Perghhh memng terbaik lah memng dlm diam slalu je share video2 awak ni kat pelajar2..harap2 diorang ada tngok lah..Sbb sy pun bru jdi cikgu tahun ni kira cikgu baru lah so diorng klau tak tahu kdng2 malu nak tnya sbb tak biasa lgi. Jadi share lah video awak ni..lebih2 lagi semasa pmbelajaran melalui online tu
Kalau x=k ialah garis lurus menegak, kawasan yang lebih besar ialah sebelah kanan kerana nilai x semakin positif dan lebih kecil ialah sebelah kiri kerana menghala ke semakin negatif.
Kalau ada lukis, kita hanya perlu tandakan titik koordinat itu untuk lihat lokasinya. Kalau tidak lukis, kita boleh ganti masuk ke persamaan untuk lihat sama ada lebih besar (di atas), lebih kecil (di bawah) atau sama dengan (pada garis).
hello cikgu maaf menggagu saya kurang faham la macam mana boleh dapat minit ke 14:30 , macam mana x=0 x=1 y=1 y=2 lepastu yang digariskan pula ialah x=-1 y=1. ?
Anda perlu cari dulu dua titik dilalui oleh persamaan y=2/3 x. Kemudian guna garis putus putus untuk sambungkan dua titik itu. Kemudian lorekkan bahagian atas garis putus putus itu.
Cikgu, Say nak Tanya satu soalan( Bab 6.1){Ananda mempunayai sebatang kayu jerjak dgn panjang 2.4m untuk membuat sebuah rangka gambar berbentuk segi empat tepat bagi projek Mata pelajaran kemahiran hidup}
Maksud anda semasa cari dua titik untuk ditandakan? Yang itu hanya pilih mana mana dua nombor yang mudah dikira y nya supaya kita tanda dan sambungkan.
Setiap kali ujian mesti tengok Chanel Cikgu Chong,tapi tahun ni saya menduduki SPM dan harap video ni dapat membantu saya dalam menjawab soalan
Cuba terbaik anda! Good luck and all the best!
hi ,spm math haritu okeyy tk
Hi ckgu,masa cuti ni ckgu bnyk membantu sya buat nota.... Guru kmi pun slalu share link vid ckgu kpda kami... Terima kasih Cikgu
Sama sama. Usaha tangga kejayaan, teruskan usaha anda.
Mudah difahami dan senang menjawab soalan.
Watching this before my spm exam really does boost my knowledge..as for tht i thank you sir❤
Good luck
Dengar ja cikgu kata
"selamat datang"
Terus tertekan like HEHAHAHAHAHA CIKGU IS THE BEST
Haha. Tq tq.
Bukan selamat datang la tapi selamat latang
Tapi cikgu ni terbaik
cikgu chong is my hero,when i stuck at any topik i don know or don understand,cikgu chong will help me
Welcome. Just keep on trying and you will get it .
Perghhh memng terbaik lah memng dlm diam slalu je share video2 awak ni kat pelajar2..harap2 diorang ada tngok lah..Sbb sy pun bru jdi cikgu tahun ni kira cikgu baru lah so diorng klau tak tahu kdng2 malu nak tnya sbb tak biasa lgi. Jadi share lah video awak ni..lebih2 lagi semasa pmbelajaran melalui online tu
Hi. Selamat datang ke dunia pendidikan. Saya pun belajar balik semua sebab sudah lama tidak ajar menengah atas dan tukar silibus kssm ini.
@@CikguChong trima ksih truskn usaha😊
msih keliru sedikit , tpi pnerangan yg baik mudh difahami
Penerangan yang jelas dan mudah difahami cikgu, terima kasih 👍✨✨✨
Sama sama
Esok SPM paper math....video cikgu Chong banyak membantu 🥺....semoga cikgu sentiasa sihat ya
Sama sama. Good luck and all the best!
