Inecuaciones de segundo grado . Aprende matemáticas
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- เผยแพร่เมื่อ 14 ก.พ. 2014
- En este vídeo de ejercicios de inecuaciones de segundo grado aprenderemos a resolver todos los casos posibles, por un método analítico, no por un método gráfico. Corresponde a un nivel de 4º curso de secundaria (ESO).
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Resolver inecuaciones de primer grado : • Inecuaciones de primer...
Y antes de eso:
Resolver ecuaciones de segundo grado: • Ecuaciones de segundo ...
Y antes de eso:
Resolver ecuaciones de primer grado: • Ecuaciones de primer g...
Tambien tienes que saber:
Factorizar polinomios: • Factorizar polinomios....
• Factorización de polin...
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wow explicas súper bien lastima que no lo haces por factorización que es mucho mas fácil
Primer español que no hace gameplays. Buen vídeo.
jaajajajajajajajajaja
jajaja
Jesús Ar. Entonces debo suponer que no pasas mucho en TH-cam
asi qeu dejaste de perder el tiempo en you tube y te tocó rendir matematica, por cierto yo conozco mas españoles que hacen matematica, que españoles que hacen gamplays
c mamo el wey c mamo xdxdd
El video mas completo que he visto! Felicitaciones y muchas gracias!
Definitivamente, cada vez odio mas las matematicas.
sisoy
Muy bien vídeo, perfectamente explicado. Muchas gracias.
Muchas gracias profesor, estaba leyendo mi libro de la universidad pero ahí no lo describían bien paso por paso, me ayudó mucho su vídeo.
te lo agradezco mucho en serio estoy muy agradecido
Acabáis de salvarme el día :) Claro y conciso...
Yo es que tengo una duda. En mi clase, las lineas que se hacen al final del ejercicio lo hago diferente. Por ejemplo, si la ecuacion me ha dado 2 resulados, hago tres lineas. Una para cada numero y la ultima para la solucion. Entonces al final el resultado ese de desde + infinito has 2 por ejemplo es lo mismo. El problema es que lo de las lineas que te he dicho lo hago distinto
Gracias profesor, me ha sido de mucha ayuda.
excelente, me quedo clarisimo. felicitaciones!!!
uffff. me tocaba hacer expo sobre ese tema.. Gracias por esa Excelente Explicación
Muy buena explicación! gracias.
una duda si una inecuacion se esta dividiendo un numero negativo y uno pocitivo despues se le saca la raiz el resultado variara por el signo
una excelente explicacion felicidades estuvo muy buena......
Muy bien, muchas gracias, me has ayudado mucho para mi recuperación de mañana...
Muchas gracias, me ayudo demasiado
Gracias por compartir sus conocimientos
Gracias profesor ando estudiando matematicas 1 y el profesor de mi clase no lo entiendo bien, quizas sea pq somos mucho y es mas dificil entender la explicacion pero me saco de muchas dudas, bien explicado y se entiende perfectamente... Muchas Gracias, Saludos
QUE GRANDEEE, GRACIAS !!!
voy a aprobar gracias a ti, muchas gracias eres un maquina!
en el primer ejercicio se puede dividir todo entre 2 luego hacerle aspa simple y al final sacar las raices y multiplicarlas por el coeficiente principal ?
Muchas Gracias jefe, me salvaste de un suspenso grandisimo
una pregunta no hay alguna otra forma de hacerlo aparte de con la formula cuadratica
Me ha servido un montón!!
Muchas gracias, bendiciones.
Gran ayuda excelente explicacion
grande profee que explicacion mas buena!
GRACIAS GRACIAS, ME ERES DE GRAN AYUDA, TE LO AGRADEZCO
Gracias profesor estuvo muy buena su clase os espero aprender con su clase muy atendible
Pueds hacer inecuaciones de segundo grado con parentesis??
viejoooo.sos un crack esplicando inecuaciones...por tu culpa mi vieja me manda aver tus vidios.. saludos desde buenos aires ..fachaaaaa
excelente video!! me sirvio bastante
waaa físico te encontré por casualidad, te encomiendo mis exámenes también.
