ご視聴＆ご質問ありがとうございます。指揮は「どう振るか」はそれほど重要なことではなく、「どう歌いたいか or どう歌わせたいか」が大切なんです。「こう歌いたい」と思ったとき、自然とそのような表現になっていくものなんです。「こう振ろう」と思ってつくった動きはどうしても「振り付け」になってしまいがちです。まず自分のパートでいいので、気持ちを込めて、幅広く表現して、自分の中に音楽の流れをたっぷりとつくってください。そうすれば必ず動きに現れてくるはずです。「自分が歌いやすい指揮が一番いい指揮」です。まずうたう心を！！
ある学校の中学生です。指揮者をやりたくて練習しようとこの動画に出会いました。とても分かりやすく解説してあり助かりました。この動画を見て学校一の指揮者になります！
お役に立てたようで嬉しいです♪とても意欲を感じます。指揮者の意欲は必ず演奏者に通じます。頑張ってください！
もうすぐしたら合唱コンクールがあります！3週間前ぐらいからずっとこの動画を参考にして練習しています！分かりやすく丁寧に教えて下さりありがとうございます！✨
本番目前ですか。ご視聴ありがとうございます！何よりも「楽しい」演奏になりますように！がんばれー♪
2週間後に合唱コンクールですが何度もリピートさせていただいております
本当にありがとうございます
ご視聴＆コメントありがとうございます。役立てていただいいて嬉しいです。「倍振り」は難しいと思いますが、曲の流れやメロディーのふくらみがよくなるので是非おためしください。
全部が初めてなんですけど これを見たら分かりやすくできそうです！
ご視聴＆コメントありがとうございます。そのように言っていただいて嬉しいです！
とてもわかり易いですね…
これから指揮者決めがあるので、それまでに向けとこの動画で練習させていただきます！
ご視聴＆コメントありがとうございます。動画が気に入っていただけて嬉しいです！！がんばってください♪
私のクラスは「手紙」歌うことになって指揮者が私なんですが、この動画を参考にさせてもらったおかげで最優秀指揮者賞をとることが出来ました。本当にありがとうございます！
おめでとうございます！！返信が一日遅れで申し訳ありません！！少しでもお役に立てたならとても嬉しいです。仲間と一緒に創り上げた最高の音楽をたいせつにしていってください♪
今日、中学最後の合唱を歌いました。
手紙の指揮の振り方が全く分からなかったのでとても参考になりました!!ありがとうございました。
ご視聴＆コメントありがとうございます。中学校時代の合唱は一生モノの宝物。ｓの素晴らしい思い出に関わらせていただいて光栄です。おつかれさまでした！これからも仲間と創り上げた歌声を大切にしていってっください♪
はじめて指揮を行い、この動画を参考にさせていただきました。とてもわかりやすく、当日はとても楽しい合唱となりました！
ありがとうございました！
おつかれさまでした！ご報告ありがとうございます。わずかでもお役に立てたなら嬉しいです♪
この動画を見て学んだことを今日のオーディションでフル活用してきます！
本当にありがとうございます！😁
返信遅れてすいません。お役に立てたことを嬉しく思います♪
クラスの指揮者に選ばれ、手紙の指揮の振り方が分からなかったのでめっちゃ助かりました
頑張って練習します。
御視聴＆コメントありがとうございます。この動画で採用している「サビを倍に振る」方法はやや難しいと思いますが、これができるととても音楽が立体的になるので、試してみてください。頑張って！
明日卒業式で歌うこの曲の指揮者オーディションがあります。特にサビの部分のテンポをあげるところはすごく参考になりました！ありがとうございました😭
ご視聴＆コメントありがとうございます。すぐに返信できなくてすいませんでした。
@@heisei73
オーディション受かりました！！！
ありがとうございました😭
もうすぐで合唱コンクールなのでめっちゃためになりました。ありがとうございます！！
ご視聴＆コメントありがとうございます。少しでもお役に立てるようなら嬉しいです！
お久しぶりです‼️2年ほど前に『空は今』という曲をリクエストさせて頂いた者です‼️あの時は中学1年生だったわたしも今年で中3になり、今年はこの曲を指揮します！また指揮者賞が取れるように、もちろんクラスの賞も取れるように全力で頑張ります‼️合唱コンまでこの曲何度も聞きに来ます🤣
