Estava tendo problemas para encontrar um professor bom aqui no youtube. Felizmente encontrei o canal do senhor! Por favor, faça mais vídeos da Cesgranrio! 🙏
a número 7 ja vi outro professor explicar de uma forma mais longa, com mais fórmula, preferi do seu jeito deu pra entender melhor e perdi menos tempo 🎉❤
A maioria das questões que ele respondeu eu vi em outro professor que desenterrou centenas de números não sei de onde, enquanto esse fez de forma rápida e prática, aparentemente matemática quem torna difícil é o professor kkkkkk
Gente eu tô achando muito bom o conteúdo , eu nem sei como terminei a escola kkkk não lembro de quase nada, mais com essas técnicas vou conseguir fazer a prova
Na última questão resolvi montando: 1000a + b = 8800 400a + b = 4900 Deu bem mais trabalho, mas deu certo! Vou focar nas suas aulas de funções para entender melhor o raciocínio que o fez chegar rapidamente ao 3900/600.
professor estou acompanhando seu canal, o senhor é top!... e muito alto pelo que vi kkkk... por quê o senhor não faz um resumo de análise combinatória e probabilidade para o concurso da PMPE com foco na banca AOCP. abraço fique com deus, o senhor merece !
professor, não entendi a primeira questão, não entrou na minha cabeça o porquê de incluir esse resultado dos empates no calculo se a questão pede apenas a razão das VITÓRIAS... como os empates se incluem nisso? Deve ser alguma dificuldade minha de interpretação mas não consigo entender
professor gosto mt dos seus videos mas essas resoluções eu achei um nivel mt dificil para mim, sera que essa primeira se o senhor substituisse atribuindo valores, não daria certo , estou tentando mas é dificil sozinha
Olá, professor! Elaborei a questão 04 com o uso da ferramenta Combinação, sendo total 5 e parcial 3, ficando combinação de 5 e 3. Esse pensamento foi adequado?
Não sou o professor mas vou responder kkkk Acredito que não mesmo o resultado dando 10, pq em combinação a ordem dos fatores não importa e nesse questão ele deu uma restrição (x
Não entendi na questão 1 pq relacionar o empate sendo que perguntava somente a razão das vitórias...achei que aquela informação seria só pra confundir.
A primeira questão não ficou clara, a questão em si pediu a razão entre o numero de vitorias... e não entendi o que foi que levou ao senhor utilizar a lógica do empate ser duas vezes maior... uma vez que a tabela em si já tinha esta informação... as vezes acho que quem cria esses tipos de questões complica a matemática em si.
Adorei a dinâmica, a didática e o incentivo constante para não desistir. Você é show, professor! Vou assistir a todos os vídeos. Obrigada!
Estava tendo problemas para encontrar um professor bom aqui no youtube. Felizmente encontrei o canal do senhor! Por favor, faça mais vídeos da Cesgranrio! 🙏
Obrigado professor. Ótima aula ❤
Excelente!!! Treinar e treinar pra essa banca difícil em matemática. Af😂😂😂
Se os professores tem dificuldade..imagina a gente..
O top das galáxias, mas essa banca só Jesusssssss
Minuto 10: o q empates tem a ver com vitórias? O comando da questão é muito claro sobre as vitórias totais e as vitórias das pretas. Isso dá recurso.
Excelente, professor!! Muito obrigado.
mais um inscrito. obrigado, professor!
refazendo as questoes e ja respondendo outras.
a número 7 ja vi outro professor explicar de uma forma mais longa, com mais fórmula, preferi do seu jeito deu pra entender melhor e perdi menos tempo 🎉❤
A maioria das questões que ele respondeu eu vi em outro professor que desenterrou centenas de números não sei de onde, enquanto esse fez de forma rápida e prática, aparentemente matemática quem torna difícil é o professor kkkkkk
ótimo professor. estou me vendo fazendo uma otima prova da caixa. meu raciocinio ta igual!!!
Que aula sensacional!
Prof° Wagner você é incrível, obrigada por compartilhar seu conhecimento ❤
Olá, professor. Excelente conteúdo!
Resolução Questão 05: 1/2 x 2/6 = 2/12, simplificando = 1/6
Excelente aula!! Obrigada!
