6. Строение вещества. Ионы (часть 2)
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 23 ก.ย. 2024
- В своих стремлениях быть похожими на благородные газы, атомы отдают или присоединяют электроны, превращаясь в заряженные частицы - ионы. Как это происходит и какие заряды приобретают ионы, ты можешь узнать из данного урока.
![Как из хаоса рождается порядок? [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/HmmYtopGx7Y/mqdefault.jpg)
![Как мнимые числа спасли математику [Veritasium]](/img/n.gif)
Лучшее видео. Я прям чувствую что познал истину!
P.S. Оказывается для полного счастья нужно всего лишь иметь 8 электронов на внешнем слое
😂😂😂
То же самое!
Какой малый источник счастья )
8 електронов - мелочь , а приятно
То чувство когда поступил на химика инженера не зная химию, теперь сидишь и изучаешь все с начала, вы самая лучшая!
То же самое 😅
биотехнология?)
@@juliyatorrez8435биотехнология на месте 👋😔
каким образом
@@mrmrmr7505 я вот по ошибке поступила на биотехнолога, совсем не зная химию, а тут одна сплошная химия есть и будет, хочу переводиться
В школе бы такого учителя - химию бы на 5 знал) Спасибо, все очень подробно и ясно!
я в школе был тупее сибирского валенка , но химия легко давалась , а тут черт ногу сломит , вначале говорит число электродов =порядковом номеру в таблице , потом = 2,или8 , я запутался , и даже в первом уроке просит не путать предмет и если не ошибаюсь физическое тело , это важно , говорила она , и через минуту задает вопросы , в котором список предметов и просит определить это физическое тело, или вещество
то о чём ты написал в этом видио уроке нету , мне это приснится должно было , или как тут учится если простых вещей не объясняет , пример с урока ---> что заставляет атомы отдавать или присоединять электроны ?! конечно стремление быть похожими на благородные газы . ...... мля , да убейся об стену , нормально объясни когда , они начинают отдавать , при нагревании , горении и т.д .а то как то непонятно стремление от куда оно взялось
Интернет лучше школы
@@zanbelkon6163 Если кратко , то всё в мире стремится к меньшему расходу энергии
Так жэ подумал.
ВЫ ПРОСТО ЧУДО!!! Я НЕ ПОНИМАЛА ХИМИЮ ВООБЩЕ И ТАБЛИЦУ НЕ ПОНИМАЛА А ТУТ ВСЁ ТАК ПОНЯТНО,Я ВАС ОБОЖАЮ
Го заданатим ей
Интересно а только у меня одного такое бывает что нужно переслушивать одну и ту же фразу 5 раз чтобы понять? 😅😅😅
у меня тоже
Ахах, понимаю
Жиза
Слушаешь невнимательно.
Ты вундеркинд, всего 5 раз переслушиваешь. Не то что я
Для тех кто не понимает как находить электроны по таблице. (Возьмём Na натрий)
Сначала мы смотрим на группу вещества у Na он 1 (это значит что у него 1 электрон на внешнем уровне, на внешнем уровне значит на самом последнем энергетическом уровне, энергетический уровень это, как я думаю, те линии по которым бегут электроны вокруг ядра атома) потом смотрим на его период(он покажет нам сколько у него энергетических уровней) у Na это 3-ий период значит 3 энергетических уровня, затем используя формулу подставим порядковый номер энергетических уровней(формула N = 2 * n^2)(n^2 - значит n в квадрате) n - это порядковый номер энергетического уровня. Таким образом узнаём что у Na в 1 энергетическом уровне максимум 2 электрона во 2-ом энергетическом уровне 8 электронов максимум и в 3-ем всего 18 электронов. Благодаря группе в которой находится Na мы знаем что на внешнем уровне (то есть на 3-ем энергетическом уровне) всего один электрон.Но где все остальные электроны? Число электронов = порядковому номеру элемента в данном случае у Na он 11.
