Muy bien explicado... me gustaria un ejemplo real con valores de placa de transformadores en funcionamiento, alimentadores en baja y media tensión operando. Saludos.
En el ejemplo 2 la corriente nominal del circuito en BT es de 624,53. La protección de este circuito entonces debe tener una In = 624,53 * 1,25 = 780,6 A. Por lo tanto el conductor alimentador debe soportar esta corriente, pero se propuso 1 sola línea de 4/0 AWG la cual solamente podría transportar 230A a 75ºC. Por lo tanto es necesario colocar 4 líneas de 4/0 AWG en paralelo por fase, con lo cual la impedancia de la red de BT se reduce y la corriente de Corto es mucho mayor a la calculada.
Muy buen día, de ante mano el vídeo esta muy bien elaborado, y la utilización de las fuentes empleadas me parece fantástico, sin embargo tengo algunas dudas, en el ejemplo 2 cuando calcula la red de distribución (empelando la potencia de cortocircuito del nodo) ¿ como obtiene R1 y X1? y ¿de que manera emplea la relación de X/R = 15 si esta se encuentra en PU? - Muchas gracias
Muy buen video, una pregunta el software NEPLA es free, otra pregunta que bibliografía me recomienda para el caso en que quiera especializarme en el calculo de corto circuito
Hola, muy bien video. Está bien, que la corriente de cortocircuito sea más grande después del trafo?? No se supone que el trafo en la falla solo actúa como impedancia disminuyendo la corriente??
Tienes dos ecuaciones con dos incognitas solo es resolver ec.1 Z1=0.286=RAIZ(X1^2+R1^2) ec.2 X1=15*R1 resuleves y te da que R1= Z1/raiz(15^2+1^2) = Z1/RAIZ(226) RAIZ(226)=15.033 DE AHI SALE R1 Y LUEGO MULTIPLICAS POR 15 PARA HALLAR X1
Ing Muchas gracias por su aporte. Dos inquietudes si me puede asesorar: Primero, en el minuto 18:52 del vídeo, la ecuación R2=Pcu/(3*I^2). Ese "3" de donde proviene?. Segundo, tiene conocimiento de corriente de corto circuito cuando las fases se encuentran en secuencia Cero? Muchas Gracias!
Buena noche, sería tan amable de donde sale el valor del divisor en R1 (15.033) y el procedimiento para calcular R3, X3, y los valores de la red en baja tensión del circuito alimentador. Gracias
Tienes dos ecuaciones con dos incognitas solo es resolver ec.1 Z1=0.286=RAIZ(X1^2+R1^2) ec.2 X1=15*R1 resuleves y te da que R1= Z1/raiz(15^2+1^2) = Z1/RAIZ(226) RAIZ(226)=15.033 DE AHI SALE R1 Y LUEGO MULTIPLICAS POR 15 PARA HALLAR X1
Dísculpa la libreria para el conductor de la línea no está en mi NEPLAN, las compraste? o ya venían? y si ya venían me puedes auxiliar mandando las librerías, te lo agradecería mucho gracias y excelente video
estas se encuentran en una carpeta publica que se crea a la hora de instalar el software la carpeta se llama lib y normalmente se instala en mis documentos o en carpetas compartidas.
Hola Gonzalo, hay 2 formas de contar las cosas, a) con fines pedagógicos para que se enteren los demás y b) para alimentar el ego. Pericles en el siglo IV antes de Cristo dijo, "quien no sabe explicar lo que sabe está al mismo nivel que si no lo supiera". En lugar de estar todo el rato dando vueltas con el cursos (que marea), sugiero refieras los parámetros por su nombre formal, leyendo la representación del parámetro (su sintaxis), su descripción o referencia formal (semántica) y lo más importante, su contribución desde el punto de vista de la Física, que es como hay que contar las cosas en ingeniería. No te estoy pidiendo que uses lenguaje asequible a la población general, te estoy pidiendo que uses lenguaje formal completo. Creo que sabes de lo que hablas, solo que tienes que aprender a contarlo, para ello, te doy la receta de "formación por inmersión" (mucho contenido en muy poco tiempo): dígales lo que les va a decir, dígaselo y dígales lo que les ha dicho (genera inquietud, desarrolla el tema paso a paso y concluye). En el desarrollo del tema no uses el método de escribir el padrenuestro en un garbanzo, pues no cabe, incluye el desarrollo pasando del esquema o modelo (matemático) a su implantación. Muchas gracias. Esto no es una reprimenda, es explicarle a alguien por quien se siente respeto (yo siento respeto por todos los que comparten su conocimiento), como debe contar las cosas. Espero que te sea útil en tu vida profesional.
Amigo.. yo soy estudiante de ingeniería electromecánica pero hace unos días se me vino a la mente la idea de poder sacarle provecho a la energía generada por un cortocircuito o falla a tierra... Con esos cálculos se podría llegar a una conclusión de poder crear un sistema con la capacidad de generar cortocircuitos o fallas a tierra a propósito para almacenar dicha energía y usarla para Determinadas cosas... Espero tu respuesta.. suena un poco loco.. pero tengo esa pequeña duda si es posible.. gracias y buen video.. Baia que esas corrientes si son muy altas y peligrosas.. saludos.