Semua vid cikgu bantu saya dari tak faham kepada lebih faham. Terima kasih atas keluangan masa cikgu untuk pelajar seperti kami.🤗
Sama sama. Usaha tangga kejayaan.
This is so helpful sir! I can prepare myself before Spm by watching your maths video:) Thankyou..
Welcome
Thanks sir, this video really helps me a lot. 🤩🤩
Welcome.
Thank you sir! You're hero! Your video helps me a lot 🤍
Welcome
tqsm tc,my family need to quarantine so i cant go to school,this really helps me catch up with school
Welcome and take care. Hope everything will be fine.
Thank you teacher really help me...
Welcome.
The lukis part was very confusing, thnk you for making it easier to understand
Welcome
Terima kasih, Cikgu Chong. Video ini sangat membantu saya dalam memahami isi kandungan Bab 6.
Sama sama. Saya juga gembira dapat membantu.
Saya tengok buku teks, memang tak faham langsung. Bila tengok video cikgu ni, baru saya faham.
Sy lagi faham apa yg cg chong ajar dri cg sekolah,🤗😍
Baguslah. Cuba lagi latihan lepas faham konsepnya
۞اللهم صل على سيدنا محمد وعلى آل سيدنا محمد۞
Tq cikgu untuk video ni, cikgu saya selalu guna video cikgu jadi template untuk ajar dalam kelas
Sama sama.
cikgu! esok saya spm maths dan vid cg amat membantu 🥹 tq cg chong 🌹
Welcome. Good luck and all the best!
This video helps me a lot. Thanks cikgu Chong 🙂🙂
Welcome
Good Review
Tq
👍
thank you so much cikgu cara cikgu ajar senang nak paham 😍
Welcome
Terima kasih cikgu...sangat faham
Sama sama
Thank u cg. Faham sgt2...
Next week exam, ulangkaji dgn video cg😇
Welcome. All the best for your exam.
Tq cikgu Saya Dah mula faham bab ni
Welcome
thaks sir. membantu anak buat kerja matematik
Doa kan saya cemerlang spm cikgu❤
Usaha tangga kejayaan.
terima kasih cikgu chong
Sama sama
Cikgu terbaik
Tq
Tq cikgu semoga tuhan permudahkan urusan cikgu
Sama sama
semoga cikgu dimurahkan rezeki
Sama sama
thanks cg sy smakin faham 😻👍🏻
Welcome
Mudah faham cikgu terima kasih cikgu ❤️❤️❤️
Sama sama
Thank you cikgu
Welcome
Terima kasih cikgu sangat fahammm
Sama sama
terima kasih cikgu chong .
Sama sama
terima kasih cikgu atas ilmunyaa ❤❤
Sama sama
Not only cn teach us, but also can explain well in BM
Haha.
Terima kasih cikguu
Sama sama
mekasih yaaa :)
Sama sama
😎👍nice content Sir
Tq
🥰🥰tq cikgu chong
Welcome.
tq tc sangat jelas ❤️
Welcome.
Thanks sir 😊 I'm very understand now
Saya faham cikgu
Tq cikgu
Welcome
Mantap la cgu👌
Tq tq
Mula² tgk bab ni igtkn susah rupanya lg senang tgk penerangan cg. Chong😁👏. Teruskan berkarya!!
Matematik sekolah menengah sebenarnya senang saja lepas anda faham konsepnya.
Terima kasih Cikgu Chong
tqtq
Welcome
tq cikgu sangat membantu
Welcome.
Bagus tq cikgu
Welcome.
BAGUS LAA CIKGUUU
👍
Terima kasih cikgu
Sama sama
Terima kasih cg
Sama sama
𝗧𝗵𝗮𝗻𝗸 𝘆𝗼𝘂 𝗖𝗶𝗸𝗴𝘂 𝗖𝗵𝗼𝗻𝗴!
Welcome.
Thank you cikguuu
Welcome
Welcome
Thankyou cikgu!
