Žádné domácí úkoly nezadávat, od toho je škola. Při prezenčním studiu by se v ní v rámci výuky klidně mohly psát i bakalářky a diplomky. Za video díky. Nedávno jsem zhlédl přednášku o kvantové fyzice, kde v rámci závěrečné diskuze prof, Cejnar veřejně přimlouval až apeloval a prosil, aby se na školách učily matice alespoň 2x2, mj. kvůli demonstraci nekomutativnosti násobení. Jaká to náhoda, díky videu jsem si ho hned mohl připomenout a vyzkoušet. Doporučuji k experimentům s maticemi Octave nebo Python,, oboje je zdarma. Člověk se s tím pak nemusí počítat ručně.
Hezký den, děkuji za doporučení, na Octave se podívám. Python používám pro tvorbu matic s "hezkými" inverzemi, determinanty, vlastními čísly, hodnostmi ... . Pana Prof. Cejnara je radost poslouchat, jeho přednášky mám moc rád, spolu s Prof. Podolským jsou to asi moji nejoblíbenější přednášející. Jinak já domácí úkoly nedávám. Studenti by se doma měli učit, jen když sami chtějí a potřebují to. Povinné, známkované domácí úkoly (navíc od autority, která jim byla přidělena a nevybrali si ji) jsou za mě zvěrstvo. Asi tak stejně jako zhoubné věty typu: "MUSÍŠ se přece učit z hodiny na hodinu".
Povinné domací úkoly hmm, zločin asi neee. Ale jedno je jisté. Nejsou ze zákona povinné a učitel při nevypracování nesmí hodnotit daného studenta známkou.. 🤔 To jsem aspoň četl
Žádné domácí úkoly nezadávat, od toho je škola. Při prezenčním studiu by se v ní v rámci výuky klidně mohly psát i bakalářky a diplomky.
Za video díky. Nedávno jsem zhlédl přednášku o kvantové fyzice, kde v rámci závěrečné diskuze prof, Cejnar veřejně přimlouval až apeloval a prosil, aby se na školách učily matice alespoň 2x2, mj. kvůli demonstraci nekomutativnosti násobení. Jaká to náhoda, díky videu jsem si ho hned mohl připomenout a vyzkoušet. Doporučuji k experimentům s maticemi Octave nebo Python,, oboje je zdarma. Člověk se s tím pak nemusí počítat ručně.
Hezký den, děkuji za doporučení, na Octave se podívám. Python používám pro tvorbu matic s "hezkými" inverzemi, determinanty, vlastními čísly, hodnostmi ... . Pana Prof. Cejnara je radost poslouchat, jeho přednášky mám moc rád, spolu s Prof. Podolským jsou to asi moji nejoblíbenější přednášející.
Jinak já domácí úkoly nedávám. Studenti by se doma měli učit, jen když sami chtějí a potřebují to. Povinné, známkované domácí úkoly (navíc od autority, která jim byla přidělena a nevybrali si ji) jsou za mě zvěrstvo. Asi tak stejně jako zhoubné věty typu: "MUSÍŠ se přece učit z hodiny na hodinu".
Povinné domací úkoly hmm, zločin asi neee. Ale jedno je jisté. Nejsou ze zákona povinné a učitel při nevypracování nesmí hodnotit daného studenta známkou.. 🤔 To jsem aspoň četl
Čtvercová matice A typu a×a má inverzi⇒det|A| ≠ 0, tzn. Matice musí být regulární.
Lineární algebra je krásná 👍