再度ご来訪ありがとうございます！「手紙」とはまた花形合唱曲ですね。やりがいのある曲ですね。がんばってください！！
中3です！この曲の指揮者になりました！去年は別の曲の伴奏者をやったのですが賞が取れず悔しい思いをしたので今年は指揮者としてあと1ヶ月半程度頑張ろうと思います！🌟最優秀賞とっていい報告できるようたくさん練習します！！
ご視聴＆コメントありがとうございます。意欲と気合いを感じます！やりがいのある曲ですね。がんばってください！
卒業式でこの曲を歌うことになりました。楽譜を見て振り方(特にサビを4つで振るとおかしいのでは？)に戸惑っていたのですが、とってもイメージにしっくりくる振り方をされていて、参考になりました！ありがとうございます。指揮者のオーディション頑張ります！！
ご視聴＆コメントありがとうございます。サビの４つ振りは先生によってはちがった見方をされることもありますので、念のため確認してからの方がいいかもしれません。がんばってください♪
伴奏めっちゃ弾きやすい振り方で
練習させてもらってます❤
ご視聴＆コメントありがとうございます。お役に立てて嬉しいです。がんばってください！
ある学校の指揮者です!とても良い参考にさせて頂きました。
ご視聴＆コメントありがとうございます。手紙は拍子のとりかたが難しいですが、不明な点があればお答えします。がんばってください。
ありがとうございます。2番のkeeponbeIievingのEところが難しくてわかりません。
Ｄから「倍にとった」４拍子（１２３４・１２３４）で振っているのなら、そのまま２／４拍子のところを「１２３４」と振って、Ｅから「ゆったりした」４拍子（１と２と３と４と）に入る感じですが、説明になってますか？
ありがとうございました。
何回もすみません
一番のC1のところは倍に振ったほうが良いのでしょうか?
今日合唱コンクールで
課題曲 時を超えて
自由曲 手紙
この二曲の指揮をして指揮者賞を取ることができました！
去年も心の瞳の動画でお世話になり指揮者賞を取ることができ
2年連続で指揮者賞を取ることができました！
このチャンネルのおかげで最高の思い出を作れました！
本当に感謝しています！
２年連続指揮者賞受賞おめでとうございます！！！！！わずかながらでも関わらせていただいて光栄です！音楽の楽しさ、素晴らしさを一生の宝物として大切にしてください♪
ほんとに分かりやすくてありがとうございます！
来週の合唱の指揮頑張ります！！
御視聴＆コメントありがとうございます。お役に立てて嬉しいです♪
この動画のおかげで最優秀賞取ることができました！
ありがとうございます！
おめでとうございます！！おめでとうございます！！おめでとうございます！！少しでもお役に立てたならものすごく嬉しいです！！仲間と創りあげた最高の思い出、大切にしていってください♪
@@heisei73 本当にありがとうございます！
合コンで指揮者になったので助かります
ご視聴＆コメントありがとうございます！少しでもお役に立てるようなら嬉しいです！！
中3です！先生に推薦されて何ヶ月後かの発表会で指揮者をすることになりそうです。初めてで全く知識のないままで大丈夫でしょうか、
最優秀指揮者賞がとれるようなコツやアドバイスがありましたら、ぜひ教えてください！
他の方の同様の質問にも答えた内容ですが・・・
指揮というとどうしても「手を振る」ことに気がいきがちですが、指揮者にとって最も大切なことは「歌うこと」と「こう歌って欲しい」と思うことです。これなくして、どんな手振りの練習をしても、それは形だけの「振り付け」になってしまうんです。
ので、まずできればピアニストの伴奏で、無理ならカラオケの伴奏で、自分のパートでいいので気持ちを込めて歌ってください。そうするとその思いが自然と体全体に伝わって、表面に現れるのが「指揮」なのです。まず歌うこと。どう振るかはその後で十分です。
他の方と同じ質問を、、すみません。指揮者確定になるまでは歌いながらこの動画をみて学習したいと思います！ありがとうございます！
いやいや、この動画でなくて他の動画での回答でしたので、全然問題ないです。「自分が歌いやすい指揮が一番いい指揮」が鉄則です。がんばって！
9月にコンクールがありまして、募集が今日から始まりまして、この動画に出会えてよかったです！！
ご視聴＆コメントありがとうございます。お役に立てて嬉しいです♪
