Milan Caci Mihailović "Da li su ćaci ili đaci?"

āđāļŠāļĢāđŒ
āļāļąāļ‡
  • āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­ 10 āļ.āļž. 2025
  • ðŸ“ļFollow us Nova S:
    Portalâ–ķïļnova.rs/
    FaceBookâ–ķïļ / novastv
    Twitterâ–ķïļ / tvnova_s
    Instagramâ–ķïļ / novas.tv
    ðŸ“ŧRadio NOVA S: nova.rs/novas-...
    Zabranjeno svako kopiranje video i/ili audio snimaka i postavljanje na druge kanale!
    Copying, re-uploading and illegally distributing this copyrighted work is strictly prohibited!
    #NovaS #medjunama

āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™ • 22

  • @laganinilaganini9023
    @laganinilaganini9023 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +17

    Predivan novinar. BravoâĪ

  • @slobodancukic5797
    @slobodancukic5797 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +21

    Poozz za legendu Cacija

  • @vatromet1
    @vatromet1 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +6

    Kada sam ovo prvi put čuo raspametilo me, tako kratko, a tako sjajno. Pozdrav.

  • @Gordana-s8s
    @Gordana-s8s 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +11

    Divni CaciâĪ

  • @dosquintoiuos
    @dosquintoiuos 2 āļŠāļąāđˆāļ§āđ‚āļĄāļ‡āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +1

    Divan gost! âĪ

  • @BranislavKaktus
    @BranislavKaktus 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +12

    PRAVDA ZA SVE ZRTVE SNS SPS REZIMA

  • @BranislavKaktus
    @BranislavKaktus 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +11

    UNESRECILI SU ONI MNOGO VISE PORODICA NEGO STO SU POBILI U NOVOM SADU

  • @milankostrbac
    @milankostrbac 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +7

    Mislim da je pislije mnogo desetljeća red doÅĄao je na akademsku zajednicu. Dakle: Neophodno je da profesori koji su uz studente i koji su pokrenuli studente na protest, preuzmu drÅūavne poslove i odgovornost za dekriminalizaciju i demokratizaciju druÅĄtva, kao i za očuvanje drÅūave i nacionalnih vrednosti.
    Dakle, producenti znanja, poput profesora, imaju potencijal da budu most između teorijskih koncepata i praktičnih reÅĄenja vladi, osnaÅūujući tako vezu između obrazovanja i aktivnog građanstva. Njihovo iskustvo moÅūe biti izuzetno dragoceno u oblikovanju politika koje ne samo da odgovaraju potrebama trenutne generacije, već i postavljaju temelje za buduće generacije. Profesori mogu pomoći u razvoju koherentne strategije koja se bavi ključnim pitanjima s kojima se druÅĄtvo suočava, uključujući ekonomske, socijalne i političke izazove.
    Jedan od vaÅūnih koraka u procesu dekriminalizacije i demokratizacije jeste transparentnost. Profesori, kao javni intelektualci, mogu igrati ključnu ulogu u promicanju ove vrednosti. Kroz inicijative koje skreću paÅūnju na vaÅūnost odgovornosti i strukturnih promena, oni mogu stvoriti kulturni okvir u kojem je zloupotreba moći neprihvatljiva. Edukacijom studenata o demokratiji, prava građana, i vaÅūnosti aktivnog učeÅĄÄ‡a u političkom Åūivotu, profesori ne samo da stvaraju savestan građanski aktivizam, nego i podstiču studente da se suoče sa izazovima koje njihova druÅĄtva i drÅūave postavljaju.
    Takođe, kada profesori preuzmu vodeće uloge u domaćim institucijama, oni deluju kao uzori i mentorii. Oni inspirisu mlade ljude da se uključe u druÅĄtvena i politička deÅĄavanja, pokreći tako generacije koje će biti spremne da preuzmu odgovornost za svoju budućnost. Ovaj proces je bitan kako bi se prevaziÅĄla apatija koja moÅūe postojati među mladima, naglaÅĄavajući da svaka osoba moÅūe doprinijeti promenama.
    Uz to, vaÅūno je naglasiti i očuvanje nacionalnih vrednosti u ovom kontekstu. U vremenu globalizacije i brzih druÅĄtvenih promena, profesori mogu pomoći u čuvanju identiteta i tradicija, pruÅūajući studentima znanje i alatke da razumeju i cene svoje nasleđe, dok istovremeno naniÅūu svoju ulogu u globalnom kontekstu. Očuvanje nacionalnih vrednosti ne znači nuÅūno zatvaranje prema svetu, već aktivno učeÅĄÄ‡e u globalnim diskursima uz istovremeno negovanje i promociju vlastitih vrednosti.
    Na kraju, preuzimanje drÅūavnih poslova od strane profesora moÅūe doneti novu perspektivu i pristup reÅĄenju problema. Umesto pristupa zasnovanog na interesima politika ili ekonomije, akademska zajednica moÅūe uvesti analitičko i istraÅūivačko razmiÅĄljanje u donoÅĄenje odluka. Ovo moÅūe dovesti do bolje informisanih, inkluzivnijih i efikasnijih politika koje će se viÅĄe baviti potrebama građana i zajednica.
    Ukratko, profesori koji se odluče za aktivnu ulogu u druÅĄtvenim pitanjima donose sa sobom bogatstvo znanja, iskustva i strasti koje mogu transformisati druÅĄtvo. Njihovo uključivanje u drÅūavne poslove nije samo pitanje ličnih ambicija, već strateÅĄki korak ka izgradnji stabilnijeg i pravednijeg druÅĄtva koje ceni demokratiju, pravdu i nacionalne vrednosti.