В итоге мы знаем что у Na полностью заполнены первые 2 энергетических уровня( первый 2 электрона и второй 8 электронов ) получается 2 + 8 = 10 электронов и ещё один на последнем 3 энергетическом уровне всего 1(как мы знаем из группы элемента).
белиссимо!
Fox Gentleman почему на первом энергетическом уровне у Na 2 электрона?
@@Реабилитолог-щ6н Смотри всё просто. Мы подстовляем всё в формулу. Сначала мы берём номер энергетического уровня то есть 1 ( первый энергетический уровень) и подставляем в формулу (N = 2 * n^2) и так получится N = 2 * 1^2 . 1 в квадрате = 1 и затем мы 2 умножаем на 1 в следствии чего получаем что на первом энергетическом уровне 2 электрона.
P.s. если ты что-то не понял не стесняйся спросить.
@@Михаил-д9н2ф Я так понимаю электрон который остался на 3 энергическом уровне, атом отдаёт его? Чтобы стать ионом +???
@@StanislasKejvatov Этого я незнаю.
Благодарю вас за ваш труд! в школе сразу не понял, было не интересно, но вот спустя 20 лет получаю огромное удовольствие от ваших уроков.
Мне 40. Химию учил только в школе. Но уже давно занимаюсь поставками химического сырья. Решил разобраться в химии, чтобы не выглядеть полным неучем, когда общаюсь с клиентами. Считаю такие видео уроки очень полезными. Надеюсь дальше будет не хуже, а может даже и видео из лабораторий, которые будут показывать теорию на практике! Спасибо.
Walter White? 😮
Лабораторией я все ещё не обзавелась) 🌷
@@ptichka_ximichka будем варить прямо в доме, а скажем что опечатано т.к. в карантине
Это конечно не порядок))) Но в любом случае спасибо за титанический труд!@@ptichka_ximichka
@@arturtalipov6774скорее джесси
Спасибо вам большое! Искренне люблю химию,но на уроках ничего не понимаю. Ваши видео помогают мне почувствовать счастье. Вы прекрасный учитель, спасибо за ваш труд❤
Очень полезные уроки! Хотя, на мой взгляд, было бы разумнее сперва обьяснить про строение атома, а то непонятно, что за внешний электронный слой и т.д. Также, работая с веществами, надо бы еще про молекулярную и атомную массы рассказать(
15 и 16 уроки
Да я сижу и смотрю но не понимаю
Сначала темы про атомы и молекулы посмотрите. Потом постепенно реакции и связи.
Она объяснила же! Она сказала, что атом состоит из единственного ядра, энергетических уровней и электронов вокруг ядра.
@@tulkinismailov1636 он не про это
Я абсолютно ничего не понимаю уже 1.5 года, но ваши уроки намного понятнее чем школьные, и у вас (в отличие от моих учителей) есть энтузиазм, что тоже мотивирует. Спасибо, наконец я выучу хотя бы основы!! 🌈🎉💕
У Вас дар 😊 потрясающе изложена информация и самое главное ваши уроки вдохновляют на изучение и понимания казалось бы сложной науки 😊 спасибо огромное 🌸💐🌸🌼🌸💮🌼🌼
спасибо за котика в конце)
Я весь ёбаный год нихуя не понимал, посмотрел видио и понял... боже как же это было легко.
SCP - 106 пххпхахаха
Теперь тебе осталось подучить русский язык
тоже самое брат, тоже самое...
Что бы я делала без Ваших видео... Желаю Вам всего самого лучшего в жизни! Огромное спасибо!
оказывается это не я не понимаю химию ,а мой учитель не умеет объяснять
Точно!!!!я готовлюсь в мед но ничего не знаю про химию все из за дуры в школе
@@solmazquliyeva9662 а нужно было самой
Несколько раз пересмотрела видео, чтобы понять.
но нужно еще раз пересмотреть, чтобы окончательно убедиться в том, что я поняла данный урок.
Спасибо! Единственные нормальные уроки,сколько не искал - одна лажа,а здесь всё просто с ходу понимаю.
