고 하는건가요
영어사전에 make have는 시킨다 뜻이 있던데 let(허락하다) 의미에는 시킨다의 의미가 없는것처럼 생각이되어서요~
발음도 정확 하시고 귀에 쏙쏙들어오네요 오늘도 잘 듣고 갑니다,
(제가 학교진도랑 비슷하게 나가는데 늦은게 아닐까 걱정되네요ㅜ)
강의가 도움이 되는 것 같아서 다행입니다^^ 학교 진도보다는 조금 빠르게 나가는 것이 좋습니다.^^
그런데 걱정하실 필요는 없어요. 지금부터라도 조금 속도를 내시면 됩니다. 열공하세요^^
사역동사는 내가 타인이 무언가 하게끔 만들게 하는 거니까 예를 들어
상황1)엄마는 나를 독립할 수 있게 만들었다
상황2)나는 오빠가 내 케이크를 먹게 냅뒀다
상황1)my mother make me independent
상황2)i let my brother eat to(?) my cake
이렇게 쓸 수 있는 건가요???
이런 상황들을 영작 할 때 사역동사를 쓰면 되는 건가요??
20230910 Sunday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 5.
사역동사에서 make와 have의 목적어와 목적격 보어 관계가 수동이면 과거분사를 쓸 수 있고, 사역동사 let이 와서 목적어와 목적격 보어 관계가 수동일때는 be pp형태로 쓰는 것이 맞나요? 설명 부탁드립니다 ㅜㅜ
let도 사역동사입니다. 그래서 목적어와 목적격보어의 관계가 수동이면 과거분사를 습니다. 굳이 be p.p. 형태로 쓰지 않습니다^^
이런 부분이 아주 복잡한 것처럼 보이지만 이렇게 정리해보세요..
1. 동사에 따라 뒤에 나오는 구조가 달라진다.
2. 동사 자리에 사역동사가 나오면 목적격 보어 자리에는 동사원형 또는 과거분사가 나올 수 있다.
3. 목적어와 목적격보어의 관계가 능동이면 동사원형, 수동이면 과거분사를 쓴다.
항상 건강관리 잘하며 공부하세요^^
선생님 감사합니다
2022년 7월22일 02:16am
5형식1
(1)주어+call/name+목적어+명사
이때 목적어와 명사의 뜻이 같으면 5형식 다르면 4형식
(2)주어+keep/make/find+목적어+형용사
5형식2
(1)주어+want/tell/ask/advise/allow+목적어+toV
(2)주어+make/have/let+목적어+동사원형
주어+get+목적어+toV
주어+help+목적어+toV or V
주어+help+목적어+with+명사
(3)주어+hear/see/feel+목적어+동사원형 or 동사ing
추가로 지각동사 smell/listen to/watch
2형식에서 사용되는 감각동사 look/feel/sound/taste/smell
강의는 7월21일에 보았으나 댓글을 남기지않아서 복습하고 늦게남깁니다 항상감사합니다
덧붙여서 내일 학교에 자주나오는시험부분입니다 공부를 열심히하니깐 문제를 다맞추고싶은데 틀릴까봐 걱정이되네요ㅎㅎ 아직 선생님 교재 1회독 중입니다. 3-4번 완독 할 생각인데도 항상 시험칠때는 떨리네요ㅎㅎ
수고해서 글을 올려주셔서 복습하게 되어 감사합니다. 공부 잘 하는 학생 맞죠 !
쌤근데 한문장에 동사는 하나 아니에요?ㅜ
he makes me laugh는 동사 두갠데 ... make 사역동사가 있으면 한문장에 동사 두개여도되는거에요??
