Bismillah alumni D3 Bahasa Mandarin UGM 2007-2014 Sejarah Sekolah Vokasi Sekolah vokasi merupakan lembaga pendidikan yang berfokus pada pengajaran keterampilan praktis yang berkaitan langsung dengan dunia kerja. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan siswa untuk memasuki pasar kerja dengan keterampilan yang relevan. Sejarah pendidikan vokasi bisa ditelusuri dari zaman industri di Eropa pada abad ke-18, ketika revolusi industri menciptakan kebutuhan akan tenaga kerja yang terampil di bidang manufaktur dan teknis. Pada saat itu, banyak pekerja membutuhkan pelatihan khusus agar dapat mengoperasikan mesin dan peralatan yang baru berkembang. Pendidikan vokasi mulai berkembang pesat di awal abad ke-20 dengan munculnya berbagai pusat pelatihan kerja yang lebih formal, terutama di negara-negara maju seperti Jerman, Inggris, dan Amerika Serikat. Di Indonesia, pendidikan vokasi mulai diperkenalkan oleh pemerintah kolonial Belanda dengan mendirikan sekolah-sekolah teknik pada awal abad ke-20. Setelah kemerdekaan, pendidikan vokasi semakin berkembang dengan adanya sekolah menengah kejuruan (SMK) dan lembaga kursus teknis lainnya. Mengenal Sekolah Vokasi Sekolah vokasi adalah institusi pendidikan yang memberikan pendidikan terfokus pada bidang keahlian tertentu, baik itu teknis maupun non-teknis. Jenis pendidikan ini menekankan lebih pada praktik lapangan daripada teori, sehingga lulusannya diharapkan siap kerja dalam bidang yang mereka pilih. Di Indonesia, ada beberapa jenjang pendidikan vokasi, antara lain: 1. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK): Setara dengan pendidikan menengah atas, SMK mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang langsung bisa diterapkan di industri, seperti otomotif, teknik mesin, pariwisata, tata boga, dan lain-lain. 2. Diploma Vokasi (D1, D2, D3): Program ini biasanya berlangsung selama 1-3 tahun dan memberikan gelar diploma bagi lulusannya. Lulusan program ini dipersiapkan untuk bekerja di sektor industri yang lebih spesifik. 3. Politeknik: Lembaga pendidikan tinggi yang memberikan program pendidikan vokasi di berbagai bidang, termasuk teknik, informatika, perbankan, dan lain-lain. Politeknik mengombinasikan pembelajaran teori dan praktik. 