Terima kasih cikgu, bila saya tau esok nak exam, pastu saya pun jarang ikut class...sy pun tengok la apa yg saya Blum belajar kat class online.....memang faham👍
THANK YOU SO MUCH CIKGU, saya memang rushing nak belajar tajuk ni dan alhamdulillah dalam lebih kurang 16 min dah paham sume, tima kasih banyak cikgu😘😘😘
Assalamualaikum cikgu alhamdulillah saya mula faham sikit dan saya dah mula minat balik dengan matematik sebab sekarang covid ada pdpr so kadang terlepas class tu yang tak faham saya sekarang form 2 yang form pelajaran mat pun saya tak bagus lagi😂
Terima kasih byk2 cikgu, sy harap bantal cikgu sentiasa sejuk waktu cikgu baring, tak pernah pijak lecak, tudung cikgu sentiasa menjadi, doa cikgu sentiasa termakbul, matahari macam salji utk cikgu, n semoga cikgu selalu happy setiap masa ^3^
utk nombor negatif. paling bsr nombor tersebut, plg kecil nilai ia. kenapa? anggap mcm org berhutang. negatif tu mcm hutang. kalau org hutang RM2 dgn RM50, siapa lg miskin? lg byk dia hutang, lg miskin lah dia. sama dgn konsep nilai
Cikgu bukan besar tolak kecil?Semasa cikgu sedang membuat perimeter Segi tiga,apabila cikgu mengira PR,cikgu guna yang kecil positif 4 tolak positif 6?Kenapa?
Cikgu saya x faham minit ke 13:48...18 dtg dri mana?dan macam mana dpt jwpn 12..and last cikgu...kan x+18=24..24 tu macam mana dpt sedangkan x thu nilai brp..tolong saya cikgu
@@kimy2209 fahamkn soalan. Knp cg samakan titik P dan S. Sbb R adalah titik tgh. Jd gantikan shj nilai2 P dan R dan samakn dgn koordinat S sbb S adalah titik tgh. Buat persamaan shj.
mula ii kira dulu (3-(-3))*2 and akak akan dapat 9*2=81. kemudian kira paksi y (4-6)*2=-2*2. pastu try la tambah kedua ii persamaan tu dapatla 40 ha gituu
(x² - x¹) digunakan apabila both of the coordinates ada dekat garisan yg mengufuk, senang cerita tengok je garisan dia sama dengan garisan x atau y Kalau garisan dua koordinat selari dengan garisan y, gunalah formula y tuuuu
bila nak cari x, pindah dua tu ke rumah sebelah, nanti jadi darab..so 2 darab 12 :)) fhm ni pon sbb ada komen 2 tahun lepas di reply oleh cikgu...cuba awak scroll2 komen nanti nmpk lah
Bila awak nk cari x, pindahkan dahulu 2 ke rumah sebelah. jadinya 2 darab 12. seterusnya, pindahkan 18 pula ke rumah sebelah dan jadilah 24-18. selamat mencuba!
Terima kasih cikgu, bila saya tau esok nak exam, pastu saya pun jarang ikut class...sy pun tengok la apa yg saya Blum belajar kat class online.....memang faham👍
Sama 😭 esk periksa
@@akifgaming3856hi, hari ni periksa💀
@@asvka goodluckk
Terima kasih cikgu walaupun sy tk pandai sy cuba untuk belajar dan faham.
Sama 😔
THANK YOU SO MUCH CIKGU, saya memang rushing nak belajar tajuk ni dan alhamdulillah dalam lebih kurang 16 min dah paham sume, tima kasih banyak cikgu😘😘😘
thank you cikgu!!! baca dalam buku teks nampak macam susah tapi bila tgk ni terus dah faham :)))
Dulu Saya tak faham tetapi bila tengok video cikgu Ni Saya boleh faham
Terima kasih cikgu kerana mudah memahami ape yg cikgu ajar
thank you cikguu harini nak exam math bru study ha bagus sgt tapi allhamdullilah faham thank you banyak ii cikguuuu
cg ni cg the best doh kalau ajar math huhu thankyou cg 😭❤️❤️
Senang amat nak faham terima kasih cikgu
terbaik lah! nanti exam insyaallah boleh jawab sbb senang faham bila belajar dgn cikgu! ^_^
terima kasih cikgu sebab terang bab ini. saya mula2 tak pham camne nak buat lpas tgk video cikgu terus pham TQ cikgu
belajar kehendak sendiri lebih mudah faham drpda belaja disuruh/dipaksa
terima kasih banyak cikgu saya lebih faham sekarang
bila kita boleh guna formula pythagoras teorem ? and bila kita boleh guna formula pada minit 2:59 ?
Assalamualaikum..cikgu saya rasa ada 1 kesalahan koordinat S(-3,4).
pandai firdaus! sepatutnya koordinat S (-3,4). selamat mencuba!
haah
Bijak budak ni
Patuy ckp mase live stream
patut sy pening tadi 😅
terima kasihh!!!!!! baru sy faham 😅 teruskan eh!