Interesante idea aunque la vdd la energía depende del tiempo que almacenes y la mayor cantidad de corriente se obtiene en el primer medio ciclo de la señal, tendrías que tener una falla sostenida, adicional mente con el pasar del tiempo se genera energía incidente que no es fácil controlar, pero de pronto con otro enfoque se podría analizar mejor. Gracias por compartir tus opiniones saludos!
------MEXICO----- PARA DATOS REALES DE CORRIENTE DE CC Y X/R CONSULTEN LA PAGINA DEL CENACE Y DE CFE , LES DEJO EL LINK www.cenace.gob.mx › Docs › MercadoOperacion › CortoCircuito para la RNT , Y PARA LAS RGD www.cfe.mx/epsdistribucion/cumpliminetoregulatorio/Documents/Niveles%20de%20Corto%20Circuito%20en%20las%20RGD%202020.pdf
Excelente vídeo.
El vídeo aporta al conocimiento integral que debe tener un ingeniero electricista.
ACABO DE AGREGAR ENLACE DE DESCARGA DE LOS ARCHIVOS EN DRIVE EN LA DESCRIPCIÓN DEL VIDEO. SALUDOS!
Muy buen video! excelente explicación!
MUY INTERESANTE EL METODO ING. FRANKLIN SOLO QUE HAY DATOS ECUACIONES QUE DEJAN DUDAS COMO R2=3
GRAN APORTE!
Muy bien explicado... me gustaria un ejemplo real con valores de placa de transformadores en funcionamiento, alimentadores en baja y media tensión operando.
Saludos.
en un proximo video!
Muy buena explicacion. Gracias
En el ejemplo 2 la corriente nominal del circuito en BT es de 624,53. La protección de este circuito entonces debe tener una In = 624,53 * 1,25 = 780,6 A. Por lo tanto el conductor alimentador debe soportar esta corriente, pero se propuso 1 sola línea de 4/0 AWG la cual solamente podría transportar 230A a 75ºC. Por lo tanto es necesario colocar 4 líneas de 4/0 AWG en paralelo por fase, con lo cual la impedancia de la red de BT se reduce y la corriente de Corto es mucho mayor a la calculada.
muy practico y claro
lgbguerrero@gmail.com
agradecere mas comentarios y poder estar en contacto gracias
Buen estudio
Muy buen día, de ante mano el vídeo esta muy bien elaborado, y la utilización de las fuentes empleadas me parece fantástico, sin embargo tengo algunas dudas, en el ejemplo 2 cuando calcula la red de distribución (empelando la potencia de cortocircuito del nodo) ¿ como obtiene R1 y X1? y ¿de que manera emplea la relación de X/R = 15 si esta se encuentra en PU? - Muchas gracias
Hola una pregunta como cargas esas librerias a neplan a mi no me salen
Hola en la carpeta llamada lib en la carpeta raiz en C: donde se instalo NEPLAN la puedes encontrar
muy bueno y explicito
Muy buen video, una pregunta el software NEPLA es free, otra pregunta que bibliografía me recomienda para el caso en que quiera especializarme en el calculo de corto circuito
Disculpe, el factor k, en la fórmula se usa la relación R/X del circuito equivalente? (Min. 19:56) gracias de antemano
gracias por la información ingeniero . una consulta por que los valores de cortocircuito no se acercan a los de la simulación
Hola, muy bien video. Está bien, que la corriente de cortocircuito sea más grande después del trafo?? No se supone que el trafo en la falla solo actúa como impedancia disminuyendo la corriente??
por el nivel de tensión
Excelente vídeo, no tengo claro de donde sale el 15.0333 del minuto 17.
Tienes dos ecuaciones con dos incognitas
solo es resolver
ec.1 Z1=0.286=RAIZ(X1^2+R1^2)
ec.2 X1=15*R1
resuleves y te da que R1= Z1/raiz(15^2+1^2) = Z1/RAIZ(226)
RAIZ(226)=15.033
DE AHI SALE R1 Y LUEGO MULTIPLICAS POR 15 PARA HALLAR X1
@@franklinelectricaciem Una pregunta ..... de donde asumes que el valor de X1=15 y R1=1?????
Ing Muchas gracias por su aporte. Dos inquietudes si me puede asesorar: Primero, en el minuto 18:52 del vídeo, la ecuación R2=Pcu/(3*I^2). Ese "3" de donde proviene?. Segundo, tiene conocimiento de corriente de corto circuito cuando las fases se encuentran en secuencia Cero? Muchas Gracias!