@@heisei73とても分かりやすいです…本当に感謝しております…
なんと、一票差で指揮者になることができました！これからも本番に向けてこの動画で練習させていただきます！
おめでとうございます！！！！！気合いの１票差ですね。「手紙」は来週「背面画像」ＵＰ予定です。重ねてお役立ていただければ幸いです。
@@heisei73 助かります！！
去年は旅立ちの時~asian dream song~でお世話になりました。
今年も指揮者になったので7月の終わりほどから参考にさせてもらっています。
今年は受験年なので練習する時間が短くなってしまいますが去年以上の指揮ができるように、去年取れなかった金賞を目指して頑張ります！
高校になっても指揮やるときがあったら参考にさせてもらいます
ご視聴＆コメントありがとうございます。最近は高校編のリクエストもけっこう来るようになりました。お役に立てるようなら嬉しいです♪
中3です最初で最後の指揮頑張ります
最後の年での完全実施、よかったですね。がんばってください！
この動画のおかげで最優秀指揮者賞
を取ることが出来ました‼️
本当に感謝しかないです‼️
おめでとうございます！！！！！！！！中学期の合唱は一生の宝物。最高の思い出に関わることができて光栄です。
@@heisei73ほんとに感謝しかなでい！
この動画のおかげで卒業式でも指揮ができるようになりました！
ご報告ありがとうございます！最高の舞台をもらいましたね！選曲はこれからでしょうか？楽しみですね！！
@@heisei73 曲は群青に決まりました！
この動画みてオーディション頑張ります
ご視聴＆コメントありがとうございます。ぜひのびのびと、音楽の「楽」の部分を表現してください♪
中３です。合唱祭で指揮者をやることになったんですけど、サビのときやサビ前のときに急に速度を変えたりするのは指揮者のルールとしてOKなのでしょうか？
ご視聴＆コメントありがとうございます。速度変化は指揮者判断でいいと思いますが、審査員や指導される先生によって好みが分かれると思うので、まず先生に相談した方がいいと思います。
動画拝見させていただきました。サビに入る時のクレッシェンドはどう表現すればいいですか？
クレシェンドは、基本的には左手で「クレシェンドしてーーーっ！」と合図するのが一般的ですが、実際の所、指揮に「決まり」はないので、あなたが「ここでクレシェンドしてほしい」という気持ちが伝わるのなら極端な話どんなモーションでもいいのです。ただ「見やすい」と「みずらい」はあるので、その辺を研究する価値はあると思います。
ありがとうございます。
もうひとつ質問があって、強弱は振りの大きさであらわすとおもうのですが、上手くできません。
指揮の強さの表現方法やテンポが変わる時の方法などの動画を出して欲しいです！
過去動画の「指揮講座＃4「質問コーナー」“友 旅立ちの時” f,pの表現」th-cam.com/video/qQhEqgGv43A/w-d-xo.html が参考になると思います。試してみてください。
テンポ変化はたとえば「手紙」の「Ｅ」あたりのことでしょうか？ある程度はこの動画内の解説編で触れていたと思います。いかがでしょうか？ここ１週間リクエストが堆積していて、動画となると１週間後くらいになってしまいそうです。
とある中学校の者です。
僕のクラスが歌う曲が手紙に決まり、僕は指揮者に立候補しました。ですが、もう1人、指揮者の立候補あったので、オーディションで決まることになりました。オーディションは夏休み明けなので、夏休み中や今、この動画を見ながら、指揮を上達させて、ライバルに勝てるように頑張りたいです！
これからもよろしくお願いします！
ご視聴＆気合いの入ったコメントありがとうございます。気合いが入ると指揮者としては「手を振る」ことに気持ちがいきがちですが、指揮の本質は「歌う」ことなので、ぜひ「歌う」→「歌いながら振る」を念頭にがんばってください！自分が歌いやすい指揮が一番いい指揮です♪質問があれば気軽にお寄せください。
@@heisei73指揮の練習をしていると、なんだか楽しくなってきますね。
そう感じてきたら、間違いなくその楽しさは演奏者に伝わりますので、その「楽しい」気持ちを大切にしてください♪
