Самый ужасный обман, когда видишь название "Муму" и думаешь, что это будет лёгкая сказка про корову. А потом у всего класса детей, даже не видевших мир дальше родного двора, уже развилась депрессия и экзистенциальный кризис.
Согласна, школьную программу по литературе надо давно пересмотреть. Очень много произведений не понятны тому возрасту где это втюхивают, и еще просят анализировать. Нужно прививать любовь к чтению, а не наоборот отбивать
С одной стороны, да, важно привить любовь к чтению, научить анализировать, отличать собственное впечатление от позиции автора и героев и т.д. Всё это можно действительно делать на примере любых произведений. Но есть ещё и понятие историко-литературного процесса, о котором нужно дать начальное представление. И тут хоть тресни, люби-не люби - читать придётся. И прочитать вместо Толстого современника-беллетриста ну никак не выйдет. Никому же не приходит в ум предложить не изучать на истории "скучные периоды" Но у нас, конечно, все знают, как лечить, учить и воспитывать. Ну, кроме врачей, учителей и родителей😅
Му-му я читала один раз.В школе.Такая психотравма осталась на всю жизнь 😢Уже 52,но тонущая собачка живет в сознании из далекого детства 😢Как можно детям такие драматические рассказы преподавать?Детский мозг как губка всё впитывает и очень восприимчив к острым и ярким событиям.Всю жизнь оплакиваю несчастную Му-му и когда моя собака умерла-та собака из детства встала перед глазами😪
А "Дети подземелья"? Тлен и безысходность. А "Мать"? Моя дочь в старших классах спросила учителя, зачем детям читать такие произведения, чему они могут научить ребенка. Где тут разумное, доброе, вечное? Учитель не смог ответить. Но, к слову сказать, кроме нее в классе практически никто ничего не читал.
Все рассказы развивают в людях разные чувства. Если ребёнка до 18 лет ограждать от всего плохого, то ему тяжелее будет с этим сталкиваться во взрослой жизни.
Я вспомнила, как нас, 8-9 класс и 7 заодно, взяли на спектакль один. Сюжет - три пожилые женщины говорят о смерти, одна из них вообще помирает. И это для подростков. Я понимаю, что театр - это круто и интересно, но смотреть рассуждения о старости и последних днях жизни в 13-14 лет - это так себе как минимум. Я ещё тогда переживала кризис веры и начала бояться смерти. Этот спектакль прям добил
Ну не скажите! Слово о полку Игореве у нас разошлось на цитаты))) "Растекаться мыслию по древу" одно чего стоит. А это: "Тяжко, братья, голове без плеч" как Вам? А там есть продолжение фразы: "...горько телу, коль оно безглаво", говорили с намеком, на то, что человек тупой)) "Собирать бояр по уставу" - на физ-ре построиться в шеренгу по росту))) И много других, все уже не вспомню.
@@ТатьянаЯловая-н1у это правда. Ни один преподаватель не смог так заинтересовать детей своим предметом, как она. Жаль, что она не доучилась, на пятом курсе ушла в декрет.
Со списком на лето вообще беда. Я говорю про то что его не меняли минимум 30 лет. И мне кажется что оправдание: "Это русская классика её надо знать" не работает. От этих книг ты либо в депрессию впадёшь или если повезёт не прочитаешь.
ДА. Нам в 6 классе задали на лето литературу. И в одном произведении почти в самом начале мужик чуть не задушил себя верёвкой в общественном парке на лавочке. Я подумала "Ну вас нафиг" и не стала продолжать😅
Сын читал "Путешествие из Петербурга в Москву". Подошел говорит: вот вроде я русский, книга на русском, а нифига не понятно 😂 В общем послушал краткий пересказ в интернете 😅
Тоже пыталась читать её в школьные годы, но так и не осилила. Это была одна из немногих книг в школьной программе, которую я всё-таки не смогла прочитать
Я половины литературы вообще на слух записать не мог! Поэтому в библиотеке искал такие шедевры, как: Капитанская ночка Донкий Ход Старуха из Ирги Хворь и калич (тургенева) Сладко
@@ЯЕсть-ы1роткуда вы это взяли?) Правильное написание - «старору́сский». Это прилагательное означает «относящийся ко времени русского средневековья; старинный, древний».
@@ЯЕсть-ы1рвотрусские как раз были. Русы. А укров в помине не было. Если была Русь, были и русские. это были северные племена, котрые завоевали киев. Не киив😂.
А мне в детстве до душевной боли было не понятно что там "в ногу". Я был в средней группе, а в школу я пошёл в 6. Стало быть, мне было года 3, когда в садике мы на утренник разучивали песню "Смело, товарищи, в ногу!". Горько было.. Гвоздь в ногу? Комар в ногу укусил и от этого надо быть смелым? Три года, блин. В три года - разучивание революционной песни. На*уя?!
Шоб, начальству отрапортовать.Вот эта причина всей школьной неразберихи.Одна показуха.А на обучение реальное плевать.Вот вы и имеете в верхах дебилов и преступников,которые вас имеют.
Я когда только начинала читать, в дет саду ещё, все пыталась на соседнем доме прочитать "вперёд к победе марксизма-ленинизма". И все думала, что я неправильно читаю, потому что что за бред, какая такая марксизма-ленинизма. Долго вчитывалась, не помогло, поняла тол ко когда подросла. Эта надпись до сих пор там, хотя некоторые буквы отвалились))
4. Многочисленную популяцию славян мы лишим национальной элиты, которая и определяет развитие событий, прогресса страны. И, в конечном счёте, весь ход истории. Для этого мы понизим их образовательный уровень - уже в ближайшие 5 лет мы закроем половину их институтов, а в другой половине будем учиться мы. Пустим туда еще армян, чеченцев, цыган и тому подобное. Мы будем добиваться того, чтобы в правительствах славянских стран было как можно меньше представителей коренных народов, которые будут заменены нашей еврейской элитой. В средствах массовой информации - на радио, телевидении, печати, в искусстве, литературе, театре, кино мы постепенно вытесним национальные кадры, заменив их нашими или на крайний случай, космополитическими. Будет проведена гуманизация образования, в результате чего предметы, структурирующие мышление левого и правого полушария мозга, будут уменьшены и деструктированы: а) Язык и литература, б) Физика и математика. Об истории говорить нечего. Мы дадим быдлу свой взгляд на историю, где покажем, что вся человеческая эволюция двигалась к признанию богоизбранной нации иудеев властелинами над всем миром. Раввин хабада шнеерсон « наши планы относительно славян».
Нам вообще литературу преподавали в свете загнивающего царизма. Поэтому терпеть литературу не мог. Но кое-что начал читать после тридцати. Бесприданница оказывается не про страдания Ларисы по поводу гадкого поведения помещиков и купцов , а вовсе про любовь. И Чехов оказалось писал не про бедное крестьянство а про жизнь. Вононо чё Михалыч!😅
Я казах, у казахов есть такая вещь как "ру" Типа клана или племени, передаётся от отца к сыну. Мой ру "Алаша" Насколько я был удивлён когда узнал что мои предки упоминаются в слове о полку Игореве, там говорится что алаши взяли в плен сына князя Игоря
Я полностью согласен Вот честно , еще в 10-11 что-то из этого внимательно почитать , но 7е и 8е классы точно не для того, что бы полностью читать эти произведения.
Школьная программа по литературе сильно перегружена с одной стороны, с другой стороны и не дают то, что надо. Есть книги, которые надо разобрать от начала и до конца, а не 2 отрывка. Например на мёртвые души вполне можно потратить несколько недель и ради этого повыкидывать другие произведения. Горе от ума, отцы и дети, герой нашего времени тоже надо нормально и полностью объяснять. Получше объяснить про Толстого и чем именно хорош война и мир, ну или другие его произведения. Ну и тд. Дети просто не понимают хорошие книги, потому что им не объясняют их, а самим понять в 15-18 лет русскую классику шансов у них нет, в 30-то лет не все понимают. А список летнего чтения - это отдельная история.... Вместо нормального преподавания надо "впихнуть всё", чтобы не поняли ничего
@@АнастасияМазеина-й7нчитать и понимать вещи разные, хотя о чем это я, люди долбятся в телик до сих пор и нихуя не понимают когда им ссут в уши, куда уж там
@@mykonick4905 я не знаю, и поэтому в свои 30 я вынужден смотреть подкасты от тех, кто знает. Они говорят, что там очень много смысла. Досмотрел до середины, где они закончили объяснять бэкграунд и перешли к ответу. Не успел посмотреть вторую половину. Так что пока ответа не знаю😂 Но зачем-то же его впихивают в учебные программы многих стран в мире
@@АнастасияМазеина-й7н либо у Вас есть склонность к литературе, либо Вы вряд-ли ответите на реальные вопросы по русской (да и не только русской) классике. "Какой сюжет" и "какая поверхностная идея" реальными серьёзными вопросами не являются. Если вы не сможете по серьёзному классическому произведению сделать лекцию хотя бы на пол часа, то это не называется "я понял", а вообще там можно спокойно и на час и на полтора и это при условии что у слушателей есть достаточно обширные знания в литературе
ооо. тоже помню как мой сын во втором классе (или в первом...уже не помню) плакал, потому что не мог выучить стихотворение Пушкина Буря мглою небо кроет...Я сразу поняла почему не может запомнить.. потому что половину слов не понимал. Мгла, Кровля обветшалая, Лачужка ветхая, веретено и т.д... И ведь учитель не объяснял эти слова, а просто: "Вот, задание на дом... прочитать и выучить стихотворение на такой-то странице. Что уж говорить про Вещего Олега. Надо стачала старорусский язык учить, а потом уже читать на нем.
Я даже не ревела, а рыдала, когда прочла "Муму".Моë детское горе не знало границ. Неделю наверное отходила. Для деток тяжеловато произведение. А кошек и собак до сих пор обажаю.
Чьё выступление - Ванино. Чьё слово -Игорево. Чей полк - Игорев. О чьём полке - об Игореве. Что тут может быть не ясно, грамотному человеку? ) А по поводу "Мцыри" - я до сих пор (в 45 лет) представляю, что это какие то бродячие музыканты, типа - кобзари или гусляры. Разве это не так? )))
Самое тяжкое в понимании классической литературы детьми это контекст времени действия в произведении. Читая, например, "Бесприданницу", многие не могут осознать масштаб проблем Гг Ларисы, потому, что сейчас в плане межличностных отношений между мужчиной и женщиной все по-другому, проще, в цивилизованных странах (подчеркиваю) не отдают дочь, как скотину, замуж хоть за кого-то, лишь бы жених богатый был. Что в "Муму" Герасим был настолько же бесправным, как и собака, которую он утопил. Для современных детей это уже настолько мутно и непонятно, как для моего поколения 1920е.
Зачем Герасим утопил свою Му-му?! Она ж не сделала уёво ни кому!! Неужели вам учитель не смогла объяснить все нюансы этого произведения... Ведь вопросов животрепещущих действительно поставлено там очень много.
В школе дают не своевременно вообще все книги, от части в этом проблема. Вот сейчас в 10-11 классе проходят войну и мир, а я хочу почитать Лавкрафта и пообсуждать Ктулху
Учили отрывок наизусть. Вызывал неуемную жалость.Как и другие произведения, кстати. Зачем? Может через жуткие страдания героев подразумевалось вызывать,жалость, сопереживание, сострадание к чужому горю и развивать человечность? Что ни говори, но в советское время люди были дружелюбные и уважительные.