4. Balai Latihan Kerja (BLK): Tempat pelatihan yang biasanya diselenggarakan oleh pemerintah atau swasta untuk memberikan pelatihan keterampilan teknis tertentu yang dibutuhkan industri, seperti pengelasan, instalasi listrik, dan lain-lain. Sekolah vokasi menjadi pilihan bagi mereka yang ingin langsung masuk ke dunia kerja dengan keterampilan yang spesifik, tanpa harus melalui pendidikan akademis yang panjang seperti di universitas. Vokasi juga menjadi solusi dalam menghadapi kebutuhan tenaga kerja yang lebih siap dan terampil di berbagai sektor industri yang terus berkembang. Dalam Bahasa Mandarin Sederhana: 职业学校的历史 职业学校是专注于教授与劳动市场直接相关的实用技能的教育机构。其主要目标是为学生准备进入劳动市场所需的相关技能。职业教育的历史可以追溯到18世纪的欧洲，当时工业革命带来了对制造和技术领域熟练劳动力的需求。那时，许多工人需要专门的培训，以便能够操作新发展的机器和设备。 在20世纪初，随着各种正式职业培训中心的出现，职业教育迅速发展，特别是在德国、英国和美国等发达国家。在印度尼西亚，职业教育由荷兰殖民政府在20世纪初引入，成立了技术学校。独立后，随着职业中学（SMK）和其他技术课程的兴起，职业教育得到了进一步发展。 了解职业学校 职业学校是提供特定领域专业教育的教育机构，无论是技术类还是非技术类。此类教育更侧重于实践，而非理论，因此毕业生被期望能在所选择的领域中做好工作。在印度尼西亚，职业教育有几个层次，包括： 1. 职业中学（SMK）：相当于高中，SMK为学生提供可以直接应用于行业的技能，如汽车、机械工程、旅游、餐饮等。 2. 职业文凭（D1、D2、D3）：该项目通常持续1-3年，毕业生获得文凭。该项目旨在为学生准备在更特定行业工作的能力。 3. 高等职业学院：提供各种领域的职业教育的高等教育机构，包括工程、信息技术、银行等。高等职业学院结合了理论学习和实践。 4. 职业培训中心（BLK）：通常由政府或私营部门举办的培训机构，提供特定技术技能的培训，如焊接、电气安装等。 职业学校成为那些希望直接进入劳动市场并掌握特定技能的人的选择，而不必经过漫长的学术教育，如大学。职业教育也是应对不断发展的各个行业对更熟练、准备充分的劳动力需求的解决方案。 Dalam Bahasa Jepang: 職業学校の歴史 職業学校は、労働市場に直接関連する実用的なスキルを教えることに特化した教育機関です。主な目的は、学生を労働市場に必要な関連スキルで準備することです。職業教育の歴史は、18世紀のヨーロッパにさかのぼり、産業革命が製造業や技術分野で熟練労働者の需要を生み出しました。当時、多くの労働者は、新しい機械や設備を操作するために専門的な訓練が必要でした。 20世紀初頭には、正式な職業訓練センターがいくつか登場し、特にドイツ、イギリス、アメリカなどの先進国で職業教育が急速に発展しました。インドネシアでは、20世紀初頭にオランダ植民政府によって職業教育が導入され、技術学校が設立されました。独立後、職業中学校（SMK）や他の技術コースの登場により、職業教育はさらに発展しました。 職業学校について知る 職業学校は、特定の分野に焦点を当てた専門教育を提供する教育機関であり、技術的なものでも非技術的なものでもあります。この教育は、理論よりも実践に重点を置いているため、卒業生は自分が選んだ分野で仕事をする準備ができていると期待されます。インドネシアでは、職業教育にはいくつかの段階があります。 1. 職業中学校（SMK）：高等学校に相当し、SMKは学生に自動車、機械工学、観光、料理など、産業に直接適用できるスキルを提供します。 2. 職業ディプロマ（D1、D2、D3）：このプログラムは通常1〜3年続き、卒業生はディプロマを取得します。このプログラムは、より特定の業界で働くための準備を学生に提供します。 3. ポリテクニック：工学、情報技術、銀行など、さまざまな分野の職業教育を提供する高等教育機関です。ポリテクニックは、理論学習と実践を組み合わせています。 4. 職業訓練所（BLK）：通常、政府や民間部門が開催する訓練機関で、溶接、電気工事など、特定の技術スキルの訓練を提供します。 職業学校は、大学のような長い学術教育を受けることなく、労働市場に直接入ることを望む人々の選択肢となっています。職業教育は、さまざまな業界の熟練した労働力に対するニーズに応える解決策でもあります。
Min, kalau di lihat dr selektivitas vokasi dr tahun ke tahun koq menurun. Data ini saya dapat dr web resmi UGM. ugm.ac.id. apa yg menyebabkan penurunan selektivitas tsb? Maturnuwun.
Terima kasih pencerahannya Prof. Semoga semakin sukses dalam dalam.mencetak generasi muda unggul.
