@@robertohernandez-un4vq La potenciación de un negativo a un numero par, da un valor positivo, pero si el numero es impar da valor negativo. -3 elevado a 2 es = 9, y -4 elevado a 3 es = -64.
@@robertohernandez-un4vqEs correcto lo que dijo el joven,por qué hay que recordar que cualquier número multiplicado por 1 da el mismo valor al número que se está multiplicado,osea ya sea 1×24=24,1×10=10,etc. En el caso de 1^4 se multiplica 4 veces el mismo -1,por eso el resultado sigue siendo 1 pero este de negativo pasa a positivo por la ley de signos que se le aplica -1×-1= 1 1×-1=-1 Y por último -1×-1=1
Excelentes videos. Tengo una duda. Los videos se deben de ver en el orden en el que aparecen en el playlist ?. Le pregunta es porque no estan numerados.
Oye una pregúnta; -1 elevado a la potencia de 4, es: 4 ¿no? porque: 1x4= 4, y como es un numero par se convierte en positivo, Sí no es así, me ayudarias mucho sí me explicas ¿por qué: 03:10?
Nooooooooo así no funciona. Cuando un número está elevado a una potencia quiere decir que ese número (el coeficiente) se va a multiplicar por si mismo las veces del valor del exponente. En este caso el -1 se multiplica así mismo 4 veces que es el valor de su exponente ej: (-1) • (-1) • (-1) • (-1) = 1
GRACIAS MAÑANA TENGO LA RECUPERACION DE ALGEBRAA Y SINCERAMENTE ENTENNDI CON TIGO EN 15 MIN LO QUE NO ENTENDI CON MI PROFESORA EN TODO UN PERIODO DE ESTUDIO(10 EMANAS)
En el segundo ejemplo de 1+5-8-6 también podría el resultado ser 4 no? Porque me confunde que pueda haber dos formas de resultado como la de -8 ya que puedes operar los sin orden para dar el resultado
Gracias, me sirvio para repasar :) igual me vendria bien algo mas dificil, quiero ver si tengo alguna dificultad en esto y con estos problemas no me sirve, igual muy bien explicado, me gusto
Hola a mi tambien me han servido super vien pero yio donde me atore. Y no entendi muy vien es desde esa parte y segundos antes del minuto 3:44 explicame porfas te lo agradeceria mucho si me quitas esta duda 😞😓
porque suma -30-12 , menos por menos es una suma, y ya solo coloca el signo del numero que es mayor, si fuera -30+12, se deberia realizar una resta ya que (+)(-)= - y el resultado sería negativo porque 30 es el mayor, y en +30-12 el resultado positivo
Jesus, no he encontrado lo que me dices, pero lo que he encontrado 1/2(8)(25) lo cual es igual a 100. En este ejercicio al 5 se lo eleva al cuadrado, lo cual da 25, probablemente allí te confundiste.
gracias por responder mi duda si ahi me confundi y solo se eleva al cuadrado en este ejercicio? o en cualquier ejercicio puede elevarse ? +AcademiaVasquez
Irvin Orozco quien chingados te dijo que cuando hay una potencia...se multiplica esa potencia por el valor de adentro? El valor de adentro se multiplica por si mismo 4 veces. (-1)^4 es 1
Gracias Julioprofe, estoy tomando su curso, ahora me doy cuenta de lo fácil que es el álgebra gracias a usted y a su manera de explicar.
Oye , ese no es julio profe
Gracias Roger por tu comentario.
Magnífico canal educativo. Enhorabuena
Mil gracias,esto era lo que necesitaba una verdadera introduccion,me ha servido mucho.
-1 elevado a la potencia 4 es igual a -1 por -1 por -1 por -1 es igual a +1
Saludos
por que
@@robertohernandez-un4vq La potenciación de un negativo a un numero par, da un valor positivo, pero si el numero es impar da valor negativo. -3 elevado a 2 es = 9, y -4 elevado a 3 es = -64.
@@robertohernandez-un4vqEs correcto lo que dijo el joven,por qué hay que recordar que cualquier número multiplicado por 1 da el mismo valor al número que se está multiplicado,osea ya sea 1×24=24,1×10=10,etc.
En el caso de 1^4 se multiplica 4 veces el mismo -1,por eso el resultado sigue siendo 1 pero este de negativo pasa a positivo por la ley de signos que se le aplica
-1×-1= 1
1×-1=-1
Y por último -1×-1=1
MUY BN LOS FELICITO... ENTENDI MUY BUENOS SUS EJEMPLOS ... ESPERO Y ME SEAN DE MUCHA GRAN AYUDA ME ENCANTA COMO EXPLICAS
Excelentes videos. Tengo una duda. Los videos se deben de ver en el orden en el que aparecen en el playlist ?. Le pregunta es porque no estan numerados.
Gracias Martin por seguirnos.
PROFESOR MUYBUEN VIDEO
DIOS LO BENDIGA MUCHO!!!
Muy buen video i ademas te explicas con muchissima claridad, gracias.
Espero pasar mi examen, pero esta super, le agradezco
1 Suscriptora Mas,Gracias Esto de Verdad me Sirve! Y Aunque a Veces crea que no sirvo para nada,se que siempre se Puede! de verdad GRACIAS! ♥
En su momento habrán. Primero tenemos que aperturar la mayor cantidad de información posible para ustedes.
No se ha realizado tal operación. Favor de especificar el tiempo exacto en el que vez esta operación.
Saludos.
Muchas gracias me sirvio +1 MG!
Saludos.
Gracias,me alludastes a repasar para mi prueba oral!, Saludos
Me encanta como explica el profe Julio he's THE BESTTTTTTTTTT TEACHER ♥.