답변이 너무 늦어서 죄송합니다~ 원칙적으로 한 문장에 동사는 하나입니다. 그런데 접속사가 있으면 동사의 개수는 늘어날 수 있습니다. 이 문장에서 makes는 문장의 동사이고, laugh는 목적격보어자리에 쓰인 것으로 문장의 동사는 아닙니다. 따라서 동사가 두개 인것처럼 보이지만 생각하고 계신 문장의동사는 하나입니다. 이런 문장의 구조는 공부를 하시는 과정에서 점차 구별이 되실 겁니다. 너무 걱정말고 공부하시면 됩니다^^
@@grammarTV 넹ㅎㅎ! 자연스럽게 구분되어질때까지 지치지않고 열심히 할게요
강의 진짜 어떤 유료강의보다 이해가 쉽고 좋아요 쌤 건강관리 잘하시구 적게일하고 많이버세요...ㅜㅡㅜ♡
선생님~ 교재너무 좋구용 ㅋㅋㅋ 동영상 잘 보고있어용
근데ㆍㆍㆍㆍ사역동사는 4형식문장으로 봐야하는것아닌가요??? S +V + IO + DO
예를 들면요 ( 엄마가 나에게 캠핑가는것을 허락했다)
왜 교재에 사역동사가 5형식문장 파트로 분리되어있을까용???😅
마지막 개념확인문제애서 crosses가 cross 혹은 crossing 둘 다 되는 거 아닌가요..?
네, 맞아요 cross와 crossing 둘 다 가능합니다.^^ 강의에서는 하나만 언급했네요. 항상 두 개를 다 언급하면 좋긴 한데 간혹 빼놓은 때가 있네요.. 열공하세요^^
잘 듣고 갑니다😁
그리고 사역동사가 to 부정사 형태일 때도 다 똑같이 적용되는 건가요? to find 형태가 있길래요!
죄송하지만 질문하실 때는 어디 부분인지 말씀해 주시면 감사하겠습니다^^ 강의를 보면서 계속 찾아야 하거든요^^ 그런데 질문하신 부분을 못 찾았습니다. ㅠ
번거롭겠지만 다시 한 번 질문 부탁드립니다^^
주어 + 사역동사 + 목적어 + 동사원형
인데요 You make me happy 라고할때 happy는 동사원형이 아니라 형용사인데 이 문장은 틀린건가요?
make는 다양한 패턴으로 사용될 수 있고, 목적격보어 자리에 동사원형이 올 때 make를 사역동사라고 합니다.
make는 목적격 보어 자리에 명사나 형용사도 올 수 있고, 이때는 사역동사라고 하지는 않아요.. 문법적으로는 얼마든지 가능하구요, 해석하는 방법을 잘 기억해두시면 됩니다. 열공하세요^^
@@grammarTV 아하 감사합니다
사역동사는
주어+make,let,have+목적어+동사원형이라고 하셨는 데, 그럼 목적어 뒤에 나오는 게 보어자리 아닌가요? 그럼 명사와 형용사밖에 못오지 않나요?
사역동사의 목적격보어 자리에 동사원형을 원형부정사(to없는 부정사)라고 합니다. 말씀하신 것처럼 목적격보어자리에는 명사와 형용사만 올 수 있는데, to부정사는 동사를 명사, 형용사, 부사로 바꾼 것이고, 분사는 동사를 형용사로 바꾼 것입니다. 따라서 to부정사와 분사도 명사나 형용사로써 목적격보어자리에 올 수 있는 것입니다.
이렇게 명사나 형용사로 쓰이는 것들은 거의 같은 역할을 하기 때문에 연결고리를 만들어 통합하는 것이 중요합니다. 처음 볼 때는 당연히 통합이 어려운데, 두 번 세 번 보면 조금씩 통합이 됩니다. 그래서 3번 반복하라고 했던 것이고, 3번째 볼때 실력이 가장 많이 는다고 했던 것입니다. 열공하세요^^
오늘은 조금 늦었네요! 그동안 한 문법들 정리하려했는데 시간이 부족해 사역동사까지만 듣고가요! 이번내용도 알차게 해주셔서 감사합니다!! 즐강하고가요 ^0^ 곧 온라인개학 하시느라 바쁘시겠네요..ㅜㅜ 화이팅!!