Спасибо огромное! 8 класс, в прошлом году из-за частых праздников, которые падали на понедельник (урок химии был именно тогда, 1 раз в неделю) образовался "застой", который перешёл в жирное такое отставание. Появилась необходимость улучшать знания, ведь химию придется сдавать. Спасибо Вам огромное, что помогаете мне в этом!
Спасибо огромное. Объясняете очень легко и наглядно. Просто супер. Спасибо вам огромное.
6. Строение вещества. Ионы (часть 2)
В своих стремлениях быть похожими на благородные газы, атомы отдают или присоединяют электроны, превращаясь в заряженные частицы - ионы. Как это происходит и какие заряды приобретают ионы, ты можешь узнать из данного урока.
Я в 7 классе, но с вашими уроками всё понимаю. Спасибо!!!
А почему (НО)
Я тоже в седьмом в классе, ещё немного и перейду в восьмой. Я ничего не понимала на уроках,а здесь действительно понятно объяснили! @@Kushken
Спасибо вам большое,нашла вас за три месяца до огэ,знания на нуле,посмотрела несколько уроков и все так легко спасибо ещё раз
Боюе, вы лучшая. Я в 7,и вы спасение, и задания и информация, есть структура❤❤
Огромное спасибо! Это лучшие лекции по химии.
Я столько искала в интернете эту химию,но блин. Где-то платно,где-то болтовня, есть вообще на каком-то инопришельском языке😫. Спасибо 🙏, лучший 🔴
а для побочных подгрупп каким образом это будет выглядить?
Благодарю вас💜💗💗💗
Впервые нормально поняла эту тему.Спасибо Вам!
Спасибо большое за замечательный урок!!!
10:40 вот бы у меня с химией так. Хотел бросить уже на этом уроке. Но начал вникать к 5 группе)
Огромное спасибо! Очень нужная информация!
Спасибо за уроки!! Так полезно :)) и очень понятно объясняете!!
Спасибо за ваши труды! Очень помогли ваши уроки :-)
Спасибо большое. Наконец-то я поняла что такое ион и как определять его заряд. Помню как я спрашивала у учителей , но так особо и не поняла что это такое. Спасибо
Блин а мне не понятно
Здравствуйте, можно вопрос. А почему элементы 8 побочной группы не особенные , а только главной.
Мне 35 и я сейчас смотрю все это ... как понимаю дело в том что это действует для нас как индивид занятие с возможностью прокрутки а если что задать вопрос. При классе 27-32 человек учитель расскажет только 1 раз, и все ... что и бывает если у тебя не математ мозг ...
Если что я препод иняза :-) но всегда хотел понять как эти фигушки работают
А ещё в классе ты либо пытаешься понять о чем речь, либо пытаешься все что нужно записать
Зачем тебе в 35 лет химия ? Темными делами решил заняться ?
@@dvdfd13 почему сразу темными ? Всегда хотел знать , а школьного препода не было ... вот.
Narek Sargsyan братан мне 34)))))
@@Реабилитолог-щ6н ну а мне интересно ... то без сенсея никак потоиу что вопросов возникает много
ХОЧУ БЫТЬ АТОМОМ ВОСЬМОЙ ПОДГРУППЫ
Огромное спасибо. Я так благодарна .успохов в роботе
Офигительно. А чем вызвано это желание быть похожими?
минимальной энергией состояния
Добрый день, я Оля. Мне Ваши уроки ооочень помогают, спасибо Вам большое. Но мне чуть-чуть не понятно про внешний слой и внешний электронный уровень...Спасибо ( заранее ).
Привет, Оля! Заходи в плейлист "ЕГЭ 2022" и начинай смотреть сначала, там я очень подробно объяснила про строение атома. Ещё есть более раннее объяснение в плейлисте "Полный курс" уроки 51-54
@@ptichka_ximichka Спасибо огромное)
Здравствуйте, скажите пожалуйста, почему азот тоже называют инертным газом?
