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素晴らしいパフォーマンスをありがとう台湾の日本人も大変感動していました。❤
祝您 在台灣順心.愉快!
橘色惡魔，翡翠騎士都很棒！！！
真的耶！去年驚豔, 一年這麽快就過去啦😮
今天風大不拋旗；農大二高color guards（旗隊）陣容龐大超強（精準拋旗、槍），都很會跳舞！搭配演奏美如畫，遊行京都橘最強，比賽常勝軍習志野、玉名女中、精華女中，柏高校最愛邊演奏邊唱歌，大阪桐蔭演奏音質水準一級棒，箕面高的drum line(鼓樂隊）超帥，樂器之都靜岡浜松的高校吹奏部都不錯（聖星高校最優）， 千葉商業高校座奏最會表演（強烈建議觀賞2018-2019表演的），不比賽的札幌國際情報高校立奏超複雜，駒大苫小牧高校舞台表演魅力夯，台日友好！每年都來！
Beautiful... great. Thxnk you
太感動了! 台灣在一中政策下，被國際遺忘.打壓... 竟還有一個鄰國日本，對台灣友好.相挺，台灣人不會忘記友人的溫暖，謝謝日本!台日友好 友誼萬歲!
日本の学生達を暖かく迎えて下さった台湾の方々に感謝申し上げます。台湾と日本の絆が永遠に続きますように❤
@@フルーツバスケット-y3e thank you
2022“橘色惡魔"2023"翡翠騎士"🇹🇼❤️🇯🇵👍
素敵な動画投稿有難う御座います。演奏力・ダンス曲、フォーメーション力、スピード感を楽しめると思いますが、約4分13秒頃からの演技が重要です。隊形が上から見るとダブル＋に成っています。日本語で＋＝10も表します。つまり10＋10です。10月10日の国慶節の日を表して居ます。それから、鐘が鳴りスタートする演技は、「物語」に成っています。銃と剣は戦争、旗は平和を表し、音楽とフォーメーションで物語を表現して居ます。この演技の感じ方は、皆さん個人に任せます。因みに演技の題名は「無限の夢」です。途中で[DREAM」の隊形にもなります。このような内容であることが、事前に説明が有ればこのグループの凄さがご理解いただけたと思いますが、残念です。世界でも珍しいマーチングバンドです。
我愛台灣 ❤國泰民安歡迎台 日 美 友好!肯定 民進黨政府小英總統 賴副執政👍 🇹🇼中華民國 生日快樂♥️
臺 日 美 友好萬歲！
好熟悉的音樂，好棒
很強!!!
很精彩
東京農大二高吹奏部80%都是女生，他們的表演是有劇情的，道具.陣形.舞蹈都更加複雜，是日本唯一單年雙金賞的隊伍🥰🥰🥰🥰😍😍😍😍
台灣也需要ㄧ支活潑俏皮的混搭樂隊😅年底固定邀請來台封街大遊記還有現美日韓有越來越多小型專業演奏及爵士樂隊，台灣要跟上😅
沒有日本動漫的話人生絕對是黑白的~~
熱烈慶祝中華民國國慶！
素晴らしい演奏なんだが、何故か伝わってくるものがない😢選曲の問題なのか、、、。
表面だけを見ているとなかなか伝わらないと思います。というか余計なフィルターが入っていてあなたの目をくもらせているのではないでしょうか？農大二高の技術は橘のように見て楽しませる，聴かせて楽しませる技術とは少し違うと思います。農大二高の技術は表現するための技術だと言っていいと思います。この演技は主人公がいます。一人だけ色の違う旗をもったり動きが異なる男子がいますよね？その人が主人公です。最後の方で（この動画じゃ見えませんけど…）DREAMという人文字を作っていることから，おそらく夢破れて苦しむものの気力を振り起して夢を叶えていくといったストーリーだと思います。その主人公の気持ちに寄り添うように音楽が展開しているのです。（というか，音楽の展開に合わせてストーリーを考えていったという方が正しいかもしれません。）夢が叶わない時の葛藤を不安をあおる連符で表現したり，立ち直っていくときの感情を柔らかな音色で表現したり，最後，夢を叶えた時の歓喜の感情を力強いフォルテで表現したりと。ダンスも隊形の変化の速さもそれに対応していることが多いです。（早く動くときは落ち着きがないので心理的に不安を煽ったり焦燥感を掻き立てます。逆におおらかな動きは安定感を感じます。緊張と緩和ですね）そういった主人公にまつわる情景を表現するための技術なので，見ている側が主人公とリンクできていないとカタルシスを得られにくいのです。ただ見ているだけだと「なんか難しそうなことやっているな」で終わってしまうのです。