Az ilyen "soha nem fogom használni az életben" típusú emberek azok, akiknek hiába magyarázza el ötször a banki ügyintéző, hogy hogyan alakul a törlesztő a hitelére, akkor sem érti, vagy nem tudja megmondani, hogy ha minden rovar ízeltlábú, akkor van-e olyan ízeltlábú, ami nem rovar.
Valóban, a Hesse-mátrixot és annak a determinánsát, na meg a másodrendű parciális deriválást is rengeteget használom az életben (nem). Üdv, egy Corvinus-os hallgató.
@@YszapHun Persze, én is hallottam ilyeneket, hogy ennek meg annak nincs semmi haszna, de aztán amikor hullámfunkciókat kellett volna számolni, akkor jön az internet meg a specifikusan erre írt szoftver. Ha egy mérnök, informatikus, geodéta nem érti ezeket a dolgokat, akkor ki? Nem engedhetjük meg magunknak azt a luxust, hogy egy nap végleg elvesszen ez a tudás.
@@Homelander-ftw Ebben az ősi problémában az a lényeg, hogy sohasem a konkrét diák szemszögéből kellene nézni a dolgokat. Persze, a gépészmérnök tudjon szöghelyzetet számolni, a villamosmérnök tudjon érzelmezni egy oszcilláló jelet, satöbbi, de ezek kifejezetten szakmaspecifikus tanulmányok. Joli néninek irodai asszisztensként SOHA nem lesz szüksége sem a binomiális eloszlásra, sem a másodfokú egyenlőtlenségekre, pedig az állásához kellett neki egy érettségi. Erre még nekem gazdaságinformatikusként sem valószínű, hogy szükségem lesz, pedig ez középiskolai tanulmány. Az előző kommentemben felsoroltakat pedig garantálom Neked, hogy az utolsó vizsgámon használtam életemben utoljára. Egyszerűen minden - adott végzetség megszerzéséhez elvégzendő - matematikaképzés túloz. A nélkülözhetetlenen felül rengeteg anyagot próbálnak megtanítani, minden a való életbeli realitást figyelmen kívül hagyva.
Köszönöm szépen Péter!Én esti tagozaton járok gimibe munka és család mellett,és sokat segítenek a videóid,hogy megértsem a matekot.
Köszönöm szépen!
Jók ezek a kis rövid videók is.
Jól magyarázol, ügyes. Viszont azt tegyük hozzá, hogy, ha te 2000-ig érsz rá, akkor nem lenne nagyon sikeres a randit 1959-kor kezdeni. :P
Az ilyen "soha nem fogom használni az életben" típusú emberek azok, akiknek hiába magyarázza el ötször a banki ügyintéző, hogy hogyan alakul a törlesztő a hitelére, akkor sem érti, vagy nem tudja megmondani, hogy ha minden rovar ízeltlábú, akkor van-e olyan ízeltlábú, ami nem rovar.
Valóban, a Hesse-mátrixot és annak a determinánsát, na meg a másodrendű parciális deriválást is rengeteget használom az életben (nem).
Üdv, egy Corvinus-os hallgató.
@@YszapHun Ez nem egyetemi tananyag?
@@Homelander-ftw De igen. De annak sincs az égvilágon semmi haszna.
@@YszapHun Persze, én is hallottam ilyeneket, hogy ennek meg annak nincs semmi haszna, de aztán amikor hullámfunkciókat kellett volna számolni, akkor jön az internet meg a specifikusan erre írt szoftver. Ha egy mérnök, informatikus, geodéta nem érti ezeket a dolgokat, akkor ki? Nem engedhetjük meg magunknak azt a luxust, hogy egy nap végleg elvesszen ez a tudás.
@@Homelander-ftw Ebben az ősi problémában az a lényeg, hogy sohasem a konkrét diák szemszögéből kellene nézni a dolgokat. Persze, a gépészmérnök tudjon szöghelyzetet számolni, a villamosmérnök tudjon érzelmezni egy oszcilláló jelet, satöbbi, de ezek kifejezetten szakmaspecifikus tanulmányok. Joli néninek irodai asszisztensként SOHA nem lesz szüksége sem a binomiális eloszlásra, sem a másodfokú egyenlőtlenségekre, pedig az állásához kellett neki egy érettségi. Erre még nekem gazdaságinformatikusként sem valószínű, hogy szükségem lesz, pedig ez középiskolai tanulmány. Az előző kommentemben felsoroltakat pedig garantálom Neked, hogy az utolsó vizsgámon használtam életemben utoljára. Egyszerűen minden - adott végzetség megszerzéséhez elvégzendő - matematikaképzés túloz. A nélkülözhetetlenen felül rengeteg anyagot próbálnak megtanítani, minden a való életbeli realitást figyelmen kívül hagyva.
Ki az aki, ha telefonon nézte a videót, le akarta törölni a port a telefonjáról ami valójában a fekete póló mintája volt. 😅