@@НиколайСилкин-щ6фкниги развивали у ребёнка разные чувства. Если воспитывать ребёнка ограждая его от всего плохого, то кем он вырастет и как сможет окунуться в во взрослую жизнь, где есть препятствия, боль и тд
Я сломалась на преступлении и наказании. В концу было ощущение пытки от прочтения. При чем начала то я с удовольствием, вообще люблю литературу, но к эпилогу это уже был полный мрак для меня. Отходила долго и как то очень тяжело. Больше эту книгу в руки я не брала никогда.
Самое грустное мне моя учительница по русскому и литературе говорила, что мне придется прочитать это произведение и дополнительно посмотреть старый советский чернобелый фильм.
Я вообще практически ничего из школьной программы не читал, а сочинения писал по краткой аннотации в учебнике)) Хотя с детства читать любил, но только не школьную литературу!))
а я читала в школе, помню, что, мне оч понравилось, но тут с дочерью по-новой школьную программу проходили, и выяснилось, что я многое вообще не так запомнила, как дело было 😅, что-то вообще не запомнила, а в чем-то жестоко разочаровалась. Как, например, в Войне и мире. При чем и в книге, и в фильме, от которого ранее была в восторге.
О да, Господи, подписываюсь! Какого хрена подавляющее большинство школьной программы нацелено на взрослых людей!? Детям это НЕ ИНТЕРЕСНО. И обязаловка это читать, учить, анализировать... Да, я понимаю, что оно в какой-то мере очень нужно, та же "Муму" (после которой у меня была жесточайшая психологическая травма и куча истерик), Горе от ума, Онегин, даже пресловутые Мертвые Души - величайший облом школы. Но какого лешего детей заставляют это читать!? Даже не так - почему _только_ это!? Только взрослую занудную муть, от которой хочется удавиться!? Почему нельзя ввести в школьную программу Гарри Поттера, фантастику, детективы от черного котенка на худой конец? Почему нельзя даже краешком глаза показать детям, что литература бывает интересной? Без кровавых моралей, без жестокости или нудной скуки - просто дать ребенку _полюбить_ читать... Ибо, что я, что все мои знакомые, которые любят читать сейчас или любили в подростковом возрасте - любят не благодаря, а скорее вопреки... Ненавижу школьное образование за это
Максимально согласен с вашим мнением. Но могу сказать, что в моей стране, в школьной програме есть 2 прикола. Интресные произведения в учбениках литературы есть! Даже был Гарри Поттер и Кубок огня, и это круто👍 но тут маленький подвох🤏 Все подобные произведения попросту не попадают в Малые и уж тем более в Большие сумативы или гос экзамены по литературе. (Правда в моей стране ещё прикол что куждый год меняются лит. произведния на гос экзаменах)
Ой, да, литература в школе - это как мелкая рыбалка: все ловят, но не все понимают, что ловят 😂😂. Почему не добавить больше книг с интересными сюжетами? Это было бы круче! 📚✨
Я только в 30 лет прочувствовал вкус классической литературы. В школе я вообще не понимал, нафига мы читаем всё это старьё, когда сейчас выходит куча крутых и интересных книг. А уж про актуальность некоторых рассматриваемых в этих произведениях событий и говорить нечего. Ты находишь сходства со своей жизнью только в созидательном возрасте, когда у тебя хоть какой-то опыт за плечами. Некоторые произведения без жизненного опыта вообще брать в руки не стоит, или темы не поймёте, или юмор не догоните.
Когда я думаю о чтении о книгах, я делаю пример с фильмами и играми, потому что это в какой-то мере одно и тоже, т.е. истории, просто по разному подданные, и я лично считаю тупым когда человека заставляют смотреть фильм или играть в игру которая ему совершенно не нравится, ведь если человек не хочет быть кинокритиком, киберспортсменом, то и с книгами то же самое. Человек если хочет читать должен читать в своё удовольствие. Конечно если это уже его работа ознакомливатся с разными книжными произведения то я могу понять, но как по мне давать "Преступление и Наказание" - Достоевского детям 14 лет, как-то очень странно, ведь как минимум они могут сделать не правильный вывод, либо вообще не понять. Про такие произведения как "Война и Мир" - Толстого, куча произведений Булгакова, я вообще молчу. Хоть убейте практически никто в 14 лет ну не поймет такие слишком сложные произведения. Ведь это как посмотреть сложные фильмы, а иногда и мультфильмы. Ведь иногда смотря что-то в детстве и пересматривая в более взрослом возрасте вы воспримите эти произведения по другому, ведь будете понимать скрытый смысл. Напоследок про книги, я лично люблю например произведения "Евгений Онегин" - Пушкина, "Гамлет" - Шекспира, "Ревизор" - Гоголя, "Мцыри" - Лермонтова, так и в особенности более лёгкие произведения по типу "Куст Сирени" - Куприна, или детскую книжку "Пленики Астероида" - Булычева. Но уже более сложные или нудные произведения для меня в школьном возрасте были невозможно, где либо слишком сложный философский подтекст, либо слишком большое количество различных описаний, где пол страницы описывают природу. Поэтому мой совет для людей, которые хотят читать, то пусть читай что либо простое, либо вообще начнут с рассказов, так как они намного меньше тех же повестей или вообще романов.
На самом деле жизненно. В детстве смотрела фильмы про гарри поттера, и мне очень нравилась именно первая часть, какая-то она была теплая что ли, близкая ко мне. Вот уже за 18 лет, решила глянуть все с самого начала и поняла, что первая часть мне совсем не нравится, будто притерная, сказка одним словом, а мрак и тяжесть жизни героев из последних частей отзывается в серце пониманием, сочувствием.. Как один из примеров. Вспомнился просмотр аниме "потема на оборот" Лет в 11-12, не поняла о чем, вот совсем. Пол года назад решила посмотреть, казалось что там какая-то запутанная сюжетная линия, поэтому раньше не понимала. Пересмотрела и все встало на места, хотя бы стало яснее, нежеле раньше.
У меня в детстве сюжет покруче был: своеобразным шрифтом в первой букве в слове " Игореве" соединение между палочками было волнистой линией, и больше походило на букву "Н", и маленькая, я читала:" Слово о полку Нгореве"!
Не очень люблю произведения где гг убивает себя т.к это единственный выход... Я сильно осуждала когда в одном произведении гг спрыгнула с моста ударилась об якорь и померла... Зачем давать читать такие книги школьникам а что если они могут начать думать что смерть это выход из сложной жизненной ситуации......
Абсолютно согласна. В литературе есть такие, не помню названия, но гг там Катерина наложила на себя руки, помню писали сочинение "кто виноват в смерти Катерины?" Мне кажеться такие произведения нужно разбирать будучи студентом, т.к. подростковый возраст и так период максимализма во всем Плюс азиатская культура, которая сейчас в моде (дорамы, анимэ), тоже романтизирует суицид.
А я благодарна, что мы изучали древнерусский язык. Когда была в Хорватия легко понимала их, ибо они так и говорят на древнеславянском. Кроме того, я знала значения их имён, в то время как они сами не могли мне их объяснить. А сейчас на 80% понимаю туристов из славянских стран: поляков, сербов, словен и украинцев. Другое дело, что именно это и надо доносить до детей, объясняя смысл и слов и действий. А то ямщик на облучке получает совершенно иное значение!
Ну то може зробимы таки собе малютки справдзян. Трохэ ци ту напишэ польшчызном, до тэго спецъяльне цырылицом, жэбы не могу́ась прэту́мачыць пшэз транслятора, а ты одповеш о чым ту ходзиу́о. То цо, грамы в то?
Самое большое разочарование, это когда в первый раз видишь название «Муму» и ожидаешь какой-нибудь рассказик про какую-нибудь коровку, а получаешь депрессию…
Моя дочь однажды спросила меня: « Мама, кто такой полк?». Оказывается в школу на праздник 9 мая приходила бабушка. И эта бабушка во время ВОВ была дочерью полка.
У меня вызывали интерес все книги, что не входили в состав школьной и летней программы. Со стихами также. Особенно книжка, которую нам в школе подарили на 8 марто, она вместе с книгой по астраномии, которую я выпросила на новый год, стали моими любимыми. Сейчас уже я сама себе покупаю книги или беру понравившиеся из библиотеки, читаю когда время находится, но чаще всë же слушаю аудио, из-за недостатка времени. Это удобнее конечно, но приятнее выкраить часть времени в своëм расписании, чтобы наслодиться спокойной атмосферой, запахом печатных страниц, чернил и шелестом их легкого переворачивания, время от времени 😌
Да! Этих составителей вслед за Муму отправить бы, вместе с Белым Пуделем, Вием и всеми другими прекрасными произведениями, внушающими вдохновение и счастье жить ))
Вий классный. Хоррор хорошо заходит молодежи. Поэтому после мистических "Вечеров на хуторе близ Диканьки" я с нетерпением ждала "Мертвые души". Воображение рисовало душераздирающие истории про приведения, призраков или хотя бы зомби. Можно представить степень моего разочарования! До сих пор рада, что он сжёг второй том.
Вий в школе читала и смотрела с удовольствием! От Мастера и Маргариты тоже оторваться не могла. Капитанская дочка ещё понравилась. Остальное как-то так... Муму более менее. Вот в 4 классе мифы были - это да, меня бабушка пыталась заставить их читать, а когда у нее это не вышло, решила прочитать мне сама, перед сном. Спустя минут 5 книжка улетела в угол под выразительный мат 😂
Учу в 9 классе и могу сказать, что программа в этом году интересная. Но стоит учесть, что почитать я люблю, при чём разное. Например не так давно прочла «Ночь нежна», а перед этим китайскую книгу про дворцовые интрижки из Читай-города
Мне нормально зашло и Игореве, и Мцыри. А вот Хемингуэй "Старик и море" ...вот это жесть была. Зато потом,после 30ти несколько раз перечитывала. Просто наслаждалась. Я тоже всегда говорила,что школьную программу надо упростить до возрастного понимания . До "физического" осмысления. Когда ты "кожей" начинаешь понимать . Будь то литература,физика,химия и т.д. С жизненным опытом быстрее приходит понимание,а не тупое заучивание.
Да уж, сын родился, три года сейчас ему и много у меня вопросиков к советскому образованию стало возникать. А раньше и не думал как-то, так придумано и так должно быть наверное. Берем стихи Агнии Барто. Читаю, и понимаю, что там одна депрессия и грусть. Думаю для чего их нам читали? Берем сказу про колобка. Слово "по сусекам" мы узнаем только из этой сказки, и реально это слово нам больше никогда не пригодится. Сказка Пряничный домик - вообще про разбой и мародерство.
Моей дочери на лето задали читать список литературы.. и в одном рассказе братьев Гримм под названием золотой гусь, мать давала в дорогу старшему и среднему сыновьям по бутылке вина, а самому младшему- дала кислое пиво. Я была в охренении когда мы стали с дочкой это читать
Да вы все больные люди. Надо давать как раз то, что развивает, а не "соответствует возрасту". И Муму и Каштанка нужны, чтобы научиться сопереживать и сочувствовать. Жизнь не сплошной праздник и развлечения. То, что для развлечения, читайте дома.
@@ЛюбовьКунщикова-т6д ну да, когда мать в дорогу даёт бутылку вина, это конечно может развить ребёнка, но я думаю всё таки не в ту сторону, в которую надо😆😆😆😆😆
@@ЛюбовьКунщикова-т6д развить может то, что как раз таки соответствует возрасту. Есть разные книги для развития....которые ребёнок по смыслу в силу своего возраста не поймёт!!!!!!