京都橘は笑顔・振付・衣装すべて一目でかわいいと分かります。かわいいは正義です。一発で好きになります。僕も京都橘のパレードは大好きです。ですが，農大二高は京都橘のように見ただけじゃ「難しいそう」で終わっちゃうんです。主人公に感情移入することで音楽とダンスが一体となった世界観を体験できるわけです。まあ，難しそうに書きましたけど，実はそんなに難しくはないです。要は主人公が登場してなんか挫折してそれでも立ち直ってリベンジを果たしてめでたしめでたしという王道のストーリーなんです。王道であるからこそ汎用性が高く自分に置き換えることも容易なんですね。学校で怒られたけど努力して先生見返してめでたしとか，部活で失敗したけどその分努力して課題を解決できてめでたしとか。人間生きてたらどこでも起こりうることだから自分に主人公の境遇を重ね合わせることが容易なんです。それが分かっていると農大二高の演奏力，表現力は素晴らしいですから自然と感情を揺さぶりまくってくれます。基本緊張と緩和の連続です。緊張感から解放されたときのカタルシスが快感になるんです。あとは，あの演技にまでたどり着いた生徒の努力を想像して見ると泣けます。生徒たちは普通にこなしてますけど半端じゃない努力量ですよ，あれ。普通の高校生の努力量じゃないです。近くの高校通ったら吹奏楽部の練習の音が聞こえてきたな～ってくらいのお手軽な音とは比べ物になりません。普通に生活していたらまず聞くことはできない音で，わざわざ聴きに行かなきゃ，場合によってはお金を出さなきゃ聴けない音です。お金を出してでも見たい・聞きたいという人がいるくらい価値があるものなんです。たまたま聞けたらすごくラッキーなんですよ。そういった音と世界観を普通の高校生が作り出しているっていうのがもうすごいことで，その努力量に思いを馳せた時，演技が成功するたびに，ソロがうまく吹ける度に「よっしゃー！」って思うんですよ。これって橘も同じだと思うんですよね。橘は取材されている分生徒の素の部分が見えるというか努力しているのが分かりやすいから感動しやすいってのはありますよね。農大二高は生徒一人一人の顔がまだ見えにくい状況だと思うんです。だから努力が見えにくい。でも，普通に考えたらあのマーチング頭おかしいんじゃないかっていうくらい濃厚なんですよ。その努力は橘にも勝るとも劣らないです。だから知れば知るほど泣ける。長いこと書いてますけど，要は選曲の問題じゃないと思います。演技の表面じゃなくて表面を見てその内面に思いを馳せてみてください。そうするとものすごく感動できると思います。ちなみにスラムダンクの主題歌「君が好きだと叫びたい」って題名なんですけど，この旋律が流れるたびに僕は感動します。台湾の人に「君が好きだと叫びたい」と農大二高生が一生懸命伝えようとしているのが演奏から伝わってくるからです。ただノリのいい曲を選曲しているんじゃないんですよ。宝島もそうですけど。曲名を意識すると見えてくるものもあるんです。これ，台湾の人も一緒に歌ってくれたら号泣してますね、僕は。長文失礼しました。
❤❤❤❤❤❤❤❤
中華民國國慶萬歲、人瑞一一二年生日快樂！
台日友好，動畫組曲太熟悉啦 哈哈哈哈哈哈哈
結果是甚麽曲子😂
@@金燕子-p6g 海賊王 七龍珠 灌籃高手 櫻桃小丸子
@@金燕子-p6g你是真的聽不出來什麼曲子？😂😂😂櫻桃小丸子應該很熟悉吧 哈哈
22年橘色悪魔来了😊23年翡翠騎士団来‼️㊗️台湾国慶節万歳‼️㊗️😊
上州魂を見させていただきました！素晴らしかったです。
感谢您发布精彩的视频，就像去年您在京都橘乐队所做的那样。 这个“翡翠骑士”是与“橙魔”不同类型的乐队。 基本上由舞蹈组和表演组组成。 第一首歌曲是《动漫歌》。 第二个是由故事组成的。 剑和枪代表“战争”，旗帜代表“和平”。 最终，旗帜获胜，但那段时间的歌曲和队形讲述了故事。 你明白吗？ 而且，我觉得阵型变化的速度也是惊人的。 请享受与行军之乡美国行军完全不同的行军。 （日本高中生16岁至18岁=台湾高年级初中+1年）
さすがUCLA。農大二校のプログラムをすぐに理解しているみたいだ‼️
僕もそれ思った。やっぱりマーチングしている人には分かるんだろうな。
慶祝台灣國慶 ，邁向更好的未來，加強本土意識，請收聽(孤島虎慈)的(愛台灣歌詞)有：阮/我是台灣人，我對台灣的期待，台灣國父民主先生，突襲，陳定南紀念歌等等..
