اللهم امين يارب والله احسن حاجة حببتيني وسهلتي عليا الحفظ واتمنى انك تعملي صور قصيرة على قبل الاطفال احفز ابنائي والله طريقة ذكية وممتعة بارك الله فيك وفعلا "خيركم من تعلم القران وعلمه " اتمنا انا اتعلم وأعلم
بارك الله في مجهوداتك وجعله الله في ميزان حسناتك افدتني كثيرا 🌷💕 نصيحة صغيرة لو انتي معتادة على تجسيم الامور الاخروية كجهنم بنار والجنة ببستان والملائكة ورسم ميزان دلالة على ميزان يوم القيامة فهذا لا يجوز هذه فتوى من اسلام جواب نفعكي الله بها 💕🌷 يقوم بعض المعلمين بنشاط دعوي داخل المدرسة ، ولكن بعض وسائل الدعوة يقع في نفسي منها شيء ، من ذلك : أنهم قاموا بإعداد لوحة كبيرة قد رسم فيها ميزان له كفتان في إحداهما مصحف ومسجد وأدوات تدل على الطاعة وفي الكفة الأخرى عود غناء وآلات لهو وأمور محرمة ، ثم كتبوا تحت هذه الصورة قول الحق تبارك وتعالى : ( والوزن يومئذ الحق ... ) الآية ، فهل يجوز مثل هذا أم أنه تمثيل لأمور غيبية لا نعلم كيفيتها ؟ وهل لي أن أنكر عليهم أم هي أمور اجتهادية ؟ الجواب الحمد لله. هذا العمل لا ينبغي ؛ لأن هذه الأمور الغيبية لا نعلم كيفيتها ، ورسمها قد يهوّن من قدرها وعظمتها ، فيُكتفى ببيان ما جاء في النصوص من وضع الموازين ، وأن الأعمال توزن ، كما يوزن أصحابها ، وينظر : جواب السؤال رقم (31805) . وأما المصحف والمسجد فلا نعلم في الأدلة ما يفيد أنهما يوضعان في الميزان ، والظاهر أن المراد من الرسم وزن قراءة القرآن وعمارة المساجد . وقد سئل الشيخ ابن عثيمين رحمه الله : ما حكم رسم بستان كأنه يمثل الجنة ، ونار كأنها تمثل النار؟ فأجاب : " هذا لا يجوز ؛ لأننا لا نعلم كيفية ذلك ، كما قال عز وجل: ( فَلا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ) السجدة/17 ، ولا يعلم كيفية النار ، فهي فضلت على نار الدنيا بتسع وستين جزءاً بما فيها النار الغليظة كنار الغاز وغيرها وما هو أشد ، فهل أحد يستطيع أن يمثل النار؟ لا أحد يستطيع ، ولهذا بلِّغ من يفعل ذلك أن هذا حرام ، ومع الأسف الشديد أن الناس الآن بدءوا يجعلون الأمور الأخروية كأنها أمور حسية مشاهدة ، وقد رأيت ورقة مكتوب فيها مربعات كذا الموت وآخر القبر وآخر القيامة وهكذا ، فهذا كأنه صور ما بعد الموت خطوط ومربعات هندسية ، جرأة عظيمة والعياذ بالله ، ثم يقال : ما الذي أدراك أن هذا بعد هذا ؟ نحن نعرف أن القبر بعد الحياة الدنيا وأن البعث بعد القبر ، ولكن تفاصيل ما يكون يوم القيامة من الحساب والموازين وغير ذلك مَنْ يعلم الترتيب ؟ لكن هذه جرأة عظيمة ، والغريب أن هذه الورقة توزع ، فيجب الحذر والتحذير من هذه الأوراق " انتهى من "لقاء الباب المفتوح" (220/21).