２番のAメロがテノールパートソロで歌われているのは、声が低くなった大人の｢僕｣という男性を表現していますよね。サビでは、ソプラノパート、アルトパートとテノールパートが掛け合う部分が出てきていますよね。ラストのロングトーンは、全員真ん中の｢ド｣でテノールパートに取っては高い音だからしっとりとした感じで締めくくってほしいですね。１番のAメロとは別に頭のサビから始まる曲もあれば、ラスサビとは別にAメロで終わる曲もありますよね。歴代のNコン課題曲の中では、唯一、Aメロで終わる曲ですよね。
ご視聴＆コメントありがとうございます。最近のＮコン系は難しくなりすぎてて、学級合唱としては定着しにくくなってますよね。
質問です！
指揮において左手を添えるべきところははどのような時ですか？
ご視聴＆ご質問ありがとうございます。あくまで「一般的に」ですが、①右手でリズムを刻みつつ、②左手で「のばす音」や「クレシェンド」または「デクレシェンド」その他の表情に関する合図、を出していくというのが基本ですが、そのようなきまりがあるわけではありません。私自身も実際指揮をするときにはこの動画とはかなり違った、演出的な指揮をすることもあります。
度々すみません、1番最後のフェルマータはどのくらい伸ばせば良いですか？
質問どんどんいいですよ。フェルマータは目安としては「倍」の長さです。ただ。これも本当にただの「目安」なので、指揮者によってわりと短めにとったり、あきれられるほど伸ばしたり色々です。そこを決めるのも指揮者の仕事なんです。
指揮はじめてだからわかんないのですが、左手を使わなくてもいいんですか？
ご視聴＆コメントありがとうございます。「右手でカウント・左手で曲想表現」というのが一般的なところですが、これは必ずそうしなさいではないので、片手でもいいですし、左右対称両手でもいいですし、カウントさえ間違えなければ自分的に安心できる振り方でやってみてください。「自分が歌いやすい指揮が一番いい指揮」です音符
私は中学2年生です。
合唱祭の指揮の「手紙」の、オーディションが2週間後に控えているんですけど、この曲はサビがとても素敵でいい曲だなと思って指揮者のオーディションに絶対に勝ちたいと思っています。私は1年生の時に伴奏者をやったんですけど、指揮は初心者で勝てる方法はありますか？多分オーディションの相手も指揮は初心者です。この動画もすごくわかりやすくていいと思うんですけどもう少しサビのところ強くしたりしながらも歌い手に伝えやすく指揮を振りたいと思っています。何か良い方法はありますか？コメント待ってます。長文失礼します。
ご視聴＆ご質問ありがとうございます。指揮は「どう振るか」はそれほど重要なことではなく、「どう歌いたいか or どう歌わせたいか」が大切なんです。「こう歌いたい」と思ったとき、自然とそのような表現になっていくものなんです。「こう振ろう」と思ってつくった動きはどうしても「振り付け」になってしまいがちです。まず自分のパートでいいので、気持ちを込めて、幅広く表現して、自分の中に音楽の流れをたっぷりとつくってください。そうすれば必ず動きに現れてくるはずです。「自分が歌いやすい指揮が一番いい指揮」です。まずうたう心を！！
ありがとうございます！
まず、「自分が歌いやすい指揮」を考えて、この合唱曲の意味を汲み取っていけたらと思いました。形だけではなく、全員に伝わるような指揮を出来るように頑張ります！！
4:25
ここ難しいーー
ご視聴＆コメントありがとうございます！ぜひ「頭で考えて手を動かす」のではなく、声に出してカウントしながら、または歌いながらやってみてください。極端な話、声に出して歌えていれば手は振らなくてもいいくらいです。「目」「表情」「口の動き」が何よりの合図になります。
指揮を倍にとる箇所ってピアノからしたら合わせづらいですか？それとも特に問題ないですか？
ご視聴＆コメントありがとうございます。演奏者にもよるとおもいますが、いきなりやったらまごつくと思います。事前に打ち合わせすべきですね。これはどの曲でも同じですが。
合図の直前だけ倍の数になっていると思うのですが、倍の数になる前はどのようにカウント、または、指揮を振れば良いのでしょうか？語彙力が足らず申し訳ないです💦
「ゆったりした４拍子」は「１と、２と、３と、４と」で、合図の直前のカウントは「１と、２と、１２３３４」のようなカウントをしていたと思います。どうでしょか？
@@heisei73 返信ありがとうございます！！
追加で質問なのですが、「1と2と1 2 3 3 4」の1と2のところはどういうふうに指揮を振れば良いですか？