оо... нет, в пьесах хоть действие постоянное (или разговоры) А вот всякие описания природы или интерьера комнаты... оооо... муть... или рассуждения героя о чем-то... такие пространные... ниочёмные...
Ну, наверное нам повезло. Мы в школе в начальных классах читали Карлссона, Мумми троляя, сказки дядюшки Римуса. В пятом классе были и Марк Твенн и Джек Лондон. Это помимо Маршака, Ершова и прочих. А вот в седьмом начали более серьёзные вещи давать Пушкинскую прозу, Гоголя, стихи. Но это ведь и от учителей зависит)
А я тогда, с удовольствием бы изучала книгу Сергея Снегова "Люди, как боги", тем более, хоть это и фантастика, но написана была в духе советского времени. Очень интересная книга. Многим бы ученикам тогда зашла.
Я тут в одом учебнике стихи увидел, называется "Твори добро", знаете кто автор? Александр Медведев! А знаете кто это? Шура! В учебнике "Самопознание" за 4 класс! В Казахстане! Хотя в стихах, когда читаешь, это звучит красиво
В школе книги надо объяснять детям, рассказывать, о чем они перед прочтение, чтобы заинтересовать внутрикнижными темами, которые детям было бы интересно изучить. Мне бы хватило одного предложения, чтоб я начала читать, например, преступление и наказание 😅
Это было правдой в 21-20 годах. Сейчас с такими "уроками" как "разговоры о важном, семьевединие, обзр с военными сборами и трудом с блоком про беспилотниками" школа превратилась в псевдопатриатический цирк.
@@offpwer лично я учился в мск, и застал так называемую русскую весну. Но учитель по обществознанию прямо говорил что Крым аннексированная территория Украины и всегда рекомендовал не ездить туда, на уроках географии тот-же Крым был частью Украины. И выходит что либо у меня школа была с особенно оппозиционными учителями либо в то время учителя были более смелыми / честными.
Единственное произведение которое мне зашло из школьной программы и которое я осилила от и до была лишь Мастер и Маргарита... И то в 10 классе когда мне было 17
@@garrypotter5323 Я помню пытался читать М.М. школьником, не зашло, как сейчас говорят. Второй раз прочёл, когда вернулся из армии. С тех пор перечитывал несколько раз и фильм смотрел тоже не раз.
Вот Мцыри кстати в школе очень понравился идея, что один день прожитый свободным человеком лучше долгой жизни в неволе отлично ложится на подростковый максимализм.
Согласна. Перешла в седьмой класс и ладно Слово о полку Игореве, но блин там ещё какие-то песенки стишки народные. И всё это в седьмом классе в двух частях.
Эй, чего это вы против "песенок и стишков народных" имеете? Ну, может сами уроки действительно пройдут не так весело, как хотелось бы, но вы изучите фольклор поглубже. Например, свадебный фольклор точно есть в учебниках. А вы знаете, что на русском севере была свадьба-похороны, и всё строилось вокруг того, что невеста и жених как бы мертвы? Если любите хорроры, вам сюда... А обрядовые песни? Во-первых, там в целом есть экстравагантные обряды, а, во-вторых, это же воспринималось как прямая способность воздействовать на мир. Чем не фентези? А как же волшебные существа? А как же тот факт, что большая часть сказок посвящена инициации - как раз перекликается с переходным возрастом. Тут можно в шутку или серьёзно провести параллели, мол раньше надо было выжить в лесу, чтобы доказать право быть взрослым (а значит человеком), а сейчас специально для этого ЕГЭ ввели (как раз хорошая инициатива зимнему лесу в Морозко) Молчу уже о том, что без фольклора невозможно понять ни ментальность, ни классическую литературу и культуру в целом, ни современную. Да взять даже язык, мозг ломается, когда вдруг понимаешь "так вот почему мы все так говорим"
Простите, но у вас в 7м классе (!) проблемы с чтением народного фольклора?? В вашем возрасте люди в ту эпоху уже семьи создавали, воевали или, на худой конец, сочиняли этот самый фольклор. А вы прочесть не в состоянии.
Двум комментаторам сверху. Нет. Против них я ничего не имею, но просто не кажется ли вам, что Муму надо проходить не в 5 классе, а в 7? А народные песни, частушки, стихи в младших? Или на худой конец в 5-6. Тем более, что в учебниках это не так прям как кажется интересно. Я уже давно на учебники по литературе и истории не полагаюсь. Читаю всё сама. И поверьте фольклором я тоже интересуюсь и кстати не только нашим. Поэтому своим комментариям я просто сказала, что то, что сейчас в учебниках по 7 надо переместить на 1-3 класса в низ
Нам про это произведение просто сказали что - то типо: "это же одно из самых простых произведений русской литературы. Тогда только первые письменные какие - то вещи стали появляться!"😅😅
Я ученица 7 класса . И это отдельная боль ! Я предпочла в пятом классе ,,полианну,, а не дети подземелья ! Или в седьмом не ,,Тараса Бульбу,, а ,,девочка которая не видела снов,, или ,,кот детиктив,, . Я хочу читать то что реально интересно в моем возрасте !
Моей дочке 14. Ходит в библиотеку и берет интересные ей книги. Читает их очень быстро, с большим удовольствием. А школьные произведения,,из-под палки,,😊 Так что читайте, читайте больше. Развивайте свой словарный запас. Это поможет сформировать грамотную речь и повысит общий интеллект.
Как домогалась учительница: "Как назвал в конце романа Наташу Ростову Толстой? "....ну не стестесняйтесь... увещевали нас. А мы тупо не дочитали....Вот так и осталось .... с " клубничкой"" -плодовитой самкой😮 Ну и надо оно нам было?
Многое в школьной программе объясняется тем, что большинство, если не вынудить в школе, не будут читать это никогда. Не будут знать, кто такой Достоевский, о чем Война и мир. А так хоть на уроках услышат. Гарри Поттера и Пратчетта сами прочтут. А прививать любовь к чтению должна не школа, а родители. ДО 7 лет.
@@MarLen-z7q кому-то и ничего, а я считаю, что эти книги входят в базовый уровень образованности и интеллигентности. Если написать чЯщЯ - тоже мир не рухнет. Но лично мне не нравится. Есть книги, которые принято знать. Пожалуй, ожидать от каждого Сартра, Маркеса, Камю я не буду. Но не читать книги школьной программы - по моему личному мнению - так себе повод для гордости 😊
@@nowgluk_mинтересно, а как можно прочитать и местами полюбить ту же "Войну и мир", когда за год проходишь школьную программу двух классов? Я, в 1989-1992г. училась в техникуме, и, как сейчас помню: в 22-00 вырубают свет в общаге в комнатах и мы, каждая взявши по стулу, выползаем в коридор читать "Войну и мир" и именно, что читать, а не изучать краткое содержание. Вот таким, т.н. прочтением этого произведения, у меня отбили всю любовь к Толстому.
@@nowgluk_mШкольная программа тоже бывает разная. Я, например, после развала СССР перешла в лицей, где преподавали сразу мировую литературу, а русской отдельно не было 🤷♀️ В университете-же русс.лит. не было уже и в рамках мировой. По программе от нас требовали немного, буквально 1-2 произведения из каждого периода. Так что я прочла только "Герой нашего времени", "Евгений Онегин", "Отцы и дети" и "Мы", а Толстого и Достоевского (которого, кстати, в программе и не было 😮) до сих пор в руках не держала - ну не тянет 🥴 При этом дома у нас огромная коллекция классики - мне почти не приходилось в библиотеке сидеть 😂 Читать всегда любила и люблю.
Скажу в защиту, что Мцыри одна из немногих действительно интересных и динамичных вещей в школьной программе. По моему опыту не понравился Мцыри только тем, кто вообще ничего не читал и с литературой в принципе не особо резонировал. Но вот слово о полку.... Это конечно лишнее😅
Посмотреть детские советские фильмы, которык, кстати, дети любили - там дети рассуждают именно как взрослые. Тогда вообще не было понятия - украли детство. Готовили не ксказке, а к жизни, поэтому и программа для чтения - не сказки о курочке Рябе и про серого волка - эти книжки родители детям уже прочли. А Денискины рассказы и про мушкетеров никто ж не запрещал читать.😊
В наше время не было интернета, чтобы коротко послушать весь сюжет и замысел произведения. Нас заставляли пересказывать и мы пытались выучить наизусть первый абзац, как правило😂 и это была лютая дичь описательная😢
Я очень люблю читать в переплёте (от электроных книг болят глаза и быстро утомляюсь). Я читаю запоем огромное количество книг, я без них не могу. Очень люблю классику, но только не русскую! Почему-то от неё меня просто передёргивает, поэтому я до стх пор в свои 35 ни разу не читала ни "Войну и мир", ни "Преступление и наказание", ни "Горе от ума", и далее по списку. Никак не могу заставить себя это прочесть. Начинаю всегда за здравие, заканчтваю на третьей странице. Всегда завидовала тем, кто читает русскую классику, у самой не выходит, и мне стыдно. Хотя много русских современников читаю, с ними проблем нет. Видать "старый" русский слог и манера изложения мне непривычны.
Точно. Давно пора пересмотреть школьную программу. Литература - чтения обязанностей (больше не надо). Математика - Счёт до 20т. (пусть думают, что это самая огромная заработная плата). Русский язык - достаточно научить ставить подпись. Основные уроки труд и физра. Сарказм(для не понятливых).
Наши великие классики - это, конечно, сложно. Но сложные тексты все равно надо читать. Мозг развивать и с детства, во взрослом возрасте поздно. Но читать подросткам, то что предлагается школьной программой порой страшно. Я недавно надумала Тихий дон перечитать.... Эммм книга начинается тем, что Аксинью насилует родной отец. Она жалуется матери, и матб с братом забивают отца до смерти. Причем мать бтет с особым упоением, видать, все обиды за всю жизнь вымещала. После этого Аксинью вылают замуж за Степана, не сказав тому, конечно же, иначе замуж не возьмет, что она не девка уже. За это Степан лупит Аксинью после свадьбы на постоянной основе.... А еще Воскресенье Толстого думала перечитать. Тоже очень мило начинается. А я то задумывалась не так давно, откуда у меня глубинная нелюбовь к мужчинам (особенно в плане сексуальных отношений), вроде лично мне они ничего плохого никогда не делали. А, может быть, потому что я в школе по литературе отличницей была? И все эти гениальные (спору нет) произведения читала в своем нежном и впечатлительном подростковом возрасте
Эта тема бесконечна как море! Я свою старшую, ученицу 3 класса заставляла отрабатывать почерк и грамотность- писали под диктовку сказки из сборника для внеклассного чтения. Так вот, там на страницу по несколько орфографических ошибок. Ужас! Что касается литературы- принцип выбора произведений непонятен от слова "вообще". Дети, которые рождены с гаджетами в руках не способны понять страдания Толстого, Достоевского и тем более, полка ИгореВА.😂😂😂
Давно пора убрать нафиг половину Русской классики из школьной программы. Очень любил читать, но это гумно читал через силу. Лучше бы читали Купера, Кервуда, Дюма, Агату Кристи. Вот что интересно в юности, а долбанное "Преступление и наказание и прочее Гомно и Мир читать надо в 50.