جزانا وإياكم 💜 اشكرك على النصح والتنبيه🌷 نحن في زمن القتن بجميع اشكالها في ظل مانراه حولنا من تقدم وتكنولوجيا وشبكه عنكبوتيه اقول للطفل احفظ وكرر فقط !وابحث عن مالاتفهمه كم كتاب يقرأ علينا بالتجربه على أنفسنا كم من حفظوا في الكتاتيب او دار التحفيظ ولكن كم فهمنا ؟!كم طبقنا!ماتأثير الآيات على قلوبنا كم طفل يفهم القرآن ماذا يعرف عن دينه ولكن على الجانب الاخر كم يعرف من الألعاب كيف يقضي يومه كيف حالنا مع القرآن هناك فرق !! كيف اشوقه إلى الجنه واعلمه كيف يصل اليها وكيف اقنعه كي يبتعد عن المحرمات في ظل سهولة دخولها في البيت علينا ان نجاهد بكل الاساليب لكي لانسقط في اختبارنا ومن الاساليب التخيل من اساسيات تثبيت الحفظ والصورة خير من ألف تعبير وايضا عملية الربط مقدم على الحفظ : الربط مهم جدا في كل جزء من أجزاء السورة ، أي ربط الآيات بالمعاني .. مثلا ربط الآية بخيال ، جائز كما قلت ضمن الدائرة الخضراء ( يجعلون أصابعهم في آذانهم ..) جاز لك أن تتخيل كافرا يضع إصبعيه في أذنه كلما سمع القرآن هكذا ..( يكاد البرق يخطف أبصارهم ) لك أن تتخيل كافراً يخفه البرق الصورة تسمح بذلك ( ويوم يعض الظالم على يديه ..) صورة تتخيلها .. بلغة مؤثرة لك أن تربطها بطريقة ما .. ما دام النص يعطيني خيال أوسع وهكذا ..وطبعا الحفظ والتكرار من الاساليب المهمة جداً ولكن الفهم أولا نحن نريد التطبيق العملي للقرآن في حياتنا لكي تنهض امه الإسلام نجد في القرآن ايات افلا تعقلون/افلا تتفكرون/افلاتتدبرون/افلا تذكرون (وانه لذكر لك ولقومك وسوف تسألون ) سورة الزخرف ايه 44 وطبعا احترم اراء العلماء الاجلاء ادامهم الله زخرا للاسلام والمسلمين اللهم استخدمنا ولا تسبدلنا اللهم ارنا الحق حقاً وارزقنا اتباعه وارنا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه اللهم آمين وإياكم وجميع المسلمين 🌷
لم أقل انها يد لله عز وجل أعوذ بالله ولكن انا عبرت عن المعني انه يبسط(يوسع ويعطي )العباد وكذلك يقدر (يضيق)على العباد لقوم يؤمنون والعباد لهم ايدي ولفظ اليد ورد متواترًا في القرآن، والسنة، وفي كلام الصحابة والتابعين: قال ابن القيم رحمه الله: (وَرَدَ لفظ اليد في القرآن، والسنة، وكلام الصحابة والتابعين، في أكثر من مائة موضع ورودًا متنوِّعًا والله أعلى وأعلم
بارك الله فيكِ اختي وجزاكِ خير الجزاء ان شاء الله ❤
بارك الله فيك
بارك الله فيك ❤
شرحك حلو اوي ربنا يوفقك و يباركلك و يخليكي لينا
هذا من جمال قلبك الله يسعدك يارب 🌹
جزاءك الله كل خير وزادك الله من علمه وفضله وفي ميزان حسناتك إن شاءالله.