Assalamualaikum cikgu alhamdulillah saya mula faham sikit dan saya dah mula minat balik dengan matematik sebab sekarang covid ada pdpr so kadang terlepas class tu yang tak faham saya sekarang form 2 yang form pelajaran mat pun saya tak bagus lagi😂
Kita pon bukan robot nk masuk setiap ggl meet..😂
Kalau boleh mintak video guna camera yg boleh record +1080p nanti qualiti elok skit
Cikgu thanku somac saya menag exame
Mekasih cg
Cg, terima kasihh banyak2
Terima kasih cikgu 😭
cikgu saya baru faham sekarang
Baguslah tapi bagaimana dengan chapter 8?
Terima kasih byk2 cikgu, sy harap bantal cikgu sentiasa sejuk waktu cikgu baring, tak pernah pijak lecak, tudung cikgu sentiasa menjadi, doa cikgu sentiasa termakbul, matahari macam salji utk cikgu, n semoga cikgu selalu happy setiap masa ^3^
lawak
trima ksih cgu
Barulah saya faham caranya
tq cikgu saya dah boleh faham
saya xtau bila nk guna cara teorem pytoguras n bila nk guna teknik biasa...Cg boleh reply
nk belajak ni😥..............
9:49 bukn patutnya (-3,4)..sebb dia endk melebihi negatif paksi y
Macam Mana boleh dapat x,Dan,y Tak faham
jarak uinit 4 , A(5,0) B(b,0) , cari
nilai b, mcm ner nak buat
mekasih cikgu
Assalam cikgu ..Bila Kita nak Guna PT? pada 4:39? Saya tak faham sikit.Tq
Assalamualaikum cikgu bole tolong ajarkn soalan buku teks ms132 no 9 tak..saya x fhm
tq kak sangat mmbantu :)
Salam ada silap sikit pada rumus PU kuasa 2
Assalam cgu maaf nak tanya, kenapa koordinat S(-3,-4)? Bukan sepatutnya S(-3,4) ke?
wow. nice teacher
Terima kasih. 🙏🙏🙏
terima kasihhh cg sayaaa faham
Assalamualaikum cikgu, bila je kena guna pythogoras theorem ni?
Tq cg
minit 9.18 bukan ke sepatutnya (-3,4) sbb y dkt atas
Cikgu Sy tk faham part menyelesaikan masalah tu.knp x+18 cg
Haii tolong upload matematik bab 8 graf fungsi :)
cikgu mana dapat y=18+24 tu? mana dapat 24?
Selamat sejahtera cikgu , bila kena guna teorem pythagoras????
Bila ada segi tiga
tq
NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI NANI
part 10:02 , kenapa kita kena letak ½ cikgu
sy x berapa fhm 13.52 ..18 tu bukan" x "ye?
cikgu ada buat online tuition untuk tahun depan f3 tak?
Nice matematik
Aslm 1 per 2 datang dari mane
15:13 saya tak faham mcam mne boleh dpat (9,5) tu?😅
Cikgu saya nak tanye kenape minit yg ke 3:57 tu -1 bukan yg paling kecil -7 ke
🤔
utk nombor negatif. paling bsr nombor tersebut, plg kecil nilai ia.
kenapa? anggap mcm org berhutang. negatif tu mcm hutang. kalau org hutang RM2 dgn RM50, siapa lg miskin?
lg byk dia hutang, lg miskin lah dia. sama dgn konsep nilai
nak tanya , unit tu wajib tulis ke cikgu ?
@ALDOUS USER thanks
Cikgu bukan besar tolak kecil?Semasa cikgu sedang membuat perimeter Segi tiga,apabila cikgu mengira PR,cikgu guna yang kecil positif 4 tolak positif 6?Kenapa?
Ikut turutan awak nya kalau yg first (x² - x¹) takkan tetibe (y¹ - y²)
Tapi theorem Pythagoras macam lain jer
Cikgu boleh jelaskn ke kenapa bila cikgu cari PQ dgn PR rumus dia jadi ([x2-x1] 2+[y2-y1])2 bukan ([y2-y1]2 +[x2-x1]2)
Well the only thing tht I can say is sbb koordinat biasa dtg dengan (x,y) and bukan (y,x)
But I'm not sure okayy
untuk minit 6:36 :
knp kena guna pythagoras teorem ? boleh tk kalau nk guna contoh lain yg cg bagi awal2 td?
Ye kene guna PT utk cr nilai tersebut
cikgu , kalau pakai cth ke-2 ( JARAK ) sahaja tu boleh tak ? maksud saya , tak nak guna cth ke - 3 tu ( pythagoras teorem ) ..
Kalau dpt jwpn yg sama, boleh
Macam mana blh dpt X+18 dapat 24
doa kan sye lulus matematik 😊
Akak cer tengok balik video tu,
Ade kesalahan kat cari jarak guna theorem tu
ok cg cuba semak. minit ke berapa tu? :D
oh ya! TU kuasa dua. kuasa dua tidak perlu sebenarnya. cg tertulis pd bahagian ats. tp formula terakhir cg dah betulkn. tqsm! selamat berjaya.