답변이 늦어서 죄송해요.. 이미 최근에 올리신 댓글에 답을 달아서 더 민망하네요 ㅋㅋ
@@grammarTV 괜차나요!!😊
@@kylaeditbreaktime3043 이해해주셔서 감사합니다^^
선생님 감사합니다^^ 강의 잘 듣고 갑니다!! 항상 감사합니다~!
잊지 않고 좋은 말씀 남겨주셔서 제가 감사합니다.^^ 건강관리 잘하시며 공부하세요^^
선생님 제가 한 23강 까지는 다 알아들었었는데 24강 부터 갑자기 확 어려워지더라구요. 하루에 하나만 들어서 그런지 내일이 되면 어제것을 까먹고 그래요. 그래도 미국에서 살아봐서 알아듣기는 하는데 시험볼때는 문법 신경안쓰고 문장이 자연스럽기만 하면 걍 답을 고르는것 같아요. 어떻게 하죠?
답변이 늦어서 죄송합니다. 네 2,3학년 과정으로 들어가면 갑자기 어려워집니다. 그리고 문법은 절대로 한번 듣고 해결되지 않습니다. 공부를 아주 잘하는 친구들도 여러번 반복해서 공부하니까 너무 스트레스 받지 마시고 꾸준히 공부해주세요^^
그리고 원래는 읽어보고, 말해보고 자연스러운 문장을 선택하는 것이 가장 좋은데, 우리 나라는 영어를 언어가 아니라 이것 저것 따져서 문제로 푸는 일종의 시험 과목으로 생각해서 문제입니다. hoojae님이 이상한 것이 아니라 우리나라 영어 시험이 원래 이런 것이라 생각해주세요^^ 파이팅^^
help+목적어+(to)동.원에서 명사가 연결될 때는 with를 사용한다면 help+목적어+(to)동.원+명사는 사용할 수 없나요?
그렇게 사용할 수도 있습니다^^ 목적어 다음에 바로 명사가 연결되면 with를 쓴다는 것이었습니다^^ 항상 건강 관리 잘하며 공부하세요~
@@grammarTV 감사합니다 선생님도 건강 챙기셔요~^^
선생님 안녕하세요?꾸벅 엄청 어려워요 31강은 반복학습이 꼭 필요하다고 생각합니다. 감사합니다.
선생님 보어 자리에 명사와 형용사가 들어갈 수 있다고 공부했는데요. to부정사나 동사원형은 뭐인가요? 어떻게 설명할 수 있을까요? ㅠ
to부정사는 동사원형 앞에 to를 붙여 동사를 명사, 형용사, 부사로 바꿔 사용하는 것입니다. 사역동사나 지각동사의 목적격 보어 자리에 사용되는 동사원형(혹은 원형부정사)는 to부정사에서 to를 뺀 것입니다.
정리하면, to부정사나 원형부정사가 명사나 형용사로써 보어 자리에 들어갈 수 있게 되는 것이지요. 열공하세요^^
선생님 I had him fix my car. 여기서 my car는 어떻게 쓰인건가요? fix의 목적어로 쓰인건가요? 이런 문장들 볼 때마다 문장구조가 왜 이렇게 되는지 모르겠어서 막 혼란와요..
목적격보어 자리에 동사원형 fix가 사용되었는데, 이 fix의 목적어로 my car가 사용된 것입니다. 동사가 사용된 곳은 언제나 동사에 따라 수식어구, 보어, 목적어 등을 동반할 수 있습니다.^^
특히 동사에서 만들어진 to부정사, 동명사, 분사도 동사에서 만들어졌기 때문에 그 뒤에 수식어, 보어, 목적어 등을 동반해서 문장이 복잡해보입니다. 이런 부분들을 자꾸 분석해 보면서 극복해 내야 합니다. 열공하세요^^
안녕하세요 선생님
154page A문제 13번에 keep 다음에 to open이 오면 무조건 틀리고 형용사만 가능한가요?