Welcome.
thankyou teacher ❤❤
Welcome
Nit goreng pisang.😂😂 Pisang goreng.. goreng pisang ialah kerja pisang goreng adalah makanan.. sama halnya denga ayam😂 7:30
thanks so much
Welcome
Tq cg
Welcome.
Cikgu pada 24:19, kalau x sama dengan 1 macam mana y dapat 3 bukan ke 2... Atau kita boleh letak je mana2 nombor
Boleh ganti masuk mana mana nilai x yang kecil nilainya
cikgu saya kurang faham pd minit 24:10, kenapa x : 0 dan 1 , dan y : 1 dan 3 ?
Ganti masuk nilai x ke dalam persamaan untuk cari y supaya ada dua titik untuk ditandakan dan disambung menghasilkan garis lurus
tq cgu
Welcome
boek cikgu
helo cikgu, maaf bertanya yang part 24:26 tu kenapa selepas nilai y 1 tu nilai y dia 3 cikgu? harap cikgu baca comment ni 🙇🏻♂️
Ganti nilai x itu ke dalam 2x+1
谢谢老师😉
不用客气。
Maaf Cikgu, minit ke 11:58..
Saya ada satu soalan, kalau graf yg x= k, di mana kawasan yang lebih besar dan yang lebih kecil?
T. Kasih cikgu
Kalau x=k ialah garis lurus menegak, kawasan yang lebih besar ialah sebelah kanan kerana nilai x semakin positif dan lebih kecil ialah sebelah kiri kerana menghala ke semakin negatif.
Tq cg Chong..video cgu memudahkan kami utk buat revision balik...doakan sy dpt A+ ya cgu dlm spm nanti 😅
Sama sama. Usaha tangga kejayaan.
Thanks alot
Welcome
Cgu, sy ada soalan. 16:54 Mcm mna mahu tau sesuatu koordinat tu dlm rantau atas atau rantau bawah?
Kalau ada lukis, kita hanya perlu tandakan titik koordinat itu untuk lihat lokasinya. Kalau tidak lukis, kita boleh ganti masuk ke persamaan untuk lihat sama ada lebih besar (di atas), lebih kecil (di bawah) atau sama dengan (pada garis).
Tq so much cg!
Welcome
tqsm cg, really helpful. tapi cg. yg betul ialah pisang goreng dan ayam goreng👍
Haha. Ya. Terbalik perkataan itu.
jangan laju sangt cikgu tkt tertinggal
Boleh pause dan repeat.
cikgu chong, yang minit 24:21 tu, untuk koordinat x dengan y kita memang boleh pilih mana2 kita nak ke?
Pilih mana mana nilai x yang mudah kira y
24:32 boleh saya tahu macam mana boleh dapat nilat xy, saye kurang faham
Ganti masuk nilai x ke persamaan cari nilai y supaya hasilkan dua titik koordinat untuk tanda dan sambungkan jadi garis lurus.
hello cikgu maaf menggagu saya kurang faham la macam mana boleh dapat minit ke 14:30 , macam mana x=0 x=1 y=1 y=2 lepastu yang digariskan pula ialah x=-1 y=1. ?
Ganti nilai x ke dalam persamaan untuk cari nilai y dan tandakan nilai (x,y) pada graf
@@CikguChong terima kasih cikgu
Cikgu sya tdak faham bhagian minit ke 24:07 .. nilai x dan y itu boleh guna nombor selain daripada 0,1 dan 3 ke?
Ya, asal dapat cari dua titik koordinator supaya dapat plotkan garis lurus itu.
@@CikguChong Terima kasih cikgu banyak membantu saya.. Teruskan usaha cikgu dalam dunia youtube cikgu👍🏼
Cikgu kenapa 15:15 X jadi 1,2...yang 24:16 pulak 1,3...??
Ganti nilai x itu ke dalam persamaan untuk cari nilai y.