ну, не совсем инертным, конечно! а так у него тройная связь в молекуле и ее сложно разрушить, поэтому говорят, что он относительно инертный. Или еще может быть трактовка, что инертен для живых существ (в воздухе 78 проц)
В каком случае атомы отдают электроны? Всегда или только, вступая в реакцию с другими веществами?
только вступая в реакцию с другими веществами,
Очень познавательное видео,спасибо действительно за пару уроков поняла больше чем за весь год в школе, вы большая молодец что так стараетесь всё объяснить. Не могли бы вы пожалуйста ещё здесь в комментариях написать правило образования Ионов , спасибо вам огромное за эти уроки !
Плейлист "ЕГЭ 2021", там подробно про ионы🙃
Класс. Счастья. Здоровья.
а что с побочной подгруппой? какие правила для них ?
Здравствуйте. Объясните пожалуйста такой момент:
В предыдущем уроке сказано:
«Число электронов атома равно порядковому номеру элемента»
Ок - понятно
В этом уроке сказано:
«Число электронов на внешнем уровне атома равно номеру группы»
Ок - не понятно!
Зачем тогда этим элементам (благородные газы) присвоен номер 10,18,36,54. По логики должно быть равное количество электронов, но почему то в случае с этими газами количество эклектичностях соотносится с группой, а не с номером элемента.
При этом гелий вообще имеет 2 электрона, но каким-то образом оказывается в 8ой группе.
Порядковый номер показывает число протонов в атоме.
А атом в свою очередь электронейтрален из чего следует что число протонов равна числу электронов. А группа в которой элемент стоит показывает число электронов на последней орбитале(слое)
Пример:
Порядковый номер Неона 10 => как говорил раньше число протонов равна числу электронов т.е Порядковый номер 10=>>10протонов=10электронов
Неон находится в 8группе т.е 2орбиталь(неон имеет 2 орбитале т.к находится в 2 периоде) заполняется 8электронами остальные 2 заполняют 1 орбиталь
У вас отлично получается, спасибо
с тем что отдают или присоединяют понятно стало, спасибо.
но вот кому они отдают? окружающей среде или что?
отдают другим атомам, например NaCl - атом натрия отдает один электрон и превращается в ион Na+, а хлор принимает этот электрон и превращается в ион Cl-
ну это при соединении. а если они просто ни с чем не соединены?
так не бывает. у атомов высокая реакционная способность, они всегда с чем-то связаны. В природе встречаются именно соединения атомов - вещества
А вот в живой клетке многие клеточные процессы проходят с участием ионов калия, натрия, кальция и тд. Т.е. они там не в соединении. Куда они электроны отдали?
Один вопрос, а можно про электронный и энергетический слои попроще? И по таблице Менделеева можно урок? Только, что бы было по русски)))
А так все отлично!
Наглая физиономия, ума хватило подобный бред написать.
Здравствуйте, а примеры из 12:24 это только главной подгруппы или нет?
Уроки что надо ! Спасибо большое !
Здравствуйте! Большое Вам спасибо) будете ли вы рассказывать как правильно строить схему электронных оболочек?
Уже рассказала) плейлист "ЕГЭ 2022" первые уроки
Лучшее объяснение, что я видела
слов нет! Прекрасно!
4,5,6,7 группы-элементы находятся в главной подгруппе?
Здравствуйте! А почему говорят электроны внешнего уровня? Есть внутреннего?
Что такое внешний электронный уровень? Сколько этих уровней? Природное желание стремиться к энертным газам вы объяснили, а по каким этим уровням они забирают или дают электроны вы не объяснили, объясните про уровни. Уровни это что, обрбиталии по которым распределяются электроны. По формуле 2nв квадрате?
Я под эти видеоуроки неплохо так засыпаю))
+
А где можно пронаблюдать эти процессы?
Я хочу поступить медицинский ,И в 10 классе,нужна химия с нуля и биология,я смогу подтянуть за счет ваших уроков всю базу химии?