Gente eu tô achando muito bom o conteúdo , eu nem sei como terminei a escola kkkk não lembro de quase nada, mais com essas técnicas vou conseguir fazer a prova
Vai sim 🙌
Show
Na última questão resolvi montando:
1000a + b = 8800
400a + b = 4900
Deu bem mais trabalho, mas deu certo! Vou focar nas suas aulas de funções para entender melhor o raciocínio que o fez chegar rapidamente ao 3900/600.
Muito bom, fui pausando e tentando, ótimo vídeo!! 👏🏼👏🏼
Assista tudo do canal 🙌
Obrigada!
espetacular, obrigada prof!
Boa Prof. Waguinho, vamos pra cima dessa banca! 😂
Obrigada pelo vídeo.
Vc gostou ??? Semana que vem tem outro
@@WagnerAguiar gostei sim, pronta pra semana que vem. 👏🏼
Obrigado por fazer questões dessa banca
Semana que vem tem mais 🙌
Ótimo vídeo, professor!
Boa noite! Bom muito estudo! Obrigado.
Obrigado, queremos mais!
Já já postarei o outro 🙌
@@WagnerAguiar show 😀✌️
Melhor professor
Obrigada
Excelente aula
obrigado!!
Obrigado também
Prof com uma didática incrível
Muito obrigado
Show
Vai ter parte 4
Muito obrigada ❤
👏👏👏👏👏❤️
Tá chegando aos 100.000 cheguei bem antes ❤🎉.
Com fé em Deus 🙏
professor estou acompanhando seu canal, o senhor é top!... e muito alto pelo que vi kkkk... por quê o senhor não faz um resumo de análise combinatória e probabilidade para o concurso da PMPE com foco na banca AOCP. abraço fique com deus, o senhor merece !
Vc conseguiu passar mano ?
@@musichome4k820 40 de 60. Estão falando que foi uma nota boa. Mas RLM não fui muito bem. negligenciei muito! ... Mas AGR estou fazendo um base forte
⭐⭐⭐⭐⭐
professor, não entendi a primeira questão, não entrou na minha cabeça o porquê de incluir esse resultado dos empates no calculo se a questão pede apenas a razão das VITÓRIAS... como os empates se incluem nisso? Deve ser alguma dificuldade minha de interpretação mas não consigo entender
Também não entendi 😢
8:03 por que ao cortar 5 e 10, o dez fica 2?
Ele dividiu o 10 por 5, por isso o 2.
prof, na 4 eu dei condições para o x e z(x diferente de 5,4 e z diferente de 1,2) e dps fiz combinação simples, chegando a 10
Olá. Tem o material dessa aula?
Professor EU QYERO A PESCA DE LOGICA EM PDF
feito
professor gosto mt dos seus videos mas essas resoluções eu achei um nivel mt dificil para mim, sera que essa primeira se o senhor substituisse atribuindo valores, não daria certo , estou tentando mas é dificil sozinha
Olá, professor! Elaborei a questão 04 com o uso da ferramenta Combinação, sendo total 5 e parcial 3, ficando combinação de 5 e 3. Esse pensamento foi adequado?
Não sou o professor mas vou responder kkkk
Acredito que não mesmo o resultado dando 10, pq em combinação a ordem dos fatores não importa e nesse questão ele deu uma restrição (x
Pelo Princípio da contagem é mais fácil sempre com atenção y maior q X e menor q z
A questão 5!
Fiquei com dúvida professor!
A questão pede menor que 6???
Resposta da 1/6
Não entendi a primeira questão?
Bom dia, mestre! Vai fazer algum curso específico pra o CNU?
81
Nao entendi porque ele cortou o cinco e depois o dez
Não entendi na questão 1 pq relacionar o empate sendo que perguntava somente a razão das vitórias...achei que aquela informação seria só pra confundir.
Quando a questão fala do empate , ela nos mostra que o número de jogos com a cor A é maior que o número de jogos com A cor B.
Deveria fazer video com as questões difíceis, não com essas q em qualquer vídeo vc acha, coisas básicas, preciso sdas difíceis
A primeira questão não ficou clara, a questão em si pediu a razão entre o numero de vitorias... e não entendi o que foi que levou ao senhor utilizar a lógica do empate ser duas vezes maior... uma vez que a tabela em si já tinha esta informação... as vezes acho que quem cria esses tipos de questões complica a matemática em si.
Aí temos que adivinhar até o que a questão fala 😢
Regra de 3 na minha cabeca:
Voce
Está
Lascado🥴
Deus me livre e me defenda. Não vou usar nada disso como Técnico indigenista. Uó!