Cikgu sy x fhm yg 24:15 ,mcm mna nk dpt titik2 tu semua
Carikan mana mana dua titik koordinat untuk kita tandakan. Guna nilai x yang kecil dan ganti masuk persamaan untuk cari y.
cuba untuk recall semula bab ni sebab bab addmath ada pengaturcaraan linear 🤯
Bagus.
Hi sir..in 11:29 why the sign is ( < & >) ?..the sign must be ( = ).. cuz it is garis padu
Hmm. Your question is right, I also wonder why textbook show like that.
cikgu chong, if dia sruh buat graf sendiri tapi dia bgi mcm ni "y>⅔x" mcm mne nk buat?
Anda perlu cari dulu dua titik dilalui oleh persamaan y=2/3 x. Kemudian guna garis putus putus untuk sambungkan dua titik itu. Kemudian lorekkan bahagian atas garis putus putus itu.
Cikgu trima kasih sngat membantu cikgu/cikgu mau tnya ckgu mcmna cgu dpt kasih pisah itu y=2x+y
ke x=0/x=1 dan y=1/y=3
yng minit ke 24.10
Nombor itu suka hati saja asal dapat kirakan dua titik untuk kita tandakan dan lepas itu sambungkan untuk lukiskan garis itu.
@@CikguChong maksudnya pelajar lain berkemungkinan garis dia berlainan daripada kita ka cikgu ? (garisnya hampir-hampir sama)
谢谢老师，这个很容易明白
感觉这个课比较容易
不用客气，加油！
Cikgu, Say nak Tanya satu soalan( Bab 6.1){Ananda mempunayai sebatang kayu jerjak dgn panjang 2.4m untuk membuat sebuah rangka gambar berbentuk segi empat tepat bagi projek Mata pelajaran kemahiran hidup}
Macam teka teki yang tak nampak apa yang soalan mahu. Haha.
Never mind sir,thank you for The fast reply....
♥️👌
7:52 Cg, kenapa bukan > 100 sebab soalan cakap jualan harian perlu melebihi Rm100
Kata kuncinya ialah minimum.
cg ada tak buat tusyen online? sbb kalau cg chong ajar saya mmg cepat faham dan terus masuk otak..
Sudah ajar konsep penting melalui youtube, lepas ini hanya perlu rajin cuba latihan saja. Saya tak buat kelas online.
saya kurang faham tentang y=mx+c ,
awal video , x= 0,1
y=1,2
kenapa kat akhir video , x=0,1 y=1,3
Boleh jelaskan tak cikgu?
Ganti masuk x ke dalam persamaan untuk dapatkan y
@@CikguChong ok faham terima kasih cikguuu!!!
10:46 tak fhm mcm mn boleh dpt 1 dgn 0???
Ganti masuk mana mana nilai x untuk dapatkan dua pasangan titik koordinat supaya dapat lukiskan garisan persamaan
terima kasih,tapi kalau 24:20 macam mana y tu dapat 3?
@@rxcesss6419 gantikan x=1 ke dalam persamaan y=2(1)+1=3
24:12 tu kenapa ya Y cikgu 1 dan 3 tapi bukan 1 dan 2?
Gantikan nilai x ke dalam persamaan x+1
Mcm mana cg dpt x (0,1) y (1,3) dekat 6.1c contoh yg terakhir tu?
Saja ganti dua nilai x yang paling mudah untuk dapatkan dua koordinat supaya dapat lukiskan garis lurus itu.
Sir bab 8 matematik tingkatan 4 belum ada ka
Belum sempat buat nota
I hope you can make this video as soon as posible
terima kasih cikgu untuk penerangan yang jelas❤
Cikgu saya tda faham mcam mna mau kira yg y>2x+1 di 24:40
Maksud anda semasa cari dua titik untuk ditandakan? Yang itu hanya pilih mana mana dua nombor yang mudah dikira y nya supaya kita tanda dan sambungkan.
@@CikguChong ya
salam sejahtera cikgu.....kalau melebihi, tandanya begini " > " atau ada garis di bwhnya
Melebihi ialah >