@@Jeanp-sz1sy Creo que esa cuestion va a depender de cada persona y sus conocimientos previos, yo tengo 20 y la verdad me parecio un excelente video, no lo percibi tedioso en ningun momento.
una pregunta el coeficiente 1/5 equivale a 0.5 esta reduccion se puede multiplicar la medida original para sacar la reduccion y directamente nos daria la medida sin estar midiendo manualmente. Ejemplo digamos la medida es de 4 cm por el coeficiente 0.5 es igual a 2 cm
Sí, 1/2 es igual a multiplicar x 0,5 cada medida. Es la forma matemática de hacerlo. Yo os enseño a hacerlo de forma gráfica. Pero ambas valdrían. Un saludo!
No entiendo lo del teorema de tales lo de las partes como se cuanto es una parte? de donde saco la medida de las partes para aplicar la reduccion? Gracias por el video!
Con Thales primero aplicas 2:1 (es el doble realmente) y una vez tienes esa escala, le vuelves a aplicar 4:5. Matemáticamente tendrías que aplicar una escala de 8:5. Un saludo!
Estoy en la universidad y querria saber si tienes videos o conoces algo sobre perspectivas isometrícas para el primer año de ingeniería . Es que ando muy mal
Los ejes pueden variar, pero lo más común es dejar el z para las cotas/alturas (eje vertical) Y los ejes x e y para las 2 direcciones del plano del suelo horizontal. Un saludo!
Cavallera, va con "V", vine de Cavallieri. Correctamente debiera tratarse como la militar horizontal. Mientras que la militar vertical, denominada también como Cabinet, de cabinete, sería la que usted presenta como CABALLERA. Le recomiendo dos libros de dibujo técnico: Sustrato Racional del Dibujo Técnico de Pedro Cracco. Tratado de Dibujo Técnico de Ernesto Romero. Saludos!
No puede ser 3/2, ya que eso no reduce la escala, la amplía... Sin embargo, el coeficiente de reducción puede variar: Si te lo da el enunciado, el que te den. Si no te lo dan, puedes aplicar 1/2 ó 3/4, por ejemplo, siempre indicándolo... Un saludo!
Gracias por tu clase. He aprendido sobre los coeficientes de reducción que no sabía o no recordaba. Un saludo
Con 14 años me quema un poco este tema pero contigo se hecho mas facil, gracias :3
Yo tengo 16 y ni entiendo
Pense que era especial, pero me doy cuenta que es normal jajajaja
mucho contenido en un video.
te juro que si en vez de acer un video de 30 min, hubiera hecho tres de 10 min, se hubiera entendido mucho mejor
@@Jeanp-sz1sy Creo que esa cuestion va a depender de cada persona y sus conocimientos previos, yo tengo 20 y la verdad me parecio un excelente video, no lo percibi tedioso en ningun momento.
Me estoy muriendo con todo esto es ree complicado
Mal amigo no entiendo un sorete
Eres un muy buen profesor.
Me estas salvando el examen gracias !!!
Muchas gracias por su explicación.
vales oro hermano
GRACIAS PROFE POR ENSEÑARME A DIBUJAR 🤑🤑🤑🤑🤑🥵🥵🥵👌👌👿👿
Lo que no me quedó claro fue en el momento de hacer la reducción, que medidas tomas para hacer las partes iguales a las que te refieres.
Excelente video🖒
Gracias!
una pregunta el coeficiente 1/5 equivale a 0.5 esta reduccion se puede multiplicar la medida original para sacar la reduccion y directamente nos daria la medida sin estar midiendo manualmente. Ejemplo digamos la medida es de 4 cm por el coeficiente 0.5 es igual a 2 cm
Sí, 1/2 es igual a multiplicar x 0,5 cada medida. Es la forma matemática de hacerlo. Yo os enseño a hacerlo de forma gráfica. Pero ambas valdrían. Un saludo!
Gracias 👌 mañana tengo examen y no entendía ni madre
Hola buenas, tengo una duda con respecto al teorema de tales, ¿influye la inclinación de esta liena 14:59 ?..
No, no influye. Un saludo.
@@AGDibujoyMates muchas gracias. un saludo
Si influye, si está a 45, o 30 grados, la medida se modifica, falta explicar eso
Muchas gracias por compartir tus conocimientos
No entiendo lo del teorema de tales lo de las partes como se cuanto es una parte? de donde saco la medida de las partes para aplicar la reduccion? Gracias por el video!
Buenos días. Da igual la medida, lo importante es que sean iguales. Pruébalo ya verás como te sale ;)
No acabo de entender, me piden una prespectiva isomètrica, a escala doble (2:1) como aplico lo de la reduccion 4/5 = 0,8 ??? me pierdo. Plis ayuda
Con Thales primero aplicas 2:1 (es el doble realmente) y una vez tienes esa escala, le vuelves a aplicar 4:5. Matemáticamente tendrías que aplicar una escala de 8:5. Un saludo!
Estoy en la universidad y querria saber si tienes videos o conoces algo sobre perspectivas isometrícas para el primer año de ingeniería . Es que ando muy mal
Y como te fue estos meses ? Lograste avanzar? Saludos
Tengo una pregunta, los ejes z,x e y, son cuáles, z es el eje vertical(altura)? o la altura es y???
Los ejes pueden variar, pero lo más común es dejar el z para las cotas/alturas (eje vertical) Y los ejes x e y para las 2 direcciones del plano del suelo horizontal. Un saludo!
@@AGDibujoyMates Graciaaas!!! estaba muy confuso, aquí por lo menos (Venezuela) suele usarse Z para prunfidad, y Y para altura
Cavallera, va con "V", vine de Cavallieri. Correctamente debiera tratarse como la militar horizontal. Mientras que la militar vertical, denominada también como Cabinet, de cabinete, sería la que usted presenta como CABALLERA. Le recomiendo dos libros de dibujo técnico: Sustrato Racional del Dibujo Técnico de Pedro Cracco. Tratado de Dibujo Técnico de Ernesto Romero. Saludos!
Interesante, ¡Gracias!
Que buen dato te aventaste, pero nadie te preguntó
10:37 Pues no, yo siempre he tomado como 1 de coeficiente de reducción, o sea, sin coeficiente de reducción.
Y los elementos de la perspectiva caballera cuáles serían?
Si fueran tan amables de solucionar mi duda
solo este canal tienes ?
Con ese profe hasta hubiera puesto atención en clase🥰
Para caballera es 1/2 o 3/2 en cada lugar veo un coeficiente distinto wtf
No puede ser 3/2, ya que eso no reduce la escala, la amplía... Sin embargo, el coeficiente de reducción puede variar: Si te lo da el enunciado, el que te den. Si no te lo dan, puedes aplicar 1/2 ó 3/4, por ejemplo, siempre indicándolo... Un saludo!
Minuto 26:13, eso en un cuesco??
JAAAJAJAJAJ
jajja juegas free fire ?
@@abdias.. vale
No entiendo nada. Necesito enseñanza presencial 😢
no
Mucho escribir poco dibujar
We re complicado