Este ejercicio es como lo estuve buscando :D siempre tienes lo que busco xD
Amigo excelente video bien explicado
}}
Gracias señor profesor 👨🏫 le entendí todo lo que no le entendí a mi profesor de matemática 💕
me sirvio mucho gracias a ti entendí a mi profe. UN GRANDEEE :D
gracias por el video, me ha ayudado
pregunta una fórmula general no siempre lleva un negativo al principio e iría así -b+-raíz -(b)^2-4(a)(c)sobre 2(a)? así debe de ser no
Yo también tenían entendido que era así
ant am se están confundiendo, el b que esta al cuadrado dentro de la raiz es positivo... es decir, quedaría asi: - b + - raiz b^2 - 4ac (todo eso) /2a
La b de la raiz es positiva, aunk lo te respondo un año adelante
ant am Si, pasa que el primer caso el numero era negativo, es decir -(-b) por lo que por eso lo puso positivo
Uf estos videos me salvan tanto, a mi profe en el cole no le entiendo nada jaja, gracias!
Una pregunta al principio de la ecuación la formula general es -b entonces estaría mal desarrollada , ya que le cambiaría el sentido ala ecuación
Me podrías responder
b=-2
-b=2
Todo está correcto en el vídeo.
muchas gracias me han ayudado mucho sus videos *-*
Capo!! gracias por la ayuda
Gran aporte!
Una pregunta, no hay que sacar factor comun 1ero?
Muy buena explicacion, y no da sueño tu voz, al contrario lindo acento. en el video de inecuaciones de primer grado fuistes mas detallista al explicar, en este lo tuve que ver varias veces, pero creo q es normal en algunos maestros que dan por sobrentendido algunos procedimientos. Igual muchas gracias..
Teacher ,I love you, me ayudaste a ganar mis honores en mate otra vez por que este profesor nuevo no me conoce muy bien en mi habilidad matematica
Me ayudaste un montón gracias
Una pregunta si el -2 lo paso a dividir al otro extremo se eliminaria verdad por lo tanto en la tabla ya no habria que representarlo y cambiaria lo intervalos ??
Buena pregunta.
Si pasas dividiendo un número negativo tienes que cambiar el signo de la desigualdad. de < a >. Con lo que vuelves a cambiar los intervalos. Dos cambios es igual que no cambiar nada. Así que da lo mismo hacerlo como dices o como lo hago en el vídeo. De ambas formas el resultado es el mismo.
Buenas, una pregunta de dónde sale que el el MENOS 3 y MENOS 4, cuando dieron positivos todos dos?
COLEGA, CON MUCHO RESPETO UNA SUGERENCIA DE BUENA VOLUNTAD: EN TU DIAGRAMA DE SIGNOS O TABLA DE VALORES DEBES INDICAR LOS INTERVALOS ABIERTOS O CERRADOS SEGÚN LA INECUACIÓN A RESOLVER DE UNA VEZ PARA EVITAR CONFUSIÓN.
Jhon Oviedo Martínez cierto porque busca valores mayores que cero y si se metía él dos daba 0 entonces ahí ese detalle lo demás superr
duda porque de la primera ecuacion coloca el 2 positivo es decir no toma el signo que tiene el numero en la ecuacion y de la segunda ecuacion si toma el signo del numero colocando (b) como negativo
te recomendare a toda mi promoción de informática :D
bueno llevamos geometría analítica y matemática básica basándonos en los libros de espinosa ramos por lo que me e dado cuenta. mate 1 llevamos rectas curvas lugares geométricos circunferencias parábolas elipses
SERIA GENIAL QUE TOCASES ESOS TEMAS EN TU CANAL DE MATE POR QUE TAMBIÉN SIRVE PARA LOS QUE SIGUEN TU OTRO CANAL :D
excelente eres un dios ;)
gracias me ayudaste mucho
y si tengo una inecuacion parecida pero ademas me piden hallar el termino principal ??
En el caso de X^2+X+1 mayor o igual que 0, la solución no es R, es R - {0}. En líneas generales muy buena su explicación. Muchas gracias por compartir este video.
Hay varios errores en lo que dices:
Primero: la ecuación no es mayor o igual que 0. Es estrictamente mayor que 0. (Aunque lo fuera el resultado sería el mismo)
Segundo: En tu solución descartas el 0. Pero puedes comprobar fácilmente que 0²+0+1>0 verifica la desigualdad y por tanto 0 es solución, y no hay que excluirla. Por lo tanto la solución es R, con el 0 incluido.