Muy buena la explicación y con distintos ejemplos.
me ayudo bastante en mis examenes sigan asi felicidades
Muy Bueno Me Sirvio Bastante :)
Buenos videos lo felicito y gracias
Oye una pregúnta; -1 elevado a la potencia de 4, es: 4 ¿no? porque: 1x4= 4, y como es un numero par se convierte en positivo, Sí no es así, me ayudarias mucho sí me explicas ¿por qué: 03:10?
Nooooooooo así no funciona. Cuando un número está elevado a una potencia quiere decir que ese número (el coeficiente) se va a multiplicar por si mismo las veces del valor del exponente. En este caso el -1 se multiplica así mismo 4 veces que es el valor de su exponente ej: (-1) • (-1) • (-1) • (-1) = 1
GRACIAS MAÑANA TENGO LA RECUPERACION DE ALGEBRAA Y SINCERAMENTE ENTENNDI CON TIGO EN 15 MIN LO QUE NO ENTENDI CON MI PROFESORA EN TODO UN PERIODO DE ESTUDIO(10 EMANAS)
Quien no repaso y estudio, con sus videos Julio profe.
En el segundo ejemplo de 1+5-8-6 también podría el resultado ser 4 no? Porque me confunde que pueda haber dos formas de resultado como la de -8 ya que puedes operar los sin orden para dar el resultado
MUY INTERESANTE ESTA TECNICA
MUY INTERESANTE AQUI EL ASUNTO ES SI LE DAN A UNO SOLO LA OPERACION Y NO LE DAN VALORES.
Gracias, me sirvio para repasar :) igual me vendria bien algo mas dificil, quiero ver si tengo alguna dificultad en esto y con estos problemas no me sirve, igual muy bien explicado, me gusto
Oiga profe me podia explicar porque 4 por menos 3 al cuadrado da 9 en el minuto 6:53 y tambien en el minuto 7:25
Gracias mancito me salvaste la vida
profe me salvaste la vida grasias
Hola a mi tambien me han servido super vien pero yio donde me atore. Y no entendi muy vien es desde esa parte y segundos antes del minuto 3:44 explicame porfas te lo agradeceria mucho si me quitas esta duda 😞😓
8:06 ¿por que sigue quedando como -12?
muy bien explicado todo
UNA DUDA ¿POR QUE EN EL EJERCICIO NO. 3 SI SE APLICA LEY DE LOS SIGNOS Y EN EL EJERCICIO NO. 4 NO?
Manuel OTERO ALONSO esta multiplicando
minuto 8:40 por qué se suma 30-12? y por qué en este caso no se aplica ley de signos ?
porque suma -30-12 , menos por menos es una suma, y ya solo coloca el signo del numero que es mayor, si fuera -30+12, se deberia realizar una resta ya que (+)(-)= - y el resultado sería negativo porque 30 es el mayor, y en +30-12 el resultado positivo
hola en el minuto 12:20 de donde sacas d=
1/2 espero su ayuda tengo mucha problema con las matematicas te felicito por tus videos
GRACIAS PROFE
Profe disculpe para que sirve el valor númerico de un polinomio?
De verdad muchas gracias... Me puede decir por favor como halla un valor numerico para X = - 1/2 ?
muy informativo gracias
alguien me dice por que en el minuto 8:36 sumo 36 - 30 -12 +56? no me quedo muy claro
también tengo esa duda, ya la resolviste?
hola no entendi una parte en el curso hallar el calor numerico
muchas gracias :D
Disculpa me podrias explicar lo de 1/2(8)(5)por que es igual a 25 no entendi esa parte pense que era 20 me podrias explicar por favor gracias.
Jesus, no he encontrado lo que me dices, pero lo que he encontrado 1/2(8)(25) lo cual es igual a 100. En este ejercicio al 5 se lo eleva al cuadrado, lo cual da 25, probablemente allí te confundiste.
gracias por responder mi duda si ahi me confundi y solo se eleva al cuadrado en este ejercicio? o en cualquier ejercicio puede elevarse ?
+AcademiaVasquez
excelente. like suscripción
parece que al fin se concentró en lo que tenia que pensar....
Buenazo c;
Porqué dio -8???
7:30
porque un medio por ocho es igual a cuatro me pueden sacar de esa duda por favor
1/2 + 1/2 = 1 Así 8/2 es igual a 4 enteros.
Da negativo por la ley que dice que "toda cantidad negativa elevada a un número impar es negativo". el 3 es número impar.
Irvin Orozco quien chingados te dijo que cuando hay una potencia...se multiplica esa potencia por el valor de adentro? El valor de adentro se multiplica por si mismo 4 veces. (-1)^4 es 1
mas god que mi profe
no hay ejercicios mas dificiles?.. eso es facil
la gran mayoria de los casos, la explicación en un aula se pierde por factores ambientales del estudio en grupo despersonalizado...
hablas bastante paja pero me sirvio :D like
velocidad 1.5x queda genial
Si porque? da -8 y no 8 (min7:27)
Tio no entiendo nada no se pero la matematica no me entra para nada :(
haslo mismo pero con fracciones
Sigo sin entender :s
JAJAJAJ
-2 elevado a la 3 = 8 positivo
minuto 7:23
sigo sin entender
Exacto es 8positivo porque esta elevado a la potencia
@@fiorellaramos1521 No es positivo, porqué 3 es impar.
porfa
ami se me complican los signos
no se entiende la clase
tiene razon
noooooooooo la forma en que explica enrreda los signos por que 8 da positivo y no negalivo al contrario que 9 y 4 da positivo estando los 3 negativos
no sirves para las matematicas :V
No entendiste nada aprenderé primero la ley de los signos
OJALA MI PROFESORA EXPLICARA AS
I
en el ejercicio numero 3 la operacion no es 7(-2) al cubo no es 8 positivo solo esa es mi duda