А я читала мифы и сказки народов мира в больших томах. Сколько было томов в библиотеке, все до единого 😅 Жюлем Верном зачитывалась, перечитала всего, как я полагала. Но недавно узнала, что есть ещё друние неизданные в то время произведения 😮 С удовольствием перечитаю на досуге. Любовь к чтению стараюсь привить и своей дочери. Она специально ходит в библиотеку за бумажным вариантом книг. Не любит читать в электронном формате. Она, как и я, рылает и смеется, когда читает, обсуждаем вместе интересные моменты. Я очень рада этому. Это наша душа сопереживает. Книги будят эмоции, заставляют думать, чувствовать и сопереживать.❤
Все источники в интернете(а их немало!) утверждают, что произведение называется ИЗНАЧАЛЬНО (!) "слово о полку игореВЕ"! Это старословянский язык, как если бы - матреновы юбки, платье с петельями,песня о любови и т. д. Ваня, почитай первоисточник, а не утрируй название на современный лад! ☝️ Сейчас, да, скажут - слово о полку ИгорЯ. По всем правилам-: о чём ? О полку. Полку кого? ИгорЯ. Но сегодня это не вчера.
Все упрощаете, не хотите учить и учиться, ищите что полегче, и не напрягать ум детей - дорога прямая быкам хвосты крутить. Этот чувачок МГИМО закончил у него прекрасное образование и у его детей будет прекрасное образование для избранных. Ничего не делается просто так - пропаганда для неучей и идиотов.
Иван лучший стендапер в стране! Да. Это мое мнение! Я не навязываю никому, но интеллект, музыкальность, уникальное чувство юмора! Мне по сердцу и по душе! Спасибо, Иван!😂😂😂❤❤❤
А ведь есть достойные произведения для школьных лет, которые интересны. Но по ним не пишут работ на уроках, их не задают на «список прочитать летом». Их не обсуждают классом. В итоге, ты умеешь быстро читать, ты можешь пересказать прочитанное, ты можешь кратко сформулировать тезис прочитанного
Вся классика написана гениальными людьми, но невротиками. А Анна Каренина, женщина бросилась под поезд из-за любви и не понимания окружающих. У подростков не стабильная психика, сейчас и так возросло количество суицидов, а тут в школьной программе такое проходят. Такие произведения надо читать после 40, когда уже пожил жизнь. Или она тебя пожила🤔. Всем родителям школьников терпения😊
Нелюбовь к таким произведениям не делаеь современных детей хуже, зато показывает вас, как человека с низкой самооценкой, который пытается самоутвердиться за счет детей (!)
Вот мне 47. Я сейчас читаю произведения по программам моих детей- 7 и 8 класс и получаю удовольствие! Я сейчас читаю " Мцыри" и реву,а тогда - ну, никак! 😢
а я принципиально не читал войну и мир. Получил по этой теме двойки по литературе. Исправил, конечно, на любимых писателях, но Войну и мир , даже, не открывал. Это издевательство. Мало того, что многое, что мы проходили в школе, ты понимаешь когда тебе далеко за 30, так эта книга ещё и длинная. Т е. тебя заставляют читать что ты нее понимаешь, да ещё и много. Объявил бойкот этому произведению.
Самый ужасный обман, когда видишь название "Муму" и думаешь, что это будет лёгкая сказка про корову. А потом у всего класса детей, даже не видевших мир дальше родного двора, уже развилась депрессия и экзистенциальный кризис.
Я ничего не чувствовал после конца книге.Радовался ,что дочитал
@@РомаБаталов-р5эТы видимо не вчитывался
Детская травма на всю жизнь😅
Моему классу было пофиг мы просто шутили про корову
Ещё стихотворение "Глория"
Сначала думаешь о чем-то позитивном, а потом читаешь про стадо утонувших лошадей и желание жить вообще как-то отпадает.
Согласна, школьную программу по литературе надо давно пересмотреть. Очень много произведений не понятны тому возрасту где это втюхивают, и еще просят анализировать. Нужно прививать любовь к чтению, а не наоборот отбивать
Ну глупость же говорит. Абсолютную, и ни кого не смущает это?
@@taismora8420 что за глупость
@@taismora8420А Вас не смущает, что НИКОГО пишется слитно?
@@НатальяГусева-х8сгде ты это слово вообще увидел
С одной стороны, да, важно привить любовь к чтению, научить анализировать, отличать собственное впечатление от позиции автора и героев и т.д. Всё это можно действительно делать на примере любых произведений. Но есть ещё и понятие историко-литературного процесса, о котором нужно дать начальное представление. И тут хоть тресни, люби-не люби - читать
придётся. И прочитать вместо Толстого современника-беллетриста ну никак не выйдет. Никому же не приходит в ум предложить не изучать на истории "скучные периоды"
Но у нас, конечно, все знают, как лечить, учить и воспитывать. Ну, кроме врачей, учителей и родителей😅
И Достоевский тяжко в школьные годы "заходит"... 😢😂
И Островский, и Толстой
Это вообще треш, нахрена нам добавили этого Достоевского
@@Greennard19Островского вместе с Гоголем любила больше всего 😊
@@Greennard19а вот на Толстого до сих пор аллергия
@@Greennard19 да-а-а... Странно, что сложная литература депрессивных алкашей кому-то не нравится...
Му-му я читала один раз.В школе.Такая психотравма осталась на всю жизнь 😢Уже 52,но тонущая собачка живет в сознании из далекого детства 😢Как можно детям такие драматические рассказы преподавать?Детский мозг как губка всё впитывает и очень восприимчив к острым и ярким событиям.Всю жизнь оплакиваю несчастную Му-му и когда моя собака умерла-та собака из детства встала перед глазами😪
А "Дети подземелья"? Тлен и безысходность. А "Мать"? Моя дочь в старших классах спросила учителя, зачем детям читать такие произведения, чему они могут научить ребенка. Где тут разумное, доброе, вечное? Учитель не смог ответить. Но, к слову сказать, кроме нее в классе практически никто ничего не читал.
Господи дааа( до сих пор помню, как аж горло парализовало от рыданий над Му-му... всю книгу слезами залила😢
@@Lika_Lika29 дети подземелья это моя любимая книга в детстве, с упоением её прочитала. Может плакала, не помню, но я её проглотила.
Все рассказы развивают в людях разные чувства. Если ребёнка до 18 лет ограждать от всего плохого, то ему тяжелее будет с этим сталкиваться во взрослой жизни.
Я вспомнила, как нас, 8-9 класс и 7 заодно, взяли на спектакль один. Сюжет - три пожилые женщины говорят о смерти, одна из них вообще помирает. И это для подростков. Я понимаю, что театр - это круто и интересно, но смотреть рассуждения о старости и последних днях жизни в 13-14 лет - это так себе как минимум.
Я ещё тогда переживала кризис веры и начала бояться смерти. Этот спектакль прям добил
Ну не скажите! Слово о полку Игореве у нас разошлось на цитаты))) "Растекаться мыслию по древу" одно чего стоит. А это: "Тяжко, братья, голове без плеч" как Вам? А там есть продолжение фразы: "...горько телу, коль оно безглаво", говорили с намеком, на то, что человек тупой)) "Собирать бояр по уставу" - на физ-ре построиться в шеренгу по росту)))
И много других, все уже не вспомню.
Вам повезло значит с преподавателем
да так-то произведение как раз детям подходит, это как бы те же 3 богатыря, только основано на реальных событиях
@@ТатьянаЯловая-н1у это правда. Ни один преподаватель не смог так заинтересовать детей своим предметом, как она. Жаль, что она не доучилась, на пятом курсе ушла в декрет.
Мысью растекаться ..
Бояре!? В слове!? Ну-ну. Отсюда и рашизм.
Прочитал все школьные произведения с 20 до 22 лет. Кроме Достоевского, гениальный писатель, после 20 минут чтения депрессия и желание напится.
😂😂😂😂
Ваш комент,это улёт! На работе, ржу, не могу
А я его обожаю, он меня висилит😮
Это надо перетерпеть, после 2 часов прочтения появляется эмоциональный подъем и стойкое желание повеситься
@@ЕвгенийЛуговкин-б7ш согласна, Достоевский это депресняк
Со списком на лето вообще беда. Я говорю про то что его не меняли минимум 30 лет. И мне кажется что оправдание: "Это русская классика её надо знать" не работает. От этих книг ты либо в депрессию впадёшь или если повезёт не прочитаешь.
ДА. Нам в 6 классе задали на лето литературу. И в одном произведении почти в самом начале мужик чуть не задушил себя верёвкой в общественном парке на лавочке. Я подумала "Ну вас нафиг" и не стала продолжать😅
Моему в школе интересные списки дают - Рэй Брэдберри, Хоббит, Волшебник Изумрудного города.
Но среди года приходится конечно классику читать😅
И пусть дальше не меняют, хорошие книги
Сын читал "Путешествие из Петербурга в Москву". Подошел говорит: вот вроде я русский, книга на русском, а нифига не понятно 😂
В общем послушал краткий пересказ в интернете 😅
Тоже пыталась читать её в школьные годы, но так и не осилила. Это была одна из немногих книг в школьной программе, которую я всё-таки не смогла прочитать
Готовилась к егэ по литературе по кратким пересссказам и экранизациям к книгам
А мне понравилось произведение в школке годы
Сын может в отца? А отец в деда? И все вы д..уны?😂
Оно и понятно, там же философ мыслитель размышлял Радищев и конечно это не для школьников
- Здравствуйте, я президент Медведев!
- Каких ещё, нахер, медведев???
А я командир подразделения МВД Козлов.
-Здравия желаю, ну показывайте отару.
Что Где Когда
- Внимание ответ! отвечать будет капитан команды козлов
😂😂😂😂😂😂😂😂
Комменты шедевральные у всех, насмеялась😂😂😂😂😂
- А я писатель-прозаик.
- Про каких еще заек??
Я половины литературы вообще на слух записать не мог!
Поэтому в библиотеке искал такие шедевры, как:
Капитанская ночка
Донкий Ход
Старуха из Ирги
Хворь и калич (тургенева)
Сладко
Тонкий Ход же!)))
@@garrypotter5323 у меня был Донкий! Видимо из-за ассоциаций с игрой Донки Конг на денди)
С хворью не дошло😂😂😂
@@ЕленаЛукашина-й3х
Тургенев "Хорь и Калиныч"
Вой на мир
Мертвые туши
Тарас и Бульба
Я даже в четвертом классе, когда мы это проходили, понимала, что это что-то из старорусского или древнеславянского и не зацикливалась)
Не русского,а староруського.Огромная разница.Разные понятия.Австралия-Австрия.Гонорар- гонорея.
@@ЯЕсть-ы1роткуда вы это взяли?)
Правильное написание - «старору́сский».
Это прилагательное означает «относящийся ко времени русского средневековья; старинный, древний».
@@misty3737 вы откуда это взяли? Староруський правильно.В те времена никаких русских не было.
@@ЯЕсть-ы1рне столь большая разница как между Австрией и Австралией. Я не русская, но понимала большинство.
@@ЯЕсть-ы1рвотрусские как раз были. Русы. А укров в помине не было. Если была Русь, были и русские. это были северные племена, котрые завоевали киев. Не киив😂.
Я всё ещё помню, как в 3 классе мне пришлось читать "Дети подземелья", я была в таком шоке, что ещё неделю ходила мрачнее тучи😢
А мне в детстве до душевной боли было не понятно что там "в ногу". Я был в средней группе, а в школу я пошёл в 6. Стало быть, мне было года 3, когда в садике мы на утренник разучивали песню "Смело, товарищи, в ногу!".