還是覺得橘色惡魔好看
東京農大二高吹奏部的表演是有劇情的，道具.陣形.舞蹈都更加複雜，是日本唯一單年雙金賞的隊伍
南部觀眾真的比較熱情😂！台北好冷靜😅
你知道在駁二那天都主持在撐場嗎?根本沒人在跟你在什麼熱情
@@庭仔-i6y 呵呵，沒去駁二?現場觀眾打拍子的，聽到熟悉的旋律的歡呼尖叫聲，還有跟著唱櫻桃小丸子OP曲節奏的
@@chinazidie4393 平行時空嗎?
@@庭仔-i6y 你在另一個世界嗎？
還是喜歡橘惡魔隊形活潑很會帶動氣氛尤其尖叫聲，重點女生比較多
東京農大二高吹奏部80%都是女生，他們的表演是有劇情的，道具.陣形.舞蹈都更加複雜，是日本唯一單年雙金賞的隊伍
UCLA 日本 加油❤❤❤
當人類進入元宇宙時代 地球村無國界之勢 期待中日台三國合併統一 成為人類民族共和最好的典範！ 和平 奮鬥 救地球！ 世界大同萬歲！
中国とは合併できないだろどう考えても。
我相信它是由專業人士拍攝和剪輯的，所以我想發表我的看法。至於第二首進行曲，看起來有一個像芭蕾舞劇的故事。首先，學生排成X形隊形。對角線上有一個小號獨奏者，對嗎？每個小號手演奏不同的主題。如果你聽一下，你就會明白這個主題有不同的個性。它代表了一種對比。你還記得前幾天體育館影片中黑布後面的系統嗎？相信大家還記得，黑布被揭掉後，學生們的隊形上寫著「DREAM」三個字。由此，我意識到這個節目和《DREAM》有關。
回到開頭關於喇叭的故事，這種反差可以理解為關於自己的夢想和阻礙夢想的東西。這樣，故事的情節就在一開始就被安排好了。之後我會透過表演看看能否實現這個夢想。在5:47橙旗等待的場景中，夢想一方很可能會佔上風。音樂也是小號開場獨奏主題的發展，而且勇敢。只有一個人拿著一面不同顏色的旗幟。這個男人就是這場表演的主角。故事的呈現部分結束。然後，6:05，打擊樂將故事引向下一個場景。
你可以看到歌曲在下一個場景中變得更加強烈。在音樂中，不和諧的和弦和快節奏的對句表達了緊張感。我想觀眾此刻也有一種不安的感覺。幾個舞者帶著槍出現。我認為這把槍在這種情況下可以被解釋為騷亂或戰鬥的象徵。換句話說，有某些東西正在發揮作用，阻礙夢想。在這個場景中，如果我們把旗幟解釋為夢，把步槍解釋為阻礙夢的東西，似乎代表了兩者之間的對抗。7:08，雙方排成一隊，決戰達到高潮。現在不是在大號上傳「日台友誼」的時候。
從7:18開始，你可以看到主角在中央被玩弄。戰鬥將於7:38左右決出勝負。男主角低下頭的樣子可以解釋為他無法實現自己的夢想。他們向右移動，然後向左移動，彷彿聽從命運的擺佈。然而，故事開頭喇叭吹奏的「夢想」主題再次出現，拯救了主角。8:18出現的大量旗幟可以理解為表示主角已獲救並正在恢復。主角的旗幟顏色與周圍環境不同，因此您可以輕鬆區分他。
打擊樂出現在 9:02，將故事推進到下一個場景。陣型也迅速變化。復仇的突然展開讓觀眾氣氛緊張。然後步槍又出現了。最後的戰鬥即將開始。樂團也在做出某種姿態。我不太了解，因為它表現得不多，但我想它很可能代表了挑戰主角的英雄氣概，或是阻礙主角挑戰主角夢想的東西。
9:37，勇敢的銅管樂曲響起，戰鬥開始。旗幟將開始出現。如果我們把這面旗幟解讀為“夢想”，它可以被理解為表達主角為實現夢想而奮鬥的過程。不幸的是，這個影片中沒有展示主角的動作，所以我不能真正判斷，但我認為主角的舞者可能正在表達他為實現夢想而奮鬥。9:57，隊形開始劇烈移動，比賽分出勝負。陣型是兩條水平線，主角從中間跳出來。這是英雄的勝利。柴可夫斯基第五號交響曲最後樂章的旋律雄渾有力。一面旗幟從前面投下，主角接住它並跳起勝利之舞。
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選曲の問題なのか、、、。