영어는 언어이기 때문에 상황들이 다양해서 와 같은 말을 쓰기가 매우 조심스럽습니다.
동사 keep이 5형식 문장을 만드는 경우 패턴으로 쓰입니다. 이때 목적격보어 자리에 to부정사는 들어가지 않습니다. 열공하세요^^
안녕하세요 정우쌤!! 오늘은 학교에서 지각동사를 나갔는데, 강의해주신내용은 아니지만 궁금한 부분이어서 질문드려요!
I saw the boy bitten by the dog
라는 문장에서,
주어 동사 목적어 목적보어중에서 목적보어를 수동태로 사용할때,
기존 수동태의 형식인 be+p.p에서 be동사를 생략해도 의미차이는 없다고 배웠습니다.
be동사를 왜 생략하는것이고 be동사가 있고없고의 차이가 없는건가용??
항상 답변해주셔서 감사합니다 강의 잘듣고가요!!:^-^:
지각동사나 사역동사가 사용된 문장에서 목적어와 목적격보어의 관계가 수동이면 목적격보어 자리에 과거분사를 사용합니다. 그런데 이 과거분사 앞에 be동사가 생략되어 있다고는 보지 않아요^^ 과거분사는 그 자체로 형용사이고, 목적격보어자리에는 명사나 형용사가 올 수 있기 때문에 be동사 생략없이 그냥 올 수 있는 것입니다. 반대로 생략이 된 것이라면 생략하지 않고 써도 된다는 것인데, 저는 그런 문장을 본 기억이 없습니다.^^ 열공하세요^^
@@grammarTV 답변해주셔서 감사합니다! >"
20230309 Thursday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 4.
컨셉31에서
(1)
(2)
(3)
순서대로 나와야 되는데
(1)
(2)
(2)
대로 나왔어요!
강의도 그렇게 안나왔는데 책 오류!
David Lee 네 맞습니다 ㅠ 점검을 했는데도 오타와 오류가 남아 있네요.. 강의하면서 수정하고 있으니 강의를 기준으로 보시기 바랍니다. 다시 한 번 죄송합니다~
to open 은 형용사적 용법으로 안되나요?ㅠ 그리고 made 에는 왜 무조건 to부정사가 안되나요?,,
아마도 13번 문제 같은데요, keep 동사는 목적격보어로 to부정사를 받지 않습니다.
만약에 keep the window to open이 된다고 하면 the window가 목적어이고, to open이 목적격보어인데, 목적격보어자리에 to부정삭 사용되면 그 앞에 있는 목적어가 행위자입니다.
그럼 the window가 to open의 행위자인 것인데창문이 문을 여는 행위자가 될 수 없으니까 논리적으로 불가능하게 됩니다.
그리고 사역동사 make, have, let의 경우 목적격보어자리에 to없이 동사원형을 쓰는 것이 원칙이 되었습니다. 그 이유를 이렇게 저렇게 설명하곤 하는데, 확실한 근거는 없어요..
이런 경우에는 별로 어렵지 않으니 원칙을 암기하시는 것이 더 편합니다^^ 열공하세요^^
선생님
5형식 지각동사 목적격보어 자리에 사용되는~ing는 모두 현재분사인가요? 동명사를 쓰는 경우도 있나요?
네, 지각동사의 목적격보어 자리에 사용되는 Ving는 현재분사입니다. 그래서 의 의미가 담겨 있는 것입니다^^ 열공하세요^^
thank you teacher
사랑해요 날 가져요 엉엉
@(^^@)
^^
감사합니다.선생님
1번(want, tell, ask...)에서 목적어는 to부정사의 의미상 주어인가요....?
he woke up to find himself famous 가 부분적으로 5형식을 가지지만 전체적으론 1형식 아닌가요?