شكرا
❤
جزاك الله خير،،،،سورة البقرة بارك الله فيك
أحييك علي مجهودك ماشاء الله ربنا يجعله في ميزان حسناتك يارب
❤❤❤جزاكي الله خير الجزاء
ما شاء الله عليك الله يحفظك ويقدرنا على حفظ كتابه وصراحة الله يجازيك خير الجزاء مجهود جبار
الله يفتحها عليك عزيزتي وتحفظي الثلاثون ربيعا في قلبك 🌷
اللهم امين يارب والله احسن حاجة حببتيني وسهلتي عليا الحفظ واتمنى انك تعملي صور قصيرة على قبل الاطفال احفز ابنائي والله طريقة ذكية وممتعة بارك الله فيك وفعلا "خيركم من تعلم القران وعلمه " اتمنا انا اتعلم وأعلم
إن شاء الله عزيزتي الله يحفظلك هما ويبارك فيهم ويوفقكم لما يحب ويرضى 🌷
جزاكي الله خيرا يا رب❤❤
انتي معجزة معرفش ليه مفيش متابعين بس
معجزة مرة وحدة هذا من لطفك عزيزتي 🌷
ويكفيني واحدة مثلك بجمال قلبك 💜
بارك الله فيك😊
لكن للأسف عدد المعجبين قليل جد❤
جزاك الله خيرا
بارك الله في مجهوداتك وجعله الله في ميزان حسناتك افدتني كثيرا 🌷💕
نصيحة صغيرة لو انتي معتادة على تجسيم الامور الاخروية كجهنم بنار والجنة ببستان والملائكة ورسم ميزان دلالة على ميزان يوم القيامة فهذا لا يجوز
هذه فتوى من اسلام جواب نفعكي الله بها 💕🌷
يقوم بعض المعلمين بنشاط دعوي داخل المدرسة ، ولكن بعض وسائل الدعوة يقع في نفسي منها شيء ، من ذلك : أنهم قاموا بإعداد لوحة كبيرة قد رسم فيها ميزان له كفتان في إحداهما مصحف ومسجد وأدوات تدل على الطاعة وفي الكفة الأخرى عود غناء وآلات لهو وأمور محرمة ، ثم كتبوا تحت هذه الصورة قول الحق تبارك وتعالى : ( والوزن يومئذ الحق ... ) الآية ، فهل يجوز مثل هذا أم أنه تمثيل لأمور غيبية لا نعلم كيفيتها ؟ وهل لي أن أنكر عليهم أم هي أمور اجتهادية ؟
الجواب
الحمد لله.
هذا العمل لا ينبغي ؛ لأن هذه الأمور الغيبية لا نعلم كيفيتها ، ورسمها قد يهوّن من قدرها وعظمتها ، فيُكتفى ببيان ما جاء في النصوص من وضع الموازين ، وأن الأعمال توزن ، كما يوزن أصحابها ، وينظر : جواب السؤال رقم (31805) .
وأما المصحف والمسجد فلا نعلم في الأدلة ما يفيد أنهما يوضعان في الميزان ، والظاهر أن المراد من الرسم وزن قراءة القرآن وعمارة المساجد .
وقد سئل الشيخ ابن عثيمين رحمه الله : ما حكم رسم بستان كأنه يمثل الجنة ، ونار كأنها تمثل النار؟
فأجاب : " هذا لا يجوز ؛ لأننا لا نعلم كيفية ذلك ، كما قال عز وجل: ( فَلا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ) السجدة/17 ، ولا يعلم كيفية النار ، فهي فضلت على نار الدنيا بتسع وستين جزءاً بما فيها النار الغليظة كنار الغاز وغيرها وما هو أشد ، فهل أحد يستطيع أن يمثل النار؟ لا أحد يستطيع ، ولهذا بلِّغ من يفعل ذلك أن هذا حرام ، ومع الأسف الشديد أن الناس الآن بدءوا يجعلون الأمور الأخروية كأنها أمور حسية مشاهدة ، وقد رأيت ورقة مكتوب فيها مربعات كذا الموت وآخر القبر وآخر القيامة وهكذا ، فهذا كأنه صور ما بعد الموت خطوط ومربعات هندسية ، جرأة عظيمة والعياذ بالله ، ثم يقال : ما الذي أدراك أن هذا بعد هذا ؟ نحن نعرف أن القبر بعد الحياة الدنيا وأن البعث بعد القبر ، ولكن تفاصيل ما يكون يوم القيامة من الحساب والموازين وغير ذلك مَنْ يعلم الترتيب ؟ لكن هذه جرأة عظيمة ، والغريب أن هذه الورقة توزع ، فيجب الحذر والتحذير من هذه الأوراق " انتهى من "لقاء الباب المفتوح" (220/21).
