نرجو منك استاد ان تقدم لنا؛ امتلة لوضعيات تحتوي علا اخطاء في اللغة العربية او ال رياضيات وتحليلها وتحديد مصدرها. و كيفية معالجتها الله انور طريقك استاد
سأجيبك أختي حسب ما فهمت -المصدر النمائي هو أن المعرفة لا تتناسب مع الفئة العمرية للمتعلمين ، أما الابستيمولوجي هو طريقة تقديم المعرفة للمتعلم (رغم أنها تناسب الفئة العمرية) فإنها لا تناسب العمر العقلي والذهني لأغلبية المتعلمين نظرا للفوارق بينهم وهنا يتم استحضار البيداغوجيا الفارقية لكي تكون طريقة تقديم المعرفة تناسب جميع المتعلمين
جزاك الله خيرا وبارك فيك استاذنا الفاضل جعله الله في ميزان حسناتك
ممكن أمثلة عن الأخطاء في الرياضيات ومصادرها وطرق معالجتها ....لكي تتضح الرؤية اكثر
جزاك الله خيرا 🌺
وشكرا😊
شكرا استاذ على الشرح المبسط والرائع.دمت متألقا.
الله ارحم الوالدين استاذ
تم
السلام عليكم استاد الله اجازييك بخير علا هدا المجهود الرائع
ما شاء الله 👍
شكرا لك على هذا المجهود الكبير
شرح متميز كالعادة جزاك الله خيرا
شكرا أستادي على الشرح الرائع
🤗🤗
شكرا جزيلا
تاسع مشاهدة 😍😍😍
مميز كالعادة استاذ هل اعلنوا عن مباريات التعليم
لا
نرجو منك استاد ان تقدم لنا؛ امتلة لوضعيات تحتوي علا اخطاء في اللغة العربية او ال رياضيات وتحليلها وتحديد مصدرها. و كيفية معالجتها الله انور طريقك استاد
هذا موضوع الفيديو الموالي ترقبه في القناة
@@أَسَاسِيَّاتُاللُّغَةِالْعَرَ شكرا للك استادي الله انورك
أول مشاهدة
من فضلك .هل سوف تكمل عناصرالجدادة في الرياضيات في مرحلة ترييض 2.1 تم التقويم والدعم
شكرآ قلت ليك البارح بشكل ملموس متلا
تلميد طلبت منه كتابة 6 كتب 9و لمادا بغيت بحال هاك والمعالجة جاوبني استاذ
هو موضوع الفيديو الموالي
اظن ان المصدر الديداكتيكي يضم المصدر التعاقدي!؟
مصدر ابستمولوجي أظن أنك أخطأت في تعريفه لأن المصدر الابستمولوجي هو التمثلاث التي يحملها المتعلم عن مفهوم معين
لم اميز بين مصدر نمائي و ابستيمولوجي
سأجيبك أختي حسب ما فهمت
-المصدر النمائي هو أن المعرفة لا تتناسب مع الفئة العمرية للمتعلمين ، أما الابستيمولوجي هو طريقة تقديم المعرفة للمتعلم (رغم أنها تناسب الفئة العمرية) فإنها لا تناسب العمر العقلي والذهني لأغلبية المتعلمين نظرا للفوارق بينهم وهنا يتم استحضار البيداغوجيا الفارقية لكي تكون طريقة تقديم المعرفة تناسب جميع المتعلمين
@@nissrindakhla3125 صحيح