表面だけを見ているとなかなか伝わらないと思います。というか余計なフィルターが入っていてあなたの目をくもらせているのではないでしょうか？農大二高の技術は橘のように見て楽しませる，聴かせて楽しませる技術とは少し違うと思います。
農大二高の技術は表現するための技術だと言っていいと思います。この演技は主人公がいます。一人だけ色の違う旗をもったり動きが異なる男子がいますよね？その人が主人公です。最後の方で（この動画じゃ見えませんけど…）DREAMという人文字を作っていることから，おそらく夢破れて苦しむものの気力を振り起して夢を叶えていくといったストーリーだと思います。その主人公の気持ちに寄り添うように音楽が展開しているのです。（というか，音楽の展開に合わせてストーリーを考えていったという方が正しいかもしれません。）
夢が叶わない時の葛藤を不安をあおる連符で表現したり，立ち直っていくときの感情を柔らかな音色で表現したり，最後，夢を叶えた時の歓喜の感情を力強いフォルテで表現したりと。ダンスも隊形の変化の速さもそれに対応していることが多いです。（早く動くときは落ち着きがないので心理的に不安を煽ったり焦燥感を掻き立てます。逆におおらかな動きは安定感を感じます。緊張と緩和ですね）そういった主人公にまつわる情景を表現するための技術なので，見ている側が主人公とリンクできていないとカタルシスを得られにくいのです。ただ見ているだけだと「なんか難しそうなことやっているな」で終わってしまうのです。
京都橘は笑顔・振付・衣装すべて一目でかわいいと分かります。かわいいは正義です。一発で好きになります。僕も京都橘のパレードは大好きです。
ですが，農大二高は京都橘のように見ただけじゃ「難しいそう」で終わっちゃうんです。主人公に感情移入することで音楽とダンスが一体となった世界観を体験できるわけです。
まあ，難しそうに書きましたけど，実はそんなに難しくはないです。要は主人公が登場してなんか挫折してそれでも立ち直ってリベンジを果たしてめでたしめでたしという王道のストーリーなんです。王道であるからこそ汎用性が高く自分に置き換えることも容易なんですね。学校で怒られたけど努力して先生見返してめでたしとか，部活で失敗したけどその分努力して課題を解決できてめでたしとか。人間生きてたらどこでも起こりうることだから自分に主人公の境遇を重ね合わせることが容易なんです。
それが分かっていると農大二高の演奏力，表現力は素晴らしいですから自然と感情を揺さぶりまくってくれます。基本緊張と緩和の連続です。緊張感から解放されたときのカタルシスが快感になるんです。
あとは，あの演技にまでたどり着いた生徒の努力を想像して見ると泣けます。生徒たちは普通にこなしてますけど半端じゃない努力量ですよ，あれ。普通の高校生の努力量じゃないです。近くの高校通ったら吹奏楽部の練習の音が聞こえてきたな～ってくらいのお手軽な音とは比べ物になりません。普通に生活していたらまず聞くことはできない音で，わざわざ聴きに行かなきゃ，場合によってはお金を出さなきゃ聴けない音です。お金を出してでも見たい・聞きたいという人がいるくらい価値があるものなんです。たまたま聞けたらすごくラッキーなんですよ。そういった音と世界観を普通の高校生が作り出しているっていうのがもうすごいことで，その努力量に思いを馳せた時，演技が成功するたびに，ソロがうまく吹ける度に「よっしゃー！」って思うんですよ。これって橘も同じだと思うんですよね。橘は取材されている分生徒の素の部分が見えるというか努力しているのが分かりやすいから感動しやすいってのはありますよね。農大二高は生徒一人一人の顔がまだ見えにくい状況だと思うんです。だから努力が見えにくい。でも，普通に考えたらあのマーチング頭おかしいんじゃないかっていうくらい濃厚なんですよ。その努力は橘にも勝るとも劣らないです。だから知れば知るほど泣ける。