En lineas generales buen comentario, gracias por comentar. XD
excelente! saludos
Una pregunta profe si el resultado era +2 y -1 porque después coloco (x-2) (×+1) si el negativo era el -1
Es así como se hace cambiando el signo de la raiz. Aquí se explica más detalladamente. th-cam.com/video/Mn0wvffFqYk/w-d-xo.html
Por qué en el monuto 2:55 el resultado es -2 si el calculo dió 2? Y con el 1 igual, por qué cambia de signo?
Muchas gracias, antes no entendía nada.
Una preguntita profe si el resultado era+ 2 y -1 porque despues colocaste( x-2) (×+1) si el negativo era el -1
Mira tengo skipe y hablamos igaul que por telefono
Epa
Tiene que ver con igualar cada factor a 0 en este caso sería desigualar cada factor a 0 de ahí salen los signos. En vez de utilizar la fórmula general de novatos usa la forma de Factorizacion de la forma ax^2+bx+c
muchas muchas gracias
Me has salvado
muy buena explicacion... (y)
Gracias me salvaste de suspender!!
por que siempre ponen de ejemplo las mas faciles nunca ponen un ejemplo complicado que de verdad sirva
Mundo Terror tienes toda la razón, creía que era la única que pensaba eso
AQUI LES TRAIGO LA RESPUESTA PORQUE SI ESTAN BUSCANDO ESTE TIPOS DE BIDEOS SE SUPONE QUE NO ENTIENDEN ALGO SIMPLE JAJAJ SE IMAGINAN SI LES PONEN UN EJEM COMPLICADO JAJAJA NO VAN A ENTENDER UNA MIERDA PENDEJO
Carlos Olivera También hay gente que mira estos 'VÍDEOS' para repasar lo que han echo en clase. Si te ponen un ejemplo sencillo y luego un ejercicio difícil de que te sirve saber el ejemplo sencillo, lo que tendría que hacer es poner un ejemplo fácil para entenderlo y luego uno difícil para poder hacer ejercicios complicados
wtf para ambos .
es una estrategia de aprendizaje para que empieces con poco y lo vayas razonando ademas de que el vídeo dice aprende matemáticas lol te sugiero busques repaso de inecuaciones simples y dobles creo que es lo que estas buscando
si entendi todo, pero xq le pone el 2 y menos dos por delante de los factores si ya estan sacaas las raices..??
Hola una pregunta como se resolveria esta Inecuacion : x²-3x-4
buena explicacion
eres de martine?
Explica perfectamente
no entiendo . si en la formula dice que -b +/- por que en la primera le puso solo positivp y ya en la segunda siguio la regla ?
No entiendo tu pregunta
5:57 Yo entendí esa parte por método de los puntos críticos
por que cuando aplica la formula general no escribe las "x"
Me gustó mucho
Hola , tengo una consulta ; ¿ porqué estás tomando los infinitos como intervalos cerrados ?
se puede poner abierto como un (-inf,inf) o con corchete al revés ] , [
Daniel Garcia el paréntesis curvo "(" tiene el mismo significado que un corchete "]" hacia afuera, es decir, se escriba tanto ( o ] quiere decir lo mismo
profesor-... por que si la formula general inicia con X = - B± en su ejercicio no inicia cambiando el + por - al 2, tal cual la formula.... No entiendo??
+Edith Legarda Si no tienes claro como se resuelven las ECUACIONES de segundo grado, te va a costar mucho aprender a resolver INEcuaciones de segundo grado. Te recomiendo que veas este vídeo th-cam.com/video/PQywSd-vaAM/w-d-xo.html
En cuanto a tu pregunta.
b= -2
-b= 2
Si sabes a que me refiero, debes ver el vídeo th-cam.com/video/PQywSd-vaAM/w-d-xo.html
+TodoSobresaliente Prof, tengo la misma duda ... al final no tendria que ser -2 + 6 y todo eso sobre 4 , y despues -2-6 y todo eso sobre 4 ??
+Mailen Rodriguez Yo tonto también me confundí XP, pero me di cuenta que la B no es 2, en realidad es -2, por eso cuando se aplica la fórmula sería tal que -(-2)=2 más/menos raíz blablabla y sale el resultado.