Зачем атомам отдавать электроны, чтобы восстановить заполненный уровень? Например атом отдал электроны и получил свой заполненный уровень, от этого же он не будет как благородный газ(отдыхать и не с кем не взаимодействовать), или будет? Он просто превратится в какой-то ион, и что последует с этого...? Объясните пожалуйста, хочу вловить всю суть. Спасибо!
А что с ионами веществ которые не относятся к главной подгруппе, а относятся к побочной подгруппе?
А в 4,5,6,7 группе так же только главная подгруппа используется?
Всё отлично, спасибо всё понятно!
Какую роль играет ион? откуда он берется? и для чего?
1. Водород получается будет стремиться либо стать катионом без электронов, либо анионом в состоянии электронного дублета?
2. Литий, Бериллий и Бор будут стремиться стать катионами в состоянии электронного дублета или анионами в состоянии электронного октета?
Просто не до конца понял на счет стремления к электронному октету, поэтому решил уточнить.
Так ну сразу лайк чтобы не забыть и наслаждаюсь уроком:)
Именно "наслаждаюсь" ! От ваших уроков только такие эмоции) Спасииибо вам за ваши труды❤️
Здравствуйте, очень интересно! У меня вопрос а как ведет себя например, Fe, Co, Ni, Ru и другие... то есть элементы 8 группы. Получается они тоже валяются без дела?)
Нет, конечно) они же не в главной подгруппе, а значит не инертны. Ведут себя как металлы побочной подгруппы, проявляя разные валентности в соединениях
Скажите пожалуйста, таблицу менделеева нужно наизусть знать? Всё, что написано в клеточке про элемент? Порядковые номера элементов, в какой они группе и подгруппе и т.д. ? Это как таблица умножение, просто нужно зазубрить и от этого мы всегда будем "плясать", когда будем решать задачки с элементами?
Я в 10 классе, я не понимала никогда химию, но хочу очень сильно в медицинский, я смогу благодаря вашим урокам выучить весь курс химии?
За 2-то года, конечно!
Удачи)
Афигеть, прям точь в точь такая же ситуация, в середине 9 очень захотела в мед,(но так же сдавать собиралась другие предметы), но химию абсолютно не знала, а сейчас практически закончила 9,готовлюсь летом, надеюсь выучить и тоже сдавать, а у тебя как успехи, на какие балы пробники пишешь?
@@polina_k273 Такая же ситуация :D. Надеюсь за 2 года смогу подготовиться.
@@МиленаЕгорова-у8е Ух ты, а нас оказывается много, а ты куда поступать хочешь в мед?
Не поняла, как реакция присоединения проходит(( без примеров с др веществами никак(
+Ruhwona So1 какая реакция?
Там, где вы расписали схему превращение в ионы (после 8-ой минуты) относится только в основным подгруппам этих групп, или для всех элементов этих групп?
Спасибо за видео) Всё понятно, кроме одного момента, скажите, пожалуйста, как образуют ионы водород и литий? Они не отдают, а присоединяют? Или, всё-таки, они отдают, но у водорода остаётся 0 электронов, а у лития 2?
Здравствуйте, хотелось задать вопрос что такое внешний уровень? Буду признательна если ответите.
Уроки 51-54
Подскажите пожалуйста. Порядковый номер разве не указывает на количество электронов. У вас сказано что на это указывает номер группы.
Смотря каких электронов, порядковый номер - общее число в атоме, номер группы - число на внешнем уровне
В чём разница между главной и побочной подгруппой?
Великолепно. Спасибо большое)).
Чем исползуютсья внешный уровен атома? Зачем нужен?
Здравствуйте, те получается, что катионы, которые отдают электроны это востановитель, (1-2группа),а анионы с(3-7)окислители?Просто я сегодня случайно увидела одно видео, где парень говорит что если электроны отдаются то это востановитель ну и наоборот)))
Буду признателена, если ответите.