  • @BranislavKaktus
    @BranislavKaktus 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +11

    DA DA MANIPULANT SE DRAO NA INVALIDA,SRAM GA BILO SKOROJEVIC JEDAN BEZOBRAZNI

  • @slavicapetrovic8948
    @slavicapetrovic8948 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

    âĪâĪâĪâĪâĪâĪâĪâĪâĪâĪâĪ

  • @ZoranRangelov-p5c
    @ZoranRangelov-p5c 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +6

    ÐĶаŅ†Ðļ Ð―ÐļŅ˜Ðĩ ЋаŅ†Ðļ

  • @BranislavKaktus
    @BranislavKaktus 5 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +4

    DOBRO JE DA SU SE STUDENTI OGRADILI OD SVICE,PROGLASA,STAV...NVO,,,TOJE ODLICNO I ZBOG DA VISE LOPOVSKO IZDAJNICKA VLAST NEMOZE FORE DA PRAVI O NJIMA KAO IZDAJNICIMA

    • @svetkojeftenic5468
      @svetkojeftenic5468 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

      Ogradili,smijeÅĄno,ÅĄto su im dozvolili da budu tu,zna se ko diriguje studentima,,draga djeco klupe su mjesto a ne ulica,za smjenu ,a izbori su po ustavu mjerodavni,,izbori

    • @milicamrkobrada2514
      @milicamrkobrada2514 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

      ​@@svetkojeftenic5468VaÅĄi izbori, NE, NIKAKO! To je put u dalju laÅū, manipulaciju, krađe, korupciju, izdaju... Studentima nije cilj smena vlasti, uključite mozak, već jednom! A, dokazi o krÅĄenju Ustava i Zakona i dokazana dela korupcije i izdaje će sami urusiti ovu, najgoru vlast u istoriji drÅūave Srbije.

  • @aleksandarbjelosevic562
    @aleksandarbjelosevic562 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē +1

    Caxi ledenda poz

  • @TomislavKacarevic-bh8bv
    @TomislavKacarevic-bh8bv 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

    ÐĶаŅ†Ðļ ÐąŅ€Ð°ÐēÐū Ðļ Ņ‚ÐēÐūŅ˜Ðļ Ņ›Ð°Ņ†Ðļ .😂

  • @slavisaradovanovic842
    @slavisaradovanovic842 3 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

    . . . Ðļ Ðīа ŅŅ…ÐēаŅ‚Ðļ! ???? КÐū? ÐĻÐļзÐūÐļÐī? НÐļКаÐī!
    ЈÐĩÐŧÐĩÐ―ÐšÐū, Ð―Ð°ÐšÐŧÐūÐ― Ðļ ÐŋÐūŅˆŅ‚ÐūÐēаŅšÐĩ!âĪ

  • @gordanastojilkovic3172
    @gordanastojilkovic3172 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

    I 1992.G.

  • @predragj5316
    @predragj5316 4 āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļē

    Ona dvojica bez dokaza trunu u zatvoru. Onog ubili zna se ko... i... niÅĄta. Rio Tinto...protesti...niÅĄta...Sad samo nadstreÅĄnica. Zar reakcija zavisi od broja Åūrtava ili veličine mesta gde Åūive ili su Åūiveli?