Apakah betul, skul vokasi siap pakai bukan hny tau. Tks top
Bismillah alumni D3 Bahasa Mandarin UGM 2007-2014
Sejarah Sekolah Vokasi
Sekolah vokasi merupakan lembaga pendidikan yang berfokus pada pengajaran keterampilan praktis yang berkaitan langsung dengan dunia kerja. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan siswa untuk memasuki pasar kerja dengan keterampilan yang relevan. Sejarah pendidikan vokasi bisa ditelusuri dari zaman industri di Eropa pada abad ke-18, ketika revolusi industri menciptakan kebutuhan akan tenaga kerja yang terampil di bidang manufaktur dan teknis. Pada saat itu, banyak pekerja membutuhkan pelatihan khusus agar dapat mengoperasikan mesin dan peralatan yang baru berkembang.
Pendidikan vokasi mulai berkembang pesat di awal abad ke-20 dengan munculnya berbagai pusat pelatihan kerja yang lebih formal, terutama di negara-negara maju seperti Jerman, Inggris, dan Amerika Serikat. Di Indonesia, pendidikan vokasi mulai diperkenalkan oleh pemerintah kolonial Belanda dengan mendirikan sekolah-sekolah teknik pada awal abad ke-20. Setelah kemerdekaan, pendidikan vokasi semakin berkembang dengan adanya sekolah menengah kejuruan (SMK) dan lembaga kursus teknis lainnya.
Mengenal Sekolah Vokasi
Sekolah vokasi adalah institusi pendidikan yang memberikan pendidikan terfokus pada bidang keahlian tertentu, baik itu teknis maupun non-teknis. Jenis pendidikan ini menekankan lebih pada praktik lapangan daripada teori, sehingga lulusannya diharapkan siap kerja dalam bidang yang mereka pilih. Di Indonesia, ada beberapa jenjang pendidikan vokasi, antara lain:
1. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK): Setara dengan pendidikan menengah atas, SMK mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang langsung bisa diterapkan di industri, seperti otomotif, teknik mesin, pariwisata, tata boga, dan lain-lain.
2. Diploma Vokasi (D1, D2, D3): Program ini biasanya berlangsung selama 1-3 tahun dan memberikan gelar diploma bagi lulusannya. Lulusan program ini dipersiapkan untuk bekerja di sektor industri yang lebih spesifik.
3. Politeknik: Lembaga pendidikan tinggi yang memberikan program pendidikan vokasi di berbagai bidang, termasuk teknik, informatika, perbankan, dan lain-lain. Politeknik mengombinasikan pembelajaran teori dan praktik.
4. Balai Latihan Kerja (BLK): Tempat pelatihan yang biasanya diselenggarakan oleh pemerintah atau swasta untuk memberikan pelatihan keterampilan teknis tertentu yang dibutuhkan industri, seperti pengelasan, instalasi listrik, dan lain-lain.
Sekolah vokasi menjadi pilihan bagi mereka yang ingin langsung masuk ke dunia kerja dengan keterampilan yang spesifik, tanpa harus melalui pendidikan akademis yang panjang seperti di universitas. Vokasi juga menjadi solusi dalam menghadapi kebutuhan tenaga kerja yang lebih siap dan terampil di berbagai sektor industri yang terus berkembang.