С уважением Наталья. P. S. Только начала изучать химию, очень сложно, но интересно. Надеюсь благодаря вашем видео узнать больше
Добрый день! Да, то, что отдает електроны - восстановитель, что принимает - окислитель. Дальше об этом будет😊
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, мне не понятно одно: как будут выглядеть круги в Н2О? Ведь получается, что Кислород набрал себе 8 атомов, а два атома Водорода отдали все свои электроны, получается атомы Водорода за счет своих электронов прикрепляются к кругу Кислорода? Так же мне интересно, соединяются ли между собой первые три группы? И каким образом? Или соединение возможно только между 1-3 груп + 4-7 груп? Так же если я правильно поняла, то круги идут так 2+8+8 и т.д. , но многие элементы не подходят к этому уравнению. Те же благородные газы как Криптон, Ксенон и Радон.
А что насчёт водорода, лития, бериллия и бора? Они будут стремиться к электронному октету или к дуплету?
к дублету, конечно, они же отдают свои внешние е, а водород принимает один. Октет начинается с углерода
1:56 "Седьмой период - незавершённый, поэтому его не классифицируют".
В 2010 году с синтезом 118 элемента седьмой период периодической системы был завершён.
Мы весь восьмой класс учились дистанционно проблема в том что химия новый предмет, теперь пойду одноклассникам вас рекламировать
Подскажыте которая вода легче та что с ионами Ca и Mg или та что с ионами Na и почему ,спасибо заранее
Отличные видео! Не хватает только заданий для закрепления)
Честно говоря ничего не понял, придётся подписаться. В школе не любил химию, учительница была слабой, зато синусы косинусы без проблем. Геометрия очень помогла в жизни. Мне знакомый говорил, что валентность в химии очень затягивает
а у меня вот с синусами и косинусами не сложилось)
разбежались в мире математики в разных направлениях, я не понял, почему электронов только 2 или 8, по логике должно быть ещё 4 учитывая геометрическую прогрессию? и дальше 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1048?
в химии, видимо, свои законы)
закон для всех один, это математика
вася пушкин мне кажется сравнивать законы химии и законы математики, это как говорить что правила дорожного движения это есть закон для УПК.
спасибо!!! поняла со второго пересмотра вашего видео!!!
Почти идеальное видео. Один только вопрос. Что делать с элементами восьмой группы, второй подгруппы? Не хорошо, что не указали.
Собирай их колекционируй
В каком смысле?
Здравствуйте, сколько электронов в О2? почему их 8, а не 16? по логике раз атома два значит 8+8=16?
Здравствуйте! Не знаю, отвечаете ли вы на комментарии до сих пор, но у меня такой вопрос: присоединяют и отдают электроны элементы главных подгрупп, или это ко всей группе в целом относится?
Я пересматривала фрагмент много раз,но так и не удалось понять. Почему если в ядре углерода 6 положительных протонов, а электронов 6 отрицательных, а во внешнем кольце электронов 4, мы соответственно прибавляем. То к чему? И как происходит действие расчёта? Почему выходит отрицательное число?
Потому что электроны походу отрицательно заряженные вот и минус
Доброе время суток. спасибо вам за уроки.
Есть вопрос.
На сколько я понимаю Атомы имеют, так сказать, свободные электроны, количество которых определяется их группой в таблице.
вопрос:
могут ли вступать в реакцию с другими веществами электроны привязанные в ядру?
А для элементов побочной подгруппы нужно уже смотреть индивидуально, не опираясь на знание таблицы? Они же тоже стремятся быть похожими на благородные газы?
А что делают атомы побочной группы?
Птичка объясни пожалуйста чем отличается масса элементарной частицы от его заряда.
Мне казалось что на микроуровне действуют такие же законы как в космосе. Небесное тело с большей массой притягивает другое небесное тело с меньшей массой из этого я ставил равенство между массой и зарядом
Автор !!!
А где была взята заставка на экране этого видео ?!!
Такой вопрос, а зачем газы хотят быть похожими на благородные? Чтобы не вступать в реакцию?
Обожаю вас🤤
Значит ионы существует только при соединение образуя сложные вещества? Спасибо за ране.