Cikgu saya x faham minit ke 13:48...18 dtg dri mana?dan macam mana dpt jwpn 12..and last cikgu...kan x+18=24..24 tu macam mana dpt sedangkan x thu nilai brp..tolong saya cikgu
Kita x thu nilai x brp tpi macam mana dpt 24 cikgu
@@kimy2209 fahamkn soalan. Knp cg samakan titik P dan S. Sbb R adalah titik tgh. Jd gantikan shj nilai2 P dan R dan samakn dgn koordinat S sbb S adalah titik tgh. Buat persamaan shj.
assalamualaikum tc , saya lost dekat 8:22 macam mana tc boleh dapat 40 ye ? harap ada yang bantu jwb 🥰
mula ii kira dulu (3-(-3))*2 and akak akan dapat 9*2=81. kemudian kira paksi y (4-6)*2=-2*2. pastu try la tambah kedua ii persamaan tu dapatla 40 ha gituu
@@kepitkuku5214 thankyou !! 😭❤️
@@kepitkuku5214 hye bleh tau tak kenapa x+18bahagi 2 jawapan dia 12?? plss urgent
Target minit 5:22
5:22 macam mana dapat punca kuasa dua 100 ?
Sbb 8² is 64 and 6² is 36
Kalau tambahkan
Jadilah 100
Kalau punca kuasa tu, kan mmg dri atas
Rujuk formula theorem
untuk minit 7:33 :
boleh ke kalau guna formula kecerunan utk ganti formula teorem pythagoras ?
dy ada pintasan kat situ ( kan ) ?
13:57 x+18=24 .. pertanyaan saya, bagaimana cg bole dapat 24 ??
Bahagi 2 yang kat bawah tu,pindah naik atas tepi 12,jadi darab.so 12×2 dapat LA 24
cikgu izinkan saya bertanya , bila masa kita kena guna formula x²-x¹ dengan y²-y¹ ?
(x² - x¹) digunakan apabila both of the coordinates ada dekat garisan yg mengufuk, senang cerita tengok je garisan dia sama dengan garisan x atau y
Kalau garisan dua koordinat selari dengan garisan y, gunalah formula y tuuuu
cikgu kat 13:44 mana datang 24 tu
cikgguu Boleh upload bab8 graf fungsi Huhu
mekasih cgggg😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
Hai. Most welcome dear! Jangan lupa share dan ajak family,kawan2 subscribe ya! Good luck and be great!
5:22 cikgu macammana 100 boleh jadi 10unit
punca kuasa danish. tekan punca kuasa di kalkulator 😊😊😊
Cikgu,,cikgu tknk jadi cikgu kat sekolah saya ke👉🏻👈🏻
😁
Tak faham la macam mana bole jadi y¹ dgn y²
tu formula je
11:20
Camne bleh dpt 24
13:37 mana dapat 24 tu?
14:02 mana dapt 24 tu
hi
Cikgu pen x terang 😭
Btw tq cikgu 😭
Yng part tu x+18=24 sy tk fhm lah
hai taimiyyah
ehhh mana lakk tibe dpt 100 ? hmm tkde ckp pape tibe terus letak 100 haish 😢
Tekan kalkulator 8 kuasa 2 + 6 kuasa 2 dapat lah 100
@@MohdShahrizan-kh4pm terima kasih bang..semoga sihat dan saya dh habis exam..🥰
13:32 cikgu dari mana dpt 24?
bila nak cari x, pindah dua tu ke rumah sebelah, nanti jadi darab..so 2 darab 12 :))
fhm ni pon sbb ada komen 2 tahun lepas di reply oleh cikgu...cuba awak scroll2 komen nanti nmpk lah
@@adamfaizal7337 thank you:)
@@YJjungwon most welcome !!
Cikgu ajar ok tapi jangan terlalu laju Cikgu ajar
Saya x faham sbb cikgu Kate kuasa 2 tapi x guna pon kuasa 2 to long terangkan
If u mention pasal konteks 6² ni
Directly tukar je lah nombor
= 36
But if it isn't I'm so sorry for being busy body T^T
4:15
Teacher still I tak faham
14:02 kenapa 18 kena tambah dengan 12 bahagi 2
eh silap 13:20
13:30
Bila awak nk cari x, pindahkan dahulu 2 ke rumah sebelah. jadinya 2 darab 12.
seterusnya, pindahkan 18 pula ke rumah sebelah dan jadilah 24-18.
selamat mencuba!
contoh ketiga tu mcm pnjg sangat la pengiraan dy ..
tapi alhamdulillah , saiye paham 🥰
minit 4:15
Cikgu nie ok tapi tidak clear
bila kita boleh guna formula pythagoras teorem ? and bila kita boleh guna formula pada minit 2:59 ?
Teorem Pythagoras selalu guna nk cri panjang segi tiga