基本は普通の４拍子の形ですが、「１」と「２」の間にそれぞれ１拍はめこまれている感じです。どうでしょうか？ “と”が裏拍、という考え方です。
@@heisei73 ありがとうございます！！
参考になりました！
初めて指揮に挑戦するので頑張りたいと思います！
初めまして、今度の合唱祭で指揮をやってみたいと思っている中学生です。自分は音楽の事を全然しらなくてまずどこから覚えればいいかわかりません。また手紙はパートが３つあってそれぞれにのばすところがあるのですか、そういう時は指揮者も左手でのばしてみたいな合図を出せばいいのでしょうか？全く音楽がわからないので自分に自信がないです。教えていただければ幸いです。
ご視聴＆コメントありがとうございます。まず、この動画の最初の左右反転部分で、見よう見まねでいいので、「１・２・３・４」と一緒にカウントしながら、または一緒に歌いながら振る練習をしてみてください。それぞれのパート別にのばすような部分も、画面を参考にしながら、あれこれ考えるよりまず実際に体を動かしてみてください。また解説編は部分的な解説も入れてありますので、参考にして見てください。練習している中で、「ここがうまくいかないんですが」なような場所があったら動画解説も可能なので、遠慮なくご質問ください。
ありがとうございます
明日半日ぐらい練習します！
練習は声に出してカウントしながら、または歌いながらが基本です。だまって手だけ動かしても拍ズレします。「自分が歌いやすい指揮が一番いい指揮」です♪
1番の(なにをしてーいるのだろー)のところで動画では👊になっているのですがうまくできません。
１番の同様のリズムの部分「あるのですー」の所や、２番の同様のリズムの所と同じように振っても全然大丈夫です。
今度は、大人向けに、レベルアップした混声四部版の｢手紙｣もお願いします。混声四部版なら高校の卒業式や大学の合唱団や地域の合唱サークル等に歌ってほしいですよね。
ご視聴＆コメントありがとうございます。実際に演奏を前提にしたリクエストを先にＵＰしていきますので、手が空いているときに４部版を手がけることができるかな、友います。
もしよかったら、「明日へ」の参考動画を作って頂けないでしょうか？
ご視聴＆リクエストありがとうございます。今週中にｕｐできるようやってみます♪
先ほどUPしました。よろしくお願いします♪
lalaのところをはやい2拍子でも大丈夫ですか？
返信おくれてすいません。lalala部分も２拍子振りでかまわないと思います。「自分が振りやすいこと」が一番です。
20日！絶対勝ってやる！
ご視聴＆コメントありがとうございます。もうすぐ本番ですね！本番では仲間とともに音楽をつくりあげる喜びを感じながら楽しんでください！
今日コンクールです頑張ってきます！
この返信を見ることには本番後ですね。おつかれさまでした♪
@@heisei73大変遅れました！！
指揮者賞！！クラスで最優秀賞も取れました！！！！
卒業式で振ることになったので今度は『あなたへ』でお世話になります…
ありがとうございました！
サビのとこって早くしたほうがいいですか？なんか、早くした方がいいとか、ゆっくりそのままやった方がいいって言われてわちゃわちゃしてます。
ご視聴＆コメントありがとうございます。楽譜の指示では特に速度変化は指定されてませんよね。そのような場合は指導される先生の意見を伺ったほうが得策かと思います。私だったらテンポは変えずに、「気持ちの入れ方」で、表現の変化を出すようにすると思います。
@@heisei73 私はゆっくりやりたいと思いますね！ありがとうございます！
最初からサビのペースで振ったらだめですか？
ご視聴＆ご質問ありがとうございます。この動画の内容は「ひとつの方法の例」なので、この通りでなくても全然大丈夫です。振り分けは「Ａメロ」「Ｂメロ」と「サビ」の“変化”をつけるための方法例です。同じ振りパターンでも大丈夫です。
ご丁寧にありがとうございます。
左手がどっちで右手がどっちなのか分かりません。😢😢
ご視聴＆コメントありがとうございます一番最初の反転画面は「鏡を見ている」感じです。それ以外の場面は反転していないので「鏡と逆」になります。
体でも表現したいんですけどどうすればいいですか？
ご視聴＆ご質問ありがとうございます。これは「指揮の中で」ということでしょうか？
はい
明日（土曜）動画で回答させていただいていいですか？
はいお願いします