De nada😊
Buena noche, sería tan amable de donde sale el valor del divisor en R1 (15.033) y el procedimiento para calcular R3, X3, y los valores de la red en baja tensión del circuito alimentador. Gracias
Si claro enviame tus dudas a franklin.electric.ing@gmail.com
Tienes dos ecuaciones con dos incognitas
solo es resolver
ec.1 Z1=0.286=RAIZ(X1^2+R1^2)
ec.2 X1=15*R1
resuleves y te da que R1= Z1/raiz(15^2+1^2) = Z1/RAIZ(226)
RAIZ(226)=15.033
DE AHI SALE R1 Y LUEGO MULTIPLICAS POR 15 PARA HALLAR X1
Los valores de impedancia se recogen de tablas de fabricantes para los cables de fase, neutro y tierra de la acometida.
como puedo calcular una falla bifasica del lado de la carga del secundario del transformador y de fase a tierra ?
Dísculpa la libreria para el conductor de la línea no está en mi NEPLAN, las compraste? o ya venían? y si ya venían me puedes auxiliar mandando las librerías, te lo agradecería mucho gracias y excelente video
estas se encuentran en una carpeta publica que se crea a la hora de instalar el software la carpeta se llama lib y normalmente se instala en mis documentos o en carpetas compartidas.
Excelente
gracias
Hola Gonzalo, hay 2 formas de contar las cosas, a) con fines pedagógicos para que se enteren los demás y b) para alimentar el ego. Pericles en el siglo IV antes de Cristo dijo, "quien no sabe explicar lo que sabe está al mismo nivel que si no lo supiera". En lugar de estar todo el rato dando vueltas con el cursos (que marea), sugiero refieras los parámetros por su nombre formal, leyendo la representación del parámetro (su sintaxis), su descripción o referencia formal (semántica) y lo más importante, su contribución desde el punto de vista de la Física, que es como hay que contar las cosas en ingeniería. No te estoy pidiendo que uses lenguaje asequible a la población general, te estoy pidiendo que uses lenguaje formal completo. Creo que sabes de lo que hablas, solo que tienes que aprender a contarlo, para ello, te doy la receta de "formación por inmersión" (mucho contenido en muy poco tiempo): dígales lo que les va a decir, dígaselo y dígales lo que les ha dicho (genera inquietud, desarrolla el tema paso a paso y concluye). En el desarrollo del tema no uses el método de escribir el padrenuestro en un garbanzo, pues no cabe, incluye el desarrollo pasando del esquema o modelo (matemático) a su implantación. Muchas gracias. Esto no es una reprimenda, es explicarle a alguien por quien se siente respeto (yo siento respeto por todos los que comparten su conocimiento), como debe contar las cosas. Espero que te sea útil en tu vida profesional.
DISCULPA LA CORRIENTE QUE PONES EN APORTE DEBE SER DE 25 A, NO ES DE 19745A?
@erick muñoz que minuto para revisar en el video.
hola, me podrias apoyar mencionando para que paises esto es valido, soy de mexico
MUY BUEN VIDEO, MUY ÚTIL.
SABE DONDE PUEDO CONSEGUIR ESE SOFTWARE?
www.neplan.ch/en-demo-request/
www.neplan.ch/
Cuáles son los materiales sector baja tensión y alta tension
👍👍👍
Ojalá seguiera subiendo videos :´(
Talvez lo haga!
Amigo.. yo soy estudiante de ingeniería electromecánica pero hace unos días se me vino a la mente la idea de poder sacarle provecho a la energía generada por un cortocircuito o falla a tierra... Con esos cálculos se podría llegar a una conclusión de poder crear un sistema con la capacidad de generar cortocircuitos o fallas a tierra a propósito para almacenar dicha energía y usarla para Determinadas cosas... Espero tu respuesta.. suena un poco loco.. pero tengo esa pequeña duda si es posible.. gracias y buen video.. Baia que esas corrientes si son muy altas y peligrosas.. saludos.
Interesante idea aunque la vdd la energía depende del tiempo que almacenes y la mayor cantidad de corriente se obtiene en el primer medio ciclo de la señal, tendrías que tener una falla sostenida, adicional mente con el pasar del tiempo se genera energía incidente que no es fácil controlar, pero de pronto con otro enfoque se podría analizar mejor. Gracias por compartir tus opiniones saludos!
no ya que es equivalente a querer atrapar la energía de un rayo
Hola gente alguien me hace un gran favor y me explica que sucede con la corriente instantánea, la corriente transitoria y subtransitoria en un corto?
Disculpa es relación R/X o X en R?
la relación para el calculo de la componente en DC en X/R
Como se llama el programa?
NEPLAN www.neplan.ch/
Puedes tener muy claros los conceptos, muy buen material, pero no sabes comunicar claramente tus ideas.
------MEXICO----- PARA DATOS REALES DE CORRIENTE DE CC Y X/R CONSULTEN LA PAGINA DEL CENACE Y DE CFE , LES DEJO EL LINK www.cenace.gob.mx › Docs › MercadoOperacion › CortoCircuito para la RNT , Y PARA LAS RGD www.cfe.mx/epsdistribucion/cumpliminetoregulatorio/Documents/Niveles%20de%20Corto%20Circuito%20en%20las%20RGD%202020.pdf
No dejas nada claro mucho bla bla
Se me dificultó este vídeo, el audio es pésimo, no pude apreciar el contenido