Горько было.. Гвоздь в ногу? Комар в ногу укусил и от этого надо быть смелым? Три года, блин. В три года - разучивание революционной песни. На*уя?!
Шоб, начальству отрапортовать.Вот эта причина всей школьной неразберихи.Одна показуха.А на обучение реальное плевать.Вот вы и имеете в верхах дебилов и преступников,которые вас имеют.
А меня кустракиты над рекой всё детство озадачивали. Кто такие? Чо там делают над рекой?
Я когда только начинала читать, в дет саду ещё, все пыталась на соседнем доме прочитать "вперёд к победе марксизма-ленинизма". И все думала, что я неправильно читаю, потому что что за бред, какая такая марксизма-ленинизма. Долго вчитывалась, не помогло, поняла тол ко когда подросла. Эта надпись до сих пор там, хотя некоторые буквы отвалились))
Вызвать родителей к директору, поговорить о поведении Игореве 😂
Это прекрасно
не правильно.. надо "о поведению Игореве"))))
@@yuliau3064 Ага
Игорев полк. Чей полк - Игорев.
@@CoByxa- Чей полк - Игоря. По современному))
Соглашусь, что смысл некоторых произведений начинаешь понимать лучше как минимум после школы
Смысл должен объяснять учитель
Нам учительница сказала, что книгу надо перечитывать. Потому, что в 14лет и 20,30,40 лет будет разное восприятие от прочитанного
Ваня Абрамов один из лучших стендап комиков которых я слушал, реально говорит настолько жизненные вещи что думаешь, ты че следил за мной?)))
😂👍🏻👍🏻👍🏻
Сергей Орлов тоже не плохой.
4. Многочисленную популяцию славян мы лишим национальной элиты, которая и определяет развитие событий, прогресса страны. И, в конечном счёте, весь ход истории. Для этого мы понизим их образовательный уровень - уже в ближайшие 5 лет мы закроем половину их институтов, а в другой половине будем учиться мы. Пустим туда еще армян, чеченцев, цыган и тому подобное. Мы будем добиваться того, чтобы в правительствах славянских стран было как можно меньше представителей коренных народов, которые будут заменены нашей еврейской элитой.
В средствах массовой информации - на радио, телевидении, печати, в искусстве, литературе, театре, кино мы постепенно вытесним национальные кадры, заменив их нашими или на крайний случай, космополитическими.
Будет проведена гуманизация образования, в результате чего предметы, структурирующие мышление левого и правого полушария мозга, будут уменьшены и деструктированы:
а) Язык и литература,
б) Физика и математика.
Об истории говорить нечего. Мы дадим быдлу свой взгляд на историю, где покажем, что вся человеческая эволюция двигалась к признанию богоизбранной нации иудеев властелинами над всем миром. Раввин хабада шнеерсон « наши планы относительно славян».
А вот меня "извиняюсь" выбешивает. Извиняйся сколько угодно! "извините, простите, прошу прощения".
и еще он в шаурме работает судя по рубашке
Нам вообще литературу преподавали в свете загнивающего царизма. Поэтому терпеть литературу не мог. Но кое-что начал читать после тридцати. Бесприданница оказывается не про страдания Ларисы по поводу гадкого поведения помещиков и купцов , а вовсе про любовь. И Чехов оказалось писал не про бедное крестьянство а про жизнь. Вононо чё Михалыч!😅
Я казах, у казахов есть такая вещь как "ру" Типа клана или племени, передаётся от отца к сыну. Мой ру "Алаша" Насколько я был удивлён когда узнал что мои предки упоминаются в слове о полку Игореве, там говорится что алаши взяли в плен сына князя Игоря
Был горд собой и своим ру?)
@@simonasinore8875 не, мне вообще пофиг, это ведь не я сделал
@@narrene Ммм, эт радует
Я полностью согласен
Вот честно , еще в 10-11 что-то из этого внимательно почитать , но 7е и 8е классы точно не для того, что бы полностью читать эти произведения.
Школьная программа по литературе сильно перегружена с одной стороны, с другой стороны и не дают то, что надо. Есть книги, которые надо разобрать от начала и до конца, а не 2 отрывка. Например на мёртвые души вполне можно потратить несколько недель и ради этого повыкидывать другие произведения. Горе от ума, отцы и дети, герой нашего времени тоже надо нормально и полностью объяснять. Получше объяснить про Толстого и чем именно хорош война и мир, ну или другие его произведения. Ну и тд. Дети просто не понимают хорошие книги, потому что им не объясняют их, а самим понять в 15-18 лет русскую классику шансов у них нет, в 30-то лет не все понимают. А список летнего чтения - это отдельная история....
Вместо нормального преподавания надо "впихнуть всё", чтобы не поняли ничего
Вы в принципе правы, только один вопрос : а чем именно хорош "война и мир"?
В 15- 18 они понять не могут? Они что дебилы? В пятом классе мы читали ничего нормально всё
@@АнастасияМазеина-й7нчитать и понимать вещи разные, хотя о чем это я, люди долбятся в телик до сих пор и нихуя не понимают когда им ссут в уши, куда уж там
@@mykonick4905 я не знаю, и поэтому в свои 30 я вынужден смотреть подкасты от тех, кто знает. Они говорят, что там очень много смысла. Досмотрел до середины, где они закончили объяснять бэкграунд и перешли к ответу. Не успел посмотреть вторую половину. Так что пока ответа не знаю😂 Но зачем-то же его впихивают в учебные программы многих стран в мире
@@АнастасияМазеина-й7н либо у Вас есть склонность к литературе, либо Вы вряд-ли ответите на реальные вопросы по русской (да и не только русской) классике. "Какой сюжет" и "какая поверхностная идея" реальными серьёзными вопросами не являются. Если вы не сможете по серьёзному классическому произведению сделать лекцию хотя бы на пол часа, то это не называется "я понял", а вообще там можно спокойно и на час и на полтора и это при условии что у слушателей есть достаточно обширные знания в литературе
Действительно. Произведения писали взрослые люди, а читать должны дети😂
Взрослые люди, к тому же писали для взрослых людей!
Читали с внучкой "песнь о вещем Олеге" , объясняла КАЖДУЮ строчку, с привлечением иллюстраций.😊
Так и нужно! И Мцыри и другое. Нет плохих детей, есть плохие учителя.
А нам в школе раньше так и преподавали. И всё было хорошо, все всё понимали. А вот эту, говорильню со сцены, трудно назвать культурой.
ооо. тоже помню как мой сын во втором классе (или в первом...уже не помню) плакал, потому что не мог выучить стихотворение Пушкина Буря мглою небо кроет...Я сразу поняла почему не может запомнить.. потому что половину слов не понимал. Мгла, Кровля обветшалая, Лачужка ветхая, веретено и т.д... И ведь учитель не объяснял эти слова, а просто: "Вот, задание на дом... прочитать и выучить стихотворение на такой-то странице. Что уж говорить про Вещего Олега. Надо стачала старорусский язык учить, а потом уже читать на нем.
@@dura9478 так то он так , но мы тоже старорусский не учили.
Как я вас понимаю. Ведь киев воевал с вами - хазарами) как это обьяснить ребенку?)
Я даже не ревела, а рыдала, когда прочла "Муму".Моë детское горе не знало границ. Неделю наверное отходила. Для деток тяжеловато произведение. А кошек и собак до сих пор обажаю.
Ненавижу до сих пор Герасима ,всё равно ушёл ,зачем топить то 😮
@@Zulfija-n5f Вот именно. Забрал бы с собой животинку 😢
Я просто подумала о том что он придурок
Игореве - Типо Игоревый но в предложном падеже
Мцыри - я думал раньше что это множественное число (До прочтения)😂
Чьё выступление - Ванино.
Чьё слово -Игорево.
Чей полк - Игорев.
О чьём полке - об Игореве.
Что тут может быть не ясно, грамотному человеку? )
А по поводу "Мцыри" - я до сих пор (в 45 лет) представляю, что это какие то бродячие музыканты, типа - кобзари или гусляры. Разве это не так? )))
@@ramirezsanchez2775я думала о чьём - об Игоревом
Самое тяжкое в понимании классической литературы детьми это контекст времени действия в произведении. Читая, например, "Бесприданницу", многие не могут осознать масштаб проблем Гг Ларисы, потому, что сейчас в плане межличностных отношений между мужчиной и женщиной все по-другому, проще, в цивилизованных странах (подчеркиваю) не отдают дочь, как скотину, замуж хоть за кого-то, лишь бы жених богатый был.
Что в "Муму" Герасим был настолько же бесправным, как и собака, которую он утопил. Для современных детей это уже настолько мутно и непонятно, как для моего поколения 1920е.
Не понимаю, почему топил, до сих пор... Мог же в другую деревню отнести, но не убивать
Зачем Герасим утопил свою Му-му?!
Она ж не сделала уёво ни кому!!
Неужели вам учитель не смогла объяснить все нюансы этого произведения... Ведь вопросов животрепещущих действительно поставлено там очень много.
@@САН-САНЫЧ-к2ю объясните пожалуйста тут всем, кратко, если можно. Очень интересно.
.
@@Х-Х-з4йЯ школу закончила в 1965 г. И тоже мучилась этим вопросом. Он ведь всё равно УШЕЛ! Зачем было топить собаку, взял бы с собой!
я до сих пор не могу понять, почему принцип быть честным, оказался сильнее чувств к собачке, с учётом того, что Герасим потом сбежал
В школе дают не своевременно вообще все книги, от части в этом проблема.
Вот сейчас в 10-11 классе проходят войну и мир, а я хочу почитать Лавкрафта и пообсуждать Ктулху
А что мешает читать это в свободное время? Обсуждать с друзьями?
@@nowgluk_m если честно ничего, ну собственно я этим и занимаюсь
Почитайте Пелевина лучше. S.N.A.F.F. будет круче войны и мира и ближе к современной реальности.
Круче чем Библия Ветхий Завет, я не читала. И Мир и война на каждой странице.@@СергейПарфёнов-э1р
@@СергейПарфёнов-э1р+++++++
Когда я ходил в школу я думал что школьную программу придумывали какие-то старые деды с лысиной на голове.
Мцыри учили с сыном...
Я плакала... Только после 40 осознала весь смысл.... В в школе учили не осознанно
Учили отрывок наизусть. Вызывал неуемную жалость.Как и другие произведения, кстати. Зачем? Может через жуткие страдания героев подразумевалось вызывать,жалость, сопереживание, сострадание к чужому горю и развивать человечность? Что ни говори, но в советское время люди были дружелюбные и уважительные.
@@НиколайСилкин-щ6фкниги развивали у ребёнка разные чувства.
Если воспитывать ребёнка ограждая его от всего плохого, то кем он вырастет и как сможет окунуться в во взрослую жизнь, где есть препятствия, боль и тд
Я сломалась на преступлении и наказании. В концу было ощущение пытки от прочтения. При чем начала то я с удовольствием, вообще люблю литературу, но к эпилогу это уже был полный мрак для меня. Отходила долго и как то очень тяжело. Больше эту книгу в руки я не брала никогда.
Самое грустное мне моя учительница по русскому и литературе говорила, что мне придется прочитать это произведение и дополнительно посмотреть старый советский чернобелый фильм.
Я вообще практически ничего из школьной программы не читал, а сочинения писал по краткой аннотации в учебнике)) Хотя с детства читать любил, но только не школьную литературу!))
