☆동사+~ing의 쓰임 1.현재 진행형( be동사+동사ing):~하는 중이다로 해석. ※be동사 빼지 않고 쓰기 He is dancing. l am studying. 2.현재 분사 (동사ing ):~하는,~하고 있는 ※형용사처럼 뒤에 오는 명사를 꾸미기도 하고 We need an exciting trip. 전치사구와 함께 앞에 있는 명사를 설명해주기도 함.l know the girl (dancing on the stage) 3.분사구문 :~하면서, ~때문에,~할 때 as,because,when과 같은 접속사가 생략되었다고 생각하고 해석하기! She became angry watching the news.뉴스를 보면서,뉴스를 보았기 때문에,뉴스를 볼 때 셋 다 해석이 가능함. 4.동명사 :~하는 것,~하기로 해석. I love cooking.나는 요리하는 것을 좋아한다.요리하기를 좋아한다. ※cook:명사로는 요리사,동사로는 요리하다.cooker:조리기구(singer,writer,manager,doctor랑 형태가 다름),gas cooker(가스레인지),rice cooker(밥통) 미국식 영어:stove나 range란 말을 더 많이 쓴다네요. Studying English is fun.영어 공부하는 것은 재밌다. ☆나중에 딸에게 설명해준다 생각하고 강의를 정리해봤어요~토리쌤 최고👍
선생님 she is reading a book에서 동사는 is인가요 아니면 is reading인가요? 다른 선생님들께 여쭤보면 짧게보면 is고 길게보면 is reading이라고 하시는데 그게 더 헷갈려요ㅠㅠ reading a book이 주격 보어가 될 수는 없나요? 만약 저런 문장이 나오고 동사를 찾아라 하면 어디까지 쓰는게 맞는지 궁금합니다ㅜ she is reading은 2형식인가요? 좋은 강의 감사합니다!
안녕하세요. 질문해주신 내용에서 영어에 대해 가지신 관심과 깊이가 보이네요! 명쾌하게 들리진 않으실 수 있으나, 저도 비슷한 답변을 드리고 싶어요. 1. 다른 선생님들께서 대답해주신 것처럼 is자체가 ‘be동사’이기 때문에 is만 동사로 볼 수도 있고, 현재진행형을 만드는 is는 ‘조동사’로 보기 때문에 ‘is+reading’ 전체가 동사라고 볼 수도 있습니다. 동사를 어떻게 분류하느냐, 학문적인 해석에 따라서 달라질 수도 있는 것이지요. 영어학이라는 것 자체가 인간이 쓰는 언어를 학문으로 풀어놓은 것이기 때문에 명확하지 않거나 예외적인 것이 존재할 수 밖에 없어요. 2. is를 본동사라고 볼 경우, reading a book이 주격 보어가 될 수도 있습니다. 3. 굳이 찾으라고 하면, 저 같은 경우 진행형에서는 is를 동사로 고를 것입니다.is가 조동사이긴 하지만, 진행형 reading 부분만을 동사라고 짚기에는 형태상으로도 일반적인 동사에서 변형이 일어나있기 때문에 무언가 부족해 보이기 때문입니다. ‘저 같은 경우’라고 말씀드린 것은, 위에 말씀드렸다시피 관점에 따라 다르게 볼 수 있기 때문입니다. 질문해주신 이있는 내용을 보아서는, 앞으로도 영어 공부를 하시면서 많은 궁금증을 갖게 되실 거고, 명확하게 떨어지지 않는 설명들을 자주 마주하실 것 같아요. 원하시는 답변이 아닐 수 있지만, 답이 모 아니면 도로 떨어질 수 없는 영어학의 특성을 알고 계셔 주시면 좋을 것 같습니다.
선생님 질문이 있습니다. 문제 do you see the girl playing the violin in this picture? 에서 playing the violin in this picture를 목적격 보어가 아니고 주격 보어로 해석할 순 없나요? “이 사진에서 바이올린을 연주하던 너는 그 소녀를 보았니? “ 처럼요.