혹시 제가 5형식이라고 했나요?^^ 그랬을리는 없지만, 어쨌든 1형식 문장입니다. ^^
5형식은 의 구조이고, 목적격보어자리에 to부정사가 나올 경우에 문장의 동사자리에 주로 오는 동사들이 있습니다.
woke up 은 다음에 목적어도 없고, 위 문장의 to부정사는 부사적 용법의 결과의 의미입니다.^^
확인 부탁합니다^^
@@grammarTV 33:50 에 있어요. 5형식 문장 개념잡는 문장속에 있어서 의아 했습니다. 자세한 답변감사드려요. to부정사가 부사적용법 ^^
선생님ㆍ
목적격 보어자리에는 명사ㆍ형용사가 위치한다했는데
사역ㆍ감각동사 사용할때는 왜 동사원형이 목적격 보어자리에 나오는지 궁금합니다
사역/지각동사가 사용된 문장의 목적격보어자리에 사용된 동사원형을 어려운 말로 원형부정사(to가 없는 부정사)라고 합니다.
to부정사는 동사원형에 to를 붙여 동사를 명사, 형용사, 부사로 바꾼 것이죠? 그렇다면 명사나 형용사로 사용되는 경우 당연히 보어자리에 사용될 수 있습니다.
하지만 사역/지각동사의 경우 몇 형식인지 혹은 어떤 자리인지 구별하는 것보다 그냥 문장의 패턴을 기억하시고 활용하시는 것이 훨씬 더 좋습니다^^
항상 건강관리 잘하며 공부하세요^^
@@grammarTV 선생님 목적격 보어 자리에 동사원형이 온다 했는데 그럼 동사원형이 목적격 보어가 되나요?
목적격 보어 자리에는 동사원형이 나오는데
그럼 동사원형이 목적격 보어가 된건가요?
0:37 1-5형식 정리
강의 잘 들었습니다 감사합니다
열심히 봐 주셔서 감사합니다. 좋은 하루 보내세요^^
20240831 Saturday 선생님 강의 잘 봤습니다 감사합니다^^ 9.
20240102 Tuesday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 6.
20240629 Saturday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 8.
저는 왜 계속 화면이 흐리게 보일까요?
동영상 화질 360p여서그럼
❤❤❤
taste는 왜 5형식 지각동사로 쓰이지 않나요 ?? ㅠ
Thanks
20240410 Wednesday 선생님 강의 잘 들었습니다 감사합니다^^ 7.
반복 듣고 있습니다. 20240702
좋아요
중등들 부럽다,
라떼 이런 강의 무료로 들을수 있었으면..
34:39 이 문장 이해가 안돼요
get도 사역동사인가요? 아니면 의미만같나요?
help도 사역동사인가요?
어떤 문법책에서는 사역동사로 분류하기도 합니다만 저는 혼란을 줄이기 위해 사역의 의미(시키다)는 가지고 있지만 사역동사는 아닌 것으로 설명을 합니다.^^ 열공하세요^^
보통 help는 준사역동사로 분류합니다. 사역동사냐 아니냐는 문법적으로 보았을 때 목적격보어자리에 동사원형이 나오느냐 to부정사가 나오느냐로 구분할 수 있는데 make, have, let은 동사원형이 나와서 사역동사로 분류하고, help는 동사원형과 to부정사 다 나오기 때문에 준사역동사로 분류하고, get은 to부정사가 나오기 때문에 사역의 의미를 지닌 그냥 일반동사로 분류합니다. 열공하세요^^
18:05
조금 쉽네요
네, 이 교재와 강의는 중학교 기초 문법을 다루고 있습니다. 기초 문법이 되신 분들은 쉽게 느끼실 수 있습니다^^ EBS에서 한 단계 높은 수준을 골라서 들으시면 좋을 것 같습니다. 열공하세요^^
다음에는 드르륵 해주세요
너무 지겨워움
공부를 하는데 도움이 안되시면 유튜브에 좋은 강의 많이 있으니 맞는 강의를 찾아보시는 것도 좋을 것 같습니다. 열공하세요^^
❤❤❤❤