Dalam Bahasa Mandarin Sederhana:
职业学校的历史
职业学校是专注于教授与劳动市场直接相关的实用技能的教育机构。其主要目标是为学生准备进入劳动市场所需的相关技能。职业教育的历史可以追溯到18世纪的欧洲，当时工业革命带来了对制造和技术领域熟练劳动力的需求。那时，许多工人需要专门的培训，以便能够操作新发展的机器和设备。
在20世纪初，随着各种正式职业培训中心的出现，职业教育迅速发展，特别是在德国、英国和美国等发达国家。在印度尼西亚，职业教育由荷兰殖民政府在20世纪初引入，成立了技术学校。独立后，随着职业中学（SMK）和其他技术课程的兴起，职业教育得到了进一步发展。
了解职业学校
职业学校是提供特定领域专业教育的教育机构，无论是技术类还是非技术类。此类教育更侧重于实践，而非理论，因此毕业生被期望能在所选择的领域中做好工作。在印度尼西亚，职业教育有几个层次，包括：
1. 职业中学（SMK）：相当于高中，SMK为学生提供可以直接应用于行业的技能，如汽车、机械工程、旅游、餐饮等。
2. 职业文凭（D1、D2、D3）：该项目通常持续1-3年，毕业生获得文凭。该项目旨在为学生准备在更特定行业工作的能力。
3. 高等职业学院：提供各种领域的职业教育的高等教育机构，包括工程、信息技术、银行等。高等职业学院结合了理论学习和实践。
4. 职业培训中心（BLK）：通常由政府或私营部门举办的培训机构，提供特定技术技能的培训，如焊接、电气安装等。
职业学校成为那些希望直接进入劳动市场并掌握特定技能的人的选择，而不必经过漫长的学术教育，如大学。职业教育也是应对不断发展的各个行业对更熟练、准备充分的劳动力需求的解决方案。
Dalam Bahasa Jepang:
職業学校の歴史
職業学校は、労働市場に直接関連する実用的なスキルを教えることに特化した教育機関です。主な目的は、学生を労働市場に必要な関連スキルで準備することです。職業教育の歴史は、18世紀のヨーロッパにさかのぼり、産業革命が製造業や技術分野で熟練労働者の需要を生み出しました。当時、多くの労働者は、新しい機械や設備を操作するために専門的な訓練が必要でした。
20世紀初頭には、正式な職業訓練センターがいくつか登場し、特にドイツ、イギリス、アメリカなどの先進国で職業教育が急速に発展しました。インドネシアでは、20世紀初頭にオランダ植民政府によって職業教育が導入され、技術学校が設立されました。独立後、職業中学校（SMK）や他の技術コースの登場により、職業教育はさらに発展しました。
職業学校について知る
職業学校は、特定の分野に焦点を当てた専門教育を提供する教育機関であり、技術的なものでも非技術的なものでもあります。この教育は、理論よりも実践に重点を置いているため、卒業生は自分が選んだ分野で仕事をする準備ができていると期待されます。インドネシアでは、職業教育にはいくつかの段階があります。
1. 職業中学校（SMK）：高等学校に相当し、SMKは学生に自動車、機械工学、観光、料理など、産業に直接適用できるスキルを提供します。
2. 職業ディプロマ（D1、D2、D3）：このプログラムは通常1〜3年続き、卒業生はディプロマを取得します。このプログラムは、より特定の業界で働くための準備を学生に提供します。
3. ポリテクニック：工学、情報技術、銀行など、さまざまな分野の職業教育を提供する高等教育機関です。ポリテクニックは、理論学習と実践を組み合わせています。
4. 職業訓練所（BLK）：通常、政府や民間部門が開催する訓練機関で、溶接、電気工事など、特定の技術スキルの訓練を提供します。
職業学校は、大学のような長い学術教育を受けることなく、労働市場に直接入ることを望む人々の選択肢となっています。職業教育は、さまざまな業界の熟練した労働力に対するニーズに応える解決策でもあります。
@@andikaputro356 Wah keren ..sukses selalu yaa🙏
@ugmkampusjakarta Terima Kasih, sama sama.. saya sudah punya penghasilan pasif income.. saya tidak bekerja offline alias part time freelances
min kalau sekolah vokasi masih satu kampus dengan program sarjana di jogja?
Terpisah kak. Untuk info lengkapnya berikut link websitenya ya sv.ugm.ac.id/ 😊
Bismillah bisa jadi maba sv ugm'2024!!
Aamiin...semangat kak...semoga sukses
Min, kalau di lihat dr selektivitas vokasi dr tahun ke tahun koq menurun. Data ini saya dapat dr web resmi UGM. ugm.ac.id. apa yg menyebabkan penurunan selektivitas tsb? Maturnuwun.