안녕하세요^^ 우선 대답을 말씀드리면 ‘불가능’합니다. 안되는 이유는 문법적인 이유가 아니고, 문맥상의 이유입니다^^ 작성해주신 현재형 영어문장은 “이 사진 속에서 바이올린 연주하는 너는 그 소녀가 보이니?”로 해석됩니다. 문맥상, 현재 사진 속에 있는 너가, 현재 어떤 소녀를 본다는 것은 실현이 불가능한 상황으로 보입니다. 만일에 문장이 과거형이었다면 질문해주신 것처럼, ‘목적격보어’, ‘주격보어’ 모두로 해석 가능합니다. 문장이 “Did” you see the girl playing the violin in this picture? 이었다면 말이죠^^ 이 경우의 해석은 2가지입니다. 1) 너는 이 사진 속에서 바이올린 연주하고 있는 그 소녀를 보았니? (plyaing~을 목적격보어로 해석) 2) 이 사진 속에서 바이올린을 연주하고 있던 너는 그 소녀를 보았니? (playing~을 주격보어로 해석) 사실상, 이렇게 두 가지 해석을 방지하기 위해서는 분사구문 앞에 쉼표를 찍는 경우가 많습니다. 예를 들어, Did you see the girl, playing the violin in this picture? 이렇게 playing앞에 쉼표가 있었다면, 주격 보어로서의 해석밖에 되지 않습니다^^ 그치만 쉼표가 없으므로, 처음 질문해주신 문장의 ‘Do’만 ‘Did’가 되면 2가지 해석이 되는 것이 맞습니다^^!
안녕하세요^^ 현재진행형과 현재분사는 매우 밀접하지만 다른 개념입니다. 현재분사는 “동사+ing”의 형태입니다. “~하고 있는, ~하는”이라는 뜻을 지니고 있으며 주로 명사를 꾸미는 형용사류라고 보시면 됩니다. 현재진행형은 “be동사 + 동사+ing” 즉, “be동사 + 현재분사”의 형태입니다. 즉, 현재분사는 현재진행형의 구성 성분 중에 하나인 것이죠. 현재진행형의 뜻은 “~하고 있는 중이다”입니다. 현재진행형은 형용사류가 아니라, 동사류로 보아야 합니다. 예를 들어, ‘She is reading ~.’ 이 문장에서 동사는 “is reading = 읽고있는 중이다. = 현재진행형” 이고, 이 문장에서 is없이 reading만 단독으로 무엇이냐고 물어보신다면 ‘현재분사’라고 볼 수 있습니다^^
네^^ 진행형 시제는 I am running. 과 같은 단순 문장이고 관계사와 be동사 생략은 I know the girl (who is) running. 이런 복잡한 문장입니다. 관계대명사절은 형용사 역할을 하는데, 관계대명사 강의를 보시면 조금더 이해되실거같아요:) 관계대명사
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토리샘 감사합니다. 최고의 ing정리입니다
감사합니다❣️
☆동사+~ing의 쓰임
1.현재 진행형( be동사+동사ing):~하는 중이다로 해석. ※be동사 빼지 않고 쓰기
He is dancing. l am studying.
2.현재 분사 (동사ing ):~하는,~하고 있는
※형용사처럼 뒤에 오는 명사를 꾸미기도 하고 We need an exciting trip.
전치사구와 함께 앞에 있는 명사를 설명해주기도 함.l know the girl (dancing on the stage)
3.분사구문 :~하면서, ~때문에,~할 때
as,because,when과 같은 접속사가 생략되었다고 생각하고 해석하기!
She became angry watching the news.뉴스를 보면서,뉴스를 보았기 때문에,뉴스를 볼 때 셋 다 해석이 가능함.
4.동명사 :~하는 것,~하기로 해석.
I love cooking.나는 요리하는 것을 좋아한다.요리하기를 좋아한다.
※cook:명사로는 요리사,동사로는 요리하다.cooker:조리기구(singer,writer,manager,doctor랑 형태가 다름),gas cooker(가스레인지),rice cooker(밥통)
미국식 영어:stove나 range란 말을 더 많이 쓴다네요.
Studying English is fun.영어 공부하는 것은 재밌다.
☆나중에 딸에게 설명해준다 생각하고 강의를 정리해봤어요~토리쌤 최고👍
와.. 정말 꼼꼼하고 자세하게 요약 잘 해주셔서 입이 다물어지질 않네요^^ cooker 보다 stove, range를 더 많이쓴다는 추가 정보까지! 저도 잘 얻어갑니다. 감사합니다.
@@toryenglish My pleasure ~토리샘~나중에 아현이에게 엄마가 정리하면서 미리 공부했어라고 말함시롱 이 강의 슬쩍 보여줄게용~♡
와~복습할 수 있게 잘 정리해주셔서 고마워요
영상본 후 몇일 지나니 까먹을라 했는데 기억 팍! 나네요.