長いこと書いてますけど，要は選曲の問題じゃないと思います。演技の表面じゃなくて表面を見てその内面に思いを馳せてみてください。そうするとものすごく感動できると思います。ちなみにスラムダンクの主題歌「君が好きだと叫びたい」って題名なんですけど，この旋律が流れるたびに僕は感動します。台湾の人に「君が好きだと叫びたい」と農大二高生が一生懸命伝えようとしているのが演奏から伝わってくるからです。ただノリのいい曲を選曲しているんじゃないんですよ。宝島もそうですけど。曲名を意識すると見えてくるものもあるんです。
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至於第二首進行曲，看起來有一個像芭蕾舞劇的故事。
首先，學生排成X形隊形。對角線上有一個小號獨奏者，對嗎？
每個小號手演奏不同的主題。如果你聽一下，你就會明白這個主題有不同的個性。它代表了一種對比。你還記得前幾天體育館影片中黑布後面的系統嗎？
相信大家還記得，黑布被揭掉後，學生們的隊形上寫著「DREAM」三個字。由此，我意識到這個節目和《DREAM》有關。
回到開頭關於喇叭的故事，這種反差可以理解為關於自己的夢想和阻礙夢想的東西。
這樣，故事的情節就在一開始就被安排好了。之後我會透過表演看看能否實現這個夢想。
在5:47橙旗等待的場景中，夢想一方很可能會佔上風。音樂也是小號開場獨奏主題的發展，而且勇敢。
只有一個人拿著一面不同顏色的旗幟。這個男人就是這場表演的主角。
故事的呈現部分結束。然後，6:05，打擊樂將故事引向下一個場景。
你可以看到歌曲在下一個場景中變得更加強烈。
在音樂中，不和諧的和弦和快節奏的對句表達了緊張感。我想觀眾此刻也有一種不安的感覺。
幾個舞者帶著槍出現。我認為這把槍在這種情況下可以被解釋為騷亂或戰鬥的象徵。
換句話說，有某些東西正在發揮作用，阻礙夢想。
在這個場景中，如果我們把旗幟解釋為夢，把步槍解釋為阻礙夢的東西，似乎代表了兩者之間的對抗。
7:08，雙方排成一隊，決戰達到高潮。現在不是在大號上傳「日台友誼」的時候。
從7:18開始，你可以看到主角在中央被玩弄。
戰鬥將於7:38左右決出勝負。男主角低下頭的樣子可以解釋為他無法實現自己的夢想。
他們向右移動，然後向左移動，彷彿聽從命運的擺佈。
然而，故事開頭喇叭吹奏的「夢想」主題再次出現，拯救了主角。
8:18出現的大量旗幟可以理解為表示主角已獲救並正在恢復。
主角的旗幟顏色與周圍環境不同，因此您可以輕鬆區分他。
打擊樂出現在 9:02，將故事推進到下一個場景。陣型也迅速變化。復仇的突然展開讓觀眾氣氛緊張。
然後步槍又出現了。最後的戰鬥即將開始。
樂團也在做出某種姿態。我不太了解，因為它表現得不多，但我想它很可能代表了挑戰主角的英雄氣概，或是阻礙主角挑戰主角夢想的東西。
9:37，勇敢的銅管樂曲響起，戰鬥開始。
旗幟將開始出現。如果我們把這面旗幟解讀為“夢想”，它可以被理解為表達主角為實現夢想而奮鬥的過程。
不幸的是，這個影片中沒有展示主角的動作，所以我不能真正判斷，但我認為主角的舞者可能正在表達他為實現夢想而奮鬥。
9:57，隊形開始劇烈移動，比賽分出勝負。陣型是兩條水平線，主角從中間跳出來。
這是英雄的勝利。柴可夫斯基第五號交響曲最後樂章的旋律雄渾有力。一面旗幟從前面投下，主角接住它並跳起勝利之舞。