+Mailen Rodriguez B=-2 y en la formula -b ! cuando reemplazas b te quedaria como -(-2) y por eso se hace positivo
La explicación está bien para quienes tienen conocimiento sobre el tema
Los conocimientos que necesitas para entender la explicación son los vídeos de la descripción.
Como hacer para que el profesor julio continúe explicando porque el explica bien.
por favor cuando nombra un ejercicio como polinomio,podrias poner el link del video para poder ver el ejercicio en detalle.igualmente muchas gracias muy bien explicado
los tienes en la descripción del vídeo
TodoSobresaliente 😭😭
Hola! Aprovecho que acabas de subir un video después de 6 meses para hacerte una pregunta! Me iba a preparar unos ejercicios para la prueba de acceso a grado superior, claro que como hace años que no toco las mates he mirado tus primeros videos para recordar un poco. Y aquí va mi duda, he revisado tus videos y no encuentro algo parecido a lo que me sale en el examen. Dice, "Resuelve la ecuación" y esta es 3/x-2 - 4+2x/x+2 = 3 - 2x^2 + 7x -1/x^2 - 4
El problema es que como no sé qué tipo de ecuación es, no sé cómo buscar referencias para aprender a hacerla. ¿Me podrías decir qué tipo es? Vamos y si te da por hacer un video perfecto jajaja. Un saludo y gracias por tus videos
Pues esa es una ecuación racional, porque hay incógnitas en el denominador, tienes que quitar denominadores con el m.c.m con la peculiaridad de que el mcm es de monomios en x, en tu caso el mcm sería x²(x+2). No es algo que sea muy fácil, y es cierto no tengo vídeos de ecuaciones racionales. Lo haré si puedo pero no te prometo nada.
Vale, al menos ya tengo una referencia muchas gracias! :)
CUNDO dijo X= -b ¿porque puso el dos positivo?
Profe me confundo mucho con lo signos que se aplican en las ecuaciones
ayuda: determine el valor de k, tal que la recta kx-3y-10
es paralela a la recta y=2x+4
es perpendicular a la recta y=2x+4
es perpendicular a la recta 2x+3y=6
encontrar el intervalo o intervalos de la recta real donde se verifica la desigualdad
video ql hermoso :3
lo nesecito ya
hola
no entiendo porque dicen que no entendieron absolutamente nada, si yo que estaba volando en clases ahora me quedo todo en claro.
Disculpe profesor en el caso de la primera inecuacion, la respesuta tendria que tener un intervalo cerrado en -1 y 2. No es así? es decir quedaria (-\infty
, -1] U [2,+\infty
) en vez de (-\infty
, -1) U (2,+\infty
)
No, el intervalo cerrado sería se la desigualdad no estricta. Es decir mayor o igual.
Como es estrictamente mayor, el intervalo es abierto.
en el min 15:00 esta explicado
+TodoSobresaliente Oh si ya veo mi error jeje muchas gracias por responder por cierto me estan sirviendo de mucho sus videos ahora que empiezo la ingeniería
podría resolver ejercicios con fracciones
gracias muchas gracias reamente me hiceron entender la tabla que ponia mi profesor XD muchas gracias nuevamente
graciaaaaaaas
Te amo
Falta analizar los puntos criticos para saber que intervalos poner en el conjunto solucion .. No se ponen todos los intervalos eso depende de los puntos criticos y ademas analizar del porque se pone intervalo cerrado o abierto ...
Creo que te has equivocado de película.
La explicacion esta buena pero tengo una laguna en el momento 2:50 del video hay una breve interrupcion donde ubica los signos para poner los factores de (x+2) y (x.1) ?porque cambio los signos.y porque le puso coeficiente 2 si lo tomo en cuenta al aplicar la formula.
Así es cómo se factoriza un polinomio. Le recomiendo este video. th-cam.com/video/Mn0wvffFqYk/w-d-xo.html
Gracias
Buen video,llego tarde,pero buen v ideo a 30 min del examen
oye en el principio del video tu dices que -b pero el número lo pones positivo porfavor me respondes
JUANPAI485 busca fórmula cuadratica
JUANPAI485 pffffff ya que dos años después :v
hay diferentes manera de resolver una inecuacion debes practicar mucho para que te parezca fácil resolver un ejercicio.
explica el conjunto solución porfa