대박✨️👍
@@joo11 My pleasure!!
헐 이거 진짜 제가 찾고 있었던 문법이었는데 너무 감사해요 !! 너무 헷갈려서 ㅎㅎ 오늘도 감사̆̈해요 ~
😍 와앗 찾던 문법이라니~~ 좋네요!! 건강 잘챙기면서 열공하세요~ 오늘도 화이팅입니다!
완전 찐팬 인정👍🥰🙏👌
와우 너무 재밌게 봤어요! ing 강의 올려주셔서 감사합니다
좋은 댓글 감사합니다❣️
우와,, 비슷하게 생겼는데 다른범주에 있어서 햇갈렸는데 이렇게 통으로 배우니 정리가 잘 되네요,, 그리고 예문으로 적용까지~~!! 최고에요^^ 바로 구독 좋아요~! 좋은 강의 감사합니다!^^
☺ 반갑습니다~! 도움되신다니 기쁘네요^-^ 감사합니다
깔끔한 설명 감사합니다
헤헤 감사합니다^-^
분사의 의미와 활용도를 제대로 모른채 그냥 작문하고 했는데
이해하기 쉽게 정말 잘 가르쳐주시네요.
왜 이제 이 채널을 알았을까요.
고마워요😊
구독합니다.
도움이 많이 되었다니 기쁘네요. 감사합니다 응원할게요!!🥰
깔끔하네요*.* 잘봤습니당!!
1:22 현재진행형
3:21 현재분사
4:04 4:43
4:50 ⭐️
5:50 분사구문
6:23 분사구문 해석 3가지 ⭐️
7:51 동명사
8:58 예문 11:09
토리토리쌤😍
ㅎㅎ혼공 훗짜!!샘~~🙈
혼공샘~👍
👍👍👍👍감사합니다 선생님😍
감사합니다😄 도움되셨으면 좋겠네요!!
안녕하세요. 수업 잘 듣고 있습니다. 감사합니다. 질문이 있어요. 분사 구문에서 ,(콤마)가 있을때도 있고 없을때도 있나요?
안녕하세요!
네 맞습니다. 콤마는 있을때도, 없을때도 있습니다.
다만 콤마를 찍어주면 조금더 독자가 분사구문을 알아보기가 쉽습니다:)
선생님 she is reading a book에서 동사는 is인가요 아니면 is reading인가요? 다른 선생님들께 여쭤보면 짧게보면 is고 길게보면 is reading이라고 하시는데 그게 더 헷갈려요ㅠㅠ reading a book이 주격 보어가 될 수는 없나요? 만약 저런 문장이 나오고 동사를 찾아라 하면 어디까지 쓰는게 맞는지 궁금합니다ㅜ she is reading은 2형식인가요? 좋은 강의 감사합니다!
안녕하세요.
질문해주신 내용에서 영어에 대해 가지신 관심과 깊이가 보이네요!
명쾌하게 들리진 않으실 수 있으나, 저도 비슷한 답변을 드리고 싶어요.
1. 다른 선생님들께서 대답해주신 것처럼
is자체가 ‘be동사’이기 때문에 is만 동사로 볼 수도 있고,
현재진행형을 만드는 is는 ‘조동사’로 보기 때문에 ‘is+reading’ 전체가 동사라고 볼 수도 있습니다.
동사를 어떻게 분류하느냐, 학문적인 해석에 따라서 달라질 수도 있는 것이지요.
영어학이라는 것 자체가 인간이 쓰는 언어를 학문으로 풀어놓은 것이기 때문에
명확하지 않거나 예외적인 것이 존재할 수 밖에 없어요.
2. is를 본동사라고 볼 경우, reading a book이 주격 보어가 될 수도 있습니다.
3. 굳이 찾으라고 하면, 저 같은 경우 진행형에서는 is를 동사로 고를 것입니다.is가 조동사이긴 하지만, 진행형 reading 부분만을 동사라고 짚기에는
형태상으로도 일반적인 동사에서 변형이 일어나있기 때문에 무언가 부족해 보이기 때문입니다.
‘저 같은 경우’라고 말씀드린 것은, 위에 말씀드렸다시피 관점에 따라 다르게 볼 수 있기 때문입니다.
질문해주신 이있는 내용을 보아서는, 앞으로도 영어 공부를 하시면서 많은 궁금증을 갖게 되실 거고, 명확하게 떨어지지 않는 설명들을 자주 마주하실 것 같아요.