جزانا وإياكم 💜
اشكرك على النصح والتنبيه🌷
نحن في زمن القتن بجميع اشكالها في ظل مانراه حولنا من تقدم وتكنولوجيا وشبكه عنكبوتيه اقول للطفل احفظ وكرر فقط !وابحث عن مالاتفهمه كم كتاب يقرأ علينا بالتجربه على أنفسنا كم من حفظوا في الكتاتيب او دار التحفيظ ولكن كم فهمنا ؟!كم طبقنا!ماتأثير الآيات على قلوبنا كم طفل يفهم القرآن ماذا يعرف عن دينه ولكن على الجانب الاخر كم يعرف من الألعاب كيف يقضي يومه كيف حالنا مع القرآن هناك فرق !!
كيف اشوقه إلى الجنه واعلمه كيف يصل اليها وكيف اقنعه كي يبتعد عن المحرمات في ظل سهولة دخولها في البيت علينا ان نجاهد بكل الاساليب لكي لانسقط في اختبارنا ومن الاساليب
التخيل من اساسيات تثبيت الحفظ والصورة خير من ألف تعبير وايضا
عملية الربط مقدم على الحفظ :
الربط مهم جدا في كل جزء من أجزاء السورة ، أي ربط الآيات بالمعاني .. مثلا ربط الآية بخيال ، جائز كما قلت ضمن الدائرة الخضراء ( يجعلون أصابعهم في آذانهم ..) جاز لك أن تتخيل كافرا يضع إصبعيه في أذنه كلما سمع القرآن هكذا ..( يكاد البرق يخطف أبصارهم ) لك أن تتخيل كافراً يخفه البرق الصورة تسمح بذلك ( ويوم يعض الظالم على يديه ..) صورة تتخيلها .. بلغة مؤثرة لك أن تربطها بطريقة ما .. ما دام النص يعطيني خيال أوسع
وهكذا ..وطبعا الحفظ والتكرار من الاساليب المهمة جداً ولكن الفهم أولا نحن نريد التطبيق العملي للقرآن في حياتنا لكي تنهض امه الإسلام
نجد في القرآن ايات افلا تعقلون/افلا تتفكرون/افلاتتدبرون/افلا تذكرون
(وانه لذكر لك ولقومك وسوف تسألون ) سورة الزخرف ايه 44
وطبعا احترم اراء العلماء الاجلاء ادامهم الله زخرا للاسلام والمسلمين
اللهم استخدمنا ولا تسبدلنا
اللهم ارنا الحق حقاً وارزقنا اتباعه وارنا الباطل باطلا وارزقنا اجتنابه اللهم آمين وإياكم وجميع المسلمين 🌷
يا أختي هل سألتِ عن حكم الشرع في تمثيل صفات الله تعالى برسومات مثل رسم اليد في آية في "… الله يبسط الرزق لمن يشاء ويقدر…" ؟
لم أقل انها يد لله عز وجل أعوذ بالله ولكن انا عبرت عن المعني انه يبسط(يوسع ويعطي )العباد
وكذلك يقدر (يضيق)على العباد لقوم يؤمنون والعباد لهم ايدي ولفظ اليد ورد متواترًا في القرآن، والسنة، وفي كلام الصحابة والتابعين:
قال ابن القيم رحمه الله: (وَرَدَ لفظ اليد في القرآن، والسنة، وكلام الصحابة والتابعين، في أكثر من مائة موضع ورودًا متنوِّعًا
والله أعلى وأعلم
عايزه صورة العنكبوت والقصص والنمل
جزاكي الله خيرا
ممكن سورة الدخان 💖💖
th-cam.com/video/ydnKnJyx5lM/w-d-xo.htmlجزاناواياكم
سورة الدخان
❤
شكرا