Я как-то начала это произведение читать в осознанном ворасте. Меня накрыло просто. Тоже неделю ходила в депрессии просто
а я читала в школе, помню, что, мне оч понравилось, но тут с дочерью по-новой школьную программу проходили, и выяснилось, что я многое вообще не так запомнила, как дело было 😅, что-то вообще не запомнила, а в чем-то жестоко разочаровалась. Как, например, в Войне и мире. При чем и в книге, и в фильме, от которого ранее была в восторге.
И Абрамов, и особенно комментарии просто огонь! 😅😅😅😊😊😊
О да, Господи, подписываюсь! Какого хрена подавляющее большинство школьной программы нацелено на взрослых людей!? Детям это НЕ ИНТЕРЕСНО. И обязаловка это читать, учить, анализировать...
Да, я понимаю, что оно в какой-то мере очень нужно, та же "Муму" (после которой у меня была жесточайшая психологическая травма и куча истерик), Горе от ума, Онегин, даже пресловутые Мертвые Души - величайший облом школы.
Но какого лешего детей заставляют это читать!? Даже не так - почему _только_ это!? Только взрослую занудную муть, от которой хочется удавиться!?
Почему нельзя ввести в школьную программу Гарри Поттера, фантастику, детективы от черного котенка на худой конец? Почему нельзя даже краешком глаза показать детям, что литература бывает интересной?
Без кровавых моралей, без жестокости или нудной скуки - просто дать ребенку _полюбить_ читать...
Ибо, что я, что все мои знакомые, которые любят читать сейчас или любили в подростковом возрасте - любят не благодаря, а скорее вопреки...
Ненавижу школьное образование за это
Максимально согласен с вашим мнением. Но могу сказать, что в моей стране, в школьной програме есть 2 прикола. Интресные произведения в учбениках литературы есть! Даже был Гарри Поттер и Кубок огня, и это круто👍 но тут маленький подвох🤏 Все подобные произведения попросту не попадают в Малые и уж тем более в Большие сумативы или гос экзамены по литературе. (Правда в моей стране ещё прикол что куждый год меняются лит. произведния на гос экзаменах)
Дочка в школе проходит помимо классиков ещё и современных каких-то. Я таких и не слышала. Может от программы как-то зависит?
Ой, да, литература в школе - это как мелкая рыбалка: все ловят, но не все понимают, что ловят 😂😂. Почему не добавить больше книг с интересными сюжетами? Это было бы круче! 📚✨
Ты предлагаешь,чтобы школьники с раннего детства, ненавидели Кинга и Лукьяненко?
Трудно любить то,что тебе навязывают,если это не реклама.
Кто мешает книги с интересными сюжетами читать в свободное от учёбы время?
@@ДианаМикрюкова-н6з отсутствие свободного от учёбы времени)
Я только в 30 лет прочувствовал вкус классической литературы.
В школе я вообще не понимал, нафига мы читаем всё это старьё, когда сейчас выходит куча крутых и интересных книг.
А уж про актуальность некоторых рассматриваемых в этих произведениях событий и говорить нечего. Ты находишь сходства со своей жизнью только в созидательном возрасте, когда у тебя хоть какой-то опыт за плечами. Некоторые произведения без жизненного опыта вообще брать в руки не стоит, или темы не поймёте, или юмор не догоните.
Я жил с этой мыслью 42 года! Только меня слушать бы никто не стал. Спасибо тебе,человечище!
Когда я думаю о чтении о книгах, я делаю пример с фильмами и играми, потому что это в какой-то мере одно и тоже, т.е. истории, просто по разному подданные, и я лично считаю тупым когда человека заставляют смотреть фильм или играть в игру которая ему совершенно не нравится, ведь если человек не хочет быть кинокритиком, киберспортсменом, то и с книгами то же самое. Человек если хочет читать должен читать в своё удовольствие. Конечно если это уже его работа ознакомливатся с разными книжными произведения то я могу понять, но как по мне давать "Преступление и Наказание" - Достоевского детям 14 лет, как-то очень странно, ведь как минимум они могут сделать не правильный вывод, либо вообще не понять. Про такие произведения как "Война и Мир" - Толстого, куча произведений Булгакова, я вообще молчу. Хоть убейте практически никто в 14 лет ну не поймет такие слишком сложные произведения. Ведь это как посмотреть сложные фильмы, а иногда и мультфильмы. Ведь иногда смотря что-то в детстве и пересматривая в более взрослом возрасте вы воспримите эти произведения по другому, ведь будете понимать скрытый смысл.
Напоследок про книги, я лично люблю например произведения "Евгений Онегин" - Пушкина, "Гамлет" - Шекспира, "Ревизор" - Гоголя, "Мцыри" - Лермонтова, так и в особенности более лёгкие произведения по типу "Куст Сирени" - Куприна, или детскую книжку "Пленики Астероида" - Булычева. Но уже более сложные или нудные произведения для меня в школьном возрасте были невозможно, где либо слишком сложный философский подтекст, либо слишком большое количество различных описаний, где пол страницы описывают природу.
Поэтому мой совет для людей, которые хотят читать, то пусть читай что либо простое, либо вообще начнут с рассказов, так как они намного меньше тех же повестей или вообще романов.
На самом деле жизненно. В детстве смотрела фильмы про гарри поттера, и мне очень нравилась именно первая часть, какая-то она была теплая что ли, близкая ко мне. Вот уже за 18 лет, решила глянуть все с самого начала и поняла, что первая часть мне совсем не нравится, будто притерная, сказка одним словом, а мрак и тяжесть жизни героев из последних частей отзывается в серце пониманием, сочувствием..
Как один из примеров.
Вспомнился просмотр аниме "потема на оборот" Лет в 11-12, не поняла о чем, вот совсем. Пол года назад решила посмотреть, казалось что там какая-то запутанная сюжетная линия, поэтому раньше не понимала. Пересмотрела и все встало на места, хотя бы стало яснее, нежеле раньше.
У меня в детстве сюжет покруче был: своеобразным шрифтом в первой букве в слове " Игореве" соединение между палочками было волнистой линией, и больше походило на букву "Н", и маленькая, я читала:" Слово о полку Нгореве"!
😂😅😂
😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Наверно,у нас такая же книга была 😊
Ну, не знаю... Меня "Игореве" никогда не смущало.
Не очень люблю произведения где гг убивает себя т.к это единственный выход... Я сильно осуждала когда в одном произведении гг спрыгнула с моста ударилась об якорь и померла...
Зачем давать читать такие книги школьникам а что если они могут начать думать что смерть это выход из сложной жизненной ситуации......
Дают такие произведения всё-таки не детям, а подросткам. У подростков уже должно быть понимание мира и жизни вокруг на бытовом уровне.
Почти каждый подросток так думает и без книг😂
Абсолютно согласна. В литературе есть такие, не помню названия, но гг там Катерина наложила на себя руки, помню писали сочинение "кто виноват в смерти Катерины?"
Мне кажеться такие произведения нужно разбирать будучи студентом, т.к. подростковый возраст и так период максимализма во всем
Плюс азиатская культура, которая сейчас в моде (дорамы, анимэ), тоже романтизирует суицид.
@@dmitriyborisov7591 подростки как раз таки намного чаще выпиливаются, чем дети
@@ЛиНа-у9э вы имеете ввиду "Грозу"?
Делаю уроки , надо перечислить произведения Лермонтова ,чуток сама помучалась,пошла к бабуле за советом ,та отвечает- "Мцыри"
Я: чё?
Б: Мцыри
Я:чё?
Б:Мцыри! (уже раздражённо )
Я: чё в сыре?
Б:🤦
,,Мцыри,,знали наизусть,восхищались,что молодой юноша так талантлив,спасибо учителю литературы за любовь к Лермонтову
А я благодарна, что мы изучали древнерусский язык. Когда была в Хорватия легко понимала их, ибо они так и говорят на древнеславянском. Кроме того, я знала значения их имён, в то время как они сами не могли мне их объяснить. А сейчас на 80% понимаю туристов из славянских стран: поляков, сербов, словен и украинцев.
Другое дело, что именно это и надо доносить до детей, объясняя смысл и слов и действий. А то ямщик на облучке получает совершенно иное значение!
Ну то може зробимы таки собе малютки справдзян. Трохэ ци ту напишэ польшчызном, до тэго спецъяльне цырылицом, жэбы не могу́ась прэту́мачыць пшэз транслятора, а ты одповеш о чым ту ходзиу́о. То цо, грамы в то?
Так нам еще в 70- е учителя сразу объяснили
Папа стендапист не объяснил ребенку,что, кроме мата,есть и русский литературный и древнерусский
Самое большое разочарование, это когда в первый раз видишь название «Муму» и ожидаешь какой-нибудь рассказик про какую-нибудь коровку, а получаешь депрессию…
Есть повесть В Катаева "Сын полкА" о разведчиках. Книга стояла на полке в "стенке". Маленький был думал это фантастика, так как "Сын пОлка"!
Боже, читала эту повесть раза три в подростковом возрасте!!!
Я тоже !😂
😂😂😂😂😂😂
😂😂😂😂😂😂😂
Моя дочь однажды спросила меня: « Мама, кто такой полк?». Оказывается в школу на праздник 9 мая приходила бабушка. И эта бабушка во время ВОВ была дочерью полка.
У меня вызывали интерес все книги, что не входили в состав школьной и летней программы. Со стихами также.
Особенно книжка, которую нам в школе подарили на 8 марто, она вместе с книгой по астраномии, которую я выпросила на новый год, стали моими любимыми.
Сейчас уже я сама себе покупаю книги или беру понравившиеся из библиотеки, читаю когда время находится, но чаще всë же слушаю аудио, из-за недостатка времени. Это удобнее конечно, но приятнее выкраить часть времени в своëм расписании, чтобы наслодиться спокойной атмосферой, запахом печатных страниц, чернил и шелестом их легкого переворачивания, время от времени 😌
Да! Этих составителей вслед за Муму отправить бы, вместе с Белым Пуделем, Вием и всеми другими прекрасными произведениями, внушающими вдохновение и счастье жить ))
Вий классный. Хоррор хорошо заходит молодежи. Поэтому после мистических "Вечеров на хуторе близ Диканьки" я с нетерпением ждала "Мертвые души". Воображение рисовало душераздирающие истории про приведения, призраков или хотя бы зомби. Можно представить степень моего разочарования! До сих пор рада, что он сжёг второй том.
@@dariarina9170 молодежи много что заходит, и что теперь? Давайте в школах нapкоту и прочий стрём узаконим?))
Вий в школе читала и смотрела с удовольствием! От Мастера и Маргариты тоже оторваться не могла. Капитанская дочка ещё понравилась. Остальное как-то так... Муму более менее. Вот в 4 классе мифы были - это да, меня бабушка пыталась заставить их читать, а когда у нее это не вышло, решила прочитать мне сама, перед сном. Спустя минут 5 книжка улетела в угол под выразительный мат 😂
@@imbonnie7885 "Словарь мифов древней Греции" - одна из любимых книг юности. Где ещё столько пикантных историй можно найти 😄
Молодежи много чего заходит из того, что не надо бы пробовать, чтобы потом не выходить в окна, и прочие непотребности )))
Учу в 9 классе и могу сказать, что программа в этом году интересная. Но стоит учесть, что почитать я люблю, при чём разное. Например не так давно прочла «Ночь нежна», а перед этим китайскую книгу про дворцовые интрижки из Читай-города
Мне нормально зашло и Игореве, и Мцыри. А вот Хемингуэй "Старик и море" ...вот это жесть была. Зато потом,после 30ти несколько раз перечитывала. Просто наслаждалась. Я тоже всегда говорила,что школьную программу надо упростить до возрастного понимания . До "физического" осмысления. Когда ты "кожей" начинаешь понимать . Будь то литература,физика,химия и т.д. С жизненным опытом быстрее приходит понимание,а не тупое заучивание.