원하시는 답변이 아닐 수 있지만, 답이 모 아니면 도로 떨어질 수 없는 영어학의 특성을 알고 계셔 주시면 좋을 것 같습니다.
선생님 질문이 있습니다. 문제 do you see the girl playing the violin in this picture? 에서 playing the violin in this picture를 목적격 보어가 아니고 주격 보어로 해석할 순 없나요? “이 사진에서 바이올린을 연주하던 너는 그 소녀를 보았니? “ 처럼요.
안녕하세요^^ 우선 대답을 말씀드리면 ‘불가능’합니다.
안되는 이유는 문법적인 이유가 아니고, 문맥상의 이유입니다^^
작성해주신 현재형 영어문장은 “이 사진 속에서 바이올린 연주하는 너는 그 소녀가 보이니?”로 해석됩니다. 문맥상, 현재 사진 속에 있는 너가, 현재 어떤 소녀를 본다는 것은 실현이 불가능한 상황으로 보입니다.
만일에 문장이 과거형이었다면 질문해주신 것처럼, ‘목적격보어’, ‘주격보어’ 모두로 해석 가능합니다. 문장이 “Did” you see the girl playing the violin in this picture? 이었다면 말이죠^^ 이 경우의 해석은 2가지입니다.
1) 너는 이 사진 속에서 바이올린 연주하고 있는 그 소녀를 보았니? (plyaing~을 목적격보어로 해석)
2) 이 사진 속에서 바이올린을 연주하고 있던 너는 그 소녀를 보았니? (playing~을 주격보어로 해석)
사실상, 이렇게 두 가지 해석을 방지하기 위해서는 분사구문 앞에 쉼표를 찍는 경우가 많습니다. 예를 들어, Did you see the girl, playing the violin in this picture? 이렇게 playing앞에 쉼표가 있었다면, 주격 보어로서의 해석밖에 되지 않습니다^^
그치만 쉼표가 없으므로, 처음 질문해주신 문장의 ‘Do’만 ‘Did’가 되면 2가지 해석이 되는 것이 맞습니다^^!
선생님 말씀이 맞네요. 친절히 답변해 주셔서 너무 감사합니다. 말할때 이런 문제가 있어서 저는 항상 문사구문을 앞에 두고 말하곤 했는데 글로쓰면 “,”를 표시 할 수 없으니 헷갈리곤 했어요. 감사합니다
헷갈리지 않게 맨 앞에 두셨다니, 이미 분사구문을 잘 활용하고 계시네요^^
해석이 이중적인 경우가 은근히 많은데, 대부분은
일어날 확률이 높은 쪽(흔한 상황)으로 직감적으로 해석하는 것 같아요.
좋은 질문 감사합니다^^
선생님 현재진행형과 현재분사는 같은 것이지요?
안녕하세요^^
현재진행형과 현재분사는 매우 밀접하지만 다른 개념입니다.
현재분사는 “동사+ing”의 형태입니다. “~하고 있는, ~하는”이라는 뜻을 지니고 있으며 주로 명사를 꾸미는 형용사류라고 보시면 됩니다.
현재진행형은 “be동사 + 동사+ing” 즉, “be동사 + 현재분사”의 형태입니다. 즉, 현재분사는 현재진행형의 구성 성분 중에 하나인 것이죠. 현재진행형의 뜻은 “~하고 있는 중이다”입니다.
현재진행형은 형용사류가 아니라, 동사류로 보아야 합니다.
예를 들어, ‘She is reading ~.’ 이 문장에서
동사는 “is reading = 읽고있는 중이다. = 현재진행형” 이고,
이 문장에서 is없이 reading만 단독으로 무엇이냐고 물어보신다면 ‘현재분사’라고 볼 수 있습니다^^
Be + ing ~ 진행형 시제와 오늘 영상에서 ( 관계절 Be 또는 주격관계대명사 be 동사 ) 생략과는 다른 개념인가요?? ㅠㅠ 너무너무 헷갈려요 ㅠㅠ
네^^
진행형 시제는
I am running. 과 같은 단순 문장이고
관계사와 be동사 생략은
I know the girl (who is) running.
이런 복잡한 문장입니다.
관계대명사절은 형용사 역할을 하는데, 관계대명사 강의를 보시면 조금더 이해되실거같아요:)
관계대명사
굿
❤❤❤❤❤
dancing queen~~분사?동명사?
딱 떨어지는 문법
감사합니다
빠른댓글!! 저도 감사합니다^^*
😂😢😅😊