Дети умнее родителей,к счастью
Да уж, сын родился, три года сейчас ему и много у меня вопросиков к советскому образованию стало возникать. А раньше и не думал как-то, так придумано и так должно быть наверное.
Берем стихи Агнии Барто. Читаю, и понимаю, что там одна депрессия и грусть. Думаю для чего их нам читали?
Берем сказу про колобка. Слово "по сусекам" мы узнаем только из этой сказки, и реально это слово нам больше никогда не пригодится.
Сказка Пряничный домик - вообще про разбой и мародерство.
Моей дочери на лето задали читать список литературы.. и в одном рассказе братьев Гримм под названием золотой гусь, мать давала в дорогу старшему и среднему сыновьям по бутылке вина, а самому младшему- дала кислое пиво. Я была в охренении когда мы стали с дочкой это читать
Да вы все больные люди. Надо давать как раз то, что развивает, а не "соответствует возрасту". И Муму и Каштанка нужны, чтобы научиться сопереживать и сочувствовать. Жизнь не сплошной праздник и развлечения. То, что для развлечения, читайте дома.
@@ЛюбовьКунщикова-т6д ну да, когда мать в дорогу даёт бутылку вина, это конечно может развить ребёнка, но я думаю всё таки не в ту сторону, в которую надо😆😆😆😆😆
@@ЛюбовьКунщикова-т6д развить может то, что как раз таки соответствует возрасту. Есть разные книги для развития....которые ребёнок по смыслу в силу своего возраста не поймёт!!!!!!
@@ЛюбовьКунщикова-т6д больные люди - это те, кто ставит диагнозы по интернету
Мцыри одно из моих любимых произведений в шокле, знаю его почти полностью назубок❤❤❤
Вообще из Лермонтовского мало что запомнилось и понравилось, ни те же "Мцыри". А вот "Анчар" изначально стилем поразил.
Как ныне взбирается вещий Олег отмстить неразумным хазарам 😅до сих пор помню.😂
Теперь эти хазары изощряются над нашей историей и языком.(
@@taismora8420 я чисто над нашей литературой
@@НаталияЕрмакова-щ9о Сами видимо создали нечто необыкновенное? Понимаю высмеивать графоманов, но классику и язык. Это не юмор это бред.
Сбирается!
@@ЕвгенияМезенцева-с1и в курсе это голосовой набор ошибся. Я потом сама проверила и увидела. Просто поздно.
Вот пьесы ненавижу до сих пор. Каждый раз перелистывать, чтоб вспомнить кто есть кто....
оо... нет, в пьесах хоть действие постоянное (или разговоры) А вот всякие описания природы или интерьера комнаты... оооо... муть... или рассуждения героя о чем-то... такие пространные... ниочёмные...
😂😂😂🎉 Да, да, да!!!)))
Вспомнила анекдот про - Молчать, пауза
- Ха, ха 3 раза 😂😂😂
Ага, пьесы пишут для театра. Школьная программа- прочитать и сделать анализ пьесы и героев... Это вообще за гранью.
@@garrypotter5323 Да что там за гранью в "Горе от ума"?
Детям полезно увидеть, как выглядит текст пьесы. Сценарии сериалов выглядят похоже.
Ну, наверное нам повезло. Мы в школе в начальных классах читали Карлссона, Мумми троляя, сказки дядюшки Римуса. В пятом классе были и Марк Твенн и Джек Лондон. Это помимо Маршака, Ершова и прочих. А вот в седьмом начали более серьёзные вещи давать Пушкинскую прозу, Гоголя, стихи. Но это ведь и от учителей зависит)
Круто.
А что за школа?
А я тогда, с удовольствием бы изучала книгу Сергея Снегова "Люди, как боги", тем более, хоть это и фантастика, но написана была в духе советского времени. Очень интересная книга. Многим бы ученикам тогда зашла.
А Эмиль из Леннеберге какая прелесть!!!
Я тут в одом учебнике стихи увидел, называется "Твори добро", знаете кто автор? Александр Медведев! А знаете кто это? Шура!
В учебнике "Самопознание" за 4 класс! В Казахстане!
Хотя в стихах, когда читаешь, это звучит красиво
У меня другой вопрос почему в школьной программе нету: 1984, скотный двор, 2000лье под водой, Том Сойер и тп ?
Это постирония такая?
Два последних у нас в школьной программе были.
Том Сойер есть, просто он обычно в летнее чтение уходит и детально не разбирается.
Ну, чтобы при прочтении 1984 не прослеживались явные сходства с тем, что за окном
В школе книги надо объяснять детям, рассказывать, о чем они перед прочтение, чтобы заинтересовать внутрикнижными темами, которые детям было бы интересно изучить. Мне бы хватило одного предложения, чтоб я начала читать, например, преступление и наказание 😅
Это было правдой в 21-20 годах.
Сейчас с такими "уроками" как "разговоры о важном, семьевединие, обзр с военными сборами и трудом с блоком про беспилотниками" школа превратилась в псевдопатриатический цирк.
А когда было иначе?
откровенно милитаристический
@@OdinUmnik Да всегда Россия маялась комплексом неполноценности.От этого ноги у всего растут.А на деле была всегда чмошно-азиатской сатрапией.
@@offpwer лично я учился в мск, и застал так называемую русскую весну.
Но учитель по обществознанию прямо говорил что Крым аннексированная территория Украины и всегда рекомендовал не ездить туда, на уроках географии тот-же Крым был частью Украины. И выходит что либо у меня школа была с особенно оппозиционными учителями либо в то время учителя были более смелыми / честными.
@@OdinUmnik Что такое мск?И наверное тебе повезло.
Точно про Мцыри😂 я так и подумала- это без меня😂😂😂
Как я любила Мцыри.В то время я боролась с тяжёлым недугом,который ограничивал мое передвижение и эта тема так легла в душу и буря и борьба.
Единственное произведение которое мне зашло из школьной программы и которое я осилила от и до была лишь Мастер и Маргарита...
И то в 10 классе когда мне было 17
Когда это произведение внесли в программу? Я в 87 закончил школу. Не было.
Согласна! Зачитывала, засматривала)) Остальное - всё мимо))
@@СергейПарфёнов-э1р Вероятно его в 90х внесли школьную программу. А так няп оно в 8 или 9 классе было для летнего списка внеклассного чтения.
@@garrypotter5323 Я помню пытался читать М.М. школьником, не зашло, как сейчас говорят. Второй раз прочёл, когда вернулся из армии. С тех пор перечитывал несколько раз и фильм смотрел тоже не раз.
Вот Мцыри кстати в школе очень понравился идея, что один день прожитый свободным человеком лучше долгой жизни в неволе отлично ложится на подростковый максимализм.
Согласна. Перешла в седьмой класс и ладно Слово о полку Игореве, но блин там ещё какие-то песенки стишки народные. И всё это в седьмом классе в двух частях.
Это быстро проходят и почти не учат
Несчастные дети,
Смеяться над убогими ..грешно...
Эй, чего это вы против "песенок и стишков народных" имеете? Ну, может сами уроки действительно пройдут не так весело, как хотелось бы, но вы изучите фольклор поглубже. Например, свадебный фольклор точно есть в учебниках. А вы знаете, что на русском севере была свадьба-похороны, и всё строилось вокруг того, что невеста и жених как бы мертвы? Если любите хорроры, вам сюда... А обрядовые песни? Во-первых, там в целом есть экстравагантные обряды, а, во-вторых, это же воспринималось как прямая способность воздействовать на мир. Чем не фентези? А как же волшебные существа? А как же тот факт, что большая часть сказок посвящена инициации - как раз перекликается с переходным возрастом. Тут можно в шутку или серьёзно провести параллели, мол раньше надо было выжить в лесу, чтобы доказать право быть взрослым (а значит человеком), а сейчас специально для этого ЕГЭ ввели (как раз хорошая инициатива зимнему лесу в Морозко)
Молчу уже о том, что без фольклора невозможно понять ни ментальность, ни классическую литературу и культуру в целом, ни современную. Да взять даже язык, мозг ломается, когда вдруг понимаешь "так вот почему мы все так говорим"
Простите, но у вас в 7м классе (!) проблемы с чтением народного фольклора?? В вашем возрасте люди в ту эпоху уже семьи создавали, воевали или, на худой конец, сочиняли этот самый фольклор. А вы прочесть не в состоянии.
Двум комментаторам сверху. Нет. Против них я ничего не имею, но просто не кажется ли вам, что Муму надо проходить не в 5 классе, а в 7? А народные песни, частушки, стихи в младших? Или на худой конец в 5-6. Тем более, что в учебниках это не так прям как кажется интересно. Я уже давно на учебники по литературе и истории не полагаюсь. Читаю всё сама. И поверьте фольклором я тоже интересуюсь и кстати не только нашим. Поэтому своим комментариям я просто сказала, что то, что сейчас в учебниках по 7 надо переместить на 1-3 класса в низ
Перечитал недавно Мцыри. Красота!
С Мцыри я кайфанула. Вообще Лермонтов зашел.
Нам про это произведение просто сказали что - то типо: "это же одно из самых простых произведений русской литературы. Тогда только первые письменные какие - то вещи стали появляться!"😅😅
Я ученица 7 класса . И это отдельная боль ! Я предпочла в пятом классе ,,полианну,, а не дети подземелья ! Или в седьмом не ,,Тараса Бульбу,, а ,,девочка которая не видела снов,, или ,,кот детиктив,, . Я хочу читать то что реально интересно в моем возрасте !
Моей дочке 14.
Ходит в библиотеку и берет интересные ей книги.
Читает их очень быстро, с большим удовольствием.
А школьные произведения,,из-под палки,,😊 Так что читайте, читайте больше. Развивайте свой словарный запас. Это поможет сформировать грамотную речь и повысит общий интеллект.
@@НаталияКолосова-в5м спасибо 🩷
Как домогалась учительница: "Как назвал в конце романа Наташу Ростову Толстой? "....ну не стестесняйтесь... увещевали нас. А мы тупо не дочитали....Вот так и осталось .... с " клубничкой"" -плодовитой самкой😮
Ну и надо оно нам было?
Многое в школьной программе объясняется тем, что большинство, если не вынудить в школе, не будут читать это никогда. Не будут знать, кто такой Достоевский, о чем Война и мир. А так хоть на уроках услышат. Гарри Поттера и Пратчетта сами прочтут. А прививать любовь к чтению должна не школа, а родители. ДО 7 лет.
Ну не прочитают они это никогда, и что? Я ни Достоевского не читала, ни Толстого, зато прочитала много других интересных для меня книг.
@@MarLen-z7q кому-то и ничего, а я считаю, что эти книги входят в базовый уровень образованности и интеллигентности. Если написать чЯщЯ - тоже мир не рухнет. Но лично мне не нравится. Есть книги, которые принято знать. Пожалуй, ожидать от каждого Сартра, Маркеса, Камю я не буду. Но не читать книги школьной программы - по моему личному мнению - так себе повод для гордости 😊
@@nowgluk_mинтересно, а как можно прочитать и местами полюбить ту же "Войну и мир", когда за год проходишь школьную программу двух классов? Я, в 1989-1992г. училась в техникуме, и, как сейчас помню: в 22-00 вырубают свет в общаге в комнатах и мы, каждая взявши по стулу, выползаем в коридор читать "Войну и мир" и именно, что читать, а не изучать краткое содержание. Вот таким, т.н. прочтением этого произведения, у меня отбили всю любовь к Толстому.
@@nowgluk_mШкольная программа тоже бывает разная. Я, например, после развала СССР перешла в лицей, где преподавали сразу мировую литературу, а русской отдельно не было 🤷♀️ В университете-же русс.лит. не было уже и в рамках мировой.
По программе от нас требовали немного, буквально 1-2 произведения из каждого периода. Так что я прочла только "Герой нашего времени", "Евгений Онегин", "Отцы и дети" и "Мы", а Толстого и Достоевского (которого, кстати, в программе и не было 😮) до сих пор в руках не держала - ну не тянет 🥴
При этом дома у нас огромная коллекция классики - мне почти не приходилось в библиотеке сидеть 😂
Читать всегда любила и люблю.
@@dinadorofeeva7880 надо же как, странно..
Скажу в защиту, что Мцыри одна из немногих действительно интересных и динамичных вещей в школьной программе. По моему опыту не понравился Мцыри только тем, кто вообще ничего не читал и с литературой в принципе не особо резонировал.
Но вот слово о полку.... Это конечно лишнее😅
До сих пор помню литература на лето :
«Облако в штанах»
Я записываю : «У Блока в штанах…»и прибываю в шоке …..а потом как поняла 😂😂😂😂
А куда прИбыла? )
Посмотреть детские советские фильмы, которык, кстати, дети любили - там дети рассуждают именно как взрослые. Тогда вообще не было понятия - украли детство. Готовили не ксказке, а к жизни, поэтому и программа для чтения - не сказки о курочке Рябе и про серого волка - эти книжки родители детям уже прочли. А Денискины рассказы и про мушкетеров никто ж не запрещал читать.😊
Ой, Иван, до слез! 😂😂😂
Да, бред отменный несёт. Только плакать от подобных изысков хочется.
В наше время не было интернета, чтобы коротко послушать весь сюжет и замысел произведения. Нас заставляли пересказывать и мы пытались выучить наизусть первый абзац, как правило😂 и это была лютая дичь описательная😢
Я в детстве очень любила книжки про Алису Селезнёву. Было бы здорово если бы одна из историй вошла в программу.
А потому удивляются откуда дети такие загруженные и задумчивые
Особенно когда Достоевский появляется в школьной программе 💀
Так если это интересная программа, то она должна быть интересной сейчас, а не потом и возможно.
Ничего нас не смущало в полке Игореве. Пркрасно понимали, что это старый вариант
О полку Игореве. Древнеславянский в русском варианте
Я что, одна и в школе, и сейчас любила и люблю читать?
Читать то, что хочется - это одно, а обязаловка - совсем другое.
Я очень люблю читать в переплёте (от электроных книг болят глаза и быстро утомляюсь). Я читаю запоем огромное количество книг, я без них не могу. Очень люблю классику, но только не русскую! Почему-то от неё меня просто передёргивает, поэтому я до стх пор в свои 35 ни разу не читала ни "Войну и мир", ни "Преступление и наказание", ни "Горе от ума", и далее по списку. Никак не могу заставить себя это прочесть. Начинаю всегда за здравие, заканчтваю на третьей странице. Всегда завидовала тем, кто читает русскую классику, у самой не выходит, и мне стыдно. Хотя много русских современников читаю, с ними проблем нет. Видать "старый" русский слог и манера изложения мне непривычны.
мы щас в 9 изучаем «слово о полке Игореве»
В 9-м пора знать слово "сейчас".
@@tatjanadmitrijeva5875в 21 веке пора знать, что есть современный сленг и разговорный стиль речи
@@tatjanadmitrijeva5875 А о полкЕ вас не смутило 😅?
Точно. Давно пора пересмотреть школьную программу. Литература - чтения обязанностей (больше не надо). Математика - Счёт до 20т. (пусть думают, что это самая огромная заработная плата). Русский язык - достаточно научить ставить подпись. Основные уроки труд и физра. Сарказм(для не понятливых).
"Дети в седьмом классе"
Фига, "Слово о полку" аж на седьмой класс переставили? У меня оно в пятом где-то было...
Мы в 9 классе проходили 🧐
@@Софа-ш1и мы в 9 классе его проходили по второму кругу, вместе с Олегом (и ещё пачечкой произведений)
Да.
И у меня в пятом было. Сочинение писали по нему как щас помню 😮
@@Shan_dian Если "щас", то не в ЮТ надо сидеть, а родной язык учить.
Мцыри, гениальное произведение!
Мне нравится заголовок "Олег вещи"😅 где-то видела в мемах
О, это как произведение Д.К.Мирона "Пока, чего"))
Вещий- это значит способный предвидеть,предсказывать будущее; прозорливый человек.А не вещи.
@@MrArlekino привет, кэп
" Но в брюхо я успел воткнуть и там два раза провернуть своё оружие..."
Честно говоря,оно так оно и есть Игореве!!
Я тоже не понял в чем претензия
Наши великие классики - это, конечно, сложно. Но сложные тексты все равно надо читать. Мозг развивать и с детства, во взрослом возрасте поздно.
Но читать подросткам, то что предлагается школьной программой порой страшно.
Я недавно надумала Тихий дон перечитать.... Эммм книга начинается тем, что Аксинью насилует родной отец. Она жалуется матери, и матб с братом забивают отца до смерти. Причем мать бтет с особым упоением, видать, все обиды за всю жизнь вымещала. После этого Аксинью вылают замуж за Степана, не сказав тому, конечно же, иначе замуж не возьмет, что она не девка уже. За это Степан лупит Аксинью после свадьбы на постоянной основе.... А еще Воскресенье Толстого думала перечитать. Тоже очень мило начинается.
А я то задумывалась не так давно, откуда у меня глубинная нелюбовь к мужчинам (особенно в плане сексуальных отношений), вроде лично мне они ничего плохого никогда не делали. А, может быть, потому что я в школе по литературе отличницей была? И все эти гениальные (спору нет) произведения читала в своем нежном и впечатлительном подростковом возрасте
Эта тема бесконечна как море! Я свою старшую, ученицу 3 класса заставляла отрабатывать почерк и грамотность- писали под диктовку сказки из сборника для внеклассного чтения. Так вот, там на страницу по несколько орфографических ошибок. Ужас! Что касается литературы- принцип выбора произведений непонятен от слова "вообще". Дети, которые рождены с гаджетами в руках не способны понять страдания Толстого, Достоевского и тем более, полка ИгореВА.😂😂😂
Ппочитала Мцыри на днях,даже сейчас грустно, девочка, 34 годика😅
Давно пора убрать нафиг половину Русской классики из школьной программы. Очень любил читать, но это гумно читал через силу. Лучше бы читали Купера, Кервуда, Дюма, Агату Кристи. Вот что интересно в юности, а долбанное "Преступление и наказание и прочее Гомно и Мир читать надо в 50.
Поднятую целину Шолохова тоже нужно читать только взрослым людям, а уж Тихий Дон и подавно.
А я читала мифы и сказки народов мира в больших томах. Сколько было томов в библиотеке, все до единого 😅 Жюлем Верном зачитывалась, перечитала всего, как я полагала. Но недавно узнала, что есть ещё друние неизданные в то время произведения 😮
С удовольствием перечитаю на досуге. Любовь к чтению стараюсь привить и своей дочери. Она специально ходит в библиотеку за бумажным вариантом книг. Не любит читать в электронном формате.
Она, как и я, рылает и смеется, когда читает, обсуждаем вместе интересные моменты. Я очень рада этому. Это наша душа сопереживает. Книги будят эмоции, заставляют думать, чувствовать и сопереживать.❤
Все источники в интернете(а их немало!) утверждают, что произведение называется ИЗНАЧАЛЬНО (!) "слово о полку игореВЕ"!
Это старословянский язык, как если бы - матреновы юбки, платье с петельями,песня о любови и т. д.
Ваня, почитай первоисточник, а не утрируй название на современный лад! ☝️
Сейчас, да, скажут - слово о полку ИгорЯ.
По всем правилам-: о чём ? О полку.
Полку кого?
ИгорЯ.
Но сегодня это не вчера.
Зачем дурачку объяснять что восьмилетний мальчик не может быть консультантом по определению. Что за учителя у него были?
Суть высказывания было не в этом.
Игорев полк, соответсвенно, слово о его полку
ну не переименовывать же классику в "рассказ о полке Игоря"
Все упрощаете, не хотите учить и учиться, ищите что полегче, и не напрягать ум детей - дорога прямая быкам хвосты крутить. Этот чувачок МГИМО закончил у него прекрасное образование и у его детей будет прекрасное образование для избранных. Ничего не делается просто так - пропаганда для неучей и идиотов.
Он стендапер-юморист, и это вид юмора, ине нужно относится к этому так серьёзно. ...Хотя как известно- "В каждой шутке есть доля правды."
Иван лучший стендапер в стране! Да. Это мое мнение! Я не навязываю никому, но интеллект, музыкальность, уникальное чувство юмора! Мне по сердцу и по душе! Спасибо, Иван!😂😂😂❤❤❤
А ведь есть достойные произведения для школьных лет, которые интересны.
Но по ним не пишут работ на уроках, их не задают на «список прочитать летом».
Их не обсуждают классом.
В итоге, ты умеешь быстро читать, ты можешь пересказать прочитанное, ты можешь кратко сформулировать тезис прочитанного
Вся классика написана гениальными людьми, но невротиками. А Анна Каренина, женщина бросилась под поезд из-за любви и не понимания окружающих. У подростков не стабильная психика, сейчас и так возросло количество суицидов, а тут в школьной программе такое проходят. Такие произведения надо читать после 40, когда уже пожил жизнь. Или она тебя пожила🤔. Всем родителям школьников терпения😊
Какие-то недалёкие современные дети. Мне нравилось читатать и "Слово о полку Игореве", и учить наизусть плач Ярославны, и Мцыри прекрасен.
Счастливый вы человек. Я как-то не очень всю эту литературу. И если слово зашло спокойно, то Мцыри - это бз меня пожалуйста
Это Абрамов недалёкий, вот и не видит хорошие произведения.
Нелюбовь к таким произведениям не делаеь современных детей хуже, зато показывает вас, как человека с низкой самооценкой, который пытается самоутвердиться за счет детей (!)
Вот мне 47. Я сейчас читаю произведения по программам моих детей- 7 и 8 класс и получаю удовольствие! Я сейчас читаю " Мцыри" и реву,а тогда - ну, никак! 😢
Что-то все пишут про «Мцыри», а я не обращала внимания всю жизнь. Надо исправить.
В школе мимо прошло…
а я принципиально не читал войну и мир. Получил по этой теме двойки по литературе. Исправил, конечно, на любимых писателях, но Войну и мир , даже, не открывал. Это издевательство. Мало того, что многое, что мы проходили в школе, ты понимаешь когда тебе далеко за 30, так эта книга ещё и длинная. Т е. тебя заставляют читать что ты нее понимаешь, да ещё и много. Объявил бойкот этому произведению.
Да и смысл её не понятен мне и сейчас, в 45.
Я, наверное, была необычным ребёнком, я прочитывала